山东省济南市实验中学2025届化学九上期末质量检测试题含解析

山东省济南市实验中学2025届化学九上期末质量检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列关于金刚石、石黑、C60的说法不正确的是A．金刚石、石黑、C60物理性质不同，但化学性质相同B．金刚石、石黑、C60都是由碳元素组成的C．金刚石、石黑和C60里碳原子的排列方式不同D．C60由碳原子直接构成2．下列除杂所选用的试剂中，正确的是()物质所含杂质除杂试剂A铁粉铜粉稀盐酸BCOCO2浓H2SO4CCO2CO灼热的CuODFeCl2CuCl2溶解后过滤A．A B．B C．C D．D3．在地震后的救援行动中，人们利用搜救犬可以搜索到埋在废墟中的幸存者。试运用化学观点从微粒的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是（）A．分子的质量很小B．分子间有间隙C．分子是保持化学性质的最小粒子D．分子在不停地运动4．下列环境问题，与化学有关的是①全球气候变暖②臭氧层空洞③酸雨蔓延④水资源污染A．①B．①②C．①②④D．①②③④5．下列有关生命、健康与安全的叙述错误的是（）A．农药有毒，使用不当会带来对人体健康的危害B．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上碳酸钠溶液中和C．青少年缺少常量元素钙会发育不良D．食用滋生黄曲霉菌的大米和花生会损害肝脏6．紫薯富含淀粉、钾、铁、钙、硒等，有较好的保健功能。其中的钾、铁、钙、硒指的是A．单质 B．原子C．分子 D．元素7．有三瓶无色、无味的气体x、y、z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后迅速把烧杯倒过来，分别向烧杯中注入少量澄清的石灰水，振荡，只有x和y的烧杯内石灰水变浑浊，则x、y、z分别是A．CH4H2CO B．COH2CH4 C．COCH4H2 D．H2CH4CO8．下列图像分别表示4个实验过程中某些物质质量的变化，其中正确的是（）A加热一定质量的碳和氧化铜的混合物B将等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中C用酒精灯加热一定的高锰酸钾D向盛有一定量MnO2的烧杯中不断地加入H2O2溶液A．A B．B C．C D．D9．将2.4g含镁的混合物与足量盐酸反应，生成氢气质量为0.18g，则混入的另一种物质不可能是（）A．Al B．Fe C．Cu D．Zn10．下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是A．水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子B．“酒香不怕巷子深”，是因为分子在不停地运动C．10mL水与10mL酒精混合后体积小于20mL，是因为水分子的体积减小D．CO和CO2具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同11．关于燃烧认识错误的是（）A．燃烧不一定需要氧气B．燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿抹布盖灭C．煤燃烧是化学能转化成热能和光D．用水灭火的原理是降低可燃物的着火点12．近年来，我国多地出现雾霾天气增多的现象，下列不属于大气污染物的是。A．可吸入颗粒物（PM10） B．二氧化碳（CO2）C．二氧化氮（NO2） D．二氧化硫（SO2）二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．实验室常用下列装置来制取、收集气体．请回答以下问题．（1）仪器a、b的名称是：a________，b________．（2）实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置和收集装置的组合为_____或____（填字母序号），该发生装置的不足之处是_____，该反应的化学方程式是____．能用排水法收集的气体一定具有的性质有____（填数字序号）①易溶于水②难溶于水③不与水反应（3）实验室要制取少量CO2应选择的较简单的发生装置是____（填字母序号）（4）化学反应可控制才能更好地为人类造福，我们可以通过改变反应的条件、药品用量、改进装置等途径来达到控制反应的目的．常温下块状电石（CaC2）与水反应生成乙炔（C2H2）气体和氢氧化钙，该反应的化学方程式是_____，实验室制取乙炔时，须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起装置炸裂．图中适合制取乙炔气体的发生装置有______或________（填装置序号）．（5）实验室用如图装置收集二氧化碳应从_______（填A或B）口进入。14．为加深对一氧化碳还原性的理解，减少一氧化碳对环境的污染，某同学设计了如图所示的实验：回答下列问题。（1）图B中，薄铜片受热时发生反应的化学方程式为__________。（2）趁热将图B所示的薄钢片插入到图A所示的装置中（如图C所示），观察薄铜片的颜色变化，现象是________。（3）实验结束后用燃着的木条点燃瓶中剩余的气体，有明显的蓝色火焰出现，该反应的化学方程式为__________。15．多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识。（1）从微观角度下图是某反应的微观示意图。请回答：①B框中的物质属于_____（填序号：①化合物、②单质、③纯净物、④混合物）。②此反应的化学方程式为_____。（2）从反应类型角度（一种物质可通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例。）①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是_____（填一种物质化学式）。②实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____。③在一定条件下，碳与铁的氧化物能发生置换反应，生成二氧化碳和_____（填化学式）。（3）从能量变化角度（借用图装置分别进行下列实验，认识物质变化中的能量变化）①往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是_____。②写出生石灰与水反应的化学方程式_____。16．某同学用如图所示装置过滤含有泥沙的湖水。请回答下列问题：

