期末模拟练习（试题）-2023-2024学年四年级下册数学西师大版

试卷第=page44页，共=sectionpages44页试卷第=page33页，共=sectionpages44页西师大版四年级下册数学期末模拟练习一、选择题1．端午节到了，食堂买回3箱粽子，平均每箱重65kg。第一箱和第二箱分别重60kg、52kg，第三箱重（

）kg。A．51 B．53 C．832．计算25×99时，最简便的算法是（

）。A．25×90＋25×9 B．25×100－25 C．25×100＋25×13．在一幅方格图中有a、b、c三个点。已知点c与点a（6，4）在同一列，又与点b（3，5）在同一行。点c的位置用数对表示是（

）。A．（6，5） B．（4，3） C．（6，3）4．用1dm、5cm、7cm长的三根小棒（

）能围成一个三角形。A．不可能 B．一定能 C．不一定5．下面（

）种框架的稳定性最差。A． B． C．二、填空题6．2022年卡塔尔世界杯的奖杯，是足球界的最高荣誉的象征，其中的世界杯揭幕战和决赛都在勒赛尔地标体育场举行，这个体育场可容纳86250人，把横线上的数改写成以“万”为单位的数是()万，精确到十分位是()万。7．与3.8相邻的两个相同计数单位的小数是()和()。8．把6.18的小数点向左移动两位后是()。9．平行四边形相邻的两条边长度分别是14厘米和12厘米，平行四边形的周长是()厘米。10．四个小动物换位，开始时小猴、小兔、小鼠和小猫分别坐在第1、2、3、4号位子上。他们执行下列命令换座位：①第一次他们上下两排换位，②第二次左右换位，③第三次又上、下换位，④第四次左右换位，这样继续下去；第1994次换位后，小兔坐在号位子上。11．某五个连续自然数的平均数是55，这五个数从小到大分别是()、()、()、()、()。12．冬冬坐在教室的第2列第3行，用数对（2，3）表示，婷婷坐在教室的第3列第4行，用数对()来表示。13．把350÷14＝25，25＋32＝57，19×57＝1083写成综合算式是()。三、判断题14．20减去20除以20的商，所得的差再乘20，结果是0。()15．25×64×4＝25×4×64是运用了乘法分配律。()16．数对（3，7）和（7，3）表示的位置一样。()17．一个三角形内角和是180°，把它分成两个小三角形，则每个小三角形的内角和都是90°．

()18．0.57是由57个0.01组成的。()四、计算题19．直接写出得数。1.75＋0＝

12.5＋1.5＝

6.82－4.3＝

17.6＋5.8＝6.15－1.15＝

10.41－1.01＝

36.15＋15＝

14.7－5.7＝20．脱式计算。（能简算的要简算）（40＋8）×125

35×41＋41×65

125×8×25×832×[275÷（23＋32）]

