高中地理 第3章 防灾与减灾 3

3.3自然灾害中的自救与互救

【教学目标】

1.掌握必要的防震准备和避震措施。

2.了解自救与互救的方法。

3.了解防洪准备、洪水应急和洪水中的救助等知识。

【教学过程】

一、创设情景

教师首先提出问题：通过学生对课本的预习，让学生与大家分享自己对本节课的了解。

通过举例说明和互相交流.做好教师对学生的活动的梳理引导，并给予积极评价.

二、自主学习

知识点一、地震中的自救与互救

1.防震准备

在地震危险区，通常以①为单元进行防震准备，定期或不定期召开防震会是一种好

办法，围绕家庭的防震、避震制定具体、切实可行的②，使全家每一个成员都树立

起防震意识，清楚震时③—的途径，掌握自救和互救的方法。

2.避震

(1)人们从感到晃动到意识地震发生需要④秒，然后以最快速度躲避的时间只有

⑤________秒。

(2)方法

室内：平房或一楼，⑥:其他情况，就地躲避。

室外：尽量到开阔空地躲避，要远离高层建筑、墙壁和桥梁等，注意保护好⑦。

3.震后自救与互救

(1)学会处理⑧的基本方法。

(2)保护好呼吸系统，减少⑨消耗。

(3)要有生存的⑩_______和顽强的毅力。

知识点二、洪水中的自救与互救

1.防洪准备

(1)关注汛期的⑪____________»

(2)学习并具备⑫_______、⑬等技能。

(3)准备逃生⑭o

2.洪水应急

(1)若能逃脱，应尽量逃向⑮,登上坚固建筑的屋顶、大树、山丘和高坡等。

(2)若不能逃脱，应借助木制家具、木板、树干等⑯—，尽量不让身体下沉，等待救援。

3.洪水中的救助

(1)把落水的人救上岸或转移到安全地带：常见方式有抛⑰、救生衣等，或⑱

、游泳去救人。

(2)抢救溺水人员：科学地⑲和进行⑳________________________________。

提示：①家庭②对策③逃生④3〜5⑤7〜9⑥可逃到安全空地⑦头部⑧外伤

⑨体力⑩勇气@天气预报⑫游泳⑬划船⑭物资⑮高处⑯漂浮物(§救生圈⑱划

船⑲控水加工呼吸

三、合作探究

问题1.在学校如何避震？

提示：(1)正在上课时，要在老师指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下.

