2025届四川省泸州市江阳区九年级化学第一学期期末达标测试试题含解析

2025届四川省泸州市江阳区九年级化学第一学期期末达标测试试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．在《一定质量分数的氯化钠溶液的配制»和«粗盐中难溶性杂质的去除》两个实验中都能使用到的仪器是()A．烧杯、玻璃棒、托盘天平、量筒 B．烧杯、玻璃棒、托盘天平、试管C．托盘天平、量筒、烧杯、漏斗 D．蒸发皿、酒精灯、烧杯、铁架台2．下列实验操作正确或能够达到相应实验目的的是A．比较合金和纯金属的硬度B．测定空气中氧气的含量C．过滤D．验证质量守恒定律3．用氯化钠固体配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液50g。下列做法不正确的是A．称量：用天平称量氯化钠5g B．量取：用量筒量取蒸馏水45mLC．溶解：将氯化钠倒入量筒中溶解 D．转移：将配好的溶液转移至试剂瓶4．分析和推理是化学学习常用的方法。以下分析或推理正确的是()A．分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子不一定是分子或原子B．燃烧都伴随有发光、放热现象，有发光、放热现象的变化一定是燃烧C．化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，两种或两种以上的元素组成的物质一定是化合物D．氢氧化钠溶于水放出热量，物质溶于水就会放出热量5．用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是（）A．烧杯 B．量筒 C．托盘天平 D．蒸发皿6．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是A．将气体分别通入蒸馏水中 B．将气体分别通入澄清的石灰水中C．将气体分别通入紫色石蕊溶液中 D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中7．“绿水青山就是金山银山”是一种健康、环保的生活理念。生活中以下行为符合这个生活理念的是（）A．垃圾站的垃圾堆积如山，就地焚烧处理 B．为了增强节日气氛，燃放烟花爆竹C．化学分组实验结束后，将废液直接倒入下水道 D．选择坐公交车代替父母开私家车接送8．下列叙述正确的是（）A．石油是一种化工产品B．大量使用化石燃料会造成大气污染，因此应该停止化石燃料的开采和利用C．人类需要的能量都是由化学反应产生的D．目前没有大量使用氢能源，是由于氢气的制取成本高、贮存困难9．保持水化学性质的最小粒子是A．水分子 B．氢原子 C．氧原子 D．氢原子和氧原子10．下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（）A．液体喷出 B．污染试剂C．酒精溅出 D．读数偏大11．我国有关部门规定，饮用水中含铁应小于0.3mg•L﹣1，含铜应小于1.0mg•L﹣1等。这里的“铁、铜”指的是（）A．分子B．原子C．离子D．元素12．建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中正确的是（）A．地壳中元素含量 B．燃烧条件模型C．物质的分类 D．化合反应和氧化反应的关系二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据下图回答问题（I）实验一证明燃烧需要与氧气接触，是通过对比_____得出的结论。（2）实验二进行一段时间之后，A玻璃管内观察到的现象是_____；其反应方程式为_____。（3）实验二B装置中石灰水的作用是_____。14．某兴趣小组为探究Zn、Fe、Cu、Ag四种金属的活动性，进行如图中甲、乙、丙三个实验。（1）乙中发生的现象是____________；丙中发生反应的化学方程式为____________。（2）小组同学随后发现该实验无法得出四种金属的活动性顺序。于是补充图丁实验，最终得出四种金属活动性：Zn>Fe>Cu>Ag，则图丁中的试剂A、B分别为_______________（写出一组即可）。（3）小组同学将丙试管中的物质过滤后，向滤液中加入甲中剩余的锌，析出固体质量的变化随反应时间的关系如戊图所示。则a点对应溶液中所含的溶质是_________（填化学式）。15．某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析下列问题（1）如果选A装置用高锰酸钾制取氧气应该在试管口塞一小团蓬松的脱脂棉：该反应的化学方程式为_____。（2）A、E连接，制取的氧气不纯的原因是_____。（3）若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气，需要用到装置F，装置F中应放入的物质是干燥剂浓硫酸，则气体应从_____通入（填a、b）。（4）实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是_____（填选项的字母），实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____；（5）氢气（H2）是一种无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水，某学习小组在实验室想用用锌粒和稀硫酸制取纯净的氢气，从上图中选择实验室制取氢气可选用的发生和收集装置是_____。为了避免该反应非常剧烈，可用注射器来代替仪器_____（填写仪器名称）。16．实验室选用如图所示装置制取气体，根据要求回答下列问题（1）指出图中标号仪器的名称：①____________，②____________；（2）装置A可用于氯酸钾和二氧化锰制取氧气，所反应的化学方程式为______________，试管口稍向下倾斜的原因是___________；（3）装置B可用于实验室制取多种气体，请写出用此装置制取其中一种气体的化学方程式_______________；（4）实验室制取某气体时，可用C装置或E装置收集，由此推测该气体所具有的物理性质是______（填序号）a该气体的密度大于空气b该气体难溶于水c该气体的密度小于空气三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某同学取出50g某硫酸镁溶液，向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液。反应过程中生成沉淀的质量与所用NaOH溶液质量的关系如图所示。（反应的化学方程式为:）（1）当沉淀完全时所需NaOH溶液的质量是___________克。（2）计算此硫酸镁溶液中溶质的质量分数____________。（写出详细计算过程）18．某校兴趣小组在实验室做测定一瓶稀硫酸浓度的实验，他们取出100克的稀硫酸，放入20克的金属锌，等到充分反应后，把剩余的锌烘干，称量共有7克。反应的化学方程式为：。请你根据以上的数据，帮助他们完成下列问题：（1）硫酸中氢、硫、氧三种元素的质量比为多少？（最简整数比）（2）硫酸中氧元素的质量分数为多少？（精确到0.1%）。（3）这瓶稀硫酸中硫酸的质量分数为多少？（写出计算过程）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）（1）为什么实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳而不用碳酸钠和稀盐酸？（2）铁生锈的条件是？

