2021-2022学年福建省宁德市高一下学期期末考试历史试题

试卷第=page11页，共=sectionpages33页福建省宁德市2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题一、单选题1．据图1和图2可知（）A．古代文明多元一体的特点 B．希腊城邦实行民主政治C．地理环境影响文明的形态 D．中国建立中央集权体制2．公元前1世纪，创建帝国的大任落在恺撒的继承人屋大维的肩头，他致力于恢复帝国内部秩序，巩固已经征服的领土。此语中的“帝国”应是（）A．波斯帝国 B．拜占庭帝国 C．罗马帝国 D．亚历山大帝国3．中古后期，意大利的城市在商业活动中开始用复式记账法代替原来的流水账，复式记账法收支两条线非常清晰，便于成本核算。记账方法的转变主要是因为西欧（）A．城市自治程度提高 B．工商业的繁荣C．封建庄园经济盛行 D．市民阶层崛起4．“马铃薯和甘薯，玉米和花生，四季豆，辣椒，南瓜，还有草莓，菠萝，番茄!遍地都是芝麻粒。”这首菲律宾民歌中出现的主要农作物原产于（）A．美洲 B．非洲 C．亚洲 D．欧洲5．宗教改革中，英国改用英语为正式语言，出版了英语版《圣经》；荷兰在国内推广荷兰语，出版了荷兰语的《圣经》。这些举措（）A．摆脱了宗教神学的束缚 B．瓦解了天主教会势力C．奠定了文艺复兴的基础 D．推动了民族国家形成6．法国大革命爆发前，许多贵族信仰伏尔泰、卢梭等人的学说。在大革命期间，一些僧侣、贵族也都选择站在民众一边，高举革命的旗帜。这表明法国大革命（）A．深受启蒙思想的影响 B．确立民主共和政体C．实现自由平等的目标 D．采取暴力革命方式7．下图所示文献可用于研究美国（）1787年宪法1864年《解放黑人奴隶宣言》A．独立战争的进程 B．政治制度的发展 C．殖民扩张的政策 D．科学理论的完善8．1871年，日本岩仓使节团以考察各国的文物制度为使命巡访欧美诸国。这次考察旨在（）A．加强集权，废除等级制度 B．摆脱危机，推翻幕府统治C．缓和矛盾，强化天皇权威 D．学习西方，发展资本主义9．1864年，第一国际成立；1871年，巴黎公社成立；1898年，俄国社会民主工党成立。这表明该时期（）A．资产阶级政党的成熟 B．马克思主义的诞生C．工人运动进入新阶段 D．社会主义制度建立10．评论一：“他发出了仇恨与毁灭的好斗叫嚣，是昧着良心反对中产阶级社会秩序的恶魔。”评论二：“世界就是他的祖国。他孜孜以求的是为劳苦大众谋福利。”——1883年马克思逝世之际世界对他的评论出现上述不同评价的主要原因是评论者的（）A．所处时代 B．阶级立场 C．文化水平 D．生活地域11．下图为1984年萨拉热窝冬季奥运会会徽，五环下是一个具有象征意义的红色雪花图形，红硕的雪花，像是凄艳的鲜血，又是沉重的叹息，告慰“与花同眠”的死难者。红色雪花图形（）A．彰显古希腊辉煌灿烂的文明 B．象征着反法西斯战争的胜利C．蕴含着奋勇拼搏的体育精神 D．警醒人们反思一战珍爱和平12．1919年，英法美政府首脑坐在巴黎，决定着哪些国家将存在，它们的边界应如何划分，以及世界其他地区应如何分配。这反映了一战后（）A．美国掌握霸权 B．国际冲突消除 C．大国强权政治 D．两极格局出现13．1930年，甘地率领他的追随者，在海边自制食盐，抗议英国当局实行《食盐专营法》，并宣誓：“除非印度获得自由，否则，就永远住在海边。”这表明甘地（）A．奉行非暴力不合作策略 B．竭力维护当时社会秩序C．