高二下学期6月期末生物试题

下期期末考试高二生物试题卷注意事项：本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。考试时间90分钟，满分100分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。第Ⅰ卷(选择题，共50分)一、选择题(本题包括25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意)1.池塘水体富营养化后，蓝细菌和绿藻大量繁殖会形成水华，下列相关叙述正确的是A.蓝细菌和绿藻都是原核生物B.蓝细菌和绿藻都含有叶绿体C.蓝细菌和绿藻含有的光合色素相同D.蓝细菌和绿藻的遗传物质都是DNA2.生命活动离不开水。下列关于水的叙述错误的是A.细胞内的结合水失去了流动性和溶解性B.水可作为反应物参与有氧呼吸和光反应C.晒干的种子自由水含量降低，便于储藏D.北方冬小麦进入越冬期后结合水的比例会下降，抗逆性提高3.无机盐对于维持生命活动有重要作用。下列关于无机盐的叙述正确的是A.缺氮和缺镁均会使绿色植物的叶片变黄，光合作用速率降低B.人体内缺乏Na⁺会引起肌肉抽搐，缺乏Ca²⁺会引起肌无力C.体育锻炼后及时补充无机盐可以提供能量D.细胞中大多数无机盐以化合物的形式存在4.细胞的生命活动需要能量来维持。下列叙述错误的是A.葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质B.淀粉和糖原都是细胞的储能物质C.脂肪是细胞内良好的储能物质，可大量转化为糖类D.ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质高二生物试题卷第1页(共10页)5.体内参与生命活动的生物大分子可由单体通过相应的连接键聚合而成。根据表中的信息，下列叙述正确的是单体连接键生物大分子葡萄糖/①氨基酸②③核苷酸④⑤A.①可以是麦芽糖、淀粉、糖原或纤维素B.②连接方式的多样性是③具有多样性的原因之一C.烟草细胞的⑤中含有4种核苷酸D.①③⑤都以碳链为基本骨架6.烫发与构成头发角蛋白的两条肽链的结合和重构有关，原理如下图所示。下列相关叙述错误的是A.角蛋白中至少含有2个游离的氨基B.烫发过程中，肽键数目发生了改变C.二硫键使肽链形成了复杂的空间结构D.构成角蛋白的氨基酸不一定有21种7.下列有关斐林试剂和双缩脲试剂的比较，相关叙述正确的是A.二者均由等体积的NaOH溶液、CuSO₄溶液配制而成B.二者使用时均需要水浴加热C.前者与还原糖反应产生砖红色，后者与蛋白质反应产生紫色D.配制两种试剂所使用物质的浓度都相同8.食物中的蛋白质经肠道中消化酶的消化分解为氨基酸后，进入人体在核糖体中又重新合成人体蛋白质。下列有关氨基酸和蛋白质的叙述错误的是A.构成蛋白质的元素在氨基酸中都能找到B.氨基酸的脱水缩合发生在核糖体中C.必需氨基酸在人体内不能合成，只能从食物中获取D.蛋白质被消化酶消化后，空间结构改变高二生物试题卷第2页(共10页)9.细胞膜在细胞与外部环境进行物质运输、能量转化和信息交流的过程中起着决定性的作用。下列有关叙述正确的是A.细胞膜参与物质运输均依赖于膜上的转运蛋白B.细胞膜中具有ATP水解酶活性的载体蛋白能将ATP中的化学能转化为其他形式的能量C.细胞间的信息交流均与细胞膜上的受体蛋白有关D.其他生物膜不能参与物质运输、能量转化和信息交流10.细胞内部像一个繁忙的工厂，细胞质中有许多忙碌不停的细胞器。下列叙述正确的是A.成熟的红细胞进行细胞呼吸的主要场所是线粒体B.