的四年级第一学期工作计划（18篇）

实用的四年级第一学期工作计划（18篇）

实用的四年级第一学期工作计划（精选18篇）

实用的四年级第一学期工作计划篇1

一、指导思想

紧紧围绕着学校的办学理念“质量第一、安全第一、服务第

一”，渗透母爱式教育思想，全面树立以人为本的教育教学思想。

全组教师发扬团结进取，积极探索的团队精神，发挥集体智慧，

群策群力，全面提高教育教学质量，努力做到让社会满意、让家

长放心、让学生成才，群策群力，争取更好的成绩。

二、主要工作思路：

1、努力营造年级组轻松、愉快、团结向上的工作氛围。继续

形成稳定高效的队伍，团结协作，出色完成本学期的各项教书育

人的任务。

2、加强师德师风建设，全面提升教师教育教学素养，以点带

面，争取全面开花。

3、立足课堂教学，进一步推进课程改革，使杜郎口教学模式

在教学中落到实处。

三、具体工作及措施：

1、进一步加强师德师风建设，提升教师素质

（1）热爱学生，爱护学生，与学生平等相待，正确地评价学生，

注意和发现学生的优点。善于运用激励的方法和手段，调动学生

的学习兴趣和积极性，激励他们的成就感和创造精神，使他们能

够经常体验到成功的喜悦和自身的价值。对于不同水平的学生采

用不同的方法，使每个学生都有所提高。

（2）建立学习型年级组。组织教师积极参与各类学习培训活动,

学习教育教学法规、教学大纲以及校内外的各类文件。

2、把准课改脉搏，继续深入学习、研究新课标

全组教师要以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探

索体现新课程理念的教法与学法。进一步落实课改精神到课堂：

1）建立新的师生关系，追求“教师式的学生，学生式的教师”的

理想状态2）改变学习方式，积极探索落实“自主、探究、合作、

体验”的积极互动的杜郎口教学模式及学习方式方法3）转变主导

行为4）开发教学资源。各学科围绕各自的教学重点，开发课程学

习资源。

3、根据学部的要求，全组教师分别制定相应学科的期中考试

及期末考试的教学目标

制定出本学期的教学进度计划，并在教学实践中及时检查教

学效果，老师间互相交流，真正了解学生的学习情况，及时解决

教学中出现的问题，努力转变弱势学科（数学）的缺陷，争取使各

科早日均衡发展。

4、全组教师积极参加听课评课活动

努力做到听课必有评课，评课以谈问题为主，不流于形式，

真正提高每位教师的课堂教学水平。平时经常总结交流教学思想,

教育理念，学期末力争每位老师都能写出一份高质量的教育教学

论文。

5、精心备课，做到备大纲、备教材、备学生、备方法、备课

堂有可能发生的意外情况

每位任课教师必须做到没有教案不能上讲台，教案可根据个

人情况祥略得当，大学科在每周检查时必须有一周的教案贮备量,

小学科必须有两周的贮备量。

6、不断完善常规工作。

(1)由于学校把日常的教育教学常规工作管理职能下放到年

级组，年级组长应当对年级组的各项工作全面负责，全方位管理，

促使整个年级组形成一股合力，年级组每两周召开一次年级组会

议，及时将学校的教育教学的要求通知给每位老师，同时，交流

各自工作中的亮点，商量、讨论年级组里需改进的工作，介绍先

进的做法，介绍典型的做法，指出不足之处，使年级组工作蒸蒸

日上。

(2)班主任老师制定出本学期的工作计划，不断探索新的教育

思想和教育方法，及时了解学生的思想动态，发现问题及时汇报，

及时解决。经常与任课教师和生活教师了解学生在课堂及宿舍的

具体表现，对症下药，促使学生以良好的精神面貌投入紧张的学

习中来。班主任老师定期召开班干部会议，培养出一支让老师放

心的班干部队伍，实现学生的自我管理。

(3)本学期认真做好“特色班级”、“阳光宿舍”的实事、评

比、考核工作，加强学生成长规划工程的管理。

(4)加强家校联系。每位教师认真理解家校联系的重要性，通

过各种途径与家长保持联系，通过填写家校联系簿，及时了解家

长对学校及老师的要求与期望，及时了解学生在家中的各方面的

表现，同时将每位学生在校的表现汇报给各位家长，做到以表扬

为主，但须实事求是，体现人文化，让每一位家长都能够感受得

到世纪英才的老师在关注着每位学生，让每一位学生都能够感受

得到父母般的关心和呵护。

(5)加强年级组教师间的团结互助。力争群策群力，取长补短,

关心每一位教师的事情，力争使所有事情向着有利于教学的方向

发展，为全校的发展贡献力量。

实用的四年级第一学期工作计划篇2

新学期为了使学生素质教育更具科学性，实践性，明确教育

要面向现代化，我将狠抓德育工作，促进育人质量提高，继续坚

持以德育为首位，以爱国主义教育为核心，以学校常规教育为重

点，以“学会做人”为育人目标，不断探索教育方法，采取有效

的措施，促进班级的教育教学的完善和发展，现根据本班的实际

情况特拟定如下计划：

一、本班情况分析

我班这一学期共有42名学生，其中女生19人，男生有23人，

其中大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，具

有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢

大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，不完成作业，再加上

父母、爷爷奶奶的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的

生活习惯。所以，应该加强班干部的管理力度，以班长王执琴为

核心，以学习委员向羽玉等为代表起带头作用，认真组织好学生

每早的晨读，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。

并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学，开展以“一帮一,

多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。

二、指导思想

新的学期，以各学科课程标准，准确领会新课改精神，提高

认识，充分发挥积极性、创造性，把新的理念落实到教学过程的

每一个环节之中，推进课堂教学改革，促进班级教学质量稳步提

高。

三、本学期奋斗目标

1、贯彻落实“文明班集体”、“文明学生”主题教育活动,

培养学生成为具有现代化素质的一代新人。

2、对学生进行养成习惯的培养。

3、培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，

从而形成良好的班风。

四、工作重点

1、加强德育教育，搞好学生纪律的基础上，培养学生高尚的

道德情操和良好的行为习惯。

2、创设良好的学习环境，进行学习方法科学指导，提高教学

质量。

3、充分利用少先队这个有力的组织，通过开展各项活动，培

养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人。

4、转化学困生，促进良好的班风形成，争取向无学困生的班

级靠拢，把这一点作为重点来抓。

5、争创一个安全无事故的班集体。

6、结合“学生养成教育示范校”的创建目标，争创“学生养

成教育优秀班集体”。

五、具体措施和方法

加强班队建设，狠抓班风建设。

(1)加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识,

注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加

活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我为班

级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”