致力于发展不结盟运动 D．抵制英国思想文化渗透14．下图所示漫画的主旨是（）A．庆祝联合国诞生 B．合作战胜法西斯C．确立全体一致原则 D．北约与华约的对峙15．下表反映了（）不同国家与地区所占世界生产总值（%）1960年1970年1980年发展中国家11．112．314．8日本4．57．79．0中国3．13．44．5欧洲经济共同体26．024．722．5美国25．923．021．5苏联12．512．411．4A．多极化趋势开始显现 B．美苏冷战局面的结束C．多极世界格局已经形成 D．美国丧失经济霸主地位16．2017年，上海合作组织6个成员国国内生产总值总额比成立时增长了7．56倍，中、俄、哈、乌、吉、塔6国国内生产总值分别增长9．1倍、4．8倍、7．1倍、7．2倍、4．7倍、6．58倍，增幅皆高于同期全球经济增长速度。这说明了（）A．发展中国家面临机遇与挑战 B．国际争端趋向缓和C．国际政治经济新秩序已形成 D．合作共赢共同发展二、材料分析题17．阅读材料，完成下列要求。材料公元8世纪—10世纪阿拉伯帝国翻译运动的部分成就领域翻译家成就哲学侯奈因柏拉图的《理想国》；亚里士多德的《范畴篇》《物理学》《伦理学》文学海什雅里依据《海扎尔·艾弗萨纳》（波斯的一千个故事），吸收埃及、伊拉克、印度和中国等国的一些故事，整理出《一千零一夜》历史马苏第《编年史》（30卷，流传下来的仅有两节《黄金草原》和《珠玑宝藏》）音乐赛义德·伊本·米斯查哈翻译了一批拜占庭和波斯歌曲天文穆罕默德·伊本·易卜拉欣《信德欣德》（印度天文学家毛卡的《西德罕塔》）地理撒比特·伊本·古赖《地理学》数学法萨利将印度的数字及数字体系译成阿拉伯文医学拉齐斯《医学集成》（集当时古希腊、印度和中东的全部医药知识）——摘编自丁瑞忠《试论阿拉伯帝国的翻译运动》（1）根据材料，概括阿拉伯帝国翻译运动的特点。（2）结合材料和所学知识，分析阿拉伯帝国翻译运动的历史意义。18．阅读材料，完成下列要求。材料有学者认为，文明进步的过程，其实就是人类更好地使用不同元素的过程。例如，金元素，给欧洲人带来探索未知世界的动力。又如，碳元素（煤炭或石油），提供了现代的生活方式。——摘编自孙亚飞《元素与人类文明》关于“金元素”，可做如下历史解释：随着欧洲商品经济的发展，对金银财富的需求刺激了欧洲人开辟新航路。新航路开辟后，大量贵金属流入，欧洲出现价格革命。推动了资本主义的发展，人类社会开始进入大变革时代。但随之而来的早期殖民扩张，也给殖民地人民带来巨大灾难。根据材料并结合所学知识，对“碳元素”作相应历史解释。19．阅读材料，完成下列要求。材料一16—19世纪中期，埃及是奥斯曼帝国的自治行省。1864年，英法等国相继在埃及成立银行，并从农民手中低价收购棉花或强行夺取土地。1875年，英国购买苏伊士运河44%的股票并获得了在运河区驻军的权力。1876年，埃及政府因无力偿还高额贷款，宣布财政破产。债权国英国和法国开始直接掌控埃及国家经济大权。1878年，埃及成立“欧洲内阁”，总督成为英法的傀儡。1879年，埃及成立“祖国党”，提出埃及独立，民族主义运动不断高涨。1882年，英国以镇压埃及民族主义运动为名义，宣布占领埃及。——摘编自王泰、任钰《19世纪埃及与现代世界体系的历史互动》材料二1956年，埃及政府宣布将苏伊士运河收归国有。为此，英国联合法国和以色列向埃及发起攻击。美国公开指责英、法，并运用金融和石油向英国施压。苏联向埃及提供外交支持。此外，中国还拿出2000万瑞士法郎的现汇赠予埃及。