人教部编版高中英语定语从句语法考点总结

人教部编版高中英语定语从句语法考点总结

1.定语从句

,在复合句中，修饰名词、代词或整个句子的从句叫作定

语从句。定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语

从句。.

Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyou

boughtyesterday.那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。

(定语从句作后置定语)

；2.先行词.

被定语从句所修饰的词或句子叫先行词，作先行词的可

以是：，

(1)一个词(通常是名词，也可以是代词)

Thisistheplacewhichisworthvisiting.

；"这是值得参观的地方。

Helaughsbestwholaughslast.谁笑到最后，谁笑

得最好。

(2)一个短语

Manylife'sproblemswhichweresolvedbyasking

familymembers,friendsorcolleaguesarebeyondthe

capabilityoftheextendedfamilytoresolve.许多以

前可以通过询问家庭成员、朋友或者同事就能解决的生活问

题，是现在的大家庭无力解决的。

(3)一个分句

TheGreeksassumedthatthestructureoflanguage

hadsomeconnectionwiththeprocessofthought,which

tookrootinEuropelongbeforepeoplehaverealized

howdiverselanguagescouldbe.希腊人认为，语言结构

和思维过程之间存在着某种联系。这一观点在人们尚未认识

到语言的千差万别以前就早已在欧洲扎下了根。：

(4)一个完整的句子

IfoundanoldmanlyingonthegroundandItook

himtohospitalinataxiimmediately,whichwaswhy

Iwaslatethatmorning,我发现一个老人躺在马路上，我

立即乘出租车把他送到了医院，这就是那天上午我迟到的原

因。.

13.关系词

引导定语从句的词叫关系词。关系词包括关系代词和关

系副词。关系词有三大作用：代指先行词，引导定语从句，

在从句中充当句子成分。：

Beijing,whichisthecapitalcityofChina,isa

verybeautifulcity,(which代指Beijing,在从句中作主

语)

4.先行词与关系词的关系

(1)关系代词who,that,which实际上是先行词的替代

词

Aplaneisamachinethatcanfly.(that=amachine)

TheboywhobrokethewindowiscalledTom.(who

=theboy)

1(2)关系代词whose实际上是先行词的所有格.

Theboywhoseparentsweredeadwasbroughtupby

hisgrandfather,(whose=theboy's)

(3)关系副词实际上是“介词+先行词”

TheschoolwhereIstudyisfarfrommyhome,(where

=intheschool)

,5.分类，

(1)限制性定语从句

:它是先行词在意义上不可缺少的定语，如果去掉，主句

的意思就不完整或失去意义。这种从句与主句的关系十分密

切，书写时不可用逗号分开。如果关系代词在限制性定语从

句中作宾语，关系代词通常可以省略。

Doyouknowthegirlwhojustcamein?

"你认识那个刚刚进来的女孩吗？'

ThetimewhenIfirstmetMrWhitewasavery

difficultperiodofmylife.我第一次遇见怀特先生时是

我生命中一个非常艰难的时期。•

（2）非限制性定语从句

它只是对先行词作附加补充说明，如果去掉，主句的意

思仍然清楚完整。这种从句与主句的关系不是很密切，书写

时往往用逗号分开。非限制性定语从句一般不用that引导。

Theoldwoman,who1ivesonherown,hasacatfor

company.

这个老妇人一个人住，养了一只猫陪伴她。-■

Myhouse,whichIboughtlastyear,hasgotalovely

garden.

；我去年买的那栋房子有一个漂亮的花园。.

关系代词'

,［谨记规则］,

（一）关系代词的基本用法

1.who

；■用于指人，在定语从句中作主语或宾语。

Butthepersonwhotriestodosomethingandfails

isalotbetteroffthanthepersonwhotriestodo

nothingandsucceeds.（作主语）

,■但是，努力过却失败的人比那些坐享其成的人要好得

多。

2.whom

用于指人，在定语从句中作宾语，可用who代替；但是,

若从句中的介词提到关系代词前，只能用whom直接跟在介

词后作宾语，不可用who代替。

Inourclassthereare48students,halfofwhom

aregirls.（作宾语）我们班有48名学生，其中有一半是女

生。

3.which

.用于指物，在从句中作主语、宾语或表语。

Shehasagiftforcreatinganatmosphereforher

studentswhichallowsthemtocommunicatefreelywith

eachother.（作主语）在为学生营造自由交流的氛围这方面,

她很有天赋。

4.that

既可指人又可指物，指人时通常可与who,whom互换，

指物时通常可与which互换，在从句中作主语、宾语或表语。

Theoldtownhasnarrowstreetsandsmallhouses

thatarebuiltclosetoeachother.（作主语）这个古老

的小镇有狭窄的街道和建造得彼此靠得很近的小房子。

5.whose

表示所属关系，既可指人又可指物，在定语从句中作定

语。指物时相当于ofwhich；指人时相当于ofwhomo

Thebooksonthedesk,whosecoversareshiny,are

prizesforus.（作定语）

桌上那些封面闪闪发亮的书是我们的奖品。

6.as

（1）引导限制性定语从句，作关系代词，既可指人又可

指物，在从句中作主语、宾语、表语。常用于下列结构：

；①such+名词+as...意为“像...一样的；像....