198×45

660÷（200－35×4）五、按要求做题21．在下面的方格图中画一个等腰直角三角形和一个钝角三角形，并分别作出它们的其中一条高。22．以下面的一条线段作为梯形的底边，画一个高是2cm的梯形。23．观察下图，回答问题。学校所在的位置可以用（7，4）表示，它在小军家以东100米，再往北300米处。（1）你能像小明那样描述图书馆和少年宫的位置吗？（2）小明家在小军家以西500米，再往北300米处。在图中标出小明家的位置。（3）周末，小军的活动路线是：（6，1）→（4，3）→（5，5）→（3，7）→（2，5）→（6，1）。说说他这一天先后去了哪些地方。24．希望小学四至六年级各班跳绳比赛成绩统计表。根据统计表中的内容完成统计图。四五六一班708088二班758090六、解答题25．长江自西向东横贯泸州市境内，甲、乙两船分别从泸州境内的东、西两地同时相向而行。甲船每小时行20千米，乙船每小时行14千米。经过4时后两船相遇，泸州境内的长江航线有多少千米？26．师、徒二人共同加工1134个零件，徒弟每小时加工32个，师傅每小时加工50个。徒弟先加工150个后，师徒二人合作还需要多少小时才能完成任务？27．丽丽的存钱罐里原有11.4元，她用7.5元买了一支钢笔，妈妈又给了她2.1元，现在存钱罐里有多少钱？28．四年级在劳动实践基地种植中草药，收获时四一中队采集中草药三个小队一共采集了9.81kg，第一小队采集了3.75kg，第二小队采集了3.25kg，第三小队采集了多少kg？答案第=page22页，共=sectionpages99页答案第=page11页，共=sectionpages99页参考答案：1．C【分析】用平均每箱的重量乘箱数求出总重，再连续减去第一箱和第二箱的重量即可。【详解】65×3－60－52＝195－60－52＝83（kg）则第三箱重83kg。故答案为：C2．B【分析】根据乘法分配律，两个数的和同一个数相乘，等于把两个数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变，由此把99看成100－1，再按照乘法分配律计算即可。【详解】A．25×99＝25×90＋25×9＝2250＋25×9＝2250＋225＝2475计算比较复杂，B．25×99＝25×（100－1）＝25×100－25×1＝2500－25＝2475计算比较简便，C．25×100＋25×1＝2500＋25×1＝2500＋25＝2525计算错误。计算25×99时，最简便的算法是25×100－25。故答案为：B3．A【分析】点的位置用数对表示第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此判断。【详解】在一幅方格图中有a、b、c三个点。已知点c与点a（6，4）在同一列，那么c在6列；又与点b（3，5）在同一行，那么c在第5行；点c的位置用数对表示是（6，5）。故答案为：A4．B【分析】在三角形中，任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，据此判断即可。【详解】1dm＝10cm7＋5＞1010－5＜7所以，用ldm、5cm和7cm的三根小棒一定能围成一个三角形。故答案为：B【点睛】本题考查三角形的三边关系，掌握三角形的特性是解题的关键，注意单位要统一。5．B【分析】三角形稳定性是指三角形具有稳定性，有着稳固、坚定、耐压的特点；平行四边形具有不稳定性，易变形。【详解】根据分析可知，第1个和第3个都由三角形拼成一个大的平行四边形，所以比较稳定，第2个图形是由小平行四边形拼成一个大的平行四边形，易变形，稳定性最差。故答案为：B【点睛】熟练掌握三角形和平行四边形的特性是解答本题的关键。6．8.6258.6【分析】改写成用“万”作单位的数，在万位的后边，点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“万”字。小数精确到十分位，要看百分位上的数字。根据四舍五入法的原则，若百分位上的数字大于等于5，就向十分位进1；若百分位上的数字小于5，就舍去百分位及其后面数位上的数。【详解】86250改写成以“万”为单位的数是8.625万，精确到十分位是8.6万。7．3.73.9【分析】3.8的计数单位是0.1，与3.8计数单位相同的小数也是一位小数，再与它相邻就是比它大0.1和比它小0.1的两个小数，即3.7、3.9，据此即可解答。【详解】根据分析可知，与3.8相邻的两个相同计数单位的小数是3.7和3.9。【点睛】熟练掌握小数的数位、计数单位知识是解答本题的关键。8．0.0618【分析】把6.18的小数点向左移动两位就是把原数缩小为原来的，用6.18除以100即可。【详解】6.18÷100＝0.0618即把6.18的小数点向左移动两位后是0.0618。9．52【分析】根据平行四边形的特征，对边平行且相等，因为长方形是特殊的平行四边形，所以根据长方形周长＝（长＋宽）×2，将数据代入即可计算出平行四边形的周长，据此解答。【详解】平行四边形相邻的两条边长度分别是14厘米和12厘米，平行四边形的周长是（52）厘米。【点睛】本题考查平行四边形的特征以及周长，熟练掌握并正确计算。10．3【分析】先判断4次换位后又回到原位，然后用1994除以4求出商和余数，根据余数来判断若干个轮回后又换了几次，再根据前四次换位每个的位置确定最后的位置即可。注意如果没有余数，各自都在原位。【详解】4次一个轮回，1994÷4＝498……2，余数是2表示又换了2次，第1次小兔在4，第2次小兔在3；所以第1994次换位后，小兔坐在3号位子上。【点睛】解决周期规律问题主要确定循环周期。仔细观察出现的现象，认真分析循环规律，总结出经过几次又开始重新开始，得出一个周期是几。（一个循环中经过的次数就是一个周期数）11．5354555657【分析】单数个连续自然数的平均数等于中间的自然数。五个连续自然数的平均数是55，则第三个数是55，连续自然数之间相差1，据此算出其他四个数，再从小到大排序即可。【详解】五个连续自然数的平均数是55，则第三个数是55，这五个数分别是：第一个：第二个：第三个：55第四个：第五个：即这五个数从小到大分别是53、54、55、56、57。12．3，4【分析】竖排叫做列，横排叫做行。数对的表示方法是（所在的列数，所在的行数），依此填空即可。【详解】根据分析可知，婷婷坐在教室的第3列第4行，用数对（3，4）来表示。13．19×（350÷14＋32）【分析】先计算350÷14，再用商加上32，最后用19乘和，注意要先算加法，再算乘法，加法要用括号括起来，据此列出综合算式。【详解】把350÷14＝25，25＋32＝57，19×57＝1083写成综合算式是19×（350÷14＋32）。【点睛】熟练掌握整数混合运算的运算顺序是解答本题的关键。14．×【分析】根据题意，列出算式为：［20－（20÷20）］×20，然后计算结果即可。【详解】［20－（20÷20）］×20＝［20－1］×20＝19×20＝38020减去20除以20的商，所得的差再乘20，结果是380，原题描述错误。故答案为：×15．×【分析】乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加，用字母表示为：（a＋b）×c＝a×c＋b×c乘法交换律是两个数相乘，交换乘数的位置，它们的积不变，用字母表示a×b＝b×a据此回答即可。【详解】25×64×4＝25×4×64明显没有两数和的运算，并且观察左右两边可以发现交换了64和4这两个乘数的位置，运用的是乘法交换律。原题说法有误。故答案为：×16．×【分析】用数对表示位置时，通常把竖排叫列，横排叫行。一般情况下，确定第几列时从左往右数，确定第几行时从前往后数。据此判断即可。【详解】数对（3，7）表示的是第3列第7行，数对（7，3）表示的是第7列第3行，表示的是不同位置，原题说法错误。故答案为：×17．错误【详解】只要是三角形，它的内角和就是180°，因为分成的是两个小三角形，所以每个小三角形的内角和也是180，据此解答即可得到答案．18．√【分析】0.57的小数部分是由十分位和百分位组成，其中十分位上的数是5，表示5个0.1，百分位上的数是7个0.01，又0.1与0.01之间的进率是10，据此解答即可。【详解】0.57的小数部分是由十分位和百分位组成，其中十分位上的数是5，表示5个0.1，也可以是50个0.01，百分位上的数是7个0.01，相加就是57个0.01，原题说法正确。故答案为：√19．1.75；14；2.52；23.45；9.4；51.15；9【解析】略20．6000；4100；200000160；8910；11【分析】（1）利用乘法分配律：（a＋b）×c＝a×c＋b×c可使计算简便；（2）利用乘法分配律：a×c＋c×b＝（a＋b）×c可使计算简便；（3）利用乘法结合律：a×b×c×d＝（a×b）×（c×d）可使计算简便；（4）一个算式中，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的加法，再算中括号里面的除法，最后计算括号外的乘法；（5）先把198转化为200－2，再利用乘法分配律：（a－b）×c＝a×c－b×c可使计算简便；（6）一个算式中，有小括号的，要先算小括号里面的乘法，再计算减法，最后计算小括号外的除法。【详解】（40＋8）×125＝40×125＋8×125＝5000＋1000＝600035×41＋41×65＝（35＋65）×41＝100×41＝4100125×8×25×8＝（125×8）×（25×8）＝1000×200＝20000032×[275÷（23＋32）]＝32×[275÷55]＝32×5＝160198×45＝（200－2）×45＝200×45－2×45＝9000－90＝8910

