圆柱的体积圆柱与圆锥-省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件_第1页
圆柱的体积圆柱与圆锥-省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件_第2页
圆柱的体积圆柱与圆锥-省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件_第3页
圆柱的体积圆柱与圆锥-省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件_第4页
圆柱的体积圆柱与圆锥-省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第3单元圆柱与圆锥

圆柱体积第2课时第1页学习目标1.学生能熟练利用圆柱体积计算公式处理实际问题；2.经过经历发觉和提出问题、分析和处理问题完整过程，掌握问题处理策略；3.在处理问题过程中表达数学中转化思想，培养学生应用意识。第2页一个圆柱底面积是40平方米，高是2米。它体积多少？一个圆柱底面半径2厘米，高是5厘米。它体积多少？

温故知新怎样求圆柱体积？V＝shV＝πr2h第3页例6：一个圆柱形杯子底面直径是8cm，高是10cm，求这个杯子容积？图中杯子能不能装下这袋牛奶？8cm10cm498ml因为502.4大于498，所以杯子能装下这袋牛奶。探究新知第4页明明家里来了两位小客人，妈妈冲了1升果汁。用杯子底面直径6cm,高11cm,这些果汁够明明和客人每人一杯吗？新知应用第5页一根圆柱形木料底面半径是0.2m,长5m.假如做一张课桌用去木料0.02m3。这根木料最多能做多少张课桌？新知应用依据实际情况用“去尾法”取近似值因为31.4不是整数所以只能做31张课桌第6页上下将一个圆柱截成上下不相等两段，两个圆柱（）相同，（）不一样，哪个圆柱体积大？底面积

高

能力提升圆柱体积=底面积×高第7页上下两个圆柱体底面积相等时,高越长体积越大。

能力提升底面积相等时,体积之比等于()。高之比第8页

甲

乙两个圆柱高相同，底面积不一样,哪个圆柱体积大?能力提升高相同时,底面积越大体积越大。高相同时,体积之比等于()底面积之比圆柱体积=底面积×高第9页（1）一个圆柱高扩大为原来2倍，底面积不变，则体积扩大到原来2倍；（2）一个圆柱高扩大为原来2倍，底面积缩小为原来1/2，它体积不变；（3）假如两个圆柱体积相等，那么它们一定是等底等高；判断√√×圆柱体积=底面积×高第10页把一个高是2dm圆柱截成两个小圆柱之后，表面积增加了18cm2

，原来圆柱体积是（）cm3能力提升2180第11页当堂小结利用圆柱体积公式处理简单实际问题时要注意对公式灵活使用，注意审题仔细。搞清楚圆柱体积、底面积、高三者之间关系。第12页数学书29

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论