2024皖江工学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024皖江工学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.教给学生知识B.尊重和信任学生C.给学生权利D.尊重学生家长【答案】：B2.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.教育评估B.传统习惯C.个体认知D.他人期望【答案】：B3.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.练习法B.参观法C.演示法D.实验法【答案】：C4.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教学监控能力B.教学效能感C.教育机智D.教学反思【答案】：C5.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.积善成德法B.启发诱导法C.学思并重法D.省察克治法【答案】：B6.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。A.职业道德修养B.职业道德评价C.职业道德规范D.职业道德原则【答案】：D7.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。A.连续性B.可逆性C.动态性D.相对性【答案】：B8.高等学校的教师的聘任,应当遵循（）的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。A.由教师自己申请B.双方平等自愿C.服从学校发展需要D.学校规章制度确立【答案】：B9.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。A.强烈性B.波动性C.敏感性D.狭隘性【答案】：D10.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.狭隘性B.强烈性C.波动性D.敏感性【答案】：C11.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.思维的独立性增强B.辩证思维成熟C.思维具有一定的创造性D.自我意识强烈E.思维的抽象性明显增强【答案】：ACE12.近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。A.疑病症B.抑郁症C.恐怖症D.焦虑症【答案】：B13.明明问吴老师“大海里什么鱼最大？”吴老师说：“老师也不知道，回家后我们都去想办法找答案，好不好？“这说明吴老师能做到A.尊重个体差异B.面向全体幼儿C.公平对待幼儿D.引导幼儿探索【答案】：D14.在知识理解的过程中，教学时总是先出现若干个变式例子，使概念的（）不断变化，同时保持概念的本质特征不变。A.整体特征B.局部特征C.关键特征D.无关特征【答案】：D15.根据柯尔柏格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。A.惩罚和服从取向阶段B.良心或原则取向阶段C.“好孩子”取向阶段D.权威和社会秩序取向阶段【答案】：A16.心理学作为一门独立的科学诞生于（）年。A.1897B.1798C.1789D.1879【答案】：D17.在人的个性特征和个性系统中具有重要作用的是（）A.思维B.自我意识C.人际关系D.情感【答案】：B18.艾森克的人格三因素包括外倾性、神经质和（）。A.责任心B.精神质C.宜人性D.开放性【答案】：B19.university的本义是（）A.职业训练机构B.牧师养成所C.科研机构D.师生行会【答案】：D20.认为心理健康的模式为“功能充分发挥者”的心理学家是（）。A.奥尔波特B.罗杰斯C.马斯洛D.英格里士【答案】：B21.（）是高等学校自主用人、教师自主择岗、政府依法监督的用人制度。A.单位内聘制B.职称评定制C.职称评聘制D.绩效评价制【答案】：A22.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（）。A.人本主义学派B.行为主义学派C.精神分析学派D.格式塔学派【答案】：C23.今后的一段时间，我国研究生教育应坚持以（）为原则，分层办学、有序发展，形成合理的研究生教育层次结构和类型结构。A.整体规划B.微观指导C.宏观指导D.分类指导【答案】：D24.狭义的校园文化是指（）。A.包含学术文化在内的概念B.把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解C.排除学校组织制度的文化概念D.是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念【答案】：D25.高校自治主要强调（）自由和自治。A.改革B.管理C.学术D.教学【答案】：C26.概括化理论认为迁移产生的关键是对（）的概括。A.认知结构B.关系顿悟C.共同原理D.共同要素【答案】：C27.最重要和最良性的学习动力是（）。A.学习兴趣和远大的理想B.教师的期待和远大的理想C.学习兴趣和教师的期待D.教师的期待和家长的期待【答案】：A28.在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题A.形象思维B.具体思维C.图形思维D.