湘艺版 八年级上册音乐 第二单元百鸟朝凤 教案

湘艺版八年级上册音乐第二单元百鸟朝凤教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《湘艺版八年级上册音乐》第二单元“百鸟朝凤”通过歌曲、器乐作品和欣赏等内容的设置，旨在让学生了解中国民间音乐文化，培养学生的民族自豪感和音乐审美能力。本单元以“百鸟朝凤”为线索，通过不同形式的音乐作品，展现了中国民间音乐的魅力。

本节课为“百鸟朝凤”单元的第一课时，主要内容为欣赏器乐作品《百鸟朝凤》，通过对作品的分析，让学生了解作品的创作背景、音乐特点和表现形式，感受中国民间音乐的魅力。同时，通过本节课的学习，培养学生对音乐的感知能力和审美能力，激发学生对中国民间音乐的兴趣和热爱。

二、教学目标

1.了解《百鸟朝凤》的创作背景和音乐特点。

2.能够分析和欣赏《百鸟朝凤》这首器乐作品。

3.培养学生对中国民间音乐的兴趣和热爱。

三、教学重难点

1.重点：欣赏和分析《百鸟朝凤》这首器乐作品。

2.难点：理解作品中的音乐元素和表现手法。

四、教学过程

1.导入：通过播放《百鸟朝凤》的片段，激发学生的兴趣，引导学生进入本节课的学习。

2.作品分析：介绍《百鸟朝凤》的创作背景和音乐特点，引导学生分析和欣赏这首作品。

3.实践环节：让学生跟随音乐节奏，进行简单的舞蹈或动作表演，感受作品中的音乐元素。

4.总结：对本节课的内容进行总结，强调《百鸟朝凤》这首作品的重要性和对中国民间音乐文化的意义。

五、教学评价核心素养目标本节课旨在培养学生的音乐核心素养，主要包括音乐理解与表现、音乐审美与创造、音乐文化与社会三个方面的目标。

1.音乐理解与表现：通过欣赏和分析《百鸟朝凤》这首器乐作品，让学生了解作品的创作背景、音乐特点和表现形式，培养学生对音乐的理解能力和表现能力。

2.音乐审美与创造：通过本节课的学习，让学生感受中国民间音乐的魅力，培养学生的音乐审美能力和创造力，激发学生对中国民间音乐的兴趣和热爱。

3.音乐文化与社会：通过介绍《百鸟朝凤》这首作品的创作背景，让学生了解中国民间音乐文化的特点和价值，培养学生的音乐文化素养和社会责任感。学情分析本节课面向的对象是八年级学生，他们在音乐理解与表现、音乐审美与创造、音乐文化与社会方面的素养有所不同。在音乐理解与表现方面，大部分学生能够理解和把握音乐的基本要素，如节奏、旋律、和声等，但部分学生对音乐的表现力不足，需要通过实践环节进行锻炼和提升。在音乐审美与创造方面，学生对音乐作品有一定的审美能力和创造力，但需要通过系统的学习和实践，进一步提高他们的审美水平和创造力。在音乐文化与社会方面，学生对中国民间音乐文化有一定的了解，但需要通过系统的学习，深入了解中国民间音乐文化的特点和价值，培养他们的音乐文化素养和社会责任感。

在行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，但部分学生注意力不集中，容易分心。这可能会影响他们对音乐作品的欣赏和理解，因此需要在课堂上进行有效的引导和激励，提高他们的学习兴趣和参与度。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。选用《湘艺版八年级上册音乐》作为教材，让学生在课前预习相关内容，为课堂学习打下基础。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。搜集《百鸟朝凤》的创作背景、音乐特点和表现形式的相关资料，制作课件，帮助学生更好地理解和欣赏这首作品。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，我们将通过实践环节让学生跟随音乐节奏进行简单的舞蹈或动作表演，因此需要准备一些简单的乐器，如打击乐器等，让学生能够更好地感受音乐的魅力。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室分为几个小组讨论区，让学生在小组内进行讨论和分享，提高他们的参与度和合作能力。同时，设置实验操作台，让学生能够进行简单的乐器演奏和舞蹈表演，增强他们对音乐的理解和表现能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《百鸟朝凤》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过欣赏音乐的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索《百鸟朝凤》的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《百鸟朝凤》的基本概念。它是一首具有深厚民间文化底蕴的器乐作品，通过模仿鸟鸣和描绘自然景象，展现了民间音乐的魅力。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了《百鸟朝凤》在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解和欣赏民间音乐。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调《百鸟朝凤》的音乐特点和表现手法。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《百鸟朝凤》相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示《百鸟朝凤》的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“《百鸟朝凤》在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了《百鸟朝凤》的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对《百鸟朝凤》的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：《中国民间音乐》、《中国民族器乐》、《百鸟朝凤》等相关书籍，以及《音乐欣赏》、《音乐教育》等相关杂志文章。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：学生可以利用图书馆、互联网等资源，深入了解中国民间音乐文化，探索《百鸟朝凤》的历史背景和文化内涵。此外，学生还可以尝试学习演奏《百鸟朝凤》中的乐器，如二胡、笛子等，亲身体验民间音乐的魅力。

3.组织课外活动：可以组织学生参观民间音乐会、民族乐器展览等活动，让学生亲身感受民间音乐的魅力，增强对民族音乐的热爱。同时，也可以组织学生参加民族音乐比赛、演出等活动，提升学生的音乐表现能力和审美水平。

4.开展合作项目：可以与其他班级或学校合作，共同开展民族音乐研究、演出等活动，让学生在合作中学习，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

5.鼓励学生创作：鼓励学生结合本节课所学内容，创作自己的民族音乐作品，培养学生的音乐创造力和审美能力。同时，也可以组织学生进行民族音乐作品的比赛和展示，提升学生的音乐表现能力和自信心。典型例题讲解例题1：《百鸟朝凤》的演奏乐器是什么？

答案：《百鸟朝凤》的演奏乐器是二胡。

例题2：《百鸟朝凤》的演奏形式是什么？

答案：《百鸟朝凤》的演奏形式是独奏。

例题3：《百鸟朝凤》的演奏速度是什么？

答案：《百鸟朝凤》的演奏速度是快速。

例题4：《百鸟朝凤》的演奏技巧有哪些？

答案：《百鸟朝凤》的演奏技巧有滑音、颤音、跳音等。

例题5：《百鸟朝凤》的演奏风格是什么？

答案：《百鸟朝凤》的演奏风格是热烈奔放。板书设计1.标题：《百鸟朝凤》的音乐特点与欣赏

2.教学内容提要：

-创作背景

-音乐特点

-演奏形式

-演奏技巧

-风格特点

3.重点与难点：

-音乐特点：节奏、旋律、和声等

-演奏技巧：滑音、