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文档简介

小升初讲练测专题05近义词、反义词(讲义)小升初讲练测专题05近义词、反义词(讲义)✒一、【课标解读】根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求,小学阶段要达到的学习目标是:能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义;能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果。✒二、【考点解读】近义词和反义词是小学语文学习的重点和难点,也是小学语文考试里常考的题型之一,而考试中出现的词语多数都来自课本,因此每篇课文后面要求说说写写的词语,都应该正确地读写及积累。另外学好近义词和反义词还有助于孩子在作文时的遣词造句,对准确表达文意起到至关重要的作用。1.考查重点:(1)正确理解词义,认真辨析近义词、反义词;(2)结合语境理解近义词的意义,并能正确应用近义词。考查形式:题型为选择题(选用恰当的近义词、反义词)出现的形式为语段。考查涉及的词语为:(两字)常用词、成语、关联词。✒✒【考查范围】辨析近义词、反义词。✒【考查题型】填空、选择为主。✒【分值比重】2—5分✒【考点难度】★★★✒【考点热度】★★★★★✒【命题趋势】范围广,难度增加。2.常见题型①①按要求写出词语的近义词或反义词;(高频考点)②读句子,写出加点词语的近义词或反义词;③近义词的辨析:选词填空。(高频考点)✒三、【要点梳理】(一)近义词近义词:意思相同或相近的词。如:演讲—讲演、优秀—优良、企图—打算、等,意义基本相同,但并不完全相等,应用上也不能任意互换,彼此间有一定的细微差别,属近义词。正确、恰当的运用近义词,能避免用词重复,使语言丰富多变,表达精确,增强文章的表现力。(二)反义词反义词:意义完全相反或相对的词叫反义词,包括绝对反义词和相对反义词。绝对反义词:成对的意义相反.互相对立的词。如:“真—假”“动—静”“拥护—反对”。这类反义词所表达的概念意义互相排斥。相对反义词:成对的经常处于并举对比性质的词。如:“春—秋”,“黑—白”,“高山—平地”。这类反义词没有矛盾对立关系,但对比鲜明。✒四、【方法技巧】(一)近义词1.找近义词的方法(1)从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点,就是它们中间往往有一个相同的词素。如:找“疲劳”的近义词,可抓住词素“疲”来组词:疲倦、疲乏、疲惫,这三个词都是“疲劳”的近义词。又如:找“艰难”的近义词,可以抓住任何一个词素组词:艰辛、困难,这两个词都是“艰难”的近义词。(2)从词的意义上去找即先弄清这个词的意思,然后想一想和它意思相同或相近的词。如:找“轻视”的近义词,先弄清“轻视”是看不起的意思。然后想一想还有哪些词与“看不起”相同或相近?“轻蔑”“蔑视”和“轻视”相近,那么这两个词就是“轻视”的近义词。(3)给词语造句找近义词即先弄清这个词的意思,然后给这个词语造一个句子,通过语境采用替换法,去找该词的近义词。如:找“自豪”的近义词,先给“自豪”造一个句子。例:“这次考试我考了一百分,真自豪”。在这句话中,进行理解并用“骄傲”替换“自豪”,那它的近义词就出来了,可以是“光荣”或“骄傲”。2.近义词辨析(1)感情色彩:例:“日本政界的一些人妄图(篡改窜改)日本侵华的历史,引起中日两国人民的强烈反对”。篡改:用作伪的手段改动或曲解(贬);窜改:一般地改动成语、对联等(中)。(2)语体色彩:例:“中国政府一再(声明申明),一定要如期对香港恢复行使主权”。选“声明”申明:郑重说明声明:公开表示态度或说明真相。(正式场合)(3)程度不同:例:“作品写得过长,原因很多,首先是对生活的提炼问题,但语言表达欠洗练也是不容(忽视疏忽)的一条”。选“忽视”,忽视:无意的疏忽;疏忽:有意不放在眼里。(4)范围不同:(搭配习惯)例:“端午节,民间有在身上挂香荷包的习俗,据说,这样可以(驱除祛除)疾病”。祛除:除去(疾病邪魔);驱除:赶走,除掉。选“祛除”。(5)词性不同:例:“如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底,没有较高的语言文字修养,是很难写出高(品位品味)的作品来”。“品位”是名词,“品味”是动词,形容词后应跟名词,所以选“品位”。(6)可抓住不同的语素分别组词:例:“她一连几次挑起话头,想和女儿谈谈,可是女儿的(反映反应)很冷淡”。“映”:映照;“应”:回应。这里讲女儿对母亲的回应。选“反应”。(二)反义词1.找反义词的方法(1)从词的音节去寻找。反义词的音节一定要和对应的词相等。如“强”是单音节的,它的反义词也必须是单音节的“弱”。(2)从词的范围去找。反义词所指的范围应该是相同的,如“强壮”是指人的体质,它的反义词应该找“瘦弱”,而不能找“软弱”。(3)从词的性质去找。词按性质又分为名词、动词、形容词等。一对反义词的词性必须是相同的。如“黑暗”是形容词,它的反义词也应是形容词“光明”,如果用“亮光”就不对了。因为“亮光”是名词。(4)从不同的语言环境去寻找。如:“这鱼很新鲜”。这句中的“新鲜”的反义词应是“腐烂”。这是一件新鲜事。这句中的“新鲜”的反义词应是“陈旧”。如:“早晨的空气很新鲜“”。2.反义词辨析辨析反义词从以下几方面进行:(1)从意义上分辨。把原词放入一定语言环境中体会其含义,再找出相反含义的词。(2)从感情色彩上分辨。一般反义词的感情色彩也都互相对立,找出原词感情色彩相反的词即可。(3)先分解再组合。就是分别找出原词中每个字的反义字,再组合起来就是原词的反义词。✒五、【例题精讲】一、选择题。1.下列词语全都互为反义词的一项是(

