甘肃省庆阳宁县联考2025届化学九年级第一学期期中综合测试模拟试题含解析

甘肃省庆阳宁县联考2025届化学九年级第一学期期中综合测试模拟试题综合测试模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列说法正确的是A．硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物B．加入肥皂水，产生泡沫多的是硬水C．硬水通过活性炭吸附后可以变成软水D．软水一.定是纯净物2．鱼能在水中生存的原因是()A．水的组成中含有氧元素B．常温下水是液体C．水能分解放出氧气D．水中溶解有一定量的氧气3．下列物质的性质中，属于化学性质的是()A．酒精具有挥发性B．标准状况下氢气密度很小C．石蜡受热能熔化D．铁在潮湿的空气中能生锈4．下列化学实验操作，正确的是（）A．点燃酒精灯 B．检查气密性C．量取液体 D．氧气的验满5．物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是A．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品防腐B．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料C．因为石墨能导电，所以常用作电池的电极D．因为金刚石硬度大，所以可用于切割玻璃6．对探究活动各个环节进行认真的反思，是提高我们的探究能力和促进不断进步的重要保证。下列有关实验后反思的说法不正确的是A．只要有结论就不需要思考猜想与结论是否一致B．需要反思探究方法是否科学、有效C．需要反思实验过程是否安全、环保D．需要反思探究程序是否合理、简捷7．发现火险或遭遇火灾时，下列做法不正确的是A．使用楼内电梯快速撤离B．若是煤气泄漏起火时，首先关闭气体阀门C．被困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生D．不能逃生时，应沉着应对，等待救援8．在H2、H2O、Ca(OH)2、H2SO4四种物质的分子中，都含有（）A．两个氢原子 B．两个氢元素 C．氢元素 D．1个氢分子9．下列物质由离子构成的是（）A．水蒸气 B．氮气 C．氯化钠 D．铜10．钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。钛原子的质子数为22，中子数为26，则钛原子的核外电子数为（）A．48 B．26 C．22 D．411．下列实验操作中正确的是（）A． B． C． D．12．水是人类生活不可缺少的物质。下列有关水的叙述不正确的是A．水是由氢元素和氧元素组成的化合物B．氢气燃烧生成水和电解水的基本反应类型相同C．用肥皂水可以区分硬水和软水D．根据水的化学式可知，一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。（1）请写出题中标号仪器的名称：①________，实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置为________（选填装置编号，下同），收集氧气可选择D装置其原因是________，发生反应的化学方程式为________。（2）用大理石和稀盐酸制取CO2时，应选用的发生装置是________。发生反应的化学方程式为________，若用F装置收集CO2气体应从________处进入(选填导管口编号)。14．实验室制取氧气可供选择的实验仪器如下：（1）写出对应仪器的名称：a_________________b_________________。（2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气可选用的装置______________（填编号），其反应的符号表达式是_______________若收集到的气体如果呈紫红色的原因是___________________。（3）夏天气温很高时用A装置制取氧气，检查装置的气密性的方法是：把导管口放入水中，然后_______________，若观察到导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好。（4）若用E装置收集氧气，当观察到_________________时说明氧气已集满，若用装置C收集氧气，验满的方法是_____________________。（5）用B装置制取氧气后要回收难溶的二氧化锰，需要进行过滤操作，如图缺失的仪器名称是______________________，其作用是______________________；过滤结束后，小心取下滤纸，滤纸上的固体为______________________（填物质符号），生活中可以替代滤纸的物品是________________（填一种）。（6）实验室要制取二氧化氮气体做分子运动的演示实验（图3），已知二氧化氮是一种红棕色的气体，密度比空气大，易被氢氧化钠溶液吸收，能与水反应生成硝酸和一氧化氮。二氧化氮和一氧化氮都有毒，易污染环境。①收集二氧化氮可用图1所示的装置，二氧化氮应从______________端（填“a”或“b”）通入。②实验室通常在收集装置后还连接了一套图2所示的装置，你认为这套装置的主要作用是________________。15．从下列提供的仪器中进行选择,可以组装多套制取气体的装置。请回答下面问题。（1）写出下列代号仪器的名称:a:____。（2）实验室制取气体时,仪器组装后,加入试剂前必不可少的一项操作是___________。（3）从图所列仪器中,用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的实验应选装置是____。气体收集的装置是________。该实验反应的文字表达式为________。（4）若用排水法收集氧气观察是否集满的现象为______，用排空法如何验证氧气已集满________。16．氧气在中学化学中有着举足轻重的地位，根据实验请回答：(1)实验I中仪器①的名称为___________，瓶中加入少许水的原因__________，反应的化学方程式为_________该反应属于___________（填基本反应类型）(2)实验II为电解水实验，发生反应的化学方程式为____________，气体a是_______（填名称），在电源的___________（填“正”或“负”）极端产生。(3)实验III为测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为__________（填序号），最后打开弹簧夹。红磷燃烧反应的化学方程式为______。①冷却到室温②弹簧夹夹紧胶皮管③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某课外兴趣小组为了测定当地石灰石中CaCO3的质量分数，取25g石灰石样品，粉碎后，将100g一定质量分数的稀盐酸分5次加入到该样品中，所测数据如下表所示（杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水）：次数一二三四五加入稀盐酸的质量/g2020202020产生气体的质量/g2.24.46.68.88.8（1）生成CO2的质量为_________g；（2）第__________次恰好完全反应；（3）求石灰石样品中CaCO3的质量分数。_________18．萍乡的著名景点“孽龙洞”是由石灰岩被地下水及空气长期冲蚀而成，石灰岩的主要化学成分为碳酸钙（CaCO3），生产中可用来制取熟石灰[Ca(OH)2]，若生产工艺中钙元素的质量保持不变，试问：（1）200吨碳酸钙（CaCO3）中含钙元素________吨？（要求写出计算过程）（2）200吨碳酸钙（CaCO3）在理论上可制得熟石灰[Ca(OH)2]_______吨？（要求写出计算过程）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）从微粒的观点解释氧化汞受热分解生成汞和氧气的过程。_________________(填写具体粒子,下同)变化，______________不变。化学反应的微观实质是________________________________________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】