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【分析】一定质量分数的氯化钠溶液的配制，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解；在这些操作中需要的仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒。粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程）、计算产率，所需的仪器分别是烧杯、玻璃棒、铁架台、漏斗、烧杯、托盘天平（称量粗盐和精盐的质量）．【详解】A、两个实验中都能使用到烧杯、玻璃棒、托盘天平、量筒，正确；B、两个实验中均无需使用试管，错误；C、一定质量分数的氯化钠溶液的配制的实验中无需使用漏斗，错误；D、一定质量分数的氯化钠溶液的配制的实验中无需使用铁架台、蒸发皿，错误。固选A。2、A【详解】A、合金的硬度大，所以可用铝片与硬铝相互刻画比较合金和纯金属硬度，故正确；B、木炭燃烧生成的气体，瓶内的气压不降低，水不能倒流，不能用来测量空气中氧气的含量，不能达到实验目的，故错误；C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误；D、盐酸和碳酸钠粉末反应生成二氧化碳气体，生成的二氧化碳逸出，所以不能用来探究质量守恒定律，故错误。故选A。3、C【分析】配制溶液的一般步骤是:计算、称量、溶解。用氯化钠固体配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液50g，需要的溶质氯化钠的质量=，需要溶剂水的质量=50g-5g=45g，那么水的体积为45ml。【详解】A、需要氯化钠的质量为5g，正确，不符合题意；B、需要水的体积为45ml，正确，不符合题意；C、量筒只能用于量取液体的体积，不能用于配制溶液，应将氯化钠倒入烧杯中溶解，错误，符合题意；D、将配好的溶液转移至试剂瓶，并贴好标签，正确，不符合题意。故选C。4、A【详解】A、分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子不一定是分子或原子，例如中子，故A正确；B、有发光、放热现象的变化不一定是燃烧，比如灯泡通电发光放热，故B错误；C、化合物是由两种或两种以上元素组成的物质，则由两种或两种以上元素组成的物质不一定是化合物，例如空气是由多种元素组成的混合物，故C错误；D、氢氧化钠溶于水放出热量，物质溶于水不一定放出热量，例如氯化钠溶于水不放出热量。故选A。5、D【详解】配制溶液的一般步骤是：计算、称量、溶解。称量时需要用到的仪器是托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管，溶解时需要烧杯、玻璃棒。故选D。6、D【详解】A、二氧化碳溶于水中没有现象，空气和氧气都不易溶于水，无法区别三种气体，方案不可行，不符合题意；B、分别加入澄清石灰水，空气和氧气不能使澄清石灰水变浑浊，方案不可行，不符合题意；C、倒入紫色石蕊试液，使溶液变红的气体为二氧化碳，无明显现象的为空气或氧气。无法区别三种气体，方案不可行，不符合题意；D、将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气；木条燃烧更旺的气体为氧气；木条熄灭的气体为二氧化碳气体，现象明显，方案可行，符合题意。故选D。7、D【详解】A、垃圾站的垃圾堆积如山，就地焚烧处理，会造成环境污染，故A不正确；B、为了增强节日气氛，燃放烟花爆竹，会排放污染性气体，造成环境污染，故B不正确；C、化学分组实验结束后，将废液直接倒入下水道，会腐蚀下水道，造成水体污染，故C不正确；D、选择坐公交车代替父母开私家车接送，减少化石能源的使用，有利于保护环境，故D正确。故选D。8、D【详解】A、石油是一种矿物，不是一种化工产品，故A错误；B、大量使用化石燃料会造成大气污染，但不能停止化石燃料的开采和利用，故B错误；C、人类需要的能量不都是由化学反应产生的，例如：如风能、水能、地热能等，故C错误；D、目前没有大量使用氢能源，是由于氢气的制取成本高、贮存困难，故D正确。故选D。9、A【详解】分子是保持物质化学性质的最小粒子，保持水化学性质的最小粒子是水分子；故选：A。10、C【详解】A、给试管里的液体加热时，试管内液体超过试管容积的1/3，会导致液体沸腾喷出伤人，故A正确；

