河南省许昌市襄城县2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

2023—2024学年第二学期期中教学质量检测八年级语文（总分：120分时间：120分钟）一、积累与运用（共22分）最美人间四月天，正是读书好时节。学校拟筹办“与书香为伴，享经典雅韵”读书节系列活动。请你积极参与并完成下列任务。1．下面是校团委撰写的宣传文案，请你帮他们完善。（4分）阅读是一种生活方式。阅读既可以让人摆脱huì暗的生活，消除闭塞的思想，治愈受伤的心灵，也可以让人萌发智慧火花，涵养浩然之气。追溯历史，中华民族自古倡导阅读，讲究格物致知、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造自信自强的品格。阅读既要学会把书读“厚”，沿着知识的zōng迹拾级而上，争取博闻多识；也要学会把书读“薄”，把阅读与积累融会贯通。（1）语段中三个加点字怎么读？请帮他作出选择（）（2分）A．sèméngshù B．sèméngsùC．sāiměngshù D．sāiměngsù（2）语段中两处拼音分别对应哪个字？请工整书写。（2分）huì______暗 zong______迹2．“经典雅韵”环节的主持词不完善，请你帮忙补写。（8分）我国传统文化中的古诗文就像一个开掘不尽的宝藏，我们可以从中看到丰富的风物、生活、情感。欣赏古文，我们沉醉于小石潭“青树翠蔓，①______，②______”的幽静美丽（柳宗元《小石潭记》）；感慨于桃花源“芳草鲜美，③______”的亦真亦幻（陶渊明《桃花源记》）。品读古诗，我们看到洞庭湖“④______，⑤______的汹涌澎湃（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）；听到劳役者对统治阶级“微君之故，⑥______”的质问（《式微》）；感受到男子“求之不得，⑦______”的执着（《关雎）》）；猜测到女子约会不遇“一日不见，⑧______”的失落惆怅（《子衿》）……让我们浸润于古诗文，领略它的多姿多彩。3．小语同学参加“网上阅读与传统阅读”辩论赛，下面是他辩词，请你帮他补写其中空缺的句子，完善发言。（4分）如今，拥有一部电脑就好比拥有整个世界。于是，有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。但是网上阅读好像乘火车出差，直来直去，毫无悬念。而（1），心含喜悦。对于传统阅读方式，我始终抱有信心，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。而且，随着整个社会浮躁心态的改变，传统阅读方式（2）。目前，古典著作受到读者．追捧，就是最好的印证。（1）．______（2）．______4．本次活动的宣传海报中有以下两则材料，请你用简洁的语言分别向同学们概括材料的主要内容。（4分）【材料一】前不久，教育部等八部门印发了《全国青少年学生读书行动实施方案》，切实引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族的伟大复兴而读书。《义务教育语文课程标准（2022版）》对七至九年级学生提出了明确要求：“每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，构建阅读整本书的经验。感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界。”“学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字。”义务教育语文教科书给七至九年级学生推荐了《朝花夕拾》《水浒传》等必读名著12部，《红岩》《格列佛游记》等自主阅读名著24部。【材料二】材料一：______材料二：______5．读书节活动进入尾声，学校征集读书感悟。小文写了下面一段话，请你帮她续写完善。要求：句式、修辞一致，语意连贯。（2分）阅读是成长的催化剂。童年缺少阅读，就犹如种子缺少沃土；______，______；青年缺少阅读，就犹如建筑缺少地基。阅读伴我们成长，阅读助我们登上人生的高峰。二、现代文阅读。（共28分）（一）阅读下面文章，完成6-9题。（16分）我读一本小书的同时又读一本大书沈从文①我家中到那个新的学塾里去时，路上我可看到针铺门前永远必有一个老人戴了极大的眼镜，低下头来在那里磨针。