最终，英国宣布停火，苏伊士运河战争结束。英国依据联合国的提案，从运河撤军，完全撤出埃及领土。——摘编自吕桂霞《苏伊士运河与大英帝国的兴衰》（1）根据材料一，概括英法对埃及殖民侵略的方式，并结合所学知识分析其危害。（2）根据材料二和所学知识，概括埃及能够收回苏伊士运河主权的原因并分析其影响。三、论述题20．阅读材料，完成下列要求。材料1917年以来，资本主义和社会主义两种制度的并存与竞争，成为世界历史的重要内容。——改编自（美）威廉·麦克尼尔《西方的兴起——人类共同体史》根据材料和所学知识，就上图整体或部分拟定一个论题，并结合世界史的史实予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰）答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．C【解析】根据材料图1并结合所学可知，受山多地少的地理环境影响，古希腊建立了众多的城邦国家；优越的航海条件，使希腊人主要从事海外贸易，使古希腊形成宽松自由的社会环境，并较早地接受了平等互利的观念，这一切都有利于古希腊民主政治的建立。根据材料图2并结合所学可知，图2反映的是西周的分封制，周王将土地和人民分封给诸侯臣下，这是农耕文明的产物，中华文明诞生于黄河、长江等大河流域。由此可知，材料中图1、图2体现了地理环境影响了文明的形态，C项正确；材料无法体现“古代文明多元一体的特点”，排除A项；“希腊城邦实行民主政治”只与图1的主旨相符，排除B项；图2反映的是分封制，不是中央集权体制，排除D项。故选C项。2．C【解析】根据所学可知，公元前1世纪，屋大维建立元首制，建立了罗马帝国，C项正确；公元前6世纪波斯帝国建立，公元4世纪末拜占庭帝国建立，公元前4世纪亚历山大帝国建立，排除ABD项。故选C项。3．B【解析】根据材料并结合所学可知，中古后期，地中海沿岸的某些城市工商业发展迅速。发达的商品经济迫切要求从簿记中获得有关经济往来和经营成果的重要信息。为便于成本核算，意大利的城市在商业活动中开始用复式记账法代替原来的流水账，B项正确；材料未涉及城市自治，排除A项；复式记账法是商品经济发展的产物，与封建庄园经济盛行无关，排除C项；“市民阶层崛起”与材料主旨不符，排除D项。故选B项。4．A【解析】根据材料“马铃薯和甘薯，玉米和花生，四季豆，辣椒，南瓜，还有草莓，菠萝，番茄!遍地都是芝麻粒”，并结合所学可知，马铃薯、甘薯、玉米和花生等农作物原产于美洲，伴随着新航路开辟传播到世界各地，A项正确；非洲、亚洲、欧洲均不是马铃薯、甘薯、玉米和花生等农作物的原产地，排除B、C、D项。故选A项。5．D【解析】宗教改革过程中，大量民族语言版本的《圣经》出现，这有助于促成民族认同，推动民族国家的形成，D项正确；《圣经》的大量出版意味着当时依然受到宗教神学的影响，排除A项；B项表述绝对，排除B项；文艺复兴在14/15世纪出现，排除C项。故选D项。6．A【解析】根据材料并结合所学可知，近代的法国人民深受启蒙思想家的影响，启蒙思想对法国大革命进行了充分的洗礼。法国大革命爆发前，许多贵族信仰伏尔泰、卢梭等人的学说，甚至一些僧侣、贵族选择站在民众一边，高举革命的旗帜，A项正确；“确立民主共和政体”是法国大革命的成果，材料反映的是大革命的背景，排除B项；“实现自由平等的目标”是启蒙思想的内容之一，不能全面反映材料的主旨，排除C项；“采取暴力革命方式”反映的是大革命的方式，这与题意不符，排除D项。