B、使用胶头滴管时，用自来水冲洗，会使滴管沾有自来水，自来水中含有一些可溶性杂质，所以能污染试剂，故B正确；

C、使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，防止发生火灾，故C错误；

D、用量筒量液读数时，视线偏高（俯视）会导致读数偏大；故D正确；故选C。11、D【解析】这里的“铁、铜”指不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁、铜”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选D。12、D【解析】A、地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，故选项错误；B、燃烧需要同时具备三个条件：物质具有可燃性、可燃物与氧气充分接触、温度达到可燃物的着火点，故选项错误；C、物质分为混合物和纯净物，纯净物分为单质和化合物，故选项错误；D、氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应；化合反应中有的属于氧化反应，有的不属于氧化反应。氧化反应和化合反应属于交叉关系，故选项正确。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧固体由红棕色变为黑色检验二氧化碳的存在【详解】（1）实验一证明燃烧需要与氧气接触，是通过对比铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧得出的结论；（2）实验二进行一段时间之后，A玻璃管内氧化铁被还原成铁，故观察到的现象是固体由红棕色变为黑色；氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为；（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故实验二B装置中石灰水的作用是检验二氧化碳的存在。14、有气泡冒出，溶液由无色变为浅绿色Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2A是铜，B是稀盐酸（合理即可）AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2【详解】（1）乙试管中铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，故实验现象为有气泡冒出，溶液由无色变为浅绿色。铜与硝酸银反应生成银和硝酸铜，反应的方程式为：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2。（2）甲实验的结论为Zn>Fe，乙实验的结论为Fe>H，丙实验的结论为铜>银，故丁实验中只要说明H>Cu即可，故A是铜，B是稀盐酸（合理即可）。（3）锌的相对原子质量是65，铜的相对原子质量为64，银的相对原子质量为108，由丁图可知，ob段是锌与硝酸银反应，bc段是锌与硫酸铜反应，故a点的溶质有原溶液中的硝酸银、硝酸铜和生成的硝酸锌，化学式分别是AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2。15、2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑集气瓶内预先没有装满水（答案合理即可）aBDCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BE长颈漏斗【解析】（1）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑；（2）收集的氧气不纯的原因是：装置漏气或集气瓶内预先没有装满水或没有等到气泡均匀连续的冒出就收集；（3）洗气装置中导管要长进短出，装置F中应放入的物质是干燥剂浓硫酸，气体应从a端通入，长进短出，让氧气与浓硫酸充分接触；（4）实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温反应，属于固-液常温型，故选发生装置B，二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，故用向上排空气法收集，故选收集装置D，反应的化学方程为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（5）在实验室中通常用金属锌和液体稀硫酸来制取，属于固-液常温型，所以应该选择B装置来制取；排水法能收集到纯净的氢气，即收集装置是E；由于该反应非常剧烈，所以可用注射器代替长颈漏斗，控制液体的滴加速度从而控制反应速率。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。16、试管集气瓶2KClO32KCl+O2防止试管口的冷凝水倒流到热的试管底部，使试管底部骤冷，炸裂试管2H2O22H2O+O2(或2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2)bc【解析】(1)由图可知，①的仪器名称为：试管，故填写：试管；②的仪器名称为：集气瓶，故填写：集气瓶；(2)氯酸钾在二氧化锰催化下加热，生成氯化钾、氧气，故填写：2KClO32KCl+O2；试管口稍向下倾斜的原因是防止加热的固体时，试管中空气中的水蒸气在试管壁上遇冷液化成小液滴，流到热的试管底部，使试管底部骤冷，炸裂试管，故填写：防止试管口的小液滴流到热的试管底部，使试管底部骤冷，炸裂试管；(3)装置B中没有酒精灯，属于固液不加热型制取气体装置，可用于过氧化氢和二氧化锰制氧气，实验室制取二氧化碳，实验室制取氢气，过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气，故填写：2H2O22H2O+O2(或2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2)；(4)实验室制取某气体时，可用C装置收集，说明气体不易溶于水，难溶于水，故选择b，用E装置收集，说明气体密度比空气小，选择c，