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文档简介

第一节

椭圆及其标准方程北师大版(2019)选则性必修第一册第二章圆锥曲线一、情境引入,认识椭圆目录二、类比圆,定义椭圆三、类比圆,猜想推导椭圆标准方程四、推导椭圆标准方程五、例题研讨,学以致用六、小结归纳,提高认识一、情境引入,认识椭圆

“24节气”,在我国有着悠久的历史。在遥远的夏朝,就有了早期的日历,即夏小历,历经千年还是与我们的生产生活紧密相连,被国际上认为是中国的第五大发明。强化对自身民族文化的深入了解,我们才能获得最基本,最深沉,最持久的文化自信!一、情境引入,认识椭圆一、情境引入,认识椭圆斜截面边缘是椭圆一、情境引入,认识椭圆斜截面边缘是椭圆一、情境引入,认识椭圆我们如何画出一个椭圆?椭圆的定义是什么呢?圆柱形杯子水面的边界呈现什么几何形状?椭圆..二、类比圆,定义椭圆平面内到一个定点的距离等于定长的点的集合叫做圆。定点叫圆心,定长叫半径。二、类比圆,定义椭圆实验:取一条定长的绳子,把细绳两端拉开一段距离,分别固定在图板的两点处,并做好标记,套上铅笔,拉紧绳子,移动笔尖,画出的轨迹是什么曲线?椭圆平面内与两个定点F1、F2的距离之和是常数(大于∣F1F2∣)的点的轨迹。(2)F1、F2是两个不同的定点(|F1F2|=2c)(3)M是椭圆上任意一点,|MF1|+|MF2|=常数(2a)(1)必须在平面内二、类比圆,定义椭圆当2a>|F1F2|时,轨迹是椭圆;当2a=|F1F2|时,轨迹是线段F1F2;当2a<|F1F2|时,轨迹不存在.

这两个定点叫做椭圆的焦点,两焦点间的距离叫做椭圆的焦距(2C).椭圆的定义:平面内与两个定点F1、F2的距离之和等于常数(2a)

的点的轨迹是椭圆.

(大于|F1F2|)

二、类比圆,定义椭圆求曲线方程的步骤是什么?(1)建立适当的坐标系,设曲线上任意一点M的坐标为(x,y);(2)找出限制条件p(M);(3)把坐标代入限制条件p(M)

,列出方程f(x,y)=0;(4)化简方程f(x,y)=0;(5)检验(可以省略,如有特殊情况,适当说明)建、设、限、代、化三、类比圆,猜想推导椭圆标准方程圆心是A(a,b),半径是r的圆的方程是什么?xyOAM(x,y)P={M

||MA|=r

}圆上所有点的集合(x-a)2+(y-b)2=r2设点M(x,y)为圆A上任一点,由定义知|MA|=r。三、类比圆,猜想推导椭圆标准方程(a,b)问题

F1F2如何建系更好?(使方程最简洁).圆与坐标轴的关系:圆关于X、Y、原点对称圆方程的最简单形式:三、类比圆,猜想推导椭圆标准方程.三、类比圆,猜想推导椭圆标准方程

xA(a,0)

O

B(0,b)

yF1F2猜想椭圆方程问题

(a,0)(0,b)(0,r)(r,0)四、推导椭圆标准方程以两定点、所在直线为轴,线段的垂直平分线为轴,建立直角坐标系

.设,则为椭圆上的任意一点,又设的和等于、与的距离(—c,0)(c,0)(x,y)问题:如何化简含两个根式的方程?椭圆上点的集合为方法二移项两边平方方法一直接两边平方(—c,0)(c,0)(x,y)4问题:如何化简含两个根式的方程?方法一:直接两边平方问题:如何化简含两个根式的方程?整理得上式两边再平方,得整理得移项平方,得方法二:移项两边平方问题:如何化简含两个根式的方程?两边同时除以,得问题:观察右图,你能从中找出表示

的线段吗?OxyF1F2P则(1)式可化为:(1)(2)令b=

cab标准方程,体现数学式子的简洁美、对称美,内在的每一个字母a,b都赋予它深刻的含义,最能直观体现参数几何意义,方便对椭圆的研究。感悟:自信来源于对自我界限的清晰认识,更来源于自我进化和不断完善,比困难多的永远是办法;温故而知新,强化知识的类比和迁移。大胆的猜想,小心的求证,也是科学研究中的重要方法。总体印象:对称、简洁特征:方程的左边是平方和,右边是1如果焦点在Y轴上,标准方程是什么呢?思考请同学们课后用另一种方法求得椭圆的定义图形

标准方程焦点坐标用a,b表示c焦点位置的判断

看标准方程的分母,谁的分母大就在其对应的轴上。(反之亦然)归纳方程特征【牛刀小试】口答:下列方程哪些表示椭圆?若是,则判定其焦点在何轴?并指明,写出焦点坐标,并画出简图.

例1:已知椭圆的两个焦点坐标分别为F1(-2,0)和F2(2,0),并且经过点M,求它的标准方程。解法一五、例题研讨,学以致用

例1:已知椭圆的两个焦点坐标分别为F1(-2,0)和F2(2,0),并且经过点 M,求它的标准方程。解法二五、例题研讨,学以致用求椭圆标准方程的方法待定系数法求椭圆的标准方程:

(1)判断焦点位置,设出标准方程;(先定位)(2)根据条件求出a、b、c的值。(再定量)

椭圆的定义一个定义:二类方程:六、小结归纳,提高认识分析成果..........1、课本P64组

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