A、硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，符合题意；B、加入肥皂水，产生泡沫多、浮渣少的是软水，不符合题意；C、活性炭不能使硬水软化，不符合题意；D、软水中可溶性钙、镁化合物较少，但不一定是纯净物，不符合题意。故选A。2、D【解析】鱼能在水中生存是因为水中溶有的少量氧气，氧气是由氧分子构成的；与水中含有氧元素、水是液态无关，且水常温无法分解生成氧气。

故选D。

点睛：了解氧气的物理性质是解答此题的关键。3、D【解析】A、酒精具有挥发性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，错误；B、标准状况下氢气密度很小不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，错误；C、石蜡受热能熔化不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，错误；D、铁生锈需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，正确。故选D。点睛：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质。4、B【解析】

A、不能用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，容易引发火灾，不符合题意；B、管口有气泡冒出证明装置气密性良好，符合题意；C、仰视读数会使量得的液体体积偏大，不符合题意；D、氧气的验满带火星的应放在瓶口，不符合题意。故选B。5、B【解析】试题分析：因为氧气能支持燃烧，所以可用作助燃剂，不能当做燃料。故选B.考点：物质的性质和用途6、A【解析】

A、有结论，也需要思考猜想与结论是否一致，从而发现问题，解决问题；故选项错误，但符合题意。B.需要反思探究方法是否科学、有效；故选项正确，但不符合题意。C.需要反思实验过程是否安全、环保；故选项正确，但不符合题意。D.需要反思探究程序是否合理、简捷；故选项正确，但不符合题意。故选A。7、A【解析】试题分析：A中火灾可能会引起停电，故不能使用电梯，A错误。故选A。考点：化学与安全8、A【解析】

A、在H2、H2O、Ca(OH)2、H2SO4四种物质的1个分子中都含有2个氢原子；故选项正确。B、元素只讲种类，不讲个数，且元素是描述宏观物质的组成；故选项错误。C、元素只讲种类，不讲个数，且元素是描述宏观物质的组成；故选项错误。D、在H2、H2O、Ca(OH)2、H2SO4四种物质的分子中，不能再含有分子；故选项错误。故选：A。9、C【解析】

一般金属原子易失去电子形成金属阳离子，非金属原子易得到电子形成阴离子，阴阳离子通过静电作用形成化合物，则该类化合物是由离子构成的。【详解】A、水蒸气是由水分子直接构成的，故A错误；B、氮气是由氮气分子直接构成的，故B错误；C、氯化钠是由钠离子和氯离子直接构成的，故C正确；D、铜是由铜原子直接构成的，故D错误。故选：C。【点睛】本题考查物质的构成，较简单，学生应熟悉常见的构成微粒及常见物质的构成。10、C【解析】

