16《动物王国开大会》 （第一课时）（教学设计）2023-2024学年统编版语文一年级下册

16《动物王国开大会》（第一课时）（教学设计）2023-2024学年统编版语文一年级下册主备人备课成员教材分析本课《动物王国开大会》选自2023-2024学年统编版语文一年级下册，是一篇生动有趣的童话故事。文章以动物王国召开大会为背景，通过描绘各种动物的特点和习性，展现了动物王国的和谐与秩序。故事情节简单，语言生动形象，符合一年级学生的认知水平和阅读兴趣。通过学习本课，学生可以认识动物王国的各种动物，了解它们的习性，培养观察和想象的能力。同时，故事中的动物王国大会也传递了团结合作、遵守纪律的重要性，对学生进行德育教育。核心素养目标1.知识与技能：认识动物王国的各种动物，了解它们的习性和特点；学会通过观察和想象，理解童话故事的内容和情节。

2.过程与方法：通过朗读、观察、讨论等方式，培养学生主动参与课堂学习的能力；培养学生运用所学知识进行思考和表达的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对动物王国的喜爱之情，树立保护动物、爱护环境的意识；通过故事中的动物王国大会，传递团结合作、遵守纪律的重要性，培养学生良好的道德品质。重点难点及解决办法1.重点：认识动物王国的各种动物，了解它们的习性和特点。

解决方法：通过图片、视频等直观材料，让学生观察动物的外貌和习性；组织学生进行角色扮演，加深对动物特点的理解。

2.难点：学会通过观察和想象，理解童话故事的内容和情节。

解决方法：引导学生进行故事情节的预测和推理，激发学生的想象力和思维能力；组织小组讨论，让学生分享自己的观察和想象，互相启发和交流。

3.重点：培养学生对动物王国的喜爱之情，树立保护动物、爱护环境的意识。

解决方法：通过讲述动物王国的美好故事，让学生感受到动物王国的和谐与秩序；组织学生进行环保活动，培养学生保护动物、爱护环境的责任感。

4.难点：通过故事中的动物王国大会，传递团结合作、遵守纪律的重要性，培养学生良好的道德品质。

解决方法：组织学生进行团队游戏，让学生亲身体验团结合作的力量；通过故事讲解和讨论，引导学生认识到遵守纪律的重要性，培养学生良好的道德品质。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：动物图片、动物习性视频、动物王国故事音频、动物角色扮演道具、教学PPT

2.课程平台：多媒体教室、网络资源平台

3.信息化资源：电子白板、教学软件（如思维导图、互动游戏等）

4.教学手段：朗读、观察、讨论、角色扮演、团队合作游戏、环保活动教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕动物王国主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解动物王国的各种动物和它们的习性。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解动物王国主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出动物王国主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解动物王国的各种动物和它们的习性，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握动物王国的知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验动物王国的知识应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解动物王国的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握动物王国的知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解动物王国的知识点，掌握动物王国的知识。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据动物王国主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与动物王国相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的动物王国的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

-动物王国相关书籍：介绍各种动物的生活习性和特点，如《动物百科全书》、《神奇的动物世界》等。

-动物王国纪录片：通过观看纪录片，了解动物的生活习性和行为特点，如《动物世界》、《地球脉动》等。

-动物保护网站：提供关于动物保护的信息和活动，如世界自然基金会（WWF）网站、国际爱护动物基金会（IFAW）网站等。

-动物保护公益活动：参与动物保护相关的公益活动，如参加动物保护志愿者活动、捐款支持动物保护项目等。

2.拓展建议：

-阅读拓展书籍：学生可以选择一本与动物王国相关的书籍进行阅读，了解更多动物的习性和特点。

-观看纪录片：学生可以观看一部与动物王国相关的纪录片，通过视觉影像更直观地了解动物的生活。

-参与动物保护活动：学生可以参与动物保护相关的公益活动，了解动物保护的重要性和方法。

-动物角色扮演游戏：学生可以组织或参与动物角色扮演游戏，通过模拟动物的行为和习性，加深对动物的理解和喜爱。典型例题讲解例题1：请根据课文内容，简要描述大象的特点。

解答：大象是动物王国中体型最大的动物之一，它们有长长的鼻子和庞大的身躯。大象是草食动物，以树叶、草和树皮为食。它们是群居动物，通常以家族为单位生活在一起。大象非常聪明，能够使用鼻子进行各种复杂的行为，如喝水、搬运物体等。

例题2：请根据课文内容，简要描述猴子的特点。

解答：猴子是动物王国中非常灵活的动物，它们有长长的尾巴和敏捷的身手。猴子是杂食动物，以果实、昆虫和小动物为食。它们通常生活在树上，善于攀爬和跳跃。猴子非常聪明，能够学习和模仿人类的动作，有着丰富的表情和社交行为。