故选A项。7．B【解析】根据材料“1787年宪法、1864年《解放黑人奴隶宣言》”等信息，并结合所学可知，北美独立战争结束后，美国通过1787年宪法，确立了共和制度，巩固了独立战争的成果。但1787年宪法有许多不足之处，如承认奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权利等。随着独立后经济的发展，美国南北双方的矛盾日益突出，尤其是在奴隶制的存废问题上矛盾尖锐，1861年，美国内战爆发。为扭转战局，1864年林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制，不但赢得民众支持，取得南北战争的胜利，也使美国民主政治又前进了一步。由此可知，材料中的文献可用于研究美国政治制度的发展，B项正确；“独立战争的进程”无法反映材料的全部主旨，排除A项；材料与殖民扩张无关，排除C项；材料中的文献不属于科学理论，排除D项。故选B项。8．D【解析】1871年是日本明治维新期间，日本岩仓使节团巡访欧美诸国，目的是学习西方，发展资本主义，D项正确；“加强集权，废除等级制度”是日本明治维新废除封建制度、削弱地方势力的措施，不是巡访欧美诸国的结果，排除A项；1868年已经推翻幕府统治，排除B项；欧美诸国大多实行民主政治，C项不属于巡访欧美诸国的目的，排除。故选D项。9．C【解析】根据材料并结合所学可知，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义诞生。从此以后，国际工人运动蓬勃开展起来，形成了不可抗拒的历史潮流。1864年，第一国际成立；1871年，巴黎公社成立；1898年，俄国社会民主工党成立；这些均表明工人运动进入新阶段，C项正确；材料反映的是无产阶级运动，不能得出“资产阶级政党的成熟”的结论，排除A项；马克思主义诞生于1848年，排除B项；1917年列宁领导十月革命取得胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，所以“社会主义制度建立”与材料主旨不符，排除D项。故选C项。10．B【解析】根据材料并结合所学可知，马克思是伟大的无产阶级革命家、理论家，是马克思主义的创始人之一，是国际共产主义运动的开创者。马克思致力于全人类的解放，提出资本主义制度终将被社会主义制度取代等科学论断。所以，在他逝世之际，世界对他的评论不一。“他发出了仇恨与毁灭的好斗叫嚣，是昧着良心反对中产阶级社会秩序的恶魔。”，这是站在资产阶级立场上的评论；“世界就是他的祖国。他孜孜以求的是为劳苦大众谋福利。”这是站在无产阶级及被压迫阶级立场上的评论。由此可知，出现材料中不同评价的主要原因是评论者的阶级立场，B项正确；评论者所处时代相同，排除A项；材料无法体现评论者的文化水平和生活地域，排除C、D项。故选B项。11．D【解析】根据材料并结合所学可知，1984年是一战爆发70周年，萨拉热窝事件是一战的导火线，一战给人类带来了空前的灾难。萨拉热窝冬季奥运会会徽中红色雪花图形的设计，是对一战血流成河的警醒与反思，警醒人们反思一战珍爱和平，D项正确；材料与古希腊文明无关，排除A项；反法西斯战争是第二次世界大战的内容，排除B项；“蕴含着奋勇拼搏的体育精神”与材料主旨不符，排除C项。故选D项。12．