高中地理 第四章 地貌 第二节 地貌的观察教学案 新人教版必修第一册

第二节地貌的观察

课程标准学业质量标准核心素养

水平1：根据地理资料说出地貌观察的顺序。

人地协调观：合理利用地貌.促进经济

野外观察或运用视水平2：能够运用地理资料•说明地貌观察的主要

发展。

频、图像,识别3〜4内容。

综合思维：分析地貌对人类活动的

种地貌，说明其景观水平3：结合典型示意图地貌•观察其高度、坡度。

影响。

的主要特点。水平4：结合典型地貌示意图，分析地貌对人类活

地理实践力：观察地貌特点。

动的影响。

___________________

01预习准备区精心准备夯实基础-------=

一、地貌观察的顺序

1.地貌的组合关系：一个较大的地貌往往由批次一级的地貌组合而成。

(1)高原上，既有连绵的园山地和丘陵,也有宽广的四盆地。

(2)山脉中，既有陡峭的市峰，也有深切的融河谷。

2.观察地貌的顺序：选择一个视野若比较广阔的地方,按照从酉宏观到微观、从因面到

点的顺序进行观察。

(1)先观察视野内大的地貌，如山地、西平原。

(2)再观察和描述次一级地貌，如酉山岭、河谷。

(3)最后描述河岸、区陡崖等更小的地貌特征。

3.辅助观察：利用巨地形图、遥感影像或无人机等辅助观察。

效果速测

1.判断正误。

(1)高原上没有山地。(X)

(2)观察地貌时，一般先选择较近的地貌，再选择较远的地貌观察。(X)

2.视野内较大的地貌不包括()

A.山地B,平原C.盆地D.山峰

答案D

解析山峰属于视野范围内较小的地貌。

3.观察地貌时，如何选择视野开阔的地方？

提示海拔较高，周围没有山峰等地貌阻挡视线。

二、地貌观察的内容

1.重要内容：因高度和坡度。

(1)高度：高度包括绝对高度和因相对高度。因绝对高度是划分高原、山地和平原等地貌

的主要依据，相对高度能够反映地面的因起伏状况。

(2)坡度：坡的形态多种多样，主要观察坡度和蹲坡向。坡度大小一般用西坡度角或者垂

直距离和水平距离的比值来表示。

(3)坡向：重点关注西阳坡和阴坡、.迎风坡和背风坡。

2.坡度对生产和生活的影响

(1)坡度与农业生产：坡地耕作容易引发因水土流失;坡度大于超15°时,遇到暴雨，±

壤侵蚀极为严重。

(2)坡度与交通建设：铁路线的最大坡度一般不超过/2.5%〜3%；詹天佑在修建京张铁路

时，设计也“人”字形线路降低线路坡度。

3.地貌观察的其他要素

(1)观察地貌的形状、面积、目空间分布状况等。

(2)观察地面起伏状况和理破碎程度。,1.判断正误。

(1)观察坡时，主要观察坡度和坡向。(J)

(2)坡地耕作易引发水土流失，不能进行农业生产。(X)

2.关于地貌观察的叙述，正确的是()

A.观察地貌时，只观察高度和坡度

B.根据相对高度划分山地、平原等地貌

C.根据东西方位判断阳坡和阴坡

D.观察地貌时，应关注地形分布和地表特征

答案D

解析高度和坡度是地貌观察的重要内容，不是唯一内容；根据绝对高度划分山地、平

原等地貌；根据南北方位判断阳坡和阴坡；观察地貌时，应关注地形分布和地表特征。

3.除教材实例外，举例说明生产实践中降低坡度的措施。

提示农业生产中，修建梯田；交通建设中，沿等高线布局，修建桥梁、隧道。

02主题探究区思维探究实践运用：

任务探究“地貌观察的顺序

必搭建平台巧探究

某地理学习小组前往某地进行地理考察。下图为该地区等高线地形图。

口

居民点

规划公路

A山峰

-500-

等高线(米)