（1）该实验中漏斗下端管口紧靠烧杯内壁是为了____________。（2）操作过程中，该同学发现过滤速度太慢，可能的原因是___________。（3）过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是__________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．茅岩莓茶是张家界市的名优土特产，含有人体必需的17种氨基酸，14种微量元素和含量较高的功能性成份黄酮。长期饮用莓茶能提高人体免疫能力。二氢杨梅素是莓茶中较为特殊的一种黄酮，其化学式为C15H12O8，试计算。(1)二氢杨梅素中氢元素与碳元素的质量比为_____。(2)160g二氢杨梅素含有氧元素的质量为______g。18．实验室有一瓶含杂质的氯酸钾。某兴趣小组利用该药品和二氧化锰制取氧气(杂质不参加反应)。实验数据记录如下:请回答下列问题:(1)a=_______。(2)受热分解的氯酸钾的质量为____(精确到0.1g)。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）某小组同学选择白磷和红磷作为可燃物，用下图装置探究可燃物的燃烧条件。实验过程中，瓶1、瓶2充入氧气，瓶3中充满80℃的热水，水槽中盛放80℃热水。已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。（1）磷燃烧的化学方程式为_____。（2）瓶1中加入少量白磷，瓶2、瓶3中分别加入_____，则可同时证明可燃物燃烧的两个条件。（3）若仅利用瓶3证明“与氧气接触”是可燃物燃烧的条件之一，则相应的实验方案是_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【详解】A、金刚石、石黑、C60物理性质不同，但化学性质相同，正确；B、金刚石、石黑、C60都是由碳元素组成的，正确；C、金刚石、石黑和C60里碳原子的排列方式不同，正确；D、C60由碳60分子构成的，错误。故选D。2、C【详解】A、铁粉能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铜不与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。

B、二氧化碳不能与浓硫酸反应，不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。

C、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。

D、FeCl2和CuCl2均易溶于水，用溶解后过滤的方法不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。

故选：C。【点睛】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。3、D【详解】分子的基本特性有：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同。搜救犬能发现幸存者，是因为人体气味中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使搜救犬闻到人体气味。故选D。4、D【解析】①全球气候变暖，除自然原因外,主要是大气中的温室气体（如二氧化碳,甲烷等）增加；②臭氧层空洞，臭氧层破坏是含氟制冷剂排放到空气中造成的；③酸雨蔓延：氮氧化物和硫氧化物等酸性气体的排放；④水资源污染，如工业废水未经处理直接排放、重金属污染等。故①②③④均符合。故选D。5、B【详解】A、农药有毒，使用不当会带来对人体健康的危害；故选项正确，但不符合题意。B、不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应用大量水冲洗，再涂上碳酸氢钠溶液中和；故选项错误，但符合题意。C、青少年缺少常量元素钙会发育不良；故选项正确，但不符合题意。D、食用滋生黄曲霉菌的大米和花生会损害肝脏；故选项正确，但不符合题意。故选：B。6、D【详解】钾、铁、钙、硒是大量存在的，这一类原子的总称为元素，则这里的钾、铁、钙、硒是指元素，故选D。7、C【详解】甲烷中含有碳、氢两种元素,燃烧产物是二氧化碳和水；氢气只有氢元素组成，燃烧产物是水；一氧化碳含有碳、氧两种元素，燃烧产物是二氧化碳。在x火焰上方的烧杯内壁上没有水珠，说明没生成水，,则是一氧化碳，在y、z火焰上方的烧杯内壁上有水珠出现，且y杯内的石灰水变浑浊，说明y为甲烷，z杯内壁上有水珠，注入的澄清石灰水没有变化，说明只生成了水，为氢气，所以x、y、z分别是CO、CH4、H2。故选C。【点睛】根据一氧化碳、甲烷、氢气的燃烧产物来判断A、B、C三瓶无色、无味的气体；一氧化碳燃烧生成二氧化碳，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，氢气燃烧生成水，并依据反应原理书写方程式；二氧化碳使石灰水变浑，实际上二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。8、B【解析】A、加热一定质量的碳和氧化铜的混合物，刚开始时，碳和氧化铜是固体，有一定的质量，加热后，碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，固体质量减小，故选项A不正确；B、将等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中，镁比铁活泼，镁反应完需要的时间比铁少，等质量的镁片和铁片与足量稀硫酸反应，镁生成的氢气比铁多，故选项B正确；C、高锰酸钾分解时，生成的氧气中不含有锰元素，锰元素存在于生成的锰酸钾、二氧化锰和剩余的高锰酸钾中，剩余固体中锰元素的质量一直保持不变，故选项C不正确；D、向盛有一定量MnO2的烧杯中不断地加入H2O2溶液，二氧化锰是催化剂，反应前后质量和化学性质不变，不断加入过氧化氢，都会有氧气生成，故选项D不正确。故选：B。【点睛】本题考查的是化学反应过程中，物质之间的量的变化，首先必须看清楚图像的横坐标、纵坐标，然后根据各选项中量的变化解答。9、A【详解】假设2.4g全是镁时生成氢气的质量为xx=0.2g因此混入的金属等质量时生成的氢气要比0.18g少，由于氢气质量=×金属的质量。A、2.4g铝与足量盐酸反应产生氢气的质量为＞0.18g，错误但符合题意；B、2.4g铁与足量盐酸反应产生氢气的质量为<0.18g，正确但不符合题意；C、铜不反应，不能产生氢气，正确但不符合题意；D、2.4g锌与足量盐酸反应产生氢气的质量为<0.18g，正确但不符合题意。