C【解析】根据材料“1919年，英法美政府首脑坐在巴黎，决定着哪些国家将存在，它们的边界应如何划分，以及世界其他地区应如何分配”，并结合所学可知，材料反映的是第一次世界大战后巴黎和会上大国强权统治世界的状况，C项正确；一战结束后美国还没有掌握世界霸权，排除A项；巴黎和会只是暂时调整了列强在欧洲、西亚和北非的矛盾，国际冲突并未消除，排除B项；两极格局出现在二战后，排除D项。故选C项。13．A【解析】根据材料并结合所学可知，“圣雄”甘地是印度民族解放运动的领导人，奉行非暴力不合作策略，主张通过非暴力不合作运动反抗英国的殖民统治。甘地的非暴力不合作运动包括“提倡手纺车运动”、“食盐进军”行动和英国“退出印度”等内容，材料体现的是甘地的“食盐进军”行动，A项正确；甘地的非暴力不合作运动是要摆脱英国对印度的殖民统治，不是竭力维护当时社会秩序，排除B项；致力于发展不结盟运动的印度领导人是尼赫鲁，不是甘地，排除C项；“食盐进军”行动属于经济领域的斗争，不是抵制英国思想文化渗透，排除D项。故选A项。14．B【解析】根据材料漫画中“1942、罗斯福、丘吉尔、斯大林、蒋介石”等信息，并结合所学可知，1942年1月，以美、英、苏、中为首的26个国家签署《联合国家宣言》，建立世界反法西斯同盟，合作抗击并战胜了法西斯势力，B项正确；联合国诞生于1945年，排除A项；1920年成立的国际联盟确立了“全体一致”原则，排除C项；北约成立于1949年，华约成立于1955年，排除D项。故选B项。15．A【解析】表格数据显示，美国、苏联世界生产总值占比逐步下降，发展中国家、中国、日本、欧共体世界生产总值占比上升，说明世界多极化趋势开始显现，A项正确；1991年苏联解体，美苏冷战局面结束，排除B项；多极化是一种发展趋势，排除C项；美国仍然是经济霸主，排除D项。故选A项。16．D【解析】根据材料并结合所学可知，当今世界正处于大发展大变革大调整时期，世界各国相互联系和依存日益加深，但世界局势的不稳定性依然突出。为此，中国提出人类命运共同体理论，倡导合作共赢。2017年，上海合作组织成员国中、俄、哈、乌、吉、塔6国国内生产总值增幅皆高于同期全球经济增长速度，就是合作共赢共同发展的结果，D项正确；上海合作组织是区域性国际组织，成员国不都是发展中国家，排除A项；材料强调的是经济合作发展，不是解决国际争端，排除B项；国际政治经济新秩序尚未形成，排除C项。故选D项。17．（1）特点：持续时间长；涉及领域广；涌现翻译家群体；具有融合性（各区域文化集成，融合东西方文化）；创新发展。（2）意义：保留和传承了东西方文化；推动阿拉伯帝国文化的繁荣；促进了东西方文化的交流；为欧洲文艺复兴创造条件。【解析】（1）特点：根据材料可知，阿拉伯帝国翻译运动从公元8世纪持续至10世纪，由此可得出，持续时间长；阿拉伯帝国翻译运动涉及哲学、文学、历史、音乐、天文、地理、数学、医学等领域，由此可得出，涉及领域广；阿拉伯帝国翻译运动中涌现出侯奈因、海什雅里、马苏第等一大批翻译家，由此可得出，涌现翻译家群体；阿拉伯帝国翻译运动的成就中，既有对古希腊、古埃及、古印度、古中国等文明的融合，又有创新，由此可得出，具有融合性（各区域文化集成，融合东西方文化）；创新发展。（2）意义：根据材料并结合所学知识，从保留和传承了东西方文化；推动阿拉伯帝国文化的繁荣；促进了东西方文化的交流；为欧洲文艺复兴创造条件等方面分析阿拉伯帝国翻译运动的历史意义。18．示例一：随着工业革命的开展，原有的动力受自然条件的限制。以煤作燃料的蒸汽机由此诞生，汽船、火车先后问世。