高尔基体在细胞内物质运输的过程中起交通枢纽作用C.分泌蛋白的分泌过程消耗的能量全部来自线粒体D.蓝细菌核糖体的形成与核仁有关11.下列关于标记技术的叙述错误的是A.用³H标记的亮氨酸，可用于研究分泌蛋白的合成与分泌过程B.用¹⁸O标记水和二氧化碳同时提供给植物，可证明光合作用释放的氧气来自水C.用¹⁴C标记的二氧化碳，可用于追踪光合作用中碳原子的转移途径D.用不同荧光染料分别标记小鼠和人类细胞表面的蛋白质分子，可证明细胞膜具有流动性12.在观察多个洋葱鳞片叶外表皮细胞(处于不同状态)临时装片时，某同学绘制了相应曲线图，但没有标注纵坐标。下列推测错误的是A.若图甲的纵坐标为原生质体表面积，则所观察细胞发生了质壁分离B.若图甲的纵坐标为原生质体表面积，则所观察细胞的细胞液浓度变化如图乙C.若图丙的纵坐标为原生质体表面积，则所观察细胞为活细胞D.若图丁的纵坐标为原生质体表面积，则所观察细胞的细胞液浓度一定等于外界溶液浓度高二生物试题卷第3页(共10页)13.下图为肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖的示意图，下列叙述错误的是A.葡萄糖在膜载体(GLUT₂的参与下进行协助扩散B.葡萄糖与膜载体SGLT₂结合，使其空间结构改变C.Na⁺浓度差的建立依靠钠钾泵参与的主动运输D.葡萄糖通过载体SGLT₂进入细胞时需要ATP直接供能14.下列关于酶的叙述正确的是A.酶只能在活细胞中发挥作用B.与无机催化剂相比，酶具有高效性C.每一种酶只能催化一种化学反应D.应在酶发挥作用的最适温度和pH下保存酶制剂15.下图曲线b表示在最适温度、最适pH时，反应物浓度与酶促反应速率的关系。下列叙述正确的是A.若实验刚开始时酶量增加，反应速率可用曲线a表示B.B点时升高温度，反应速率可用曲线c表示C.曲线出现平台的原因是反应物已经反应完全D.限制AB段反应速率的主要因素是反应物浓度高二生物试题卷第4页(共10页)16.常用α、β、γ表示ATP上三个磷酸基团所处的位置(A−PA.实验表明，细胞内全部ADP都转化为ATPB.³²P标记的ATP水解后得到的腺苷中无放射性C.³²P极有可能出现在ATP的γ位上D.ATP脱去β、γ位上的磷酸基团后，是构成RNA的一种单体17.通常认为，马铃薯块茎部位的细胞无氧呼吸时产生乳酸，而根部的细胞无氧呼吸时产生乙醇。下列相关叙述正确的是A.每分子葡萄糖经无氧呼吸产生酒精时生成的ATP比产生乳酸时生成的多B.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生乳酸时伴随着CO₂的释放C.马铃薯块茎和根部细胞中与细胞呼吸有关的酶可能不完全相同D.根部细胞无氧呼吸时葡萄糖中的能量大部分以热能形式散失18.为探究酵母菌细胞呼吸的基本过程，将酵母菌破碎并进行离心，分离得到细胞质基质、线粒体，与酵母菌分别装入1至5号试管中，加入不同的物质，进行如下实验。下列叙述错误的是试管编号加入物质细胞质基质线粒体酵母菌12345葡萄糖++-++丙酮酸--+--氧气--+-+注：“+”代表加入了适量的相关物质，“-”代表未加入。A.能将葡萄糖彻底氧化分解为CO₂和H₂O的试管是5号B.不能产生ATP的试管是2号C.能产生酒精的试管是1号和4号D.不能产生CO₂的试管是3号19.细胞呼吸的原理在生活和生产中得到了广泛的应用。下列叙述错误的是A.用透气的消毒纱布包扎伤口，是为了促进伤口细胞的有氧呼吸B.储藏水果可通过降低温度和氧气含量，减少有机物的消耗C.提倡有氧运动，可避免肌细胞进行无氧呼吸产生乳酸引起身体不适D.