(2)在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。

(3)不要回到教室去。

(4)震后应当有组织地撤离。

(5)必要时应在室外上课。

问题2,若发现有人落水后，自己不会游泳，该怎么办？

提示：抛救生圈、救生衣、划船等，或是大声呼救。

探究点1在不同场所的避震方法

根据下列各图中反映的正确的避震方法，分别总结在室内或室外避震的共性。

提示：室内避震的共性是“伏而待定”，迅速躲避到一个相对牢固的桌椅下或三角空间处,

蹲或趴下，护住头部。室外避震的共性是尽量到开阔的空地，降低重心，护好头部。

【反思归纳】地震灾害的防避

位置正确的避震方法注意事项

室内门来得应充分利用10多秒的时间，跑到室

口或平及外的空旷区能跑则跑，要掌握时机，

房的窗来不最好的选择就是镇静地就地躲避，躲但不能乱跑

口附近及避要选择较安全的地方

应蹲、坐在结实、能掩护身体的物体

室内下面或旁边，这样的地方容易形成不能乱跑，注意不要躲到

室

______________，利于避震外墙窗下、电梯间，更不

内

厕所和厨房承重墙性能较好，是比较要—

避单元楼房内

安全的地方

震

用被子、枕头等柔性物体护住

用衣服、手帕等捂住_能跑则跑，要掌握时机，

家中

如有可能，迅速关闭家中的电源和煤但不能乱跑

气管道阀门

车站、商店等切忌拥向出口，以避免踩

保持镇静，就地躲避

公共场所伤、挤伤

要避开________、狭窄巷

道、围墙，尽量远离高压

迅速向地形开阔的地方转移，寻找上

室外避震线、变压器、烟囱；山区

风向并靠近________的地方

的居民还应注意山崩、滚

石、滑坡、泥石流的威胁

提示：从上到下依次是：三角空间跳楼头部口鼻高大建筑物水源

探究点2洪水中的自救与互救

阅读材料，回答问题。

材料2013年7月5日至7日湖北武汉遭遇今年最强持续降雨过程，城区主干道不少路段大

面积积水，雨水漫入临街、店铺与民房，大量车辆在水中熄火抛锚，导致全城“大堵车”。

截至7日16时，强降雨天气过程已造成湖北9市29县187万人受灾，因灾死亡2人，紧急

安置转移11.4万人，国家减灾委，民政部派出工作组赶赴灾区，指导开展救灾工作。

(1)对于个人和家庭来说，防洪准备包括哪些方面？

(2)遭遇突发性洪水，应怎样逃生？

(3)遇到溺水者，应如何将溺水者救上岸？

提示：(D对于个人和家庭来说，防洪准备主要包括三个方面：一是关注汛期天气预报；二

是学习并具备游泳、划船等技能；三是准备逃生物资。

(2)遭遇突发性洪水，应尽量逃往高处，登上坚固建筑物的屋顶、大树、山丘和高坡等。

(3)可以向溺水者抛救生圈、救生衣等，或者划船、游泳去救人。

【反思归纳】地震与洪水灾害中自救与互救的比较

地震是自然灾害中最不可、最具的自然灾害之一；而洪水一般与

相关，因此具有可预报性，通常在水灾之前能把人、牲畜、财物转移到安全地

带。

地震的救助主要是在震后进行的，并且以为重点，因为地震的发生是瞬间的，只有

先救己才能救别人；而洪水的救助主要是在洪水发生过程中进行的，并以为重点，

因为洪水的发生具有性和一定的滞后性，转移中的互救显得尤为重要。

提示：预知破坏性连降暴雨自救互救可预报

四、当堂测试

据媒体介绍，四川安县桑枣中学紧邻北川，在汶川大地震中也遭遇重创，但由于平时的多次

演习，地震发生后，全校2200多名学生、上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，

全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒，无一伤亡，创造了一大奇迹。据此完成

1—4题。

1.桑枣中学的师生在地震发生时无一伤亡，成功避险，关键之一是充分利用了逃生时间。

地震防灾中，有一个名词叫“黄金12秒”，具体指()

A.横波到达并造成破坏前的时间

B.纵波到达并造成破坏前的时间

C.人在地震中从意识到灾害到躲避所用的最短时间

D.人从感觉晃动到意识到地震的时间

2.下列室内避震方法，正确的是（）

①在家里，可躲在床、桌子下②在影剧院应迅速离开剧院，到室外开阔空地③在教室

里，可躲在书桌下或墙角处④选择室内空间大的房间躲避

A.③④B.①②

C.②③D.①③

3.有关室外避震的叙述，正确的是（）

A.在行驶的汽车上，应迅速下车躲避

B.桥梁一般比较坚固，可以躲到桥底下

C.在百货商场，选择结实的柜台或柱子边躲避

D.高大建筑物的抗震性能好，可以选择作躲避场所

4.地震时，若不幸被压埋在废墟下，下列自救方法正确的是（）

A.不停地大声呼救

B.通过睡觉来减少体力消耗

C.用毛巾、衣袖等捂住口鼻，谨防烟尘呛闷窒息

D.不停地祷告

5.读下图，完成下列问题。

（1）该图反映的是救助措施，其救助措施主要包括：一方面是，另一方面是

（2）按图示内容完成下表。

图所属救助过程具体方法

A

B

C

(3)同地震的救助相比，洪水中的救助，主要是在进行，其中

更为重要。

提示：1.C2.D3.C4.C［第1题，地震来临时，人从感觉晃动到意识到地震发生需要

3〜5秒，然后以最快速度躲避的时间也只有7〜9秒，这个时间被称为“黄金12秒”。第2

题，地震来临时，不同地点应选择不同的避震方式：在家里、教室里，如果不能立刻出去，

应选择牢固的遮挡物，“伏而待定”；在人数多的影剧院，不能盲目外出，以防踩踏，应躲

在椅下；应选择物体结实、有支撑的、易于形成三角空间、开间小的地方。第3题，在室外

行驶的汽车上应等地震过后再下车，应避开高大的建筑物，不应躲在桥下。第4题，不停大

声呼救，会导致体力的大量消耗；睡觉可能错过营救机会。］

5.(1)洪水如何把落水的人救上岸或转移到安全地带

如何抢救溺水人员

(2)

