幼儿小班课程教案6篇

第第页幼儿小班课程教案6篇幼儿小班课程教案篇1活动目标1、学习听信号手膝着地爬行，加强幼儿四肢的肌肉力气。2、提高幼儿动作的协调性和敏捷性。活动准备1、音乐：动物狂欢节乌龟。2、小鼓一只，乌龟的头饰若干，青蛙、鸭子玩具。活动过程一、活动开始1、饰演角色，幼儿戴上乌龟的头饰。老师：现在你们就是小乌龟了，我就是乌龟妈妈了。2、师幼一起做热身运动。老师：今日天气真好，我们听着音乐，做做运动吧！点点头，伸伸臂，踢踢腿，蹦蹦跳，扭扭身子转个圈。二、改换方式练习爬行1、老师：去找你们的好伙伴小青蛙玩吧。你们的好伙伴还有小鸭子呢，再去找小鸭子玩玩吧。2、幼儿爬动着依此向小青蛙、小鸭子等问好，然后再爬回本身家来。三、听信号改换方向和变速爬行。1、老师：咚咚咚，这是什么？妈妈要小乌龟听着鼓声来学本事。鼓声“咚咚咚”，小乌龟就往前爬。鼓声“嗒嗒嗒”小乌龟就倒退着爬。鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小乌龟就转着圈爬。2、练习爬行（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。（2）听信号向前改换速度爬。（3）听信号转圈改换速度爬。（4）听信号交替爬行向前、转圈改换速度爬和倒退着爬。四、调整活动量1、老师：宝宝们，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳吧。2、放松活动“乌龟游泳”。幼儿小班课程教案篇2活动目标：⒈使幼儿学会怜悯和挂念同伴，把握帮忙和劝慰同伴的简单方法。⒉喜爱帮忙别人，与同伴友好相处。⒊培育幼儿与同伴之间和顺相处并珍惜这份友情。⒋进展幼儿思维和口语表达本领。⒌在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动准备：⒈木偶小兔、小熊、小羊、小狗。⒉事先排好木偶表演。活动过程：⒈引导幼儿分段看木偶表演，并思索，老师分段提问：表演讲了一件什么事，小兔(小熊等)看到小羊(小狗)在哭时是怎么做的?⒉请幼儿教小动物并仿照小动物，帮忙和劝慰同伴的简单方法。⒊引导幼儿讨论：(1)你喜爱哪些小动物?为什么?(2)学习他们什么呢?(3)我们应当怎样挂念别人?(4)我们还可以在什么时候挂念别人?⒋老师总结。⒌设置情景，请幼儿挂念、帮忙碰到困难的小动物，老师予以激励、赞扬。亲子活动：在家庭中设置肯定情境，让孩子来挂念和劝慰家人，家人予以激励、赞扬。活动评价：⒈幼儿学会了怜悯和挂念别人的一些实在方法。⒉学会了用简单的语言来劝慰别人。⒊初步感受到了别人欢乐，本身也欢乐的快乐心情。活动反思：在这个社会活动中，孩子们在和同伴的互动中增长了与同伴间的感情。也通过接触活动体验到了肢体接触带来的欢乐。有些内向孩子通过这个活动也高兴活泼了不少。幼儿小班课程教案篇3一、活动目标1、知道妈妈们照料孩子很辛苦。2、表达对妈妈的爱。二、活动准备1、请幼儿的妈妈入园2、歌曲《我的好妈妈》3、彩纸、彩笔三、活动过程1、谈话尊敬的家长们，亲爱的小伙伴们，下午好！首先我对参与这次活动的母亲们表示由衷的感谢和最热情的欢迎；母亲节是一个很伟大的节日，全世界的母亲们在这一天享受到儿女们由衷的祝福，妈妈们为小伙伴们不辞辛苦，给了无私奉献的爱，我们小班的“感恩母亲节”现在开始。2、带幼儿集体朗诵感恩的话小伙伴们，妈妈不仅生了你们，还喂养你甜甜的乳汁，给你么做好吃的饭，买好看的衣裳，但妈妈不怕累，小伙伴们的妈妈太伟大了，我们一起说感谢妈妈的话吧”。带领幼儿朗诵：妈妈我爱你，妈妈您辛苦了！3、演唱歌曲《我的好妈妈》小伙伴们，妈妈们最爱你们了，我们也应当爱妈妈，现在我们来给妈妈唱只歌吧！引导幼儿站在妈妈面前演唱《我的好妈妈》让家长为孩子拍手鼓掌。4、赠予礼物、给母亲一个拥抱、捶背、倒水、表达对妈妈的爱并拍照（1）部分家长带本身的宝宝绘画《我的妈妈》、部分家长带幼儿到室外桌子上，帮忙幼儿做项链，做好后把它送给妈妈们。（2）引导幼儿为妈妈捶背倒水“小伙伴们，妈妈每天照料你们太辛苦了，今日我们来回报妈妈好不好”？引导幼儿给妈妈一个拥抱，捶背，给妈妈倒一杯水，让妈妈们感受这份暖和。小伙伴们，妈妈在百忙之中来到幼儿园参与活动，我们来一起感谢一下妈妈“感谢妈妈，妈妈你真好！”最终祝全部的母亲节日欢乐。四、活动结束1、评价2、总结幼儿小班课程教案篇4活动目标：1.听故事，理解故事内容，在理解故事的基础上，了解水可以变动。2.乐于动手探究水的变动，了解水的三态变动的过程。活动准备：1.