故选：A。10、C【详解】A、由于分子在化学变化中可以再分，水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子，故选项解释正确。B、“酒香不怕巷子深”，是因为酒精中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到酒花香，故选项解释正确。C、10mL水与10mL酒精混合后体积小于20mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，水分子的体积没有变化，故选项解释错误。D、一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同，故选项解释正确。故选C。11、D【详解】A、燃烧不一定需要氧气，如氢气在氯气中可以燃烧，不符合题意；B、燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿抹布盖灭，可以隔绝空气、还可以降温至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，不符合题意；C、煤燃烧可以放出热量，发出光，故是化学能转化为光能和热能，不符合题意；D、用水灭火的原理是使温度降低到着火点以下，而不是降低可燃物的着火点，着火点是一个定值，符合题意。故选D。【点睛】灭火的原理：清除或使可燃物与其他物品隔离，隔绝氧气（或空气）；使温度降到着火点以下。12、B【详解】A、可吸入颗粒物属于大气污染物，故不符合题意。B、二氧化碳不属于大气污染物，故符合题意。C、二氧化氮属于大气污染物，故不符合题意。D、二氧化硫属于大气污染物，故不符合题意。故选：B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗分液漏斗AFAH试管口没有棉花团2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑②③ECaC2+2H2O=C2H2↑+Ca（OH）2CDA【详解】（1）仪器a、b的名称是：a长颈漏斗，b分液漏斗。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，氧气不易溶于水、密度比空气大，应选用的发生装置和收集装置的组合为AF或AH，该发生装置的不足之处是：试管口没有棉花团，加热高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式是，能用排水法收集的气体一定具有的性质有难溶于水、且不与水反应，故填：②③。（3）实验室要制取少量二氧化碳应选择的较简单的发生装置是E。（4）常温下块状电石与水反应生成乙炔气体和氢氧化钙，该反应的化学方程式是，实验室制取乙炔时，须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起装置炸裂，适合制取乙炔气体的发生装置有C或D。（5）二氧化碳密度比空气大，应从A口进入。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。14、2Cu+O22CuO铜丝由黑色变红2CO+O22CO2【详解】（1）图B中，薄铜片受热时与氧气反应生成了氧化铜，发生反应的化学方程式为：2Cu+O22CuO。（2）趁热将图B所示的薄铜片插入到图A所示的装置中，氧化铜被一氧化碳还原为铜和二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，所以观察簿铜片的颜色变化，现象是由黑色变成红色；振荡集气瓶，观察到的现象是：澄清的石灰水变浑浊。（3）实验结束后用燃着的木条点燃瓶中的剩余气体，有明显的蓝色火焰出现，这是一氧化碳燃烧生成了二氧化碳，该反应的化学方程式为2CO+O22CO2。15、②③2H2S+3O22SO2+2H2OC（CO）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑Fe生石灰与水反应放出大量热，水温升高，使温度达到白磷的着火点CaO+H2O=Ca（OH）2【详解】（1）①B框中的物质为氧气，是同种原子构成的分子，属于单质，单质属于纯净物；故填：②③。②由物质的微观构成可知，反应物是硫化氢和氧气，硫化氢燃烧生成水和二氧化硫，即生成物是水和二氧化硫。其化学方程式为：2H2S+3O22SO2+2H2O。故填：2H2S+3O22SO2+2H2O。（2）①碳、一氧化碳都能与氧气化合生成二氧化碳，化学式是：C、CO；故填：C（CO）

②实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，其反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。③在一定条件下，碳与铁的氧化物能发生置换反应，生成二氧化碳和铁，铁的化学式是：Fe；故填：Fe。（3）①往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是：生石灰与水反应放出大量的热，水温升高，达到了白磷的着火点；故填：生石灰与水反应放出大量的热，水温升高，达到了白磷的着火点。

②生石灰与水反应生成氢氧化钙，其反应化学方程式为：CaO+H2O=Ca（OH）2。故填：CaO+H2O=Ca（OH）2。16、防止液滴飞溅滤纸没有紧贴漏斗内壁滤纸破损（或液面高于滤纸边缘）(只要合理即可）【详解】（1）该实验中漏斗下端管口紧靠烧杯内壁是为