660÷（200－35×4）＝660÷（200－140）＝660÷60＝1121．见详解【分析】等腰直角三角形有一个角是直角，且两条直角边相等，据此画出等腰直角三角形即可；钝角三角形有一个角是钝角，钝角是大于90°小于180°的角，据此画出钝角三角形即可；从三角形任一顶点向它的对边或者对边的延长线作垂线，从顶点到垂足间的线段叫做三角形的高。【详解】如图：（三角形和高画法都不唯一）22．见详解【分析】只有一组对边平行的四边形叫梯形，从梯形上底的一点作一条到下底的垂线，这条垂线就是梯形的高。以题中所给线段为底边，画一条垂直于此线段、长度为2cm的垂线，再将三角尺的一条直角边紧靠此垂线，移动三角尺，使三角尺的顶点与此垂线的另一个端点（非垂足端点）重合，沿着三角尺另一条直角边画与题目所给线段长度不等的线段，最后将两条线段首位相连，围成的图形便是高为2cm的梯形。据此解答。【详解】由分析可得，作图如下：【点睛】本题主要考查梯形的高和梯形的特征，属于基础知识，要熟练掌握。23．（1）（2）（3）见详解【分析】（1）用数对（第几列，第几行）来表示位置，再根据出发点确定路线方向即可；（2）根据行进的路线确定小明家的位置，再标出即可；（3）先确定各个数对表示的地点，再根据路线确定先后到的地方。【详解】（1）图书馆的位置用数对（4，3）表示，在小军家以西200米，再往北200米处。少年宫的位置为（3，7），在小军家以西300米，再往北600米处。（2）在小军家以西500米，再往北300米处，小明家所在的位置可以用（1，4）表示，在图中位置如图所示。（3）（6，1）表示小军家，（4，3）表示图书馆，（5，5）表示博物馆，（3，7）表示少年宫，（2，5）表示邮局，所以小军这一天先后去了：小军家→图书馆→博物馆→少年宫→