之类的“；'

,②such（+代词+）as...,意为“像.....样的；像....

之类的”；

③thesame（+名词+）as...意为“和...同样的“。

Heissuchamanasisalwaysreadytohelp

others.（作主语）他是一个时刻准备帮助别人的人。：

Ihavethesamebookasyou（have）.（作宾语）

；我有一本和你的一样的书。：

（2）引导非限制性定语从句，先行词为整个主句或主句

中的一部分，意为“正如；像”。

,Youcan'tjudgeabookbyitscover,“astheold

sayinggoes.（作宾语）正如老话所说的那样：“人不可貌相。”

［特别注意］关系代词在从句中作宾语时一般可省略，但

其前有介词时一般不可省略。.

■(二)关系代词的两处关注点，

1.5种只用that而不用which的情况

(D先行词是不定代词all,much,little,something,

everything,anything,nothing,none等或者先行词被不

定代词所修饰时；/

Doyouhaveanythingthatyouwanttosayfor

yourself?

你有什么要为自己说的吗？'

,(2)先行词被序数词、形容词最高级或theonly,the

very(恰恰，正好)，thelast,all,no,few,little,any

等修饰时；.

Thisisoneofthemostexcitingfootballgamesthat

Ihaveeverseen.这是我见过的最激动人心的足球比赛之

O

Thisistheonlythingthatwecandonow.

1'这是我们现在唯一能做的事情。'

(3)先行词既有人又有物时；

Thescientistandhisachievementsthatyoutold

meaboutareadmiredbyusall.你告诉我的那位科学家

和他所取得的成就为我们所有人所钦佩。

(4)当先行词在主句中作表语，而关系代词也作表语时;

Shanghaiisnolongerthecitythatitusedtobe.

,上海不再是过去的那座城市了。，

(5)当主句的主语是疑问词who或which时。

Whoisthepersonthatisstandingatthegate?

站在门口的那个人是谁？

.2.which与as引导非限制性定语从句的3点区别

Shemarriedagain,whichwasunexpected.

她再婚了，这是始料未及的。'

Shemarriedagain,asweexpected.

正如我们预料的那样，她再婚了。

；■关系副词

［谨记规则］：

(一)关系副词的分类

Thedaysaregonewhenphysicalstrengthwasall

youneededtomakealiving.

完全靠体力谋生的时代已经一去不复返了。•

Iwalkeduptothetopofthehillwithmyfriend,

whereweenjoyedasplendidviewofthelake.我和朋

友一起登上了山顶，在山顶上我们欣赏到了湖光美景。

Isthisthereasonwhy/forwhichherefusedour

offer?

,这就是他拒绝我们的提议的原因吗？，

〔(二)关系副词与关系代词的易混点.

;若先行词为一些表示地点的抽象名词，如situation,

point,stage,position,part,condition,case等，且

引导词在从句中作状语，则常用关系副词where或“介词+

关系代词”引导定语从句。如果引导词在从句中作主语、宾

语或表语，则用关系代词that/which引导。

Ihavecometothepointwhere/atwhichIcan't

standhim.

:我已经到了无法容忍他的地步。.

He'sgotintothesituationwhere/inwhichheis

indebt.

’他已经陷入负债累累的境地。

Atlasthegottheposition(that/which)hehadbeen

dreamingof.他最终得到了他梦寐以求的那个职位。

“介词+关系代词”引导的定语从句

［谨记规则］

（一）“介词+关系代词”引导的定语从句

Thenewly-builtgymnasium,thewallsofwhichare

painted1ightgreen,isreallyapeacefulplaceforus,

especiallyafterhardstudy.新建成的体育馆，墙被刷成

了浅绿色，对我们来说真是一个安静的去处，特别是在刻苦

学习后。.

Hehastencousins,theyoungestofwhomisvery-

clever.

.他有十个表兄弟，最小的那个很聪明。

Shestillremembersthedayonwhichshewonthe

prize.

,她仍然记得她获奖的那一天。，

Heisstudyingintheclassroomnow,infrontof

whichstandtwotrees.他现在正在前面有两棵树的那间教

室里学习。

Motherispreparinglunch,duringwhichtime

childrenareplayingoutside.妈妈在准备午餐，在此期

间，孩子们在外面玩。：

Thereisabigwindowinmyroom,fromwhereIcan

seetherailwaystation.

,我的房间有一个大窗户，透过它我可以看到火车站。

（二）两个注意点

1.“介词+which/whom”引导的定语从句中介词的确定:

(1)根据从句中动词、形容词等与介词的习惯搭配来确

定。

Doyouknowthegirlwith/towhomtheteachertalked

justnow?你认识刚才和老师谈话的那个女孩吗？(talk作

“交谈”讲时，常与with或to搭配)