的现象，人人争做班级小主人。

(2)培养班上学生良好的纪律，小学生好动，课堂纪律的好与

坏直接关系到教学质量的高低，因此我将利用一个月的时间好好

整顿班级的纪律，以保证教学任务的顺利地进行，在课堂上，尽

量使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，

争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打架、不吵架。平

时，多与其他任课教师沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任

课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律

的好习惯。

实用的四年级第一学期工作计划篇3

一、指导思想：

是闵行教育发展的关键时期，新一轮的课程改革也为我校的

发展带来了契机。在本学期的工作中，我们将认真贯彻上海市教

委《关于深化中小学课程管理的若干意见》的通知精神和《闵行

区教育局20_年工作要点》及《下半年工作补充要点》的指示精

神，以“二期课改”的全面深入推进、“新基础教育”的本土化

发展和“两纲”的落实为中心，以学校特色课程的建设为抓手，

积极推进教育教学改革，促进学校内涵发展和办学特色的形成，

提高学校办学质量，全面推进素质教育。

二、工作目标

以课程变革为契机，加强各学科、各年级的特色课程建设，

促进学校办学特色的形成。加强对“新基础教育”理论的学习和

实践研究，全面推进“新基础教育”的本土化发展，提升学校办

学品质。

三、具体工作

(一)、加强管理团队的学习，在实践、交流、互动中提高领

导素养。

(1)建立理论学习汇报制度。为提高管理者学习的自觉性,

建立行政班子学习汇报制度，每次汇报会前发出通知，要求班子

人员把近期来外出学习及报刊、杂志上学习的体会加以整理，在

会上进行交流，营造班子成员之间相互促进、彼此学习的氛围。

(2)建立专题活动的策划制度。在决策过程中，加强调查研

究，与教师、各级主管部门的沟通，尽量取得各方的理解和认同，

在这样的前提下再作相关的决策。

(3)建立干部述职汇报制度。每学年末，各条线分管领导在

教代会上进行工作述职，校长室听取教师意见并进行无记名评价,

把测评结果作为续聘的重要依据。

（4）、建立干部成长档案。每一个学校管理人员都建立一个

成长档案袋。每学期开学的工作计划，学期结束的工作小结，平

时听课、评课、突发事件的处理、重大教育教学活动的组织，都

要留下痕迹，文字资料、照片或音像资料，都要进入档案袋，从

中可以看到自己的进步，发现自己的问题。

（5）积极推行校务公开，加大教职工关心的重点工作的透明

度，建立行政会议情况通报制。

（二）德育方面：加强爱国主义和弘扬民族精神教育是学校

本学期德育工作的主旋律

以爱国主义和弘扬民族精神为主题，利用北京成功举办了

20_年奥运会等重大事件，有针对性的开展教育活动。今年又是

我国实行改革开放政策30周年，结合这项重大纪念活动，在学生

中开展相关的主题教育活动。

以培养学生的公民意识、创新精神和实践能力为重点，进一

步组织学生学习落实中小学生日常行为规范，争创“区行为规范

示范校”。围绕“四个同行”，开展好“日常行为规范”的养成

教育，不断完善在学生中的文明礼貌、卫生习惯、爱护公物的良

好品德和责任意识的教育与训练。提高学生道德行为素质，使校

园环境更美好。

加强班主任队伍建设。组织班主任老师进行理论学习，提高

班主任业务素质和工作水平。做好新老班主任的师徒结对工作。

开展学校获区优秀班主任的宣传和主题班队会的展示。安排好班

主任参加区里组织的班主任培训工作。

提高学生的安全法制意识，充分利用时间开展对学生外出、

国庆长假和寒假前夕的交通法制教育，提高学生学法、守法、用

法的自觉性。做好防火、防触电和交通安全教育工作，课间、午

间学生文明休息及活动课活动时段安全工作，使校园安全工作落

到实处，确保学校无重大安全事故发生和在校学生刑事案发率为

零。汶川大地震给我们敲响了警钟，9月份我校将在小学部进行一

次紧急疏散、紧急避险的演习；11月为全校性的消防安全宣传月，

继续组织七、八、九年级学生进行消防紧急疏散演习和灭火演习，

七年级学生还将参观上海市公安博物馆；结合社会实践对五年级

学生开展交通安全教育、对八年级学生进行“三防”和法制教育

等。

团队、学生大队部方面：一是深化常规工作，加大服务青少

年健康成长的力度。将召开纪王学校第六届少先队代表大会，竞

选产生新一届少先队大队干部。进行学习园地、争章园地的评比，

美化教室环境布置，规范争章操作程序。完善周一升旗仪式。提

高国旗下讲话的质量，丰富讲话内容；评选周光荣升旗手，树立

学生榜样。规范紫竹林广播形式，提高紫竹林广播质量，培养一

批具有较高播音水平的播音员。联系社区，组织学生进行社会实

践活动，培养学生为社区服务的意识，锻炼学生吃苦耐劳的品质

二是抓住《迎世博600天行动计划》和“喜迎奥运，文明参

与”等重要契机，加强少年儿童思想道德建设。通过组织少先队

员学习在汶川大地震中的“抗震救灾英雄少年”的感人事迹，大

力弘扬万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊

重科学的伟大抗震救灾精神，在生活和学习中养成自强不息、奋

发进取、关爱他人的良好品格。开展纪念改革开放三十周年活动，

以“三十年光辉历程、三十载鲜红领巾”为主题，引导少先队员

和儿童团员寻访上海给个开放三十年来经济社会发展的巨大变化

和取得的辉煌成就，寻找新变化，感受新气象。

（三）教学工作：

1、以校本教研为抓手，加强教研组建设，促进教师专业化发

展。

⑴抓住区”教研组建设伙伴计划”这一契机，进一步加强与

区研训员和兄弟学校联系、交流、学习，进一步强化教研组各位

教师，特别是年轻教师的课堂教学能力和课题研究能力。

⑵在全面推进“二期课改”中抓好教研组、备课组的建设，

在认真学习把握闵行区《合格教研组标准》的同时，针对本年度

区优秀教研组的评选，结合评选要求对照标准找差距，并将两个

《标准》同时真正落实到学校日常教学管理、教研、教学活动中，

进一步提升学校教学质量；同时，参照标准，进一步完善学校制

定的《学习型优秀教研组的评估标准及评选方法》。

⑶制定教研组计划，落实教研组建设目标，各教研组围绕计

划开展有序、有主题、有特色的学习与研究，进一步改变教研组

长“一言堂”的局面，要做到“教研活动”是组内教师共同“研

究、交流、碰撞、收获、提高”的活动，对于部分教研组则要求

“以课题研究引领教研组活动的专题化”、“以课题研究带动、

提升教研组活动质量”。

⑷抓制度落实，规范教研行为。细化、实化、固化日常教研

组常规制度，首先要求并组织教研组长对相关制度进行经常性学

习，增强教研组长的责任意识和管理意识，并从自身做起规范教

