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文档简介

2025届北京市朝阳区名校化学九年级第一学期期末经典模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题(本大题共15小题,共30分)1.A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是()

A.t2℃时,A和C的溶解度相等B.A、B、C三种物质的溶解度都随温度的升高而增大C.将B的饱和溶液变为不饱和溶液可采用升高温度的方法D.t1℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是A>B>C2.总书记在党的十九大报告中指出到本世纪中叶,要把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。下列做法与“美丽”不相符的是A.垃圾分类回收 B.随意丢弃废旧电池C.开发利用清洁能源 D.燃料脱硫以减少酸雨的产生3.归纳推理是学习化学的重要方法之一。下列有关事实和推理得到的结论合理的是选项事实结论A二氧化锰对氯酸钾分解和过氧化氢分解均有催化作用不同的反应有时可以使用同一种物质作催化剂B溶液是均一、稳定的液体均一、稳定的液体都是溶液CC与O2反应能放出大量的热C与O2不需要任何条件就可以发生反应DAl在常温下就能与O2发生发应,Fe在常温下几乎不与O2反应Al的抗腐蚀性能比Fe弱A.A B.B C.C D.D4.如图是配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的操作。以下认识错误的是A.②中称量氯化钠时在天平两边垫上等质量的纸片B.配制该溶液需要称取10g氯化钠,量取100m水C.称量时如果发现指针偏向右边,应向左盘添加氯化钠D.该实验操作顺序为④②①⑤③5.如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是A.该实验可说明N2难溶于水B.红磷燃烧产生大量白色烟雾C.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝D.红磷量不足会导致进入水的体积大于集气瓶体积的1/56.有X、Y、Z三种金属,其中Y能与稀硫酸反应,而X、Z不能与稀硫酸反应;将Z浸入X(NO3)2的溶液中,在Z的表面有X析出。则X、Y、Z的金属活动性由强到弱的顺序是()A.X、Y、Z B.Y、Z、X C.Y、X、Z D.Z、X、Y7.下列各组相同质量分数的溶液,不能用紫色石蕊试液鉴别的是A.稀盐酸和食盐水B.氢氧化钠溶液和澄清石灰水C.醋酸溶液和苏打水D.稀硝酸和氢氧化钾溶液8.“含氟牙膏”中的“氟”指的是A.分子 B.原子 C.单质 D.元素9.下列叙述中,前者属于物质发生的化学变化,后者属于物质的化学性质的是A.动植物的呼吸、食物腐烂B.葡萄酿酒、二氧化碳能溶于水C.车胎爆炸、酒精易挥发D.蜡烛燃烧、人呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊10.实验是研究和学习化学的重要手段,以下对实验现象的描述不正确的是()A.向盛有红棕色NO2气体的集气瓶中投入几块烘烤过的木炭,红棕色逐渐消失B.镁条在空气中燃烧时发出耀眼的白光,并伴有白烟生成C.木炭在空气中燃烧发出红光,放热,生成二氧化碳D.向盛有稀氨水的烧杯中滴加几滴酚酞试液,烧杯中的液体呈红色11.从分子和原子的角度分析并解释下列事实,其中不正确的是()A.气体能被压缩----------分子之间有间隔B.水电解生成氢气和氧气----------分子能够再分C.物体的热胀冷缩----------分子的体积大小发生了变化D.打开试卷,能闻到油墨的味道----------分子在不断的运动12.下列图标中表示禁止燃放鞭炮的是A. B. C. D.13.下列关于燃烧和灭火的说法中,不正确的是()A.液化石油气泄露,立即关闭阀门并开窗通风B.逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离C.将木柴架空燃烧,目的是増大可燃物与氧气的接触面积,促进燃烧D.实验室酒精着火,用湿布覆盖在上面,是为了降低可燃物的着火点14.化石能源在人类发展史上有着重大贡献,下列不属于化石能源的是A.石油 B.天然气 C.核能 D.煤15.下列处理事故的方法错误的是()A.厨房煤气管道漏气,立即关闭阀门并开窗通风B.图书馆内图书起火,立即用泡沫灭火器扑灭C.电器着火应先切断电源,再用二氧化碳灭火器扑灭D.扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉二、填空题(本大题共1小题,共6分)16.如图为电解水的装置。通电前,为增加导电性加入了少量的硫酸钠,再加入酚酞溶液,溶液呈无色。(1)通电一段时间后,试管1中的水溶液呈红色,说明试管1中的溶液PH_____7(填“大于”“小于”或“等于”);试管1中的气体是_____。(2)电解水的化学方程式为_____。(3)检验正极产生的气体的方法是_____。(4)氢气作为新能源,其主要优点是_____。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17.(8分)为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应(假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水。)有关实验数据如下表:反应前反应后实验数据烧杯和稀盐酸的质量石灰石样品的质量烧杯和其中混合物的质量150g12g157.6g(1)根据质量守恒定律可知,反应中生成二氧化碳的质量为________g;(2)求该石灰石中碳酸钙的质量;______(3)求该石灰石中含碳酸钙的质量分数。(保留1位小数)______18.(8分)化学兴趣小组欲用石灰石(杂质不与盐酸反应也不溶于水)测定某盐酸的溶质质量分数.他们设计了如图所示的实验。请完成下列分析及计算:(1)反应生成二氧化碳的质量为_____g。(2)计算该稀盐酸的溶质质量分数_____。四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19.(8分)结合下列图示,回答有关问题。(1)如图1,A微粒的化学性质与B、C、D中哪一种微粒的化学性质相似______(填序号);(2)如图2,为元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三种不同元素,以下判断正确的是______。A原子序数:Z>YB核外电子数:X=YCY和Z处于同一周期(3)具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体,等电子体具有相似结构和性质。下列各组微粒中属于等电子体的是________(填字母序号)。ANH3和H2OBCO和N2CH2O2和H2ODCO₂和SO2。

