第三-四讲我是谁-性格了解课件

第三-四讲

我是谁—性格了解2自我探索探索工作世界决策求职行动再评估觉知与承诺职业生涯规划流程3教学目标认知目标：认识到每个人都有与众不同的特质，性格与职业的最佳匹配使得我们成为更有效的工作者，可以促进我们对工作的兴趣。

认识到自己的性格特征是什么，乐意思考自己性格特征对职业的影响。

4教学目标技能目标：

能够利用性格理论探索自己的性格，了解自己的性格特征。知道并能够利用探索性格特征的其他途径。

5困惑与迷思晓琳是个很聪明的学生，从小到大学习对她都不是难事。上大学后，她也是成绩优异，每年都拿奖学金。对此，她却不以为然，因为让她为难的不是成绩，而是自己的性格。她已经读到大三，对考研还是找工作一起犹豫不决：以自己的成绩考研应该不成问题，但是她希望早点踏入社会，投入更丰富的生活；如果找工作，自己的性格很内向，不善言辞，在人群中很难引起别人的注意。这样的性格在工作中是否很吃不开？是否应该再读几年书，趁这段时间把性格改变一下？不过性格能改变吗？6目录性格与职业发展的关系

通过性格理论了解自己

性格理论中性格类型与工作的匹配

其他探索性格的方法总结

7活动：钟鼎山林，各有天性8什么是性格？性格也称为人格特质，是一个人在生活中对人、对事、对自己、对外在环境所表现出来的一致性因应方式。9性格与职业的关系

请同学们拿出一张空白纸，在纸上签下自己的名字。请换一只手，再次在纸上签下自己的名字两次签名有什么不同的感受？请用几个词来形容一下。10我们天生有自己擅长的一面，也有自己不擅长的一面（就如我们的左右手）。它们没有好坏或者对错之分。职业和人格的最佳匹配使得我们成为更有焦点，更有效的工作者，因此我们可以每天都去工作并且喜欢我们所做的事情。11目录性格与职业发展的关系

通过性格分析了解自己

性格理论中性格类型与工作的匹配

其他探索性格的方法总结

12性格理论由来由瑞士著名心理学家卡尔·荣格（CarlJung）的人格类型论为基础发展而来。以四组倾向二分法去评估倾向，每组倾向二分法均由两极组成。13所谓倾向也称偏好是一种特定的行为和思考方式。这四方面的倾向，没有对或错。它们各自识别了一些人类正常和有价值的行为。14性格从四个维度考察个人的偏好：能量倾向：Extraversionvs.Introversion外向/内向接受信息：Sensingvs.iNtuition感觉/直觉处理信息：Thinkingvs.Feeling思考/情感行动方式：Judgingvs.Perceiving判断/知觉Energizing/Attending/Deciding/Living性格理论如何对人进行分类？

15外向内向能量倾向：你更喜欢将注意力集中于何处？你从何处获得活力注意力和能量主要指向外部世界的人和事，而从与人交往和行动中得到活力。善于表达

自由的表达情绪和想法

听、说、想同时进行

朋友圈大

主动参与

大家

许多

广度注意力和能力集中于自己的内心世界，从对思想、回忆和情感的反思中得到活力。⊕通常保留

⊕情绪和想法不轻易流露

⊕先听，后想，再说

⊕固定的朋友

⊕静静反思

⊕个人

⊕少数

⊕深度16性格理论理解活动

内向与外向一、活动：分组说说自己是内倾还是外倾，为什么自己这么判断。二、内倾外倾同学分两边坐三、询问对方三个问题1、闲暇时光喜欢做什么？2、心情不好的时候喜欢一个人闷着还是找别人？3、接到参加同学聚会的通知你是单独去还是约上其它同学一块去？聚会中是自己主动找他人说话还是等别人找你说话？聚会后同学提出再去宵夜，你会很乐意去，还是想回家？一个人如果是内倾，就意味着在绝大多数情况下其自然反应是内倾，但是也有外倾的时候。在特别的情况下，甚至可能主要表现为外倾。17性格理论理解活动