研行为，从而在日常教学管理中更好的帮助组内教师规范教研行

为。

⑸充分发挥备课组的作用，提倡集体研究教材、分析教材，

集体备课，收集、引用、制作多媒体资料，并做到资源共享、优势

互补。

⑹挖掘、发挥骨干教师力量，充分体现其在教研组中的引领

和指导作用，关注新教师和青年教师的培养，为他们的成长搭建

舞台，促进教师在研究中发展，在实践中成长。

⑺抓交流，创造条件鼓励教师参加各种形式的教研活动，相

互学习继续执行教师参加校外教研活动地汇报交流制度。

⑻抓住“二期课改”新课程的全面推广和陶艺校本课程开发

为契机，进一步调整、完善以“基础课程、拓展课程、研究课程

和校本课程”相整合的新型课程设置模式，同时通过不断调整考

核机制，激发教师潜能的开发，进一步拓宽“拓展课程、研究课

程”的课程开发思路，提高学校的教学效能。

(9)以区第二轮青年教师“希望之星”评选活动为契机，结合

区“新基础教育”本土化推广及调研和评估工作，开展学校青年

教师教学评优活动，带动校内改革“教”与“学”的方式，挖掘

发现一批教育教学上有长足发展的教师新秀，成为学校进一步发

展的生力军。

2、加强教学过程管理，切实提高教学有效性，稳步提高教学

质量。

⑴加大教学常规管理的力度，不断完善考核制度。教导处将

加强对教研组长管理培训工作，通过定期检查和不定期抽查相结

合方式督促教研组长严格规范落实教学常规检查工作，特别要加

强对听课、评课、教后记及学生作业质与量的管理；同时加强对

日常教学的检测，以常听课，特别听随堂课形式检测课堂动态，

以日常校内抽测和校际联合抽测形式检测课堂实效，为切实提高

学校教学质量打下扎实的基础。

⑵总结、吸取上届经验和教训，更好抓好新一届五年级和九

年级毕业班的教学工作，不定期召开毕业班任课教师、班主任会

议，及时了解和监控教学质量状况和教师及学生的思想情况，分

析校内外的教学信息和动态，为明年的毕业考和升学考作好积极

准备。

⑶加强对薄弱年级、班级相关薄弱学科的监控和指导。

3、以特色课程建设为引领，进一步探索各类课程的校本化实

施。

⑴组织教师认真学习《市教委关于加强中小学课程管理的若

干意见》和《关于改进中小学基础性课程课堂教学的若干意见》,

同时以备课组为单位认真研读各年级课程标准及教学目标，并能

依据学校和学生特点对课程标准的相应市标进行相应增减，确定

适合本校的教学目标和要求，以实现基础课程在学校内的校本化

实施，以实现教学的真正有效。

⑵依据《上海市小学学习准备期教学指导意见》，决定在小学

一年级入学初，设置4周的学习准备期。准备期的课程设置主要

由学科课程和学校综合活动两部分组成：学科课程着重围绕学科

学习兴趣的培养和学习习惯的养成；学校综合活动重点围绕学习

兴趣的培养、学习习惯和行为习惯的养成、师生交往等。

⑶作为九年一贯制学校，为了更好协调和规范中小学上课时

间之间的5分钟差异，充分发挥一年级各课教师的力量，创编一

年级课中操，调节学生身心。

⑷抓住“二期课改”新课程的全面推广和学校陶艺校本系列

课程开发应用为契机，进一步调整、完善以“基础课程、拓展课

程、研究课程和校本课程”相整合的新型课程设置模式，同时通

过不断调整考核机制，激发教师潜能的开发，进一步拓宽“拓展

课程、研究课程”的课程开发思路，提高学校的教学效能。

⑸进一步拓宽思路，更好得推进、拓展我校校本课程及相关

活动的开发和开展，充分挖掘陶文化教育活动的教育价值。

4、加强对“新基础教育”理论的学习和实践研究，加强“两

纲”教育在教学中的渗透，提升学校的办学水平。

结合11月中旬区”新基础教育”准基地学校建设中期评估,

在全校开展新一轮“新基础教育”理论学习和实践研讨活动，促

进我校在学校管理、学科教学、学生工作等领域开展全面、扎实、

深入的研究。上半学期学校将学校青年教师课堂教学评优活动与

“新基础教育”教学评价研究相结合，帮助青年教师实现对“新

基础教育”理念的新认识；同时依托“纪王片”五所学校联动优

势与兄弟学校相互学习、交流，进一步提高学校管理、学科教学、

学生教育等工作效能，争创“新基础教育”优秀学校。

作为区“两纲”教育示范校，始终以《闵行区教育局关于进

一步推进中小学生民族精神教育和生命教育工作的若干意见》为

指引，学习《若干意见》，并以实际行动深入贯彻《意见》要求,

要求全校教师在撰写教案之时要深入挖掘教材的育人价值，将两

纲教育与学科课堂教学有机整合，真正实现智育和德育的高度融

合，提升学生的综合素质，培养学生的完整人格。

（三）教科研方面：在区现代学校制度建设的背景下，积极

开展学校文化建设。团结课题组成员，努力做好“以课程建设为

抓手，创建学校文化特色的实践研究”区级课题的实践探索。

积极配合教导处对各教研组加强课堂教学有效性的思考与实

践，积极参与行政听课，共同探讨课堂教学的理念与方法，让先

进的理念扎根于课堂教育实践中。

（四）其他常规工作：

1.不断开发、加强学校特色自主拓展活动、鼓励各项学科竞

赛的开展，激发学生多方面的兴趣，以更好得激活学生学习潜能；

2.加强信息技术与学科教学的整合，加强对网络资源的应用。

⑴充分利用“区教学质量系统”和“区学业网”等资源，更

好的分析学校整体教学质量，及时调整管理策略。

⑵在骨干教师和成熟型教师中推广电子化教案，减轻教师负

担，使教师将更多的精力进行教学反思和重建，以便进一步改善

教学方式，提高教学效益。

⑶充分利用学校数字化办公系统创立学校教师教案和课件的

资源库，为教师间进行无障碍的资源共享提供条件。

3.建立家校互动的有效机制，通过多种形式，加强与家长、

社区的联系与沟通，提高资源共享的程度。

4.重视体卫艺科工作。贯彻“把教育作为素质教育的切入点

和突破口”的方针，大力开展阳光体育运动，确保学生每天一小

时体育锻炼时间，全面推进素质教育；以学校卫生标准化工作为

重点，利用基础学科教学和拓展课程教学加强学生的健康教育；

在“艺术合格校”的验收合格的情况下，针对标准照准差距，切

实查漏补缺，同时要充分发挥学校科技文艺楼的资源为学生服务,

更好提升学校艺术品质，争取向“艺术特色校”发展。

实用的四年级第一学期工作计划篇4

一、工作思路

以泰州市教育局教研室工作思路为指导，大力推进素质教育,

深化课程改革，努力提高教学质量。进一步改进教研方式，提升

教研服务水平。开展有效教研，构建优质课堂。为促进我区小学

英语的内涵发展、和谐发展、均衡发展和持续发展做出积极贡献。

二、主要工作

（一）采取多种手段，促进教师专业成长

1、组织教师学习20_版《英语课程标准》和牛津教材，积极

参加省、市各级各类培训活动。引导教师领会新修订的课程标准

和教材中以人为本的教育理念，科学分析新的语言知识和语言技

能要求，关注对学生语用能力和积极情感的培养，引导英语教师

拓宽视野，明确英语学科课程改革的方向。

2、组织教师参加省、市教研室的学术研讨活动，为老师提供

很好的专业研修的平台。

3、抓好教研组建设，形成“和谐合作、开放善思、努力奋进”