据此探究下列问题：

(1)找出图中最佳观察点，并说明判断理由。

(2)观察该地地貌时，宏观地貌有哪些？

(3)观察该地地貌时，较小的地貌有哪些？

［成果展示］(1)④。海拔最高，视野最开阔。

⑵山地、丘陵、平原等。

⑶山峰、河谷等。

兹激活思维深整合

选择观察地点海拔高，视野开阔，无遮挡物

观察宏山地、高原、丘陵、平原、回盆地等五种

观地貌地貌类型

观

察观察次山峰、河流地貌、（喀斯特地貌、风沙地

顺级地貌貌、海岸地貌、冰川地貌等

序

观察微山脊、峡谷、河岸、溶洞、石林、沙丘、海

型地貌蚀洞、冰斗等

缗财运用重实践

读我国某地貌景观示意图，回答（1）〜（2）题。

（1）图示地貌类型为（）

A.平原B.丘陵

C.峡谷I）.河岸

⑵观察图示地貌全景，最佳方式是（）

A.游船上观察B.观光亭里观察

C.大型客机D.直升飞机

科学思维

地貌观察的方法

第（1）题，根据景观图可知,图示地貌为峡谷。第（2）题，观察地貌全景，应选择在地势

较高的位置；大型客机位置过高，直升飞机高度适中且机动灵活。

［答案］(DC(2)D

■提升运用能力

读某地等高线（单位：m）地形图，回答1〜2题。

1.图示区域内的宏观地形为（）

A.平原B.丘陵

C.山地D.山峰

答案C

解析根据海拔和山峰图例可知，图示区域内的宏观地形为山地。

2.某游客想观察全景，应选择的最佳位置是（）

A.中部偏北B.中部偏南

C.东部D.西部

答案B

解析图示山峰为最佳观察位置，结合指向标可知，应选择中部偏南。

任务探究r地貌观察的内容

搭建平台巧探究

如图为某同学找到的一幅公路分布示意图。

据此探究下列问题：

(1)观察图中地貌，最重要内容是什么？

(2)图中公路呈“之”字形，主要原因是什么？

(3)图示地区主要的地貌类型是什么？

［成果展示］(D高度和坡度。

(2)降低线路坡度。

⑶山地。

兹激活思维深整合

内容方法及意义

绝对根据酶城判断地貌类型。小于200米，平

高度原；200〜500米，丘陵；＞500米，山地或

高(海拔)高原

度

相对平原和高原相对高度圜小，山地和丘陵相对

高度高度圈大

等高线蚂险琬，坡度小，地形起伏小，有利于

发展种植业；等高线啦密集，坡度大，地形起

坡度伏大，不利于发展种植业；山区常修建梯田

以降低坡度；山区公路常呈“之”字形，主要

坡

是为了降低坡度

在北半球，山地南坡，河流北岸为国胆坡；南

坡向半球相反。根据盛行风向和海陆位置判断

迎风坡和背风坡

0。灵活运用重实践

下图中各点为相对于海平面的实测高程，单位为米，其中M为该区域的最高点。读图,

回答⑴〜⑵题。

（D图中①②③④四地中，坡度最陡的是（）

A.①B.②C.③D.④

⑵图示地区地貌类型为（）

A.山地B.丘陵C.高原D.盆地

科学思维

地貌观察内容的判读方法

第（1）题，图示四地水平距离相同。相对高度越大，坡度越陡。第（2）题，根据海拔判断

地貌类型。图中海拔大致为294〜432米。

［答案］(DA(2)B

提升运用能力

1.京张铁路八达岭段采用“人”字形铁路的主要原因是（）

A.河流较多，河谷深邃B.地质条件复杂，多地震

C.沿线地势陡，坡度大D.发展沿线旅游业

2.关于“人”字形铁路的叙述，正确的是（）

A.缩短线路长度B.降低线路坡度

C.连接更多城市D.增加线路密度

答案l.C2.B

解析京张铁路八达岭段地势陡，坡度大，为了减小坡度，詹天佑设计出用“长度”换

“高度”的“人”字形铁路。

03综合活动区释疑教材拓展视野--

教材活动巧点拨

［教材第77页思考］

思路点拨1.读出图中甲、乙两地的海拔，数值相减即可。

2.读出图示区域内最高点和最低点海拔，数值相减即可。

成果展示1.6.4米。

2.80〜100米，最大接近100米。

［教材第78页活动］

思路点拨1.选择行政单位，可选择学校所在县（市、州），也可选择学校所在省（自治区、

直辖市）。

2.确定本地主要地貌类型（面状地貌、线状地貌、点状地貌）。

3.利用海拔进行相关计算。

4.完成教材表格。

成果展示略•

地理实践深探索

方向与建议

1.选择某旅游景区，观察该景区的地貌类型及分布。

2.利用中国地形图，观察中国地貌分布。

3.选择某交通线，判断线路特点并分析原因。

展示与评价

略。

04课后检测区夯基固本练速提能:

时间：45分钟满分：100分

探究点题号

地貌观察的顺序1、2、3、4、5、13(1)(3)、14(1)(2)