参考答案一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、A【详解】A、t2℃时,A和C的溶解度相等正确,因为该温度下它们有交点,故选项正确;B、A、B、C三种物质的溶解度都随温度的升高而增大错误,因为B的溶解度随温度的升高而减少,故选项错误;C、将B的饱和溶液变为不饱和溶液可采用升高温度的方法错误,因为B的溶解度随温度的升高而减少,故选项错误;D、根据溶解度曲线可知,t1℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是B>C>A,故选项错误。故选A。2、B【解析】A、垃圾分类回收可以减少环境污染,正确;B、随意丢弃废旧电池会造成合金污染,错误;C、开发利用清洁能源可以减少合金污染,节约能源,正确;D、燃料中含有硫元素燃烧后生成二氧化硫会形成酸雨,故燃料脱硫可以减少酸雨的产生,正确。故选B。3、A【详解】A、催化剂的特点“一变,两不变”,即能改变化学反应的速率,而本身的质量和化学性质不变,二氧化锰对氯酸钾分解和过氧化氢分解均有催化作用,故得出结论:不同的反应有时可以使用同一种物质作催化剂,故A合理;

B、溶液是均一、稳定的混合物,但均一、稳定的液体不都是溶液,如水,故B不合理;

C、碳常温时,具有稳定性,点燃时,具有可燃性,碳与氧气反应需点燃,而不是C与O2不需要任何条件就可以发生反应,故C不合理;

D、在潮湿的空气中,铁与氧气发生缓慢氧化而生成铁锈,铁锈结构疏松,易吸水,会加快铁器的腐蚀,而铝在空气中容易形成致密的氧化物保护膜,故铝的抗腐蚀性能很好,故D不合理。