的‘教研团队。教研组是教师专业成长的摇篮和孵化器。对于教师

尤其是青年教师的成长有着不可估量的作用。加强教研组的集体

备课、教学研究、梯队建设等方面的工作，以实现区小学英语教

师队伍的良性发展。

4、集思广益，精心打磨，组织教师参加各类教育教学比赛,

力争取得佳绩。

5、组织教师积极参加网络教研。区中心教研组组织教师参与

观看省教学新时空的视频，积极参与教学新时空的互动活动。教

师在沙龙中提出教学中的真问

实用的四年级第一学期工作计划篇5

一、指导思想

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。在新

一轮课程改革中，为使我校教育教学保持区内一流，全国领先。继

续抓好教师队伍建设和学生群体的培养两个重点，坚持科学素养

与人文素养的培养相结合，坚持文化素养与身心健康并重，使学生

基础知识、创新精神以及实践能力齐头并进。认真学习教育理论,

坚持以人为本，面向全体学生。

二、全期工作重点

（一）加强教师队伍建设

1、本学期将继续开展校内教师互相听课、互相评课活动，取

长补短，鼓励教师尤其是青年教师根据自身特点，尽快形成学生欢

迎、家长放心、教学过硬，具有自身特点的教学风格。

2、坚持集体备课制度，本学期将对各教研组的教研活动时间

和内容进行考勤、登记和访谈并及时通报。充分发挥群体优势，总

结推广优秀教研组的先进经验。

3、抓好师徒结对计划制订和落实，充分发挥骨干教师的示范

作用和传、帮、带作用，尽快缩短青年教师的成长周期。

（二）坚持教学常规管理

1、坚持校长、教务主任和教研组长三级教学管理体制，由教

务主任直接负责学校教学管理、教学监督、教学指导、教学反馈、

教学检查,组织教研组长按时完成学校制定的各种教学活动。教研

组长负责落实学校、教务处制定的各项教学计划。

2、坚持三年以内教龄的教师每学期都要上一次汇报课。建立

有学校领导参加的“说课一上课一听课一评课”制度。

3、坚持每学期定期调阅教师备课本、学生作业登记本，加强

教学指导力度，加强教学监督检查力度。

（三）教学常规和要求

1、教师要深入钻研教材，认真备课。要利用多种形式、多种

渠道反馈各层次学生的学习状态，不断修正教学方法，按新的课程

标准和要求把课堂教学改革引向深入。教龄不满三年的教师，上课

要有详细教案。已满3年教龄的教师也要写简案，杜绝无教案进教

室上课。

2、教师布置作业要有目的性,针对性，杜绝作业布置的随意性。

对于给学生布置的模拟、测验、练习等套题，教师要做到不滥发，

不超纲、不超前。一定要在下发前认真分析、研究题目的难易程

度、有无错漏以及可行性。

3、教师要善于利用现代教育技术和手段进行教学，从学生实

际出发，根据教学需要，改善教学手段，激发学生的创造思维，充分

挖掘学生的学习潜能。尝试进行常态编班下的分层教学，多与学生

交流，使每一个学生都有所得，有所进步。

4、充分发挥电教和网络优势，从多角度、多层面构建校园网

平台，积极引导学生充分利用网络资源，坚决抵制网络游戏。

5、利用好外教资源，邀请外教参与外语组的主题教研和学生

竞赛，提高我校英语教师和学生的英语口语水平。

三、各月主要工作

八月：

1、做好开学的各项准备工作，编排课程表，发放课本，印发教

研组计划、教学进度表、校历表等。组织完成高三年级暑假补课

考试。

2、检查实验室、体育保管室、电教室、艺术、音乐教室的准

备工作。

3、抽查教案。

九月：

1、协助各年级组完成补课、培优、晚自习的安排。

2、督促各教研组组织讨论教研组计划、教师教学进度表和

“四个一”，并上交检查。

3、完成“师徒结对”登记表，通报表扬上学期师徒帮工作情

况。

20_年度中学教导处第一学期的工作计划

标签：幼儿园家长学校计划，小学家长学校计划，20_年度中

学教导处第一学期的工作计划,

4、有计划的对新教师和部分中、老教师进行随堂听课，及时

将听课情况反馈给本人和教研组。

5、各教研组更新主页，9月30日检查公布。

十月：

1、加强体育、美术、音乐、信息课的课堂组织、纪律检查，抽

查教案。

2、组织开展指导教师示范课和青年教师教学基本功大赛。

3、检查各年级培优、辅导计划，了解上课内容，组织学生座谈。

4、段考命题。11月1日将试卷交组长、备课组长检查后送教

务组。

H月：

1、第11周（11月8-11日）段考。考后3天上报成绩，同时交

质量分析表。

2、第12周，完成段考成绩统计，协助各年级召开家长会。

3、分年级进行学情调查，及时反馈给任课教师和各教研组、

处、室。

4、各教研组准备材料参加桂林市“先进教研组”、“优秀教

师”的评选。

十二月：

1、检查教学进度，要求各科学年级备课组“三统一”（进度、

资料、测验）。

2、做好复习、备考工作。高一、二年级各科参加全市统考。

高三年级准备迎接全区语、数、英会考。组织高三文/理综合科目

联考。

3、统计—年度“师徒结对”教师教学竞赛获奖情况，上报科

研处备案。

元月：

1、检查各年级“培优”实施情况，完善教学管理。

2、加强晚自习的纪律,检查值日教师到位、辅导情况。

3、统计、上报期考、期评成绩。

4、各部门、教研组、备课组、“师徒结对”教师上交论文或

总结。

5、通报本学期教学事故及处理情况。

实用的四年级第一学期工作计划篇6

一、指导思想：

本学期，我校教导处以市教研室20—年上半年工作意见为依

据，紧紧围绕教办工作重点，立足减轻学生负担，提高学科教学

质量，全面提升教师业务能力，促进学生综合素质发展，努力倡

导教学资源的多元合作，提升学校办学品位。

二、工作核心

细化教学管理，深化教研活动，着力师资建设，提升教学质

量，促进学校发展。

三、主要工作措施：

（一）求真求细一一细化教学常规，精致教学管理

本学期教导处将继续加大教学常规管理工作的力度，根据《Z

省义务教育教学管理指南》、《Z市小学教学常规》，及《小学学科

教学建议》，认真做好“五心”教学常规工作，让潜心备课、精心

上课、细心批改、耐心辅导、专心反思，真正内化为每个教师的

自觉行为。

1、精心备课。本学期我校教师仍采用电子备课和手工书写备