人类进入“蒸汽时代”，推动了历史发展，使世界越来越紧密地联成一体。但是，工业革命也导致了社会贫富分化加剧，环境污染等社会问题。示例二：随着工业革命深入发展，自然科学理论的发展。内燃机的创制和应用，汽车、飞机等新式快速交通工具应运而生，石油化工获得发展。人类进入“电气时代”，推动了历史发展，使世界越来越紧密地联成一体。但是，工业革命也导致了社会贫富分化加剧，环境污染等社会问题。【解析】示例一：根据材料并结合所学知识，从煤作为工业革命时期的能源这一角度，对“碳元素”作相应历史解释。解释时要从背景、积极作用和消极影响等方面进行。如：随着工业革命的开展，原有的动力受自然条件的限制。以煤作燃料的蒸汽机由此诞生，汽船、火车先后问世。人类进入“蒸汽时代”，推动了历史发展，使世界越来越紧密地联成一体。但是，工业革命也导致了社会贫富分化加剧，环境污染等社会问题。本题还可以从第二次工业革命时期石油化工获得发展的角度，对“碳元素”作相应历史解释。解释时要从背景、积极作用和消极影响等方面进行。如：随着工业革命深入发展，自然科学理论的发展。内燃机的创制和应用，汽车、飞机等新式快速交通工具应运而生，石油化工获得发展。人类进入“电气时代”，推动了历史发展，使世界越来越紧密地联成一体。但是，工业革命也导致了社会贫富分化加剧，环境污染等社会问题。19．（1）方式：经济剥削；政治压迫；军事干涉危害：被迫卷入资本主义世界市场，沦为资本主义各国的原料产地和投资场所；沦为英国的殖民地；激化了埃及民族矛盾和社会矛盾。（2）原因：埃及民族民主意识增强；二战后英国衰落；美苏争夺世界霸权；中国等发展中国家的支持；联合国的推动。影响：维护了埃及的国家主权，促进社会经济发展；鼓舞了亚非拉民族解放运动的高涨；提高了新兴独立国家的国际地位；推动了世界殖民体系的瓦解。【解析】（1）方式：根据“债权国英国和法国开始直接掌控埃及国家经济大权”得出经济剥削；根据“埃及成立‘欧洲内阁’，总督成为英法的傀儡”得出政治压迫；根据“英国以镇压埃及民族主义运动为名义，宣布占领埃及”得出军事干涉。危害：根据“英法等国相继在埃及成立银行，并从农民手中低价收购棉花或强行夺取土地”得出被迫卷入资本主义世界市场，沦为资本主义各国的原料产地和投资场所；根据“英国……宣布占领埃及”得出沦为英国的殖民地；根据“民族主义运动不断高涨”得出激化了埃及民族矛盾和社会矛盾。（2）原因：根据“埃及政府宣布将苏伊士运河收归国有”得出埃及民族民主意识增强；根据所学可知，二战后英国衰落；根据“美国公开指责英、法，并运用金融和石油向英国施压。苏联向埃及提供外交支持”，结合所学，分析得出美苏争夺世界霸权；根据“中国还拿出2000万瑞士法郎的现汇赠予埃及”得出中国等发展中国家的支持；根据“英国依据联合国的提案，从运河撤军”得出联合国的推动。影响：根据“英国依据联合国的提案，从运河撤军，完全撒出埃及领土”得出维护了埃及的国家主权，促进社会经济发展；根据所学，还可从鼓舞了亚非拉民族解放运动的高涨；提高了新兴独立国家的国际地位；推动了世界殖民体系的瓦解等角度总结回答。20．【示例1】论题：二战后资本主义国家与社会主义国家的相互借鉴在经济危机，罗斯福新政，第二次世界大战和社会主义国家发展的影响下，20世纪中后期，资本主义国家加强国家宏观调控，在市场主导和政府调节之间寻求平衡，采取加大政府在公共事业领域的开支等措施，保持了经济社会的发展。随着苏联模式弊端的日益显现，20世纪中后期，苏联开始进行改革，采取扩大企业自主权，注入一