故选:A。4、B【详解】A、称量氯化钠时在天平两边垫上等质量的纸片,防止污染药品,同时便于转移药品;故选项正确,但不符合题意;B、配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,需要称取100g×10%=10g氯化钠,需要水的质量=100g-10g=90g,则需要量取90m水;故选项错误,但符合题意;C、称量时如果发现指针偏向右边,说明药品质量偏小,需要向左盘添加氯化钠,使天平平衡;故选项正确,但不符合题意;D、该实验操作顺序为④取药、②称量、①转移固体药品、⑤加水、③搅拌溶解,最后装瓶贴上标签;故选项正确,但不符合题意;故选:B。5、A【详解】A、集气瓶中的水进入约五分之一体积就不再进入,说明氮气难溶于水,符合题意;B、红磷燃烧产生大量白烟,不是白雾,不符合题意;C、铁丝在空气中不能燃烧,只能产生红热现象,故不能将红磷换成细铁丝,不符合题意;D、红磷的量不足,无法将集气瓶中的氧气全部耗尽,进入水的体积小于1/5,不符合题意。故选A。6、B【详解】有X、Y、Z三种金属,其中Y能与稀硫酸反应,而X、Z不能与稀硫酸反应,说明在金属活动性顺序里,Y排在氢前,X、Z排在氢后;将Z浸入X(NO3)2的溶液中,在Z的表面有X析出。说明Z比X活泼,故三种金属的金属活动性由强到弱的顺序是:Y、Z、X。故选B。7、B【详解】A、稀盐酸显酸性,能使石蕊溶液变红,食盐水显中性,不能使石蕊溶液变色(紫色),可以鉴别;故选项正确,但不符合题意;B、氢氧化钠溶液显碱性和澄清石灰水是氢氧化钙溶液显碱性,能使石蕊溶液都变为蓝色,不能鉴别;故选项错误,但符合题意;C、醋酸溶液显酸性,能使石蕊溶液变红色,苏打水是碳酸钠溶液显碱性,能使石蕊溶液变蓝色,可以鉴别;故选项正确,但不符合题意;D、稀硝酸显酸性,能使石蕊溶液变红,氢氧化钾溶液显碱性,能使石蕊溶液变蓝色,可以鉴别;故选项正确,但不符合题意;故选:B。8、D【详解】元素是有相同质子数的同一类原子的总称,“含氟牙膏”中的“氟”指的是元素。故选D。9、D【解析】A.动植物的呼吸过程中有新物质二氧化碳生成,属于化学变化;食物腐烂过程中有新物质二氧化碳生成,属于化学变化,故错误;B.葡萄酿酒过程中有新物质生成,属于化学变化;二氧化碳能溶于水不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质,故错误;C.车胎爆炸过程中没有新物质生成,属于物理变化;酒精易挥发不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质,故错误;D.蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳和水生成,属于化学变化;人呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊,需要通过化学变化表现出来,属于化学性质,故正确;故选:D。【点睛】有新物质生成的变化叫化学变化,没有新物质生成的变化叫物理变化.物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质,物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,叫物理性质;化学变化的特征是:有新物质生成.判断物理变化和化学变化的依据是:是否有新物质生成;变化是指正在发生的过程,性质是物质表现出来的特性,一般加上能或不能、易或不易等.10、C【详解】A、向盛有红棕色NO2气体的集气瓶中投入几块烘烤过的木炭,红棕色逐渐消失,是因为木炭具有吸附性,能吸附异味和色素,说法正确。B、镁条在空气中燃烧时,发出耀眼的白光,并伴有白烟生成,说法正确。C、木炭在空气中燃烧发出红光,放热,但生成二氧化碳是实验结论,说法错误。D、稀氨水显碱性,向盛有稀氨水的烧杯中滴加几滴酚酞试液,烧杯中的液体呈红色,说法正确。故选:C。【点睛】掌握碱的化学性质、常见物质燃烧的现象等即可正确解答,在描述实验现象时,需要注意烟和雾的区别、物质颜色的变化、实验结论和实验现象的区别。11、C【分析】分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的。【详解】A、气体能被压缩,说明分子之间有间隔,故A正确;B、水电解生成氢气和氧气,是水分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子,大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气,说明分子能够再分,故B正确;C、物体的热胀冷缩,是分子间的间隔随温度的变化而改变,分子大小不发生变化,故C不正确;D、打开试卷,能闻到油墨的味道,是油墨中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到油墨的味道,说明分子在不断的运动,故D正确。故选C。【点睛】同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同。12、C【详解】A、图标为严禁烟火,故不符合题意;B、图标为严禁携带烟火,故不符合题意;C、图标为禁止燃放鞭炮,故符合题意;D、图标为禁止吸烟,故不符合题意;13、D【详解】A、液化石油气泄露,立即关闭阀门并开窗通风,稀释液化石油气的浓度,不符合题意;B、逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,过滤有毒烟尘,并尽量贴近地面逃离,这是因为加热时,二氧化碳的密度变小,高空中二氧化碳含量高,不符合题意;C、将木柴架空燃烧,目的是増大可燃物与氧气的接触面积,使其燃烧更充分,促进燃烧,不符合题意;D、实验室酒精着火,用湿布覆盖在上面,是隔绝空气并降低温度至可燃物的着火点以下,达到灭火的目的,着火点是一个定值,不能被降低,符合题意。故选D。14、C【解析】A、石油属于三大化石燃料之一,故选项错误。

B、天然气属于三大化石燃料之一,故选项错误。

C、核能不属于化石燃料,属于新能源之一,故选项正确。

D、煤属于三大化石燃料之一,故选项错误。

故选:C。15、B【解析】A、厨房煤气管道漏气,立即关闭阀门并开窗通风,关闭阀门防止煤气继续与空气混合,开窗通风降低室内空气与煤气的混合浓度,这样做都可以防止混合气体产生爆炸,选项正确;B、图书馆内图书起火,立即用泡沫灭火器扑灭,泡沫灭火器会喷出大量的水,损坏图书,选项错误;C、电器着火应先切断电源,再用二氧化碳灭火器扑灭,切断电源可以防止触电或火势进一步蔓延,用二氧化碳灭火器扑灭可以防止有水时电器发生爆炸,选项正确;D、扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,砍掉大火蔓延路线前的树木可使燃烧因缺少可燃物而得到控制,选项正确,故选B。二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、大于H2把带火星的木条伸入试管中,木条复燃,则是氧气燃烧的产物只有水,清洁无污染【详解】(1)酚酞溶液遇碱性溶液变红,遇中性或酸性溶液不变色。通电一段时间后,试管1中的水溶液呈红色,说明试管1中的溶液pH大于7;电解水时,正极产生氧气,负极产生氢气,氢气体积是氧气体积的2倍,试管1中的气体是氢气;(2)电解水的原理是水在通电条件下分解生成氢气和氧气,化学方程式为;(3)检验正极产生的气体的方法是把带火星的木条伸入试管中,木条复燃,则证明是氧气;(4)氢气作为新能源,其主要优点是燃烧的产物只有水,清洁无污染,热值高。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17、(1)4.4(2

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