又可看到一个伞铺，大门敞开，做伞时十几个学徒一起工作，尽人欣赏。又有皮靴店，大胖子皮匠，天热时总腆出一个大而黑的肚皮，用夹板绡鞋。又有个剃头铺，任何时节总有人手托一个小小木盘，呆呆的在那里给剃头师傅刮脸。又可看到一家染坊，有强壮多力的苗人，踹在凹形石碾上面，站得高高的，手扶着墙上横木，偏左偏右的摇荡。又有三家苗人打豆腐的作坊，小腰白齿头包花帕的苗妇人，时时刻刻口上都轻声唱歌，一面引逗缚在身背后包单里的小苗人，一面用放光的红铜勺舀取豆浆。又有铁匠铺，制铁炉同风箱皆占据屋中，大门永远敞开着，时间即或再早一些，也可以看到一个小孩子两只手啦着风箱横柄，把整个身子的分量前额后倒，风箱于是就连续发出一种咽声，火炉上便放出一股臭烟同红光。待到把赤红的热铁拉出搁放到铁砧上时，这个小东西，赶忙舞动细柄铁锤，把铁锤从身背后扬起，在身面前落下，火花四溅的一下一下打着——日子一多，关于任何一件铁器的制造秩序，我也不会弄错了。我还得经过一家扎冥器出租花轿的铺子，有白面无常鬼，蓝面阎罗王，鱼龙轿子，金童玉女。每天且可以从他那里看出有多少人接亲，有多少冥器，那些定做的作品又成就了多少，换了些什么式样。并且还常常停顿下来，看他们贴金，敷粉，涂色，一站许久。②我就欢喜看那些东西，一面看一面明白了许多事情。③我从不用心念书，但我从不在应当背诵时节无法对付。许多书总是临时来读十遍八遍，背诵时节却居然琅琅上口，一字不遗，也似乎就由于这份小小聪明，学校把我同一般同学一样待遇，更使我轻视学校。家中不了解我为什么不想上进，不好好地利用自己聪明用功，我不了解家中为什么只要我读书，不让我玩。我自己总以为读书太容易了点，把认得的字记记那不算什么稀奇。最稀奇处，应当是另外那些人，在他那份习惯下所做的一切事情。为什么骡子推磨时得把眼睛遮上？为什么刀得烧红时在盐水里一淬方能坚硬？为什么雕佛像的会把木头雕成人形，所贴的金那么薄又用什么方法做成？为什么小铜匠会在一块铜板上钻那么一个圆眼，刻花时刻得整整齐齐？这些古怪事情实在太多了。④我生活中充满了疑问，都得我自己去找寻解答。我想知道的太多，所知道的又太少，有时便有点发愁。就为的是白日里太野，各处去看，各处去听，还各处去嗅闻，死蛇的气味，腐草的气味，屠户身上的气味，烧碗处土窑被雨以后放出的气味，要我说来虽当时无法用言语去形容，要我辨别却十分容易，蝙蝠的声音，一只黄牛当屠户把刀进它喉中时叹息的声音，藏在田塍土穴中大黄喉蛇的鸣声，黑暗中鱼在水面拨剌的微声，全因到耳边时分量不同，我也记得那么清清楚楚。因此回到家里时，夜间我便做出无数稀奇古怪的梦。经常是梦向天上飞去，一直到金光闪烁中，终于大叫而醒。这些梦直到将近二十年后的如今，还常常使我在半夜里无法安眠，既把我带回到那个过去的空虚里去，也把我带往空幻的宇宙里去。⑤在我面前的世界已够宽广了，但我似乎就还得一个更宽广的世界。（节选自《从文自传》岳麓书社2010年版有删改）6．文章第②段写“我就欢喜看那些东西，一面看一面明白了许多事情”，请结合全文，概括“那些东西”有哪些。（答出两点即可）（4分）7．文章第①段是如何表现作者对打铁场景的喜爱之情的？请结合画横线句子简要分析。（4分）8．如何理解文章标题中的“小书”和“大书”？作者更要读哪本书？请简要分析。（4分）9．沈从文善于描写平凡人物不平凡的美。你从文中读出了哪些“不平凡的美”？请结合具体内容概括分析。（4分）（二）阅读下文，完成10-12题。（12分）“舌尖上的浪费”触目惊心①“民为国基，谷为民命”，中国文化中自古至今传承着“民以食为天”的警训。然而，当曾经的贫穷、饥饿、匮乏与我们渐行渐远，“吃”便被赋予了许多生理需要之外的社会功能，也有了诸多社会表现，“舌尖上的浪费”就是其中一种。②中国科学院地理科学与资源研究所、世界自然基金会联合对北京、上海、成都和拉萨4个城市的366家餐饮企业开展了长达5年的追踪研究，2018年底，发布了《中国城市餐饮食物浪费报告》（以下简称《报告》），通过《报告》的数据可以看出，食物浪费的严重程度已非“触目惊心”四字所能概括。③根据《报告》，我国城市餐饮业仅餐桌食物浪费量就高达1700万～1800万吨，相当于3000万～5000万人一年的口粮。中国餐饮业食物浪费量为每人每餐93克，浪费率为11.7%。大型餐馆的食物浪费量更大，因为这样的场合往往是朋友相见、商务聚会的场所，点餐、就餐往往更注重“面子”。这类聚会还有大量酒水消费，因而会减少对其他食物的食用，常常导致更为严重的食物浪费。