感觉与直觉定义“海洋”18接受信息：你如何获得信息？

感觉直觉用自己的五官来获取信息。喜欢收集实实在在的、确实已出现的信息。对于所发生的事件观察入微，特别关注现实明确、可测量

细节、细致

现实、现在

看到、听到、闻到

连续的

重复

享受现在

基于事实、经验通过想象、无意识等超越感觉的方式来获取信息。喜欢看整个事件的全貌，关注事实之间的关联。想要抓住事件的模式，特别善于看到新的可能性⊕可发明、改革

⊕风格、方向

⊕革新、将来

⊕第六感

⊕任意的

⊕变化

⊕预测将来

⊕基于想象、灵感19性格理论理解活动

思考与情感

想象一下：你是一个篮球队的队长，你必须选择一名队员荣称为“年度篮球先生”。最后有两个候选人：Josh和Tom。那么你倾向于：

对于Josh：很明显，他是一个明星队员。虽然他还是一个低年级学生，但是他为球队赢得了许多分数，并使得全队获得年度金奖。虽然说Josh是天生的运动健将，但是他还是非常尽力地打好每场比赛。所以，出于公平起见，选择必须仅仅根据赛场表现来做出。否则，如果有偏袒，那么会开一个不好的先例。自然了，相信所有的人都会毫无异意地同意Josh获得这个荣誉。

20

Tom虽然不是最佳的球手，但是他应该获得到这个荣誉。他付出了超出常人的努力去练习好球，他总是拿出150%的努力打好每一场比赛。在每一场比赛里，他都热情高涨，并且能够很好地鼓动其他的战友共同努力，发挥出最佳的战绩。虽然Tom是一个高年级学生，但是因为他家境问题，他高中毕业后要去找份工作做，而不能进入大学学习。所以，这次可能是他篮球生涯的结束，也是他唯一一次获得这样荣誉的机会。

21处理信息：你是如何作决定的？思考情感通过分析某一行为或选择的逻辑后果来做出决定。会将自己从情境中分离出来，对事件的正反两方面进行客观地分析。从分析和确认事件中错误并解决问题中获得活力。目标是要找到一个能应用于所有相似情境的标准或原则。客观、公正

批评，不感情用事

清晰

基于分析的

关注事情和联系

理智、冷酷

头脑

原则、规范

情有可原、法不容恕喜欢考虑对自己和他人来说什么是重要的。会在头脑中将自己放在情境所牵涉到的所有人的位置上并试图理解别人的感受，然后在此基础上根据自己的价值判断做出决定。从对他人表示赞赏和支持中获得活动力。目标是创造和谐的氛围，把每一个人都当作一个独特的个体来对待。⊕主观、仁慈

⊕赏识，也喜欢被表扬

⊕协调

⊕基于体验的

⊕关注人和关系

⊕善良、善解人意

⊕心灵

⊕价值、人情

⊕法不容恕、情有可原22性格理论理解活动

判断与知觉

今天是周六，你周一上午有个重要的考试。这时，你接到一个好朋友的电话，他/她约你今天晚上吃饭聚会。去还是不去，你如何决定？23行动方式：你如何与外部世界打交道？判断知觉喜欢将事情管理得井井有条，过一种有计划的，井然有序的生活。喜欢做出决定，完成后继续下面的工作。生活通常会比较有规划、有秩序，喜欢把事情敲定下来。照计划和日程安排办事对他们来说很重要。从完成任务中获得能量。按部就班

随时控制

明确规则和结构

有计划、有条理

快速判断、决定

确定

最终期限

避免“燃眉之急”的压力喜欢以一种灵活、自发的方式生活，更愿意去体验和理解生活而不是去控制它。详细的计划或最后决定会使他们感到被束缚。愿意对新的信息和选择保持开放，直到最后一分钟。足智多谋，善于调节自己适应当前场合的需要，并从中获得能量。⊕随遇而安

⊕不断体验

⊕确定基本方向

⊕灵活的、即兴的

⊕喜欢开放、获取

⊕好奇

⊕新的发现

⊕从最后关头压力中得到动力24目录性格与职业发展的关系通过性格分析了解自己性格理论中性格类型与工作的匹配其他探索性格的方法总结25十六种心理类型26心理类型与职业手艺表演者企业家排除故障者自由职业者抢险队员……护卫经理人员会计警察医生教师……理性科学家建筑师工程师设计师经理人员……理想咨询师记者艺术家心理学家神职人员……27更好的理解性格理论性格类型没有对错，而在工作或人际关系上，也没有更好或更坏的组合。每一种性格类型和每一个人都能带来独特的优点。哪一种性格类型最符合你，是由你自己来作最后判断的。你的性格分析结果是根据你在回答问题的选择来建议你最可能属于哪一种性格类型；但是，只有你自己才知道年真正的性格类型。28你可以用性格类型去理解和原谅自己，但不能以它作为你做或不做任何事情的借口。不要让性格类型左右你考虑选择任何事业、活动或人际关系。要留意自己对类型的偏见，藉此避免负面的把别人定型。29目录性格与职业发展的关系通过性格分析了解自己性格理论中性格类型与工作的匹配其他探索性格的方法总结30其他探索性格的方法他人眼中的我31目录性格与职业发展的关系通过性格分析了解自己性格理论中性格类型与