稻田及时排水，可避免根部细胞无氧呼吸产生酒精造成烂根20.科学发现离不开科学家们的前赴后继，以下关于科学家的工作和结论表述错误的是A.恩格尔曼设计了巧妙的水绵实验，显微镜下需氧细菌的分布直观地体现了放氧部位B.希尔发现离体叶绿体的悬浮液中加入氧化剂，光、暗条件下都能释放出氧气C.丹尼利和戴维森发现细胞表面张力低于油一水界面的表面张力，结合其他发现推测细胞膜中可能附有蛋白质D.罗伯特森利用电镜观察到细胞膜的三层结构，推测细胞膜由蛋白质一脂质一蛋白质构成21.下图是水稻光合作用基本过程的流程图，下列叙述错误的是A.阶段Ⅰ发生在叶绿体类囊体薄膜，阶段Ⅱ发生在叶绿体基质B.物质1为O₂,物质2为NADPH,物质5为(CO₂C.突然停止光照，短期内，物质4会增多，物质6会减少D.突然停止CO₂供应，短期内，物质2和物质4均会减少22.科研人员研究温度对甲、乙两种植物净光合作用速率的影响，得到实验结果如下图。据图推测合理的是高二生物试题卷第6页(共10页)A.30℃时，甲乙两种植物固定CO₂的速率相同B.40℃时，甲植物有机物量减少，乙植物有机物量增多C.甲植物较乙植物对高温更敏感D.在凉爽环境下植物乙生长的更快23.生活在干旱地区的一些植物具有特殊的CO₂固定方式。这类植物晚上气孔打开吸收CO₂，吸收的CO₂通过生成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中储存的苹果酸脱羧释放的CO₂可用于光合作用。下列叙述错误的是A.白天叶肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体B.光合作用所需的CO₂来源于苹果酸脱羧和细胞呼吸C.气孔白天关闭、晚上打开既能保证光合作用正常进行，又可防止水分过多散失D.干旱的环境条件下培养该植物，可测得晚上液泡内的pH高于白天24.农民在农业生产过程中会有如下种植方式，其中主要目的不是为了提高光能利用率的是种植方式定义A合理密植指在单位面积上，栽种作物时密度要适当，行株距要合理B轮作指在同一田块上有顺序地在季节间和年度间轮换种植不同作物的种植方式C套种指在前季作物生长后期的株、行或畦间播种或栽植后季作物的一种种植方式D间作指在同一田地上于同一生长期内，分行或分带相间种植两种或两种以上作物高二生物试题卷第7页(共10页)25.下面是某同学整理的生物学中有关“颜色”的一页笔记，有误的是A.滤纸条上呈现蓝绿色的条带是叶绿素bB.通入CO₂的溴麝香草酚蓝溶液颜色由蓝变绿再变黄C.酸性的重铬酸钾溶液与酒精反应变为灰绿色D.苏丹Ⅲ染液能将脂肪染成橘黄色第Ⅱ卷(非选择题，共50分)二、非选择题(本题包括4个小题，共50分。把答案填在答题卡中的横线上。)26.(10分)酶的抑制剂有两类，其中竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，从而降低酶对底物的催化效应；非竞争抑制剂和酶活性部位以外的其他部位结合，能改变酶的结构，使酶不能与底物结合，从而使酶失去催化活性。以胰脂肪酶催化脂肪水解为例，在不同抑制剂的作用下，对酶促反应的影响如下图所示：(1)图1正常情况下，某同学想利用胰脂肪酶、脂肪溶液来探究pH对酶活性的影响，pH和温度分别属于、变量，胰脂肪酶活性可用来表示。(2)图2是抑制剂的作用机理。改变底物的量，对图(填“2”或“3”)抑制剂的作用效果无影响。(3)研究发现，茶多酚对胰脂肪酶活性的影响属于非竞争性抑制剂的作用，欲验证这一结论，请将实验设计补充完整。实验思路：取一定量的脂肪溶液分为甲、乙两组，两组都加入适量且的茶多酚和胰脂肪酶，乙组继续添加，比较两组酶促反应速率。