图所属救助过程具体方法

A如何把落水的人救上岸向落水者抛救生圈

B如何抢救溺水人员科学控水

C如何抢救溺水人员拉直喉管做人工呼吸

(3)洪水发生过程中互救

解析从图中的信息提示可以看出，此图反映的是洪水救助措施，此措施主要包括两部分，

一是如何把落水的人救上岸或转移到安全地带，二是如何抢救溺水人员。其中A图展示的是

向落水者抛救生圈，救人上岸，B和C图展示的分别是科学控水和人工呼吸，抢救溺水人

员。

五、课堂小结

本节课我们学习过哪些知识内容？

提示：

rl防震准备上

一

自—|地庭中的向救与互救|--1避震|

然

灾q震后自救与互澜

害

中「I防洪准备I

的

自甩

救―I洪水中的向救与互救I--1洪水应急I

与

互T洪水中自救与国

救

一其他灾害中的救助

2.3自然灾害中的自救与互救

【学习目标】

1.掌握必要的防震准备和避震措施。

2.了解自救与互救的方法。

3.了解防洪准备、洪水应急和洪水中的救助等知识。

【学习过程】

一、自主学习

知识点一、地震中的自救与互救

1.防震准备

在地震危险区，通常以①为单元进行防震准备，定期或不定期召开防震会是一种好

办法，围绕家庭的防震、避震制定具体、切实可行的②,使全家每一个成员都树立

起防震意识，清楚震时③的途径，掌握自救和互救的方法。

2.避震

⑴人们从感到晃动到意识地震发生需要④秒，然后以最快速度躲避的时间只有

⑤秒。

(2)方法

室内：平房或一楼，⑥;其他情况，就地躲避。

室外：尽量到开阔空地躲避，要远离高层建筑、墙壁和桥梁等，注意保护好⑦。

3.震后自救与互救

(1)学会处理⑧的基本方法。

(2)保护好呼吸系统，减少⑨消耗。

(3)要有生存的⑩—和顽强的毅力。

知识点二、洪水中的自救与互救

1.防洪准备

(1)关注汛期的⑪。

(2)学习并具备⑫、⑬等技能。

(3)准备逃生⑭。

2.洪水应急

(1)若能逃脱，应尽量逃向⑮,登上坚固建筑的屋顶、大树、山丘和高坡等。

(2)若不能逃脱，应借助木制家具、木板、树干等⑯—，尽量不让身体下沉，等待救援。

3.洪水中的救助

(D把落水的人救上岸或转移到安全地带：常见方式有抛、救生衣等，或⑱

、游泳去救人。

(2)抢救溺水人员：科学地⑲和进行⑳»

二、合作探究

问题1.在学校如何避震？

问题2.若发现有人落水后，自己不会游泳，该怎么办?

探究点1在不同场所的避震方法

根据下列各图中反映的正确的避震方法，分别总结在室内或室外避震的共性。

探究点2洪水中的自救与互救

阅读材料r回答问题。

材料2013年7月5日至7日湖北武汉遭遇今年最强持续降雨过程，城区主干道不少路段大

面积积水，雨水漫入临街、店铺与民房，大量车辆在水中熄火抛锚，导致全城“大堵车”。

截至7日16时，强降雨天气过程已造成湖北9市29县187万人受灾，因灾死亡2人，紧急

安置转移11.4万人，国家减灾委，民政部派出工作组赶赴灾区，指导开展救灾工作。

(1)对于个人和家庭来说，防洪准备包括哪些方面？

(2)遭遇突发性洪水，应怎样逃生？

(3)遇到溺水者，应如何将溺水者救上岸？

三、当堂测试

据媒体介绍，四川安县桑枣中学紧邻北川，在汶川大地震中也遭遇重创，但由于平时的多次

演习，地震发生后，全校2200多名学生、上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，

全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒，无一伤亡，创造了一大奇迹。据此完成

1~4题。

1.桑枣中学的师生在地震发生时无一伤亡，成功避险，关键之一是充分利用了逃生时间。

地震防灾中，有一个名词叫“黄金12秒”，具体指()

A.横波到达并造成破坏前的时间

B.纵波到达并造成破坏前的时间

C.人在地震中从意识到灾害到躲避所用的最短时间

D.人从感觉晃动到意识到地震的时间

2.下列室内避震方法，正确的是()

①在家里，可躲在床、桌