据《报告》，大型餐馆商务聚会类型的平均浪费率高达38%。④校园也是浪费的“重灾区”。各种供餐方式中，以盒饭浪费最严重，浪费量高达每人每餐216克，约占食物供应量的1/3，换句话说，1/3学生的盒饭被倒掉了。香港《南华早报》也曾刊文指出，内地大学校园里2800万大学生每年扔掉的粮食足以养活1000万人。⑤要知道，这只是“城市餐饮”这一环节中的浪费。其实在消费前的制作环节，很多浪费行为已经在厨房开始了。比如，不少烹饪食材其实只使用一部分；一些用于吊汤的食材大部分被丢弃；为了口感，极端挑剔地选用食材；为了卖相，很多食材只是入眼而非入口。⑥如果继续向前追溯，在食物进入市场流通之前，浪费已经出现。据国家粮食和物资储备局统计，我国每年仅在粮食存储、运输和加工等环节造成的损失就在350万吨以上。对此，《经济日报》曾报道，我国每年在粮食生产、流通、加工和消费环节产生的浪费相当于2亿多人一年的口粮。⑦或许很多人还未意识到，餐桌浪费不仅意味着大量食物被扔掉，更意味着生产这些食物时所投入的大量淡水资源、能源、土地以及生产资料等的无效消耗。同时，处理这些厨余垃圾也将给城市带来巨大的环境压力。如果我们能够减少或避免浪费食物，那么，每年就会有250万亿升的淡水、113亿千瓦时的电力、18919平方千米的森林重新回到我们身边。⑧为了减少“舌尖上的浪费”，我国从中央到地方都曾采取过很多措施，企业与民间组织也曾启动过各种活动，如“光盘行动”“半份菜”等。厉行节约是一场“持久战”，必须要有能够遏制浪费的有力保障，如从国家层面进行专门立法来约束浪费行为，也许才能真正行之有效。⑨如果美食不可辜负，那么食物就是我们与自然最近的红线，我们有千万种理由让每一粒米、每一叶菜都能最终固于厨房和餐桌。10．“舌尖上的浪费”主要表现在哪些方面？请结合全文概括。（4分）11．第④段主要运用了哪些说明方法．2有什么作用2（4分）12．简要分析本文的说明思路。（4分）三、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面两个文段，完成13-16题。（11分）【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】出成都南门，左为万里桥，西折纤秀长曲，所见如连环，如玦，如带，如规，如钩；色如鉴，如琅玕①，如绿沉瓜，窈然②深碧，潆回③城下者，皆浣花溪委④也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵⑤浣花居在焉耳……时万历辛亥十月十七日，出城欲雨，顷之霁。使客游者，多由监司郡邑招饮，冠盖稠浊⑥，磬折⑦喧溢，迫暮促归。是日清晨，偶然独往。（节选自钟惺《浣花溪记》，有删改）【注】①琅玕：似珠玉的美石。②窈（yǎo）然：幽深的样子。③潆（yíng）回：水流回旋的样子。④委：江河下游。这里是流聚的意思。⑤少陵：指杜甫，他在诗中自称“少陵野老”。⑥冠盖稠浊：冠盖，指官员的冠服和车乘；稠浊，指繁多而混乱。⑦磬折：弯腰如磬之形。形容十分恭敬。13．根据语境，参考表格提示方法，解释下列加点词语的意思。（3分）文言语句方法提示解释（1）悉如外人成语推断法：悉听尊便（2）村中闻有此人课内迁移法：有闻而传之者（《穿井得一人》）（3）迫暮趣归查阅字典法：①逼迫，强迫；②逼近，靠近；③紧急；④狭窄（填序号）14．把甲文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。15．甲文中“不足为外人道也”在情节发展中有重要作用。请简要分析。（2分）16．甲7．两个语段中，作者所表达的情感有何不同2．请结合语段内容具体分析。（4．分）（二）阅读下面诗歌，完成17-18题。（4·分）送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。17．颔联中“同是宦游人心意蕴丰厚，请简要分析其所表达的情感。（2分）18．有同学不明白“海内存知己，天涯若比邻”为何会成为千古名，句。请你为他解惑。（2分）四、名著阅读。（共5分）19．请从下面两个小题中任选一题作答。（5分）（1）《经典常谈》成为教材推荐的阅读书目，中华书局决定面向中学生重新出版。编辑部草拟了以下三句话作为书籍腰封内容。你建议选择哪一句？请简要阐述理由。A．一艘畅游中国文化源流的可靠“航船”。B．朱自清写给读者的十三堂国学常识课。C．一部用散文笔法写就的中国文化学术史。