课自愿选择的原则，电子备课严禁网上摘抄，五年内青年教师必

须手写备课，随时记录教学心得。备课时应注重四点：

1、明学情：教师要深入了解执教班级学生的情况；2、研教

材：教师要通读教学内容，研究教材独特的文本价值；3、定目标：

教师要依据学生的实际起点和教学内容，确定合适的教学目标及

重难点，不任意拔高或降低要求。4、设练习。教师要根据教学内

容精心设计练习，减少抄抄写写重复型的作业，给作业变变脸。

年段主任每月一次检查教师的备课情况，按规定时间将反馈

表格上传教导处。教导处随机检查教师电子备课的完成情况，并

作详细的记录，及时反馈，并提出整改措施。

2、有效上课。本学期，我们要求全体教师继续围绕“规范教

学常规，提高教学有效性”这一研究主题，加强课堂教学的目标

导向和效率意识，合理安排课堂教学结构，充分运用现代化教学

手段和各种教具，鼓励学生独立思考、追求新知，养成良好的学

习习惯，同时赋予学生充分的练习时间（3—5分钟）。教导处将继

续成立行政随堂听课组，通过随堂听课、教学调研等形式及时了

解课堂教学落实情况，发现问题及时整改并反馈。

3、真实反思。上完课后，课后一定要写好教学反思，一学期

写好教学反思10篇以上。反思要求实在，既可写教学目标的达成

情况、教学亮点，也可以写存在的问题及教学策略。

4、有效练习。为更好地实施“轻负优质”教学，本学期重点

强调练习设计的有效性，对学生布置的作业必须精心挑选，体现

基础性、层次性和选择性，每堂课要安排一定时间做课堂作业，

课堂上教师及时反馈学生的学习情况，力求有实效。小学一、二

年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在30分钟一

—1小时以内，各科老师应相互通气均衡作业量，接受家长监督，

严禁用增加作业量的方式惩罚学生。

5、规范批改。教师作业批改方面必须坚持“四必”：即有做

必收，有收必改，有错必纠，有练必评。批改时，教师要用规范的

批改督促学生养成良好的书写习惯。要开展好错题收集与整理工

作，发现学生存在的问题，客观公正地分析得失，及时记录。年

段主任每月一次检查教师的作业批改情况、学生的书写情况，并

及时进行反馈。

（二）求实求深一一深化教研活动，提高教师业务能力

1、健全教研组织机构，充分发挥教研组长的作用。

（1）加强教研组长培训。开学初召开各教研组长会议，根据

学校教研主题一一“规范教学常规，提高教学有效性”，制定完

善教研计划，要求计划具有操作性和实在性，计划后附上本组成

员人人风采展示安排表。

（2）教研组长负责校本教研活动开展，组织两月一次的教研

组例会，做好期中、期末各学科教研组小结及问题查找工作，并

及时写好整改措施。

2、加强教师业务培训，关注教师成长。

（1）继续开展“青蓝工程”师徒接对，结伴共成长活动。学

校将继续充分发挥骨干教师的传帮带作用，师傅能经常与徒弟共

同研讨教案，随时为徒弟提供自己的优秀教案，同时经常下班听

课指导，不断提高徒弟的业务水平。徒弟要虚心诚恳地听取师傅

的意见和建议，认真学习师傅的教学艺术，每学期师徒相互至少

听10节课以上，作好记录。教导处将不定时对新教师进行听课、

评课。通过培训I,使新教师进一步巩固专业思想，熟悉教育教学

环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育

教学能力，促进专业成长，使他们尽快成长为教学能力出众的合

格教师。

(2)继续开展校本研训系列讲座活动。每次活动定内容、定

专题、定主讲，研究教师必须掌握和熟练应用的几大教育、教学

和心理学原理，并与实际教育教学紧密联系，注重实效，快速提

高教师的教育教学水平，同时学校还将根据教师发展需要加大培

训经费投入，定期邀请名师来校进行指导，积极为学校骨干教师

和中青年教师搭建外出培训的机会。教师参加市级及以上参观学

习、培训听课、教学研讨等活动，回校后必须撰写心得或汇报课。

3、积极开展校内教研活动。

平时积极开展校内教研活动，通过系列活动为老师们的成长

搭设平台，从而有效提升教师的业务能力。

(1)开展“人人风采展示”活动：各教研组仍以“提高教师

执教能力，创设有效课堂”为重点，以“新基础教育”理念为引

领，以“专业引领、同伴互助、自我反思”为特征，积极开展“我

满意的一堂课”风采展示活动，一学年内要求40周岁以内教师参

与，做到教研活动经常化、专题化、系列化。展示活动仍以“一

课多磨”、“同课异构”等的活动形式进行，同学科的教师参加

听课、评课活动。

(2)组织新教师课堂教学展示活动。为提高新教师的教学水

平，组织好本学期“新教师常态听课”，要求新教师每节课前都

要撰写详细教案，课后要进行教学反思，课余积极撰写教学博客，

参与课题研究。期末每位教师上一节汇报课，提高教师驾驭课堂

的能力。

(三)求轻求质一一减轻负担，提升教学质量

1、减轻学生负担。

学校按国家要求开足开齐各类课程，每科只准使用一本经审

查通过的教科书。教辅资料除政府买单同一购买的外，教师不得

擅自征订，还需要的话由教师自己精选精编，对于印刷资料，学

校教导处严格把关；其它课程和专题教育活动均不得组织小学生

统一购买教材和各种读本，开展有效措施减轻学生书包的重量。

(1)根据上级文件精神，严格控制学生在校时间，不得超过

6小时，同时学校要做好清校工作，规定学困生补习离校的最迟时

间。学生的显性课业负担要有效控制，课堂上安排3——5分钟左

右的作业时间，严格控制家庭作业时间。

(2)继续开展“阳光体育锻炼”活动，保证学生在学校内每

天1小时的锻炼时间，学科教师不能随意占用其他课程。节假日、

双休日和寒暑假不得擅自组织学生上课，更不许搞不合法的有偿

家教。

（3）为学生搭建活动平台，利用学校、家庭、社区等教育教

学资源开展好综合实践活动，让学生在活动中获取知识，培养探

究能力。

2、改进质量监控方式。

教学质量是学校的生命线。加强课堂教学监控，科学开展教

学质量过关检测，及时进行质量分析，有针对性地做好补教补学

工作。除了平时常规的方式外，教导处将采用家长、学生“问教”