地貌观察的内容6、7、8、9、10、11、12、13(2)(4)、14(3)(4)

一、选择题（共12小题，每小题4分，共48分，每题只有一个选项符合题目要求）

某地理学习小组利用周末对学校附近某地进行地貌考察。下图为某同学绘制的该地地貌

简图。据此回答1〜3题。

I145山峰/米

■溶洞

•石林

z1000、等高线/米

河流

1.观察图示地区地貌，最佳观察点为（）

A.甲B.乙C.丙D.T

答案B

解析读图可知，乙山峰海拔最高，且位于图示区域中部，为最佳观察点，故B项正确。

2.图示区域内的宏观地貌为（）

A.高原B.山地C.丘陵D.盆地

答案A

解析读图可知，图示区域等高线稀疏，大部分地区海拔在1000米左右，山峰与周围

地区相对高度小，故宏观地貌为高原，A项正确。

3.图示区域内次级地貌是（）

A.山峰、河流地貌B.喀斯特地貌、河流地貌

C.河流地貌、喀斯特地貌D.山峰、喀斯特地貌

答案D

解析读图可知，图示区域内山峰较多；溶洞和石林较多，溶洞和石林均属于喀斯特地

貌，故D项正确。

云南红河哈尼梯田位于北回归线以南的云南哀牢山。图甲为红河哈尼梯田局部等高线地

形图，图乙为某游客拍摄的红河哈尼梯田景观图片。读图，完成4〜5题。

甲

4.某游客站在甲图中某处朝南拍摄出乙图的景观图片，该游客在甲图中所处位置最有可

能的是（）

A.①B.②C.③D.④

答案C

解析读图可知，在乙图中拍摄的景观有2处等高线向上弯曲，3处向下弯曲，结合指向

标，图中只有在③地向南望去，才能体现图中景观，故C项正确。

5.图甲中不能观察到的微型地貌是（）

A.山谷B.山脊C.陡崖D.峡谷

答案D

解析读图，图示等高线重叠处为陡崖，等高线弯曲处为山谷或山脊；图示区域内没有

峡谷。

某地理兴趣小组对我国某一地区进行考察。下图示意地理兴趣小组考察区域。读图完成

6〜8题。

650、等高线（米）

―河流

A山峰

考察路线

6.在该地区考察线路上，坡度最缓的路段是（）

A.①B.②C.③D.④

答案C

解析读图可知，①段经过4条等高线，密度大，坡度大；②段有2条等高线，坡度较

小；③段是在两条等高线之间行进，坡度小；④段经过3条等高线，密度大，坡度大。故C

项正确。

7.在该地区考察线路上，位于阴坡的路段是（）

A.①B.②C.③D.④

答案D

解析读图可知，①②③三段均位于山地南侧，为阳坡；④段位于山地北侧，为阴坡。

8.地貌观察时，海拔常用于判断（）

A.地貌类型B.地形起伏

C.坡度D.坡向

答案A

解析海拔一般用来区分地貌类型，故A项正确。

在黄土高原的缓坡上修筑梯田是该区域综合治理的一项措施。读图完成9〜10题。

水平梯田示意图

9.梯田田埋的水平延伸方向一般与（）

A.坡面倾斜方向一致B.等高线基本平行

C.山谷走向基本一致D.山脊走向基本平行

答案B

解析水平梯田的田填应与等高线基本平行，才能起到保持水土的作用。

10.修筑梯田显著地改变了山坡的（）

A.形态B.土壤类型C.坡向D.物质组成

答案A

解析读图可知，梯田的修筑，使沟谷发育的山坡形态发生了改变。

读某地区等高线地形图，完成11〜12题。

11.图示区域水库和最高点之间的相对高度可能是（）

A.890mB.1030mC.1210mD.1300m

答案B

解析图中等高距为100m,水库的海拔在200〜300m,区域最高点在1200—1300m,

故相对高度应为900—1100m,故B项正确。

12.该地区山地阳坡植被稀疏，原因是（)

A.气温低B.风速大

C.土壤贫瘠D.水分条件差

答案D

解析由纬度分布知此地在北回归线以北,南坡是阳坡，光照强，气温高，蒸发旺盛,

水分条件差，植被覆盖率差，故D项正确。

二、综合题（共2小题，共52分）

13.读我国某地区等高线（单位：米）地形图，回答下列问题。（20分）

（1）图中白水河的流向为________.（2分）

（2）描述甲、乙两村分布的共同特点。（6分）

（3）简述图示地区地形、地势的基本特征。（6分）

（4）某学校两组同学进行登山比赛，分