教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷附答案AB卷

教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷及答案一.选择题(共5题，共10分)1.岩石经过风化、沉积作用形成土壤。土壤形成的过程非常漫长。形成12厘米厚的土壤需要（

）时间。A.几年到十几年B.几十到几百年C.几百到数万年2.在喜马拉雅山上发现了海洋生物鹦鹉螺的化石，下列说法合理的是（

）。A.鹦鹉螺本身生活在山上B.鹦鹉螺从水中爬到了山上C.喜马拉雅山曾经是海洋3.有一块岩石的软硬程度情况如下表，说明这块岩石的硬度是（）。A.较软

B.较硬

C.硬4.爸爸买来一个用岩石制成的花台，这个花台表面呈花斑状，小明用放大镜仔细观察，发现这种岩石主要由黑色、透明、肉红三种颜色的颗粒组成。可以推测这个花台是由（

）制成的。A.花岗岩B.砂岩C.大理岩5.人们的生产和生活中广泛用到岩石和矿物，下面说法中不正确的是（

）。A.铁是从矿物中提炼出来的B.在山上发现有海洋动物化石，说明这些动物原来是生活在山上的C.有些矿物可以用来制药二.填空题(共5题，共14分)1.在喜马拉雅山发现了海洋生物化石，说明几亿年前这里曾经是（

）。2.（

）是最容易观察到的矿物的特征，也是辨认矿物的重要根据之一。3.要想知道矿物的硬度，我们可以采用（

）、（

）等去刻划矿物，判断其硬度。4.根据土壤中含沙和黏土的多少，可以将土壤分为沙质土、（

）和（

）三种。5.我们吃的许多食物都来自在（

）中生长的植物。三.判断题(共5题，共10分)1.植物生存需要土壤，动物生存不需要土壤。（

）2.把土壤倒入水中，搅拌静置后，会看到最上面的物质的颗粒最大。（

）3.岩石和矿物不能再生，我们要好好保护，合理利用。（

）4.用指甲、小刀或铜钥匙在矿物表面刻画，可以比较矿物的硬度。（

）5.植物对土壤有固着作用，土壤能为植物提供生存的基础条件，它们之间是伴生关系。（

）四.连线题(共2题，共9分)1.将下列常见矿物与条痕颜色连起来。赤铁矿

白色方铅矿

樱红色黄铁矿

金黄色石英

绿黑色金矿

黑色2.矿物的硬度。能用指甲刻画出痕迹

硬不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹

较硬不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙刻画出痕迹

较软用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹

软五.简答题(共5题，共25分)1.大理岩和石灰岩滴稀盐酸后有何变化？2.举例说说农业生产中人们是怎样增加腐殖质的。3.花岗岩、砂岩、大理岩各有哪些特征？4.岩石、沙和黏土各有什么特征？5.人类哪些行为破坏了土壤？（写3点）六.综合题(共2题，共16分)1.用肉眼观察发现岩石具有花斑状花纹，不透明，由黑、白、肉红等颜色的颗粒组成；用手摸感觉粗糙且颗粒较粗；闻上去没有气味；用小铁棍轻轻敲击会发出低沉的声音；用指甲．铜钥匙．铁钉都不能划出痕迹，用放大镜观察没有看到岩石里有空隙；放入水中没有冒出小气泡。（1）观察这块岩石时，用到的感觉器官有：(

)、(

)、(

)等。（2）根据观察，这块岩石的软硬程度属于(

)。这块岩石应该是比较常见的(

)岩。2.阅读资料回答问题。课外活动课上老师提出了一个问题“植物的生长会受到哪些因素的影响”，要求大家分组进行探究，某小组讨论后认为可能有三个因素会影响植物的生长，并设计了下表所示的方案。（说明：所有的花盆和植物相同，“＋”的数量表示浇水量的多少或光照时间的长短）（1）在科学实验中，当实验结果会受到多种因素影响时，必须控制好变量。1、2号花盆的其他因素都是相同的，唯一不同的因素是________。（2）仔细分析1号与3号花盆的实验设计，你认为他们所要探究的问题是____________。（3）由于土壤的结构不同，因此它们的保水性、通气性等能力也是不同的。如果我们向2、3号花盆中同时浇一定量的水，从盆底流出水分较多的是______花盆。参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.A5.B二.填空题1.海洋2.颜色3.指甲；铜钥匙（小刀）4.壤土；黏质土5.土壤三.判断题1.×2.×3.√4.√5.√四.连线题1.2.五.简答题1.大理岩和石灰岩滴稀盐酸后会冒泡。2.①收集树叶埋入地下；②粪便沤肥；③种植绿肥；④施用有机肥。3.岩石是一种或多种矿物组成的。大理岩：纯白色、黑色等，常有美丽的条纹，颗粒较粗，比较粗糙，晶莹润泽，紧密，较软。花岗岩是花斑状，颗粒较粗，粗糙，很坚硬，遇盐酸不会冒泡。砂岩：有红、土黄、灰等多种颜色，看起来像许多粗细差不多的沙子黏合在一起，粗糙，硬。4.岩石：由矿物组成，星块状，在颜色、形状和硬度等方面有所不同。沙：是由岩石风化后形成的细小颗粒，具有细小、松散的特点，透水性强。黏土：含沙