的方式。“问教”是新的评价方式，也是“质量监控”常规的内

涵拓展。学生“问教”就是通过学生访谈和访谈问卷两种方式，

让学生以一个主人翁的角色对学校各方面提出宝贵的建议和中肯

的意见。访谈问卷过程，则采用无记名的形式进行，让学生公平

真诚评价学校，评价教师和自己，并在其中选择自己喜欢的学习

方式，以便促进教师在教学方面进行改进和教育教学质量的提高。

家长“问教”就是通过召开各年级不同层次学生的座谈会和

家长会，让家长定期进课堂听课，听取学生家长对学科教学、教

师的意见和建议，及时调查分析解决，监控教学进程和教学质量。

也为合理评价学生的学习、教师的教学提供了依据。要对教学常

规工作及时检查并采取积分量化管理，对评估成绩做到公平、公

正、公开，确保教学质量。

3、组织各类过关活动。

本学期低年级语文要加强识字教学的指导和训练，提高写字

水平，中高年级加强阅读和作文教学的指导和训练，提高阅读能

力和写作水平；低年级数学要加强口算能力和图文结合审题的训

练，中高年级要加强思维应用和拓展应的训练；英语教学要加强

学生学习兴趣的培养，注重示范性教学，提高听读的能力。教导

处将组织各年级过关测试等活动。各项活动各课任教师要精心备

战、及早训练，以此突出学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，

使课堂教学得以延伸和补充，使学生综合素质和综合能力进一步

提高。

（四）求新求活一一活化校本课堂，提升学生素养

学校教导处本着“给孩子最快乐的童年生活，给学生最坚实

的人生起步”的办学理念，继续构建满足差异、满足发展的“校

本大课堂”，同时以各学科建设的突破口为抓手，全面提升学生

的身心、文化、道德、审美等素养。

1、加强学生学习习惯的培养，全面提高学生素质。学生的学

习习惯包括课前预习、课前准备、听课、问题回答、读书、书写姿

势等等，本学期教导处重点培养各班的课前预习和课堂表现（坐

姿端正、回答问题声音响亮、有倾听习惯、读书和书写姿势端正）

两大块内容。预习就是让学生学会应用预习提示、查阅工具书或

有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做

好标记，以便课上有重点地听、学、练。由于各学科不同年级段

有不同的预习要求，从本学期开始各老师要引导、鼓励每位学生

备预习本。课堂表现这一块请各科任教师配合班主任对学生进行

强化训练，教导处将分年级段进行听课调研，听课不分学科，重

点检查学生的课堂学习习惯，同时不定期地在教师会议上进行反

馈。

2、组建各类兴趣小组，如美术、运动队、写字、书法、信息

奥赛等小组，开展丰富多彩的活动。加强对课外辅导小组的质量

监督，组织各种比赛，在各级比赛中取得好成绩。本学期重点要

抓好乒乓球队的训练工作及梯队培养训练工作，要求乒乓球队等

各类比赛成绩上有所突破。

3、组织学生开展古诗诵读活动。力争在小学阶段读完新课程

标准规定的70首古诗。积极开展课外阅读活动，每学期每位学生

读完2本童书。开阔学生的视野，丰富学生的精神世界，夯实学

生的文化底蕴。

z二小教务处

实用的四年级第一学期工作计划篇7

一、工作思路

本学期的德育工作以《海口市金盘实验学校德育目标内容》

为依据，以日常言行规范的养成教育和专项教育为主要内容，以

两个层面的考评为主要手段，一个层面由德育处牵头，其他有关

部门协助，分八个方面评定“精神文明班集体”。另一个层面由

年级组长指导，班主任具体操作，科任教师协助，初中各班按初

中生综合素质考核条例精神，制订各班综合素质考核条例，对每

位学生的表现进行评价，每周小结学期末评定出优秀、良好、合

格、不合格四个等级，定期报告家长；小学各班根据各自的'学生

特点和班级情况，制订班规，每周小结，以贴小红旗、小红花的

形式考评每位学生的在校表现，定时报告家长。专项教育活动由

学校有关部门谋划组织实施，各班级按工作安排进行，各班主任

结合本班实际情况及时深入开展在德育管理方面。年级组长、班

主任每月初确定工作内容及措施，每月末汇报工作情况及效果。

二、主要工作任务及措施：

1、依据《班主任工作常规》班主任按常规要求做好日常工作；

年级组长加强检查、监督及时明确指出工作中存在的不足，定期

进行工作小结，客观分析评价，肯定成绩，查找问题，寻求办法，

采取措施。

2、班级学生量化考核

各班都要制定《学生量化考核制度》，对学生的在校表现进行

评价，并公布结果；初中与小学公布形式要根据学生的年龄特点

采取合适的形式；各年级在制定具体内容时，要依据本班学生年

龄段特点和本班实际情况，不可提过高的要求，也不可降低要求。

3班集体考核评价

德育处修订《精神文明班集体考核方案》。在上年七方面内容

基础上增加学风一项，共计八项考评内容，新制度发放到每位班

主任，以便班主任加强工作针对性。

4、明确德育目标内容

德育处制订《金盘实验学校德育工作实施细则》，发放给各班

主任，格班主任每月初按目标内容细化本班的工作目标内容、措

施、要求，制订月份工作计划。月末按工作内容、效果、成绩及不

足写情况小结。计划及小结及时上交年级组长；年级组长按上述

要求制订月份年级工作计划及小结上报德育处。

5、班主任培训工作

在现职班主任中，挑选新班主任为培养对象。由年级组长传

帮带，组织学习理论，严格要求遵守班主任工作规范，在工作过

程中提高培养对象的实际工作能力。

6、学风建设

本学期的专项教育工作之一。德育处牵头，教务处协助制订

方案，由年级组长牵头执行，各班主任具体负责实施，有关科任

教师行动，在课堂听课、早读和自习、作业缴交三个方面提高要

求，抓出效果。

7、师德建设。

师德建设工作针对工作过程存在的不足和成绩，采取戒勉谈

话的形式。由校级领导和部门领导一同约见个别教师，肯定成绩

和优点。明确提出不足，帮助分析原因及采取措施等，限期整改。

8、家长学校工作

组织家长听报告。

三、具体工作安排。

九月份：

1、初一新生军训

2、稳定开学秩序

3、仪表整洁

4、安全教育、排查

十月份：

主题：弘扬和培育民族精神月

1、组织建国60周年成就图片展览

2、组织学生观看电影《集结号》（初中），组织学生写观后感

3、组织家长学校

H月：

1、中考迎考工作

2、组织召开家长会

3、法制教育

十二月：

1、迎元旦黑板报

2、安全教育

3、仪表整洁

一0年一月：

1、考风考纪教育

2、期末教育

3、整理材料归档

4、三好学生初评，优秀班干部、文明学生评定

实用的四年级第一学期工作计划篇8

一、指导思想：

本学期继续以上级教育行政部门的重要思想及本校学校管理

理念为指导，以教育教学质量评估为核心，以执行党的教育方针、

全面实施素质教育、提高教学质量为宗旨，抓住“争创省优质小

学”这一契机，以各学科《规范》、《规划》、《课堂教学模式》为依

据，广泛开展丰富多彩的活动，全面提高师生的综合素质。

二、具体工作：

1、继续抓好教学常规工作

(1)各学科组的老师认真学习相关科目的要求和标准。在积极

参加区各种教材培训活动基础上，各学科组要认真组织再学习,

进行内化、反思。

(2)各学科组老师学期初制订相关计划，确保各学科活动落到

实处。

(3)认真做到工作“五认真”。期初、期末检查备课笔记本,

专职术课老师备一个年级科目的详案，同时认真撰写教后感。教

龄三年以内的教师写三分之一以上的教后感，40周岁以下的教师

至少写10条教后感。

(4)严格执行课程计划，坚持按课表上课，做到不挤、不占、

不让。

(5)术科教研组认真开展教研活动，一人一堂研究课，认真组

织听课、评课，做好课堂即时指导。建议术科组的老师要进行不

同学科的学习、交流，力争每位老师完成学校布置的听课节数。

建议兼术科教学的主课老师每学期至少参与一次相关的术科教研

活动。

(6)加强教研论文撰写工作。多写实践中有自己思考、做法的

文章，提高论文的质量。

2、继续开展兴趣小组活动

本学期，根据学生的兴趣爱好，继续在每周三下午三节课后

开设丰富多彩的学科兴趣小组活动。学科兴趣小组活动要有序开

展，创出特色，培养学生个性特长。

(1)音乐组发挥自身优势，组建好合唱、舞蹈等兴趣小组。根

据实际情况，与其他学科培训相交错，从而保证队员的稳定性。

(2)体育组继续组织好学生的两课两操两活动，全面增强学生

体能。本学期继续组建好学校田径队，合理安排好田径队员的训

练工作，争取更好成绩。做好各种体育器材的登记、保管和使用

管理工作。

(3)美术组继续组建好绘画、电脑绘画兴趣小组，积极创设校

园书画艺术氛围，做好宣传栏、橱窗的出版布置工作，通过培养

特长生，在各级各类比赛中展示我校艺术特色。

(4)科学课教师认真组建好劳科技制作兴趣小组，努力参加市、

区科技自制作品比赛、科学小论文比赛，力争在各类比赛中再创

佳绩。

(5)综合实践活动组加强综合实践活动课程理念的学习，确定

各年级组综合实践活动研究主题，发挥课题的导向作用，结合我

校的实际，加强学科间的整合，努力构建活动的评价体系。以综

合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培养学生的创新精神

和实践能力，积极有效地开展教学研究活动，充分发挥本学科的

育人功能，改进教学行为，促进教师专业教育教学水平的发展和

提高。

(6)信息组抓好多媒体教学的研究和专用室的管理与使用，提

倡高质有效地把电化媒体引进课堂，指导教师有创造性地使用现

有教具及制作必要的教学课件。保护和维修学校的电脑和现代化

媒体。继续开展电子小报制作的兴趣小组活动。

3、研究学校特色建设

(1)加强学校特色项目一一民乐教学的建设。在继续培训好学

校民乐提高班的同时，重点研究低、中年级的竹笛教学。

(2)推进学校“三百工程”活动。本学期音乐组老师要根据各

年级要求指导每位学生欣赏5首经典歌曲，研究指导各班开展古

诗词配乐歌唱活动。美术专职教师根据各年级要求指导每位学生

欣赏5幅经典名画，全面提高学生的审美能力。

三、行事历：

九月份：

1、检查暑期备课情况；

2、组建兴趣小组;

