护理带教老师培训课件

护理带教老师培训2014-07-04护理带教老师培训主要内容2014年带教质量检查反馈及整改一二三三带教老师的自身要求护生们存在的问题及对策带教老师的方法和技巧护理带教老师培训带教质量检查反馈检查组一致认为带教老师认真资料较前一年比更加规范感谢辛勤的付出！护理带教老师培训带教质量检查反馈教学查房教学讲课教案教学手册排班表带教老师评价表理论操作试卷资料的装订护理带教老师培训教学手册资料的装订计划、总结简单内涵质量格式不规范；活动记录：只有日期无具体时间；“其它记录”栏未反映跟学生谈话、告诫内容等。问题整改根据护理部的计划，认真制定本科室带教计划总结“本次带教护生？名，其中大专？中专？。计划和总结均应落xx科及年月日。讲课查房具体时间：2014-06-0317：00带教效果评价：真实同学生交流的内容及时填写在其它记录栏内护理带教老师培训教学查房资料的装订涉及的病种复杂总结不突出问题整改内容：教学性、实用性，不要太复杂、太宽泛。书写格式：同科室护理业务查房排版：宋体、五号、首行缩进2字符、行距20磅。超链一个查房排版护理带教老师培训教学讲课资料的装订尽量不要完全一致，每一届应有所区别。教学讲课内容没有用到教案的内容。问题整改人员应为护理业务能力较强的护士。资料上标明讲课者姓名、讲课时间。附于教案之后。幻灯片。带教老师参加。护理带教老师培训教案资料的装订个别科室无教案只有一个教案内容设计不合理教案后面无内容问题整改老师讲课使用，发挥教案的作用。科室制定2个及以上教案。护理带教老师培训排班表资料的装订数个科室没有标明代习老师对同学的安排及存在问题没有在排班表上体现个别用铅笔排班问题整改注明带习老师，务必将护生跟定带习老师掌握的专科知识和操作给予标注合理排班护理带教老师培训带教老师评价表资料的装订一个空格填写数名老师有漏填问题整改实习生对带教、带习老师应每一轮均有评价要及时完成此项工作。一个代习老师一张超链表单护理带教老师培训理论操作考试资料的装订个别科室没有对试卷的每一道题进行批改个别科室在用老的操作表单个别科室所有同学基本上都是一个分值没有标明日期问题整改试卷等资料不用圆珠笔书写，应标注考试日期，至少一届结束后应封面装订。护理带教老师培训资料卷宗的装订资料的装订整个带教资料：凌乱装订不统一无总目录问题整改试卷等资料不用圆珠笔书写应标注考试日期至少一届结束后应封面装订护理带教老师培训实习护生方面存在的问题

.312语言表达能力及与患者的沟通能力欠佳

工作缺乏主动性安全意识、法律意识薄弱护理带教老师培训护生方面的解决对策123加强护生的岗前培训提高护生的法律意识提高护生综合素质加强沟通能力建立良好的师生关系营造良好的学习环境护理带教老师培训带教老师自身要求护理带教老师培训孩子们眼中的老师调查对象卫生职业技术学院应届大专生调查方式交谈，进行问卷调查内容带教老师态度的好坏是否会影响实习工作态度带教老师护理的知识多少是否影响实习质量学生实习效果不好的主要原因……。带教老师的优劣确实能对实习质量造成严重影响护理带教老师培训在实习过程中，使实习生感到恐惧的原因主要来源于：123护理风险与老师关系不和谐科室环境复杂护理带教老师培训孩子们眼中的老师乐观热情、主动关心、为人正派、责任心强、放手不放眼、建设性指导。

“工作太忙”“

带教老师冷漠少语”造成师生间沟通困难的主要原因护理带教老师培训实习生对带教老师的期望

真正关心爱护自己信任和指导自己提高工作和生活上的导师足以担当自己向导的指引人沟通护理带教老师培训带教老师的自身要求规范带教成为护生的良师益友参加培训班改进教学方式加强沟通提高自身素质要求护理带教老师培训规范带教内容

突出各专科的重点理论及操作，疾病护理的重点内容，体现专科特点。各科临床带教安排表护理带教老师培训培训和改进教学方式

运用灵活多样的教学法逐步教育“一看二练三放手”的临床带教法经验教学法用启发式教学法护理带教老师培训培养自身的责任感和道德品质

高度的敬业精神和责任心。教师的一言一行都会对护生起到潜移默化的作用是非原则坚定不移对教学科研治学严谨、实事求是只有高素质的教师才能培养出高素质的人才。护理带教老师培训加强语言表达和沟通的能力

教师同护生进行有效的沟通教师对护生进行指正，要注意语气、场合、方式、方法等。体现尊重护理带教老师培训

带教过程中教师应善于总结总结自身存在的问题总结更好的教育方式就存在的问题进行改进总结总结护生存在的问题护理带教老师培训成为护生的良师益友

在工作中是师生关系在生活中是朋友关系角色转换时要把握好分寸护理带教老师培训

“教”“学”双评制度带教护师对护生评价护生对老师的评价护理带教老师培训带教老师值得注意的问题护理带教老师培训批评要讲方法不可简单粗暴，技巧和策略，寓批评于肯定和建议中严禁在患者面前指责她们的错误在生活上关心呵护她们，使她们健康成长“教书育人”的理念护理带教老师培训让实习生担起责任明白自己的角色担负的责任“健康所系，性命相托”每做一项操作才有一份收获成功需要经验积累护理带教老师培训激发他们的兴趣护理工作是艰辛的、琐碎的每个人都有自己的长处看到他们闪光点，表扬和鼓励，激发她们护理带教老师培训爱护、理解和尊重实习同学护生个性鲜明，易冲动，难以承受委曲老师关心和爱护理解和尊重护理带教老师培训做什么都把他们带上你有一个重要的操作，别忘了叫上她科室有一堂业务学习，别忘了提醒她你有一个好项目，也可以带上她同学时刻绑定你护理带教老师培训重复劳动需要全员参与一群人一起工作和一个人工作是有巨大不同的很多实习生只能做别人不愿做的工作如果要做1000份病历，那么所有人都一起做，包括我自己护理带教老师培训询问他们的感受带教老师找机会与同学们交流生活、学习怎么样？今天有哪些体会？对咱们科有哪些建议？获得你意想不到的收获拉近师生之间的距离

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