2024学年中职生默默奉献确保安全不断提升风险防范意识班会教学设计

2024学年中职生默默奉献确保安全不断提升风险防范意识班会教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024学年中职生默默奉献确保安全不断提升风险防范意识班会教学设计课程基本信息1.课程名称：2024学年中职生默默奉献确保安全不断提升风险防范意识班会

2.教学年级和班级：中职一年级全体学生

3.授课时间：2024年9月10日，第1节课

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.**价值体认与践行**：学生能深刻理解和认同社会主义核心价值观，形成正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质和公民素养，自觉践行社会主义核心价值观。

2.**责任担当与实践**：学生能认识自身的社会责任，增强责任感和使命感，学会合作与分享，培养团队合作精神，勇于担当，积极参与社会实践，为社会发展贡献力量。

3.**问题解决与创新**：学生能运用所学知识分析问题、解决问题，培养创新思维和创新能力，形成创新意识，善于创新，勇于实践。

4.**信息素养与交流**：学生能运用信息技术获取、处理、传播信息，培养信息素养，提高信息交流能力，善于与人沟通交流，形成良好的人际关系。

5.**国际视野与理解**：学生能了解世界各国的历史、文化、发展现状，培养国际视野，增强跨文化交流和理解能力，形成开放包容的世界观。

6.**身心健康与自我管理**：学生能关注自身身心健康，学会自我管理，形成良好的生活习惯，培养积极乐观的人生态度，形成健全的人格。

7.**审美情趣与表现**：学生能欣赏美、感受美、创造美，培养审美情趣和审美能力，善于表现自我，形成独特的审美个性。教学难点与重点1.**教学重点**：本节课的核心内容是理解中职生在默默奉献中确保安全，以及不断提升风险防范意识的重要性。

-**理解默默奉献**：学生需要理解默默奉献的概念，并认识到在日常生活和学习中，通过默默奉献可以确保安全。例如，学生需要了解，在课间休息时，保持教室的整洁，不仅是对学校负责，也是对自己和他人的安全负责。

-**安全意识的重要性**：学生需要认识到安全意识的重要性，并学会在日常生活中不断提升自己的风险防范意识。例如，学生需要了解，在实验操作中，严格遵守操作规程，不仅是对实验的负责，也是对自己的生命安全的负责。

-**风险防范意识的提升**：学生需要学会如何不断提升自己的风险防范意识。例如，学生需要了解，在上下学的路上，遵守交通规则，不仅是对自己的安全负责，也是对他人生命的尊重。

2.**教学难点**：本节课的难点内容是如何将默默奉献和安全意识融入日常生活，形成自觉的行为习惯。

-**将默默奉献融入日常生活**：学生需要学会如何将默默奉献的理念融入日常生活。例如，学生需要了解，在家庭中，主动帮助父母分担家务，不仅是对家庭的责任，也是对家庭成员的关爱。

-**形成自觉的安全行为习惯**：学生需要学会如何形成自觉的安全行为习惯。例如，学生需要了解，在日常生活中，遵守公共秩序，不仅是对社会的尊重，也是对自己安全的保障。

-**不断提升风险防范意识**：学生需要学会如何在日常生活中不断提升自己的风险防范意识。例如，学生需要了解，在信息时代，学会辨别信息的真伪，不仅是对自己信息的保护，也是对社会负责的表现。教学资源1.硬件资源：

-投影仪

-计算机

-实验设备

-安全教育展板

2.软件资源：

-安全教育软件

-信息技术软件

-实验操作软件

3.课程平台：

-学校安全教育平台

-在线学习平台

4.信息化资源：

-安全教育视频

-安全教育PPT

-安全教育电子书

5.教学手段：

-案例教学

-情景模拟

-小组讨论

-角色扮演

-安全演练教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《默默奉献确保安全》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要默默奉献来确保安全的情况？”比如，在课间休息时保持教室的整洁，不仅是对学校负责，也是对自己和他人的安全负责。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索默默奉献确保安全的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解默默奉献的基本概念。默默奉献是指在日常生活中，我们通过一些看似微小的行为，确保自己和他人的安全。它是我们作为社会成员的基本责任，也是我们共同创造安全环境的基石。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了默默奉献在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，一个学生在实验操作中严格遵守操作规程，不仅是对实验的负责，也是对自己的生命安全的负责。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调默默奉献和安全意识这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与默默奉献相关的实际问题。例如，如何在日常生活中不断提升风险防范意识。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示默默奉献的基本原理。例如，学生将进行一次安全演练，模拟在紧急情况下的应对措施。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。通过这种方式，学生们可以互相学习和借鉴，进一步加深对默默奉献确保安全的理解。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“默默奉献在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了默默奉献的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对默默奉献的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《安全意识与行为规范》：这本书详细介绍了安全意识的重要性以及如何在日常生活中养成良好的安全行为习惯。

-《默默奉献的力量》：这本书通过真实案例展示了默默奉献对于个人和社会的重要意义。

-《风险防范手册》：这本手册提供了实用的风险防范知识和技巧，帮助读者提高自我保护能力。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以通过阅读以上提供的拓展阅读材料，进一步了解默默奉献和安全意识的重要性，以及如何在实际生活中应用这些知识。

-学生可以自主进行风险防范的研究，了解不同场景下的风险防范措施，并撰写一份研究报告，分享自己的研究成果。

-学生可以参加学校或社区组织的安全教育活动，通过实际参与来加深对安全意识的理解和认同。

-学生可以通过观察和思考，发现身边的默默奉献行为，并记录下来，撰写一篇关于默默奉献的感悟文章。

-学生可以组织或参与一次安全演练活动，通过模拟紧急情况下的应对措施，提高自己的安全意识和应急处理能力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《安全意识与行为规范》：这本书详细介绍了安全意识的重要性以及如何在日常生活中养成良好的安全行为习惯。

-阅读材料：《默默奉献的力量》：这本书通过真实案例展示了默默奉献对于个人和社会的重要意义。

-阅读材料：《风险防范手册》：这本手册提供了实用的风险防范知识和技巧，帮助读者提高自我保护能力。

-视频资源：安全教育视频：这些视频涵盖了日常生活中的安全知识和技巧，帮助学生提高安全意识。

2.拓展要求：

-学生应在课后时间进行自主学习和拓展，通过阅读提供的阅读材料和观看视频资源，进一步了解默默奉献和安全意识的重要性，以及如何在实际生活中应用这些知识。

-教师将提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。学生应积极参与课后拓展活动，通过自主学习，提升自己的安全意识和风险防范能力。

-学生可以撰写阅读笔记或心得体会，分享自己的学习成果和感悟，促进相互学习和交流。

-学生可以参与学校或社区组织的安全教育活动，通过实际参与来加深对安全意识的理解和认同。

-学生可以通过观察和思考，发现身边的默默奉献行为，并记录下来，撰写一篇关于默默奉献的感悟文章。

-学生可以组织或参与一次安全演练活动，通过模拟紧急情况下的应对措施，提高自己的安全意识和应急处理能力。板书设计1.重点知识点：

-概念：默默奉献、安全意识、风险防范意识

-重要性：保障个人和社会安全、预防意外事故

-应用：日常生活中的实践案例

2.重点词句：

-默默奉献：在日常生活中，通过一些看似微小的行为，确保自己和他人的安全。

-安全意识：对潜在危险的警觉和预防意识，对自身和他人安全的关注。

-风险防范意识：对可能出现的风险进