3、制订学科组、兴趣小组活动计划；

4、学校宣传栏、橱窗、校园环境的布置；

5、组织老师学习各学科规范、规划、课堂教学模式；

6、各专职教师选定教学内容，商讨备课；

7、组织学术沙龙活动。

十月份:

1、检查备课计划制定情况；

2、开展兴趣小组活动；

3、教师备课笔记检查；

4、开展教研活动；

5、组织学术沙龙活动；

6、组织学生开展欣赏名曲、名画活动。

H月份：

1、检查老师的听课情况；

2、学生兴趣小组活动常规检查；

3、更换学校宣传栏、橱窗的布置；

4、积极准备，迎接省优质小学的评估；

5、做好省优质学校验收后的总结反思工作;

6、组织学生开展欣赏名曲、名画活动。

十二月份：

1、学生兴趣小组活动常规检查；

2、更换学校宣传栏、橱窗的布置；

3、组织学生开展欣赏名曲、名画活动。

一月份：

1、检查备课笔记本、听课笔记本；

2、学期期末考试、学科资料归档。

武进区卢家巷实验学校

实用的四年级第一学期工作计划篇9

一、指导思想

按照全国少代会的总体要求，围绕区教育局“教育强区”的

工作部署，在教育局团组织、区少工委、校党支部和校行政的领

导下，紧密围绕学校中心工作，全面加强团队的组织建设，切实

抓好团员和少先队员的思想道德建设。广泛开展团队员主体教育

活动，坚持“以残疾学生发展为本”的理念，以残疾学生健康成

长为目标，进一步加强残障学生的“自主教育、自我管理”和习

惯养成教育，为教学工作保驾护航，为青少年的健康成长和素质

教育的全面推进服务，为我校创建省级示范学校服务。

二、主要工作

（一）继续规范养成教育，促进残障学生良好行为习惯养成

1、坚持每月至少一次集中学习《小学生日常行为规范》《中

小学生守则》等，坚持以品德教育为核心，以行为习惯的养成教

育为重点，全面提高学生素质，使学生养成良好的行为习惯。

2、加强日常行为规范的检查监督，坚持每天公布检查结果,

每周一利用升旗仪式国旗下讲话契机对一日常规检查的问题进行

总结指正。严格执行每月对一日常规检查结果优秀的班级发放

“流动红旗”制度（听障部、智障部各一名）。

3、通过安全、法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的

教育，加强交通安全、消防安全、法制教育，让学生学会自爱、自

护，促使学生成为遵纪守法的好公民，创建和谐校园、平安校园。

帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全

防范意识和自护自救能力，全力打造“平安校园”。

（二）继续推进团队阵地建设，促进团队组织自身发展

1、利用好少先队宣传橱窗、学校网站、少先队室等阵地发挥

好阵地育人的作用，坚持国内外重大事件及时学习公布，内容新

颖，符合残障学生心理，深入推进校园文化建设。

2、利用好新队员入队仪式、学生入团仪式、少先队干部培训、

升旗手培训等教育契机，增强团队员光荣感，提高团队员更方面

能力。

3、规范升旗仪式，要求听障生在升旗仪式时打手语国歌，轻

度智障生唱国歌，切实加强学生爱国主义教育。

（三）继续坚持活动育人的指导思想，深入开展实践体验活

动，引导残障学生全面发展

1、利用重大节日对学生进行教育，弘扬民族传统美德，深入

“爱”的教育，让残障学生从小养成良好的道德情操，优秀的思

想品德。

2、继续深化与各大学之间的“手拉手”帮扶活动，提高残障

学生的社会交往能力，增强残障学生生活、学习的信心。

3、组织好学生的秋游活动，让学生亲近大自然，对美好生活

的向往。

4、继续组织好学生课外兴趣小组活动，丰富残障学生在校生

活，加强残障学生能力的培养，增进残障学生课外知识。

（四）努力构建团队文化，增强团队组织的影响力

1、少先队组织要在校园文化建设中发挥积极作用。进一步挖

掘团队室的功能，提高队室在日常工作中的使用率；加强学生腰

鼓队的巩固训练，尽可能地在各种活动中运用腰鼓表演营造氛围。

2、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。

本学期要将评选出我校优秀中队辅导员、优秀的少先队集体和优

秀少先队员，并在少先队组织中广为宣传。通过“优秀教工团

员”“优秀中队辅导员”“优秀少先队员”、“优秀班干部”等

奖励形式，推动团队文化的建设和传播。

三、具体工作安排

九月份

1、制定团队工作计划，各中队主题班会活动计划，安排学生

一日常规检查值日表及教师国旗下讲话值日表

2、少先队干部改选，新一届升旗手挑选及培训

3、恢复一日常规检查

4、召开中队辅导员及少先队干部例会，布置本学期主要工作

5、开展青年教师建国一周年主题征文及格言警句征集活动

6、配合党支部开展第一个教师节庆祝活动

7、区优秀中队辅导员及区优秀少先队员评选

十月份

1、九月份一日常规检查评比及流动红旗发放

2、配合党支部开展建国一周年庆典系列活动

3、组织青年教师及优秀团队员观看爱国教育影片

4、庆祝少先队建队—周年，开展新生入队仪式（10月13日）

5、各中队黑板报评选

H月份

1、十月份一日常规检查评比及流动红旗发放

2、中队辅导员及学生干部例会

3、组织优秀青年学生上团课

4、组织学生秋游

5、开展文明礼仪教育活动

6、学生手抄报比赛

十二月份

1、十一月份一日常规评比及流动红旗发放

2、班主任工作经验交流会

3、发展新团员

4、以南京大屠杀纪念日为契机开展不忘国耻主题教育活动

5、教室文化评比

6、冬季防寒及锻炼知识讲座

7、庆祝元旦活动工作布置

一月份

1、十二月份一日常规评比及流动红旗发放

2、庆祝元旦文艺汇演

3、做好学生评优工作

4、开展学生考前心理辅导工作

5、召开辅导员及学生干部例会总结本学期工作，布置假期工

作

实用的四年级第一学期工作计划篇10

一、指导思想：

本学期教科室工作以全区教育工作目标任务和要求为指导，

认真贯彻幼儿园新一轮办园目标，按照创质量和服务双优的星级

品牌幼儿园的工作要求，全面落实“幼儿园教研工作目标”，以

教育信息化、教育现代化为依据，以提高保教质量与教师队伍素

质为重点，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，

努力学习，开拓创新，扎扎实实地开展各项教学研究工作，将我

园的素质教育工作推向新的台阶。

二、现状分析：

本学期，幼儿园的教师队伍进行了适当的调整，新加入教师

8人。目前，我园共有31名专职教师，其中8名教坛新秀，7名

应届毕业新教师，13名教师的教龄均在3年以上，3名教师的教

龄不到3年，教师的平均年龄在26岁以下。随着幼儿园的发展,

幼儿园年轻教师的队伍逐渐扩大，教师队伍呈现出活力向上的氛

围，但同时也给教科研工作带来了挑战。因为，一位教师的教龄

与工作经验是成正比的，因此重视青年教师的培养、重视中等教

师的专业成长、开发骨干教师的资源将成为05学年教科室工作的

重点。

三、工作目标及措施：

（一）以理论学习为抓手，促进全园教师理论水平

幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命，随着时代的发展，

为幼儿教育注入了更加丰富的内涵，教师再固守已有知识，远远

不能满足当前素质教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，及

时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组

织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应

时代的发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。为此本学期

我们有目的地开展两周一次的教研活动。具体如下:

