适用于新教材2025版高中历史第4单元民族关系与国家关系第11课中国古代的民族关系与对外交往随堂训练部编版选择性必修1

第11课中国古代的民族关系与对外交往1.(2024·广东茂名一中)如图为广西贵港出土的汉代铜镜，刻有铭文“子孙长宜”，有类似纹饰的汉代铜镜在内蒙古察右后旗及云南玉溪等地都有出土，这可用于佐证汉代(B)A．儒学正统地位的确立B．边疆地区的民族交融状况C．边疆地区手工业都有显著进步D．政府推行开明的民族政策解析：依据材料分析可知，材料中的铜镜明显属于中原地区的样式，出现在广西、内蒙古和云南等地，体现了当时边疆地区的民族交融状况，B项正确；材料强调经济沟通，不涉及儒学正统地位，解除A项；材料强调边疆和内地的经济联系，不涉及边疆地区手工业的进步，解除C项；材料内容无法体现当时政府的民族政策，解除D项。故选B项。2．(2024·山东青岛期中)唐高祖曾下诏书说：“画野分疆，山川限其内外，遐荒绝域，刑政殊于函夏。是以昔王御世，怀柔远人，义在羁縻，无取臣属。朕祇膺宝图，抚临四极，悦近来远，追革前弊，要荒藩服，宜与和亲。”这一政策(C)A．反映了民族政权并立下的时代需求B．减弱了中心政府对地方的统治力度C．促进了边疆民族地区经济文化发展D．避开了唐朝政府和少数民族的斗争解析：材料引文大意是：边疆少数民族地区状况与内地不同，应当实行羁縻的政策，与这些地区保持良好的关系。结合所学，唐对少数民族接受羁縻政策，设置了羁縻府、州，以各族首领为府州长官，统治当地人民。这种制度适应了少数民族地区特点，促进了边疆民族地区经济文化发展，C项正确；唐朝中心政权与实行羁縻府、州制度的少数民族地区之间不是并立政权的关系，而是中心和地方的关系，解除A项；羁縻政策加强了边疆管理，有其主动作用，“减弱了对地方的统治力度”说法不恰当，解除B项；“避开斗争”表述过于确定，解除D项。故选C项。3．(2024·山西阳泉一中)据朝鲜半岛的官修正史《三国史记》记载，新罗一个叫子玉的人被提拔做官，被人质疑其出身较低，无法胜任这个职位。有人告知国君：“(子玉)虽不以文籍出身，曾入大唐为学生，不亦可用耶？”子玉终得重用。这反映出新罗(C)A．政治制度存在缺陷 B．学习唐朝选官制度C．深受儒家文化影响 D．国君心慕中华文化解析：据题意可知，“子玉”终得重用的缘由是“曾入大唐为学生”，反映出唐朝时期新罗接受认可入唐学习的学生，即认可唐朝文化，而唐朝时期的主流文化是儒家文化，故选C项；材料所述子玉因“曾入大唐为学生”得到重用，反映出了新罗对唐朝文化的看法，与其自身政治制度的优缺点无干脆关系，解除A项；据材料“曾入大唐为学生”可知，子玉到大唐学习，能够受到大唐思想文化的熏陶与培育，学习的内容可能很广泛，不能说确定就是选官制度，B项之说无依据，解除B项；据材料“子玉终得重用”可知，国君最终重用了子玉，但是无法明确国君是受到“有人”的影响还是其自身心慕中华文化，所以D项说法同样无依据，解除D项。4．(2024·浙江统考高考真题)汉武帝派遣张骞两次出访西域，开拓了中西交通道路，大大促进了西域与中原的联系。之后，诸多朝代在这一区域设置机构或派驻官员，加强管辖。图中①②③处填写正确的是(B)A．①护乌桓校尉②单于都护府州③伊犁将军B．①安西都护府②北庭都元帅府③伊犁将军C．①护乌桓校尉②北庭都元帅府③西宁办事大臣D．①安西都护府②单于都护府③西宁办事大臣解析：结合所学可知，唐朝设立安西都护府和北庭都护府，元朝设北庭都元帅府，清朝设伊犁将军，B项正确；汉代护乌桓校尉，唐代设单于都护府州，解除A、C、D三项。故选B项。5．(2024·河南周口期中)清朝初期，位于晋蒙边界的重要关隘“杀胡口”被康熙皇帝赐名改为“杀虎口”。在清朝统治的268年间，统治者去黄帝陵祭祀30次，平均8.9年祭祀一次。这体现了清朝(D)A．君主专制不断加强B．专注于提升少数民族的地位C．有效治理边疆地区D．巩固统一多民族国家的努力解析：从清朝时期对边疆地区关隘名字变更状况和祭祀黄帝陵频率之高来看，这些措施有利于民族融合，体现了清朝巩固统一多民族国家的努力，D项正确；君主专制强调的是君主对臣子的限制力，与材料无关，解除A项；“专注于提升少数民族的地位”与材料主旨不符，解除B项；由材料内容无法得出边疆地区得到有效治理的结论，解除C项。故选D项。6．(2024·江苏校联考)在唐后期150年中，对外交往虽有高潮出现，但持续时间短，缺乏前期的许久性。从交往的规模看，这一时期的规模较前期小，很少出现前期外国来使成群结队的场面。这体现了(C)A．对外关系起先缓慢转型B．北方陆路交通完全阻隔C．国家实力制约对外交往D．朝贡贸易体制不复存在解析：结合所学学问可知，唐朝中叶，安史之乱爆发后，国力受损，