抽象思维【答案】：D29.教师专业的基本特点不包括（）A.成效即时性B.角色多样性C.工作神圣性D.劳动创造性【答案】：A30.（）是对高校教师职业的最重要内容—教育教学的道德关系的高度概括，反映了教师培养人才的基本使命和最主要的职责，是高校教师职业道德的核心。A.潜心科研B.精心教学C.教书育人D.爱岗敬业【答案】：C31.提出了成就目标的TARGET模式的心理学家是（）。A.埃利奥特B.阿特金森C.皮特里差D.埃姆斯【答案】：D32.慎独"作为修养方法，就是（）A.独立面对自己的种种不足B.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。C.在自我的世界孤芳自赏D.一个人用慎重的态度对待自己【答案】：B33.任何组织和个人不得招用未满多少周岁的未成年人，国家另有规定的除外。A.未满十四周岁的公民B.未满十周岁的公民C.未满十八周岁的公民D.未满十六周岁的公民【答案】：D34.个体的自我意识萌芽发生在（）。A.1岁左右B.出生8个月左右C.1岁以后D.2岁左右【答案】：B35.整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（）。A.复述策略B.组织策略C.计划策略D.精细加工策略【答案】：B二、多选题36.廉洁奉公、不谋私利要求工勤人员者在实际工作中，做到（）。A.不贪图便宜，不假公济私B.不计得失，不怕权势C.公私分明，办事公道D.不侵犯公共财物，不损害公共利益【答案】：ACD37.要正确行使职业权力就要做到（）。A.树立正确的职业权力观B.认真履行职业责任，做好本职工作C.敢于抵制滥用职业权力的不正之风D.正确的使用手中的职业权力【答案】：ACD38.高等学校的科研性服务的主要形式有（）。A.参与国家和地方的多学科联合科研攻关B.送教上门提高生产一线劳动者素质C.开发基础科研成果D.广开渠道培训社会各类人才E.参与科技市场建设,实现科技成果转化【答案】：ACE39.当前我国诚信建设的重点领域包括（）。A.社会诚信建设B.司法公信建设C.商务诚信建设D.政务诚信建设【答案】：ABCD40.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.逻辑推理B.抽象思维C.思维可逆性D.守恒性【答案】：CD41.下列说法正确的是（）。A.奉献社会是职业道德的更高境界，也是做人的更高境界B.诚实守信是一个人立身于社会的基本准则C.诚实守信是发展社会主义市场经济的道德要求D.爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗的升华【答案】：ABCD42.职业范围包括（）。A.操作规则B.岗位责任C.规章制度D.诚实守信【答案】：ABC43.关于学年制的缺点叙述，正确的有（）。A.易于造成学生时间和精力的浪费B.要求单一、缺乏弹性C.不利于因材施教D.不利于学生个性发展【答案】：ABCD44.高等教育的社会功能主要包括（）。A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.教育功能【答案】：ABC45.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.等待救援B.紧急救护伤者C.快速疏导现场人员D.启动应急预案E.事故善后处理【答案】：BCDE46.在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）。A.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念B.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响C.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展D.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念【答案】：ABCD47.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.紧急救护伤者B.等待救援C.快速疏导现场人员D.启动应急预案E.事故善后处理【答案】：ACDE48.道德对社会现实的认识作用包括（）。A.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力B.提供关于现实社会关系状况的知识C.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景D.了解人生价值和生活意义，正确进行道德理想的抉择【答案】：ABCD49.大学生过高评价自我有哪些原因（）A.在家人的帮助下生活一帆风顺B.思想偏激C.好胜心过于强烈D.自我认识从消极方面入手【答案】：ABC50.我国目标高校教师专业发展模式主要有（）。A.自我实现模式B.时代推动模式C.社会推动模式D.学校推动模式【答案】：AD51.下面关于文明安全职业道德规范正确的表述是（）。A.可以提高生产活动中自我保护意识B.可以提高文明安全生产和服务的自律意识C.可以提高保护国家和人民生命财产安全的意识D.职业活动中，文明安全已经有相关的法律规定，因此不需要通过职业道德来规范从业人员的职业行为【答案】：ABC52.职业道德表达形式一般有（）。A.标语口号B.承诺C.制度D.公约【答案】：BCD53.课程内容的选择应遵循如下原则