预期实验结果：。高二生物试题卷第8页(共10页)27.(10分)大豆在我国的种植历史悠久，是我国重要的经济和粮食作物，是人们获取植物蛋白质的重要途径。请回答以下问题。(1)在大豆播种前，需松土、施肥，松土的主要目的是。要因地制宜地开展施肥工作，施加氮肥可增加(写出三种物质即可)的含量，从而提高大豆的光合作用强度。(2)为研究大豆叶片中光合色素的种类和含量，可用提取叶片中的光合色素，并用法对色素进行分离，结果在滤纸条上出现四条色素带，其中离滤液细线最远的色素带呈色。(3)不同的光信号也会影响大豆产量。研究表明，蓝光可通过光敏色素等光受体驱动K⁺转运蛋白开启，使保卫细胞，渗透压，吸水膨胀，引起气孔开放，提高暗反应速率。(4)研究大豆光补偿点(植物光合速率等于呼吸速率时的光照强度)对大豆增产有积极意义。当大豆植株光合速率等于呼吸速率时，其叶肉细胞中光合作用制造有机物的速率(填“大于”、“等于”或“小于”)细胞呼吸消耗有机物的速率。28.(15分)尿素被土壤中分解尿素的细菌分解成氨后才能被植物利用。图1为“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”实验中样品稀释示意图。图2是用A、B两种方法得到的培养结果。(1)分离分解尿素的细菌时，配制培养基需要以为唯一氮源。培养基灭菌的方法是。(2)若通过图2中A方法分离细菌时，需要对接种环灭菌，在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线，这样做的目的是，最终分离得到。(3)根据图1分析，为达到稀释目的，①~⑤号试管在加入1mL菌液前，均高二生物试题卷第9页(共10页)需要提前加入9mL。④号试管的稀释倍数为，⑤号试管的结果表明每克土壤中的菌株数为个。(4)图1最后用于计数的平板是通过图2中的(填字母)方法获得的。该种方法相对于显微镜直接计数的优势在于。(5)分离的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养，结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度。原因是：(答出两点即可)。29.(15分)我国已成功创建世界首例生物节律紊乱体细胞克隆猴模型，下图是获得体细胞克隆猴的主要流程。回答下列有关问题。(1)BMAL1是生物节律核心基因。为获得生物节律紊乱的克隆猴，研究者使用CRISPR/Cas9技术敲除多个猴胚胎中的BMAL1。如图1所示，该系统由sgRNA和Cas9蛋白构成,sgRNA起向导作用,通过原则与靶序列结合,引导Cas9蛋白切断BMAL1基因的键。(2)研究者将敲除BMAL1基因的受精卵置于含有等天然成分的培养基中培养，除了适宜的营养物质、温度等条件外，还需要控制的气体条件是。最终获得了一批BMAL1缺失的猕猴，行为学分析表明这些猕猴睡眠紊乱，但严重程度不同，(填“适宜”或“不适宜”)作为实验动物开发药物。(3)研究者采集了一只睡眠紊乱最明显的BMAL1敲除猕猴的体细胞，拟通过技术获得更多的遗传背景一致的生物节律紊乱猕猴，过程如图2所示，这是一种(填“有性”或“无性”)生殖方式。为获得更多卵母细胞，需对健康的母猴注射激素进行操作，并通过腹腔镜收集卵母细胞，在体外培养到期备用。(4)获得的重构胚需要用物理或化学方法激活，使其完成进程。代孕母猴对上述胚胎基本不会发生，为技术奠定了生理学基础，最终获得了五只克隆猴，首次成功构建遗传背景一致的生物节律紊乱猕猴模型。高二生物试题卷第10页(共10页)郑州市2023—2024