（2）央视的文化节目《典籍里的中国》选择《尚书》作为节目的开篇，是因为《尚书》素有“政书之祖，史书之源”之称，请你结合《经典常谈》对此的理解。五、作文。（共50分）20．课堂是成长的舞台，课堂在校园里，也在生活中。请从下面两个任务中任选其一，完成写作。（50分）任务一：请以“这堂课，我______”为题目，写一篇记叙文。要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整。②600字左右。③文中请回避真实的人名、校名、地名。任务二：什么样的课堂是“精彩课堂”？“精彩课堂”给你的成长带来怎样的帮助？请结合自己的经历和体验，以“精彩课堂”为话题，写一篇文章。要求：①自拟题目，自定立意，自选文体。②600字左右。③文中请回避真实的人名、校名、地名。

2022—2023学年下学期期中教学质量检测试卷八年级语文参考答案一、积累与运用（共22分）1．（4分）（1）B（2分）（2）晦踪（2分）2．（共8分。每空1分，错字、多字、少字不得分）①蒙络摇缀 ②参差披拂 ③落英缤纷 ④气蒸云梦泽⑤波撼岳阳城 ⑥胡为乎中露 ⑦寤寐思服 ⑧如三月兮3．（4分）（1）示例：阅读纸质图书就好像漫步田野，观景赏花（运用比喻，符合上下文语境）（2分）（2）将会受到大众青睐。（意思对即可）（2分）4．（4分）材料一：教育部等部门为激励青少年学生读书，推行了一系列读书方案。（有其他答案，只要符合材料，也可给分。2分）材料二：2022年各年龄段未成年人图书阅读量比2021年有所提升。（意思对即可。2分）5．（2分）示例：少年缺少阅读，就犹如禾苗缺少雨露。（符合题意，意思对即可）二、现代文阅读。（共28分）（一）（16分）6．（4分）①让作者好奇的各行业的独特工艺。②让作者渴望探究的风土人情。③丰富有趣的生活百态。（答出任意两点，意思对即可；没有概括，照抄原文不给分。2分）7．（4分）示例1：①借助动作（细节）描写，用“拉”“扬起”“前倾后倒”等动词呈现打铁过程，表现出看打铁的生活情景给“我”留下深刻印象。②运用比拟（拟人）的修辞手法，用“吼声”比拟“风箱”发出的强大声音，呈现“我”着迷的情形。示例2：①以儿童口吻（语气）来描述，表现“我”对小男孩的喜爱和看打铁的欣喜。②句式长短结合，错落有致。比如用长句子描写拉风箱时的缓慢，用短句子表现趁热打铁时的紧张，快慢瞬变，体现“我”对看打铁的喜爱和新奇之情。（写出任意两点，意思对即可，每点2分）8．（4分）“小书”指的是作者在学校里读的书、认的字，也就是学校的学业。“大书”指的是让作者充满疑问和好奇的周围世界。（2分）作者更爱读“大书”，因为作者对无限广阔的生活有无限的好奇和兴趣。（2分）9．（4分）①乐观、勤劳的生活态度，如戴大眼镜磨针的老人、徜鞋的大胖子皮匠，背着孩子的苗妇人唱着歌舀豆浆。②健康、富有活力的生命状态，如强壮有力的苗人在染坊横木上摇荡，小孩子前倾后倒拉风箱打铁。③淳朴、自然的生活方式，如伞铺里十几个学徒工作时尽人欣赏，剃头的人自己托着木盘给师父刮脸。（答出任意两点即可）（二）（12分）10．（4分）①餐桌食物浪费；②校园浪费（盒饭浪费）；③消费前的制作环节浪费（厨房浪费）；④存储、运输、加工环节的浪费。11．（4分）运用举例子、列数字的说明方法（2分），具体准确地说明了校园浪费很大，使文章更有说服力（2分）。12．（4分）首先，文章由当今时代“吃”被赋予多种社会功能引出说明对象——“舌尖上的浪费”（1分），接着从四个方面说明了触目惊心的“舌尖上的浪费”现状（1分），并深入分析了“舌尖上的浪费”的危害不仅仅是浪费粮食，还危及资源的消耗和环境压力的增大等（1分），最后提出通过立法来约束浪费行为的建议并呼吁大众厉行节约（1分）。三、古诗文阅读（共15分）（一）（11分）13．（3分）（1）全，都（2）听说（3）②14．（2分）领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就同外界的人隔绝了。（关键词“妻子”“邑人”“绝境”“间隔”各占0．5分）15．（2分）暗示桃花源人怕外界打扰他们安定宁静的生活，为渔人出而复寻“不复得路”一事埋下伏笔（1分），增添了桃花源的神秘感（1分）。（意思对即可）16．（4分）甲段中，作者描述了一个景色优美、没有剥削压迫、人们自食其力、生活和美安乐的理想社会，表达了对现实社会的不满和对和平社会的向往。（2分）乙段中，作者通过讲述自己独往浣花溪游玩一事，表达了对浣花溪的喜爱，嘲讽了