例题3：请根据课文内容，简要描述熊猫的特点。

解答：熊猫是动物王国中非常珍贵的动物，它们有着黑白相间的毛色和大大的眼圈。熊猫是草食动物，以竹子为主食。它们通常生活在中国的山区，非常温顺可爱。熊猫是中国的国宝，也是世界上的濒危物种，需要得到保护。

例题4：请根据课文内容，简要描述狮子的特点。

解答：狮子是动物王国中非常威武的动物，它们有着金黄色的鬃毛和强壮的身躯。狮子是肉食动物，以其他动物为食。它们通常生活在草原上，以群体为单位生活。狮子是动物王国的统治者之一，以其威严和力量而著称。

例题5：请根据课文内容，简要描述企鹅的特点。

解答：企鹅是动物王国中非常可爱的动物，它们有着黑白相间的羽毛和短小的翅膀。企鹅是水生动物，以鱼类和甲壳类动物为食。它们通常生活在南极地区，非常适应寒冷的环境。企鹅是非常社会化的动物，以群体为单位生活，它们有着独特的叫声和行为举止。作业布置与反馈1.作业布置：

-绘制动物王国地图：学生需要根据课文内容，绘制一张动物王国的地图，标注出各种动物的生活习性和特点。

-写作动物日记：学生选择一种动物，以日记的形式描述该动物的一天，包括它的饮食、活动、社交等方面。

-动物角色扮演：学生选择一种动物，准备一段角色扮演表演，展示该动物的生活习性和特点。

-动物保护宣传海报：学生设计一张动物保护宣传海报，突出动物保护的重要性，并附上相关标语和图片。

2.作业反馈：

-地图绘制：检查学生绘制的动物王国地图是否准确标注了各种动物的生活习性和特点，以及地图的整体布局是否合理。

-动物日记：评价学生撰写的动物日记是否生动有趣，是否准确地描述了动物的一天，以及日记的语言表达是否流畅。

-角色扮演：评价学生的动物角色扮演表演是否逼真，是否准确地展示了该动物的生活习性和特点，以及表演的整体效果是否吸引人。

-动物保护宣传海报：检查学生设计的动物保护宣传海报是否突出了动物保护的重要性，标语和图片是否恰当，以及海报的整体设计是否吸引人。

作业反馈的具体要求：

-及时性：教师应及时批改学生的作业，并及时给予反馈，以便学生及时了解自己的作业情况和改进方向。

-针对性：教师的反馈应针对学生作业中存在的问题和不足，给出具体的改进建议，帮助学生提高作业质量。

-鼓励性：教师的反馈应注重鼓励学生的努力和进步，同时也要指出学生需要改进的地方，保持反馈的平衡性。

-反馈方式：教师可以选择书面反馈、口头反馈或在线反馈等方式，根据具体情况灵活选择反馈方式。

作业反馈的作用：

-巩固知识：通过作业的布置和反馈，帮助学生巩固在课堂上所学的知识，加深对动物王国主题的理解。

-提高能力：通过不同形式的作业，培养学生写作、绘画、表演等多方面的能力，提高学生的综合素质。

-促进学习：通过作业的反馈，帮助学生发现自身的不足之处，并给出改进建议，促进学生的学习进步。

作业布置与反馈是教学中重要的一环，通过合理安排作业内容和及时有效的反馈，能够帮助学生巩固所学知识，提高能力，并促进学生的学习进步。板书设计1.动物王国开大会

2.动物特点：

-大象：长鼻子，群居，聪明

-猴子：灵活，杂食，社交

-熊猫：黑白毛，吃竹子，温顺

-狮子：金黄色鬃毛，群居，威武

-企鹅：黑白羽毛，群居，适应寒冷

3.动物保护：

-保护动物

-爱护环境

4.团结合作：

-遵守纪律

-团结合作

5.课程总结：

-动物王国的和谐

-保护动物，爱护环境

-团结合作，共同进步教学反思与改进2.设计反思活动：

-课后收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的兴趣和参与度。

-观察学生在课堂上的参与情况和互动情况，评估他们的学习效果。

-分析学生的作业和测试成绩，检查他们的知识掌握程度和能力提升情况。

3.识别需要改进的地方：

-根据学生的反馈意见，了解他们对教学内容的理解和接受程度，找出可能存在的难点和问题。

-观察学生在课堂上的参与情况和互动情况，发现可能存在的教学方法和手段上的不足。

-分析学生的作业和测试成绩，找出学生的薄弱环节和需要加强的地方。

4.制定改进措施：

-针对学生的难点和问题，调整教学方法和手段，提供更多的示例和解释，帮助学生更好地理解和掌握知识。

-根据学生的参与情况和互动情况，调整课堂活动的设计和安排，增加互动性和趣味性，提高学生的参与度和兴趣。

-针对学生的薄弱环节和需要加强的地方，提供更