水的两种形态：一杯水、一个冰花或冰块(预先做好)2.酒精灯一个、铁皮一块活动过程：1.导入出示一杯水，引起幼儿的注意师：老师今日请来一位伙伴，他有一个小故事要与大家共享，你们认得他是谁么?2.听一听、讲一讲师：今日，小池塘里的水跟风发生了一个故事，故事里的水相似发生了一点变动，我们一起来听听这个故事，看看到底小池塘里的水发生了什么变动?完整赏识故事《会变的水》关键提问：小池塘里的水变成了什么?小池塘里的水为什么会变?小结：原来不同的季节小池塘里的水有了不同的变动。夏天变成了水蒸气，冬天变成了冰。3.玩一玩、说一说l师出示提前做好的冰花(冰块)给幼儿玩，让幼儿体验冰化成水的过程。师：老师今日也带来了不同的水，我们一起来玩一玩，看看冰块变成了什么?小结：原来冰块变成了水l师演示水滴蒸发的过程师：我们一起来看一看，这一滴水烧了以后变成什么样子了?小结：原来水由于火烧了以后变热，就变成了水蒸气，到空气中去了。活动延长：幼儿在家中尝试让水在三态之间发生变动，进一步了解水三态之下的特性。附故事：会变的水风对小池塘里的水说：“你看到我吗?”水说：“看不见，可是，当树枝摇、旗帜飘、天空呼呼叫的时候，我知道你来了。不过有时候你也看不见我，由于我会变。”风笑笑说：“我不信!”夏天，太阳晒着，晒着，小池塘里的水不见了。到了秋天，风来问水：“夏天你到哪里去了?”水说：“我变成水蒸气，升到天空去了。”冬天，北风吹着，吹着，小池塘里的水又不见了。到了春天，风又来问水：“冬天你到哪里去了?”水说：“我在池塘里结成冰啦了。”风说：“啊!你真的会变!”幼儿小班课程教案篇5活动目标：1、在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴，学会用抹布擦手(弄洁净手指)的方法。2、感知儿歌、歌曲的节奏，帮忙幼儿学会“点”和“提”的动作。3、合作作画时，会找空地方，并能保持手指的清洁。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现本身的情感和体验。活动准备：1、贴有“白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张，用铅笔在“白云”下面画上“竖线”。(贴在墙上，直接作画)2、分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵。3、抹布若干。活动过程：1、感知作画方式，引起学习爱好。(1)音乐游戏《大雨小雨》(用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的节奏和点、提的动作)。(2)老师边蘸色边随着音乐的节奏一下下由“云”而下地顺着铅笔线点画雨滴。(3)引导幼儿察看：老师在干什么?老师怎样画出雨滴的?(4)请一位幼儿来仿照老师点画出雨滴，全体幼儿边听唱《大雨小雨》，边空手练习一下一下地点，注意不拖拉。(5)请两位幼儿示范同方向点画如何不碰撞，以及擦手的要求。2、幼儿作画(1)两位幼儿共同点画一朵云上下来的雨滴。(2)老师巡回引导。3、评价活动。(1)将作品贴在活动室墙上。(2)幼儿和老师一起整理桌面，整理作画工具。(3)幼儿自由地去欣赏作品。幼儿小班课程教案篇6活动目标：1、知道同伴之间应当相互挂念、相互帮忙。2、在赏识故事和实践活动中，感受同伴间关爱的愉悦情感。3、体验合作游戏的乐趣。活动准备：1、挂图一幅，磁性教具：小鸟、星星、月亮、萤火虫2、玩具若干（幼儿人数一半）活动过程：1、活动导入：师：有只小鸟在森林里迷路了，天黑了，它找不到回家的路，悲伤地哭了它好想妈妈，你们乐意帮忙它回家吗？怎么帮忙它呢？2、幼儿围绕这个主题，想像如何去帮忙小鸟。请个别幼儿大胆叙述本身的想法，帮忙小鸟找回家。3、老师叙述故事：小鸟找家。师：有很多小动物也想帮忙小鸟，让我们听听有谁也来帮忙小鸟，它们是怎么样帮忙小鸟？老师边演示教具边叙述故事，让幼儿了解故事内容，建议提以下问题：（1）谁帮忙了小鸟？（2）小星星听到了小鸟的哭声，是怎么说的？（3）月亮奶奶听到小鸟的哭声，是怎么说的？（4）萤火虫听到了小鸟的哭声是怎么帮忙小鸟的？4、引导幼儿讨论小伙伴之间应怎么样相互挂念、相互帮忙师：小伙伴之间需要挂念和帮忙吗？什么时候？师：你是怎么挂念别人的？别人又是怎么挂念你的？5、幼儿两两合作玩玩具，体验合作游戏的欢乐。老师发玩具给单数幼儿，另一半幼儿没有玩具，让幼儿想想怎么玩？启发有玩具的幼儿找没玩具的幼儿，两人一起玩。在后面的环节中给幼儿展现幼儿园小伙伴之间相互帮