1、定期安排时间深入学习领会新《纲要》精神，在全体教师

心目中统一认识，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求教师学

以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。

2、扩大知识面，掌握新知识。当今世界新事物层出不穷，知

识不断翻新。幼儿教师应站在时代潮头，站在对新时期幼儿负责

的高度，博采众长，广泛涉猎，更多地学习人文自然科学知识，

不断充实自己。因此本学期，教科室将开展“好书推荐”活动。

具体做法如下：

月初，由一个年龄段内的各个班级在局域网的生活加油站中

推荐一篇文章，可以是理论文章，可以是人生感悟类的，或者是

科普知识类的。

月末，每位教师根据当月生活加油站中的文章，选择一个内

容写一篇心得体会。

（二）以课堂教学为载体，夯实教师的专业基础

本学期，教科室将加大力度提高教师的业务能力。要求每位

教师认真对待教育活动的各个环节：认真制订教学计划；认真做

好课前准备；认真上好每个教学活动；认真做好课后幼儿的关注

工作。具体内容有：

以段为单位进行每周一课的观摩交流，通过段内练兵提高教

师的教学组织能力。

公开课研讨：每月组织全体教师听一堂由各段教师共同设计

的教学活动，由开课老师就这堂课的关键问题作介绍，然后大家

畅所欲言，共同讨论，使大家从中寻求最佳的教育途径。

创新早期阅读形式，形成园本特色。早期阅读在我园开展多

年，但由于教学形式的单一、教具缺乏、管理不到位，致使早期

阅读这一特色活动逐年走下坡路，在上一学期课件制作的基础上,

本学期，教科室将对早期阅读这一活动进行规范管理，有效结合

多媒体教学，创新早期阅读形式，逐渐形成园本特色。

开展各类评比活动：本学期我们将适时开展各种教育评比活

动，如：优秀教案评比、教养心得评比、说课评比等，通过以上活

动，激发老师的教育热情，努力营造良好的教育氛围。

（三）以课后反思为纽带，营造良好的科研氛围

反思是教师的一种自我提高的有效形式，因此我们积极鼓励

教师大胆创新，不断反思，把教育中看到的听到的想到的记录下

来。教无止境，我们要求教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生

活中的行为和反应，大家互相切磋，共同商讨。

本学期，我们将以培养教师叙事性教育研究能力为主线，开

展一系列教研活动，如：“叙事性教育研究”理论学习、教育活

动案例评比、案例研讨等活动，有效地提高教师的教学水平和教

研能力!

（四）开展“师徒结对”工程，抓好师资队伍建设

师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长,

更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，

针对我园实际情况，我们将有目的有计划做好师资建设这一项工

作。

1、做好青年教师培训工作，充分发挥园内教坛新秀的示范带

头作用，开展“师徒结对”活动。为新教师牵线找师傅，签订三

年期的师徒带教协议，落实结对活动。

2、加大园本培训与园本教研的力度，注意理论与实践相结合,

需求与发展相结合。

3、期末开展新教师亮相活动，评出最佳活动奖和最佳指导奖。

（五）规范课题管理，提高科研水平

通过理论学习、专家指导等使全体教师了解正确的科研思路,

掌握科学的研究方法，在身体力行的课题研究中加深认识、熟练

技巧，感受科研的实效，体验思考的乐趣，使幼儿园教科研工作

上档次、有质量、高水平，重点做好以下几点：

课题研究从注重形式的规范到注重实质的规范。要营造实事

求是的研讨氛围。课（专）题研究小组要每月开展一次研讨活动，

认真记录研讨内容，做好资料的积累工作。教科室将每月定期检

查、整理各课（专）题的研究资料。

课题研究从注重结果到注重过程与结果相结合。大力倡导教

师要用科学发展的眼光来实施课题研究，完善操作过程，使课题

研究稳步、踏实、科学、客观地深入进行。

（六）以网络为平台，促进家园共育

本学期，我园建立了一个家园互动功能较强的网站，作为网

站的管理机构，教科室不但要做好各类资料、信息、游戏的上传

工作，更要秉着“积极、热诚、公正”的态度接待访问的每一位

家长。对于家长上传的文章、图片、信息及时给予回复。此外，班

级、教研段也要做好相关文章、信息的文字、图片输入工作。相

信通过全体教师的共同努力，我园的网站必将成为又一个家园互

动的有效平台。

（七）创新内部管理，优化教研机制

实行每月教研组长例会制，例会内容包括：近期段教研工作

小结、下阶段工作设想交流、教研记录展示等。

实用的四年级第一学期工作计划篇11

一、指导思想

以区教育局工作意见为依据，围绕学校的工作重点，以扎实有

效的工作为基础，以学生全面发展为根本，规范办校、质量立校、

特色兴校、科研强校，努力培养学生的创新精神和实践能力，全

面提高教师的综合教育能力，提升学校办学品位。

二、主要工作目标任务

1.完善教学常规管理工作，实施教学常规管理规范化、制度

化、人文化。

2.以提升、完善我校教育现代化办学目标为契机，继续深化

基础教育课程改革，全面提高教育教学质量。

3.加强师资队伍建设，着力提高师资队伍的整体素质，发挥

学科带头人和骨干教师在校内的示范与辐射作用，形成一支团结

合作，奋发向上的教职工团队。

4.要以一区”有效教育系列活动”、“生本教育”、“学案教

学”活动为契机，通过多种途径使教师们的课堂教学水平再上新

台阶，不断提高我校师生的综合素养。

5.加强对“二课”活动的组织和领导，开展丰富多彩的活动,

培养学生的实践能力和创新意识，促进学生主动发展。

6.开展丰富多彩的课外活动，参加各级、各类竞赛活动。

三、主要工作措施

（一）加快教师专业发展，提升教师队伍整体素质。

1、加强师德师风建设。

“师德是教师最重要的素质，是教师的第一智慧。”加强学

校教师职业道德建设，是做好学校教育工作的前提，是我们能够

积极适应现代教育形势和教育要求的必然选择。每位教师做到：

依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家

长、廉洁从教和为人师表，切实把师德建设内化为教师的自觉行

为。严禁体罚和变相体罚学生，减负增效，学会赏识教育，做到

平等教育，尊重学生人格、尊重学生个体差异、尊重学生自主选

择。

配合《优秀教研组评选制度》，树立“为人民服务”和“让群

众满意”的教师形象，关注每一个学生的发展，为学生的发展服

务。以年级组为单位开展学规范见行动活动，不断提高师德水平，

坚持制止和杜绝违反师德规范行为，在社会上树立良好的师表形

象。

2、创设良好的骨干教师成长环境。

开展以关注课堂