小学语文二年级下册第六单元作业设计

【双减作业】小学语文二年级下册第六单元作业设计

课第15课古诗二首

题

预习作业（课前完成）设计意图

1.熟读古诗；结合单元学习目标，让学生联系生活实际，

2.圈出两首古诗中的景物，尝试在生活中找一找。感知古诗中所描写的景物的特点。

课第15课古诗二首课第1课时

题时

课堂作业内容设计意图

一、我会读。课中导学单，共谩计三道题。第一题.结合课后习题，检验学生预习

请你大声地朗读古诗《晓山净慈寺送林子方》。情况，纠正字音：第二题，通过梳理回*更古诗，加深了学生对古诗的理解

以及记忆：第三题，为达成背诵目标，以填空的方式帮助学生记忆。

二、根据课文内容填空。

《晓出净慈寺送林子方》这首诗的作者是一代诗人______

诗中描写的是______（地点）_______（季节）的美丽景

色。

三、古诗填空。

晓出净慈寺送林子方

[]______________

毕竟_____________________六月中，

风光不与四时同。

接天_____________无_____________碧,

映日______________________别样红。

课题第15课古诗二首课第2课时

时

课堂作业内容设计意图

一、我会读。课中导学单，共设计三道题。第一题,结合课后习题,检脸学生预

请你大声地朗读古诗《绝句》.习情况，纠正字音：第二题,通过梳理回顾古诗，加深了学生时古诗的

理解以及记忆：第三题，为达成背诵目标，以填空的方式帮助学生记忆。

二、根据课文内容填空。

《绝句》一诗中写了六种景物，分别是黄鹉、______、_______、

______、千秋雪、_________:提到了四种颜色，分别是翠、_

三、古诗填空。

绝句

_________黄鹃鸣翠__________________________,

一行白鹭______________________________________________O

窗____________________________,

门泊

课第16课雷雨

题

预习作业（课前完成）设计意图

1.提前1-2周观察下雨前后的景色变化，尝试用表格记第一题，联系生活实际，感受大自然中雨的神奇；第二

录O题，结合单元习作要求，提前让学生大胆发问。

雨前雨

中雨后

2.提两至三个有关天气的问题，并记录下来。

1.2.3.

课题第16课雷雨课第1课时

时

课堂作业内容设计意图

一、检查预习，我会读。深中导学单，共设计三道场。前两题意在检查学生的预习情况，学生

雷雨乌云黑沉沉压下来是否读准字词，抓住本课的难点字，易错字规范书写，有针对性：第三题，

蝉垂下来窗户迎面扑犷大学生词汇量,积累ABB式词语。

来清新哗哗

二、本课生字我会写。

三、词语积累。

表示颜色的ABB式词语：

黑沉沉_______________________________

课题第16课雷雨课第2课时

时

课堂作业内容设计意图

一、看拼音，写词语。课中导学单，共设计两道题。第一

16ishengchuanghuqTngxTnyingmian题.巩固本课要求写的词语：第二题.

()()()()学生通过完成思维导图，梳理文章整

二、我会梳理课文。体脉络，提高学生的理斛、概括等能

自由朗读课文，完成下面思维导图，写一写雷雨前、中、后的景色。力。

2Km

课第17课要是你在野外迷了路

题

预习作业（课前完成）设计意图

1.收集野外生存的小技巧，预习题单的两道题目通过让学生收集课外资料，提

在课堂上进行分享；升其学习兴趣。

2.查阅有关指南针来历的资

料。

课题第17课要是你在野外迷了路课第1课时

时

课堂作业内容设计意图

一、用“V”画出划线字的正确读音。课中导学单，共设计

,慌■张(huangfang忠实(z6ngzh6ng)三道题。第一■题，选择本

辨别(banbian)叁雪(jfjT)课要求认的字来分辨读

音，加深学生印象；后两

二、初读课文，我会填。题旨在初读课文后，对文

大自然中有很多天然的指南针，文中分别介绍章产生整体印象，能够了

了_______________、_______________、_______________、_______________这解文章大致内容。

四种天然的指南针。

三、判断对错，对的打“，错的打“X”。

1.北极星永远高挂在南方。()

2.中午的太阳在南边，地上的树影正指着北

方。()

3.阴雨天，大树枝叶稠的一面是北方。()

课题第17课要是你在野外迷了路课第2课时

时

课堂作业内容设计意图

一、我会梳理课文。本课共设计两

自由朗读课文，完成下面思维导图，写一写四种不同指南针辨别方向的方法。道题目，第一题，

学生通过完成思

维导图，梳理文章

整体脉络，提高学

生的理解、概括等

能力；第二题旨在

检验学生预习情

况，拓展课外知

识。

二、课外知识，我分享。

请你说一说，生活中还有哪些辨别方向的方法？

课第18课太空生活趣事多

题

预习作业（课前完成）设计意图

提两至三个有关太空的问题，可以记录下来。结合单元习作要

1.2.3.求，提前让学生大

胆发问。

课第18课太空生活趣事多课第1课时

题时

课堂作业内容设计意图

一、检查预习，我会读。课中导学单，共设计三道题。前两题意在检查学生的

航天员宇宙安稳觉固定预习情况，学生是否读准字词，抓住本课的难点字，易错

舱壁字规范书写，有针对性；第三题是通