已知钛原子的质子数为22，由于在原子中，质子数等于核外电子数，则钛原子的核外电子数为22。故选：C。11、A【解析】

A、量取液体时，视线应与凹液面最低点保持水平，符合题意；B、过滤操作中要用玻璃棒引流，不符合题意；C、瓶塞未倒放，试管口未紧靠容器口，试管未倾斜，标签未朝向手心，不符合题意；D、加热固体药品时试管口未向下倾斜，会导致冷凝水倒流是试管炸裂，不符合题意。故选A。12、B【解析】试题分析：A、物质由元素组成，故水是由氢元素和氧元素组成的化合物，正确，B、氢气燃烧生成水是化合反应，电解水属于分解反应，故基本反应类型不相同，错误，C、用肥皂水可以区分硬水和软水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水，正确，D、分子是由原子构成，根据水的化学式可知，一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子，正确，故选B考点：水的组成及微观构成，基本反应类型的判断，硬水、软水的鉴别二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗B氧气密度比空气大Ab【解析】

（1）题中标号仪器的名称：①长颈漏斗；实验室用高锰酸钾制取氧气，反应需要加热，属于固固加热型，属于可选用的发生装置为B；收集氧气时，因为氧气的密度大于空气的密度，可以采用向上排空气法收集氧气，可选择D装置；高锰酸钾在加热下反应，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，发生反应的化学方程式为。（2）用大理石和稀盐酸制取CO2，反应不需要加热，属于固液常温型反应，应选用的发生装置是A。碳酸钙与稀盐酸反应，生成氯化钙、水和二氧化碳，发生反应的化学方程式为。若用F装置收集CO2气体时，因为二氧化碳的密度比空气的密度大，所以二氧化碳应从b处进入14、长颈漏斗水槽AC或AEKMnO4K2MnO4+MnO2+O2试管口未放置棉花，高锰酸钾粉末进入水槽用热毛巾包裹试管集气瓶口有大气泡冒出将带火星的木条伸到集气瓶口，观察是否复燃玻璃棒引流作用MnO2纱布a吸收二氧化氮气体，防止污染空气【解析】

（1）a：长颈漏斗；b：水槽；（2）实验室用高锰酸钾制取集氧气选择固体加热装置A，收集氧气选择向上排空气法装置C，或者排水法收集，选项装置E；高锰酸钾制氧气反应原理：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；若收集到的气体如果呈紫红色的原因是：管口未放置棉花，高锰酸钾粉末进入水槽；（3）夏天气温很高时用A装置制取氧气，检查装置的气密性的方法是：把导管口放入水中，然后用热毛巾包裹试管，若观察到导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好。（4）若用E装置收集氧气，当观察到集气瓶口有大气泡冒出时说明氧气已集满，若用装置C收集氧气，验满的方法是：将带火星的木条伸到集气瓶口，观察是否复燃；（5）用B装置制取氧气后要回收难溶的二氧化锰，需要进行过滤操作，如图缺失的仪器名称是玻璃棒，其作用是引流；过滤结束后，小心取下滤纸，滤纸上的固体为MnO2，生活中可以替代滤纸的物品是：纱布。（6）①收集NO2可用如图1所示的装置，因为二氧化氮的密度比空气大，NO2应从a端通入；②实验室通常在收集装置后还连接一套图2所示的装置，这套装置的主要作用是：吸收二氧化氮气体，防止污染空气。15、酒精灯检查装置气密性BC或E集气瓶口有大量气泡冒出,用带火星的木条放在集气瓶口当发现木条复燃时，说明已收集满【解析】

过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。【详解】（1）仪器的名称:a是酒精灯。（2）实验室制取气体时,仪器组装后,加入试剂前必不可少的一项操作是检查装置气密性。（3）过氧化氢溶液与二氧化锰生成水和氧气，反应是常温下进行，从图所列仪器中,用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的实验应选装置是B。氧气密度比空气大，不易溶于水，用向上排空气法收集或排水法收集，故气体收集的装置是C或E。反应的文字表达式为。（4）若用排水法收集氧气观察是否集满的现象为集气瓶口有大量气泡冒出，用排空气法验证氧气已集满方法是用带火星的木条放在集气瓶口当发现木条复燃时，说明已收集满。【点睛】氧气密度比空气大，不易溶于水，用向上排空气法收集或排水法收集。16、集气瓶防止高温熔融物溅落，造成集气瓶炸裂3Fe＋2O2Fe3O4化合反应2H2O2H2↑＋O2↑氢气负②③①4P＋5O22P2O5【解析】

（1）实验I中仪器①的名称为：集气瓶，瓶中加入少许水的原因：防止高温熔融物溅落，造成集气瓶炸裂，铁丝在氧气中燃烧反应的化学方程式为：3Fe＋2O2Fe3O4；该反应符合“多变一”属于化合反应；（2）实验II为电解水实验，水通电产生氢气和氧气的反应的化学方程式为：2H2O2H2↑＋O2↑；气体a是体积大的气体，是氢气，在电源的负极端产生；（3）实验III为测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为：②弹簧夹夹紧胶皮管③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧①冷却到室温；最后打开弹簧夹。红磷燃烧反应的化学方程式为：4P＋5O2