)A.犹豫——迟疑

浓密——太少

陡峭——平坦B.清澈——浑浊

潮湿——干燥

美丽——美好C.倒退——进步

舒适——难受

消极——灰心D.反对——赞成

伸展——收缩

分裂——团结【答案】D【详解】本题考查反义词。A.犹豫——迟疑,都为犹豫;拿不定主意,为近义词;浓密:茂密;稠密。与太少互为反义词;陡峭:山势高而陡峻。与平坦互为反义词;B.美丽——美好,美丽的东西让人身心舒畅,更好地生活,快乐地生活。为近义词;清澈:形容清而透明。与浑浊互为反义词;潮湿:含有比正常状态下较多的水分。与干燥互为反义词;C.倒退:指向后退;退回。追溯、退到从前。与进步互为反义词;舒适:给人以安乐舒服的感觉。与难受互为反义词;消极——灰心,否定的,负面的,不利的,阻碍发展的。不求进取,消沉。与灰心互为近义词;D.反对:不赞成;不同意。与赞成互为反义词;伸展:向一定方向延长或扩展。与收缩互为反义词;分裂:使整体的事物分开。与团结互为反义词。故选D。2.下列各组词语全是反义词的一组是(

)A.清脆—嘶哑

阻拦—放行

敏锐—迟钝

真理—真谛

机遇—机会B.偶然—必然

保护—伤害

兴奋—沮丧

文雅—粗鲁

幼稚—成熟【答案】B【详解】考查了写反义词的能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词,表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢?首先要搞清楚原词素的意思,然后再抓词素的反义,也可以对原词素加以否定,然后找反义词。A.不全是,真理:指认识主体对客观对象及其规律的正确反映。人们通过实践发现真理,又通过实践检验真理、证实真理和发展真理。“真谛”是“真理”的近义词。“机遇”意思:时机;机会(多指有利的)。近义词:机会。B.全是。3.下列词语全部是近(同)义词的一组是(

)A.寻觅—寻找

富饶—贫穷

谦虚—骄傲B.慰藉—安慰

惊疑—惊诧

矗立—屹立C.懒惰—勤快

畏惧—害怕

规则—混乱【答案】B【详解】本题主要考查近(同)义词。A错误。“富饶”与“贫穷”互为反义词,“富饶”的近(同)义词有富庶、富裕、丰富、充裕、丰饶等等。“谦虚”与“骄傲”互为反义词,“谦虚”的近(同)义词有谦恭、谦逊、谦卑、谦和、谦让等等。B正确。C错误。“懒惰”与“勤快”互为反义词,“懒惰”的近(同)义词有怠慢、怠懈、怠惰、散逸、懒怠、懒散等等。“规则”与“混乱”互为反义词,“规则”的近(同)义词有准则、原则、条例、法令、法则、法规、规定等等。4.下列反义词搭配错误的一项是()A.对答如流——出口成章 B.成千上万——独一无二C.惊慌失措——神态自若 D.锦上添花——雪上加霜【答案】A【详解】考查学生对反义词的掌握能力。A.“对答如流”意思是回答问话像流水一样流畅,形容反应快,口才好。“出口成章”意思是说出话来就成文章。形容文思敏捷,口才好。由此可知这两个词语互相近义词,“对答如流”应和“张口结舌”互为反义词。故选A。5.下列选项中每一个词语都含有反义词的一项是(

)A.一丝不苟

争先恐后

无独有偶

万象更新B.无穷无尽

无中生有

千真万确

大同小异C.起死回生

深入浅出

始终如一

推陈出新D.来龙去脉

成千上万

天南海北

前赴后继【答案】C【详解】本题主要考查对反义词的理解。A.“无独有偶”中的“无和有”是一对反义词,其他没有。B.“无中生有”中“无和有”是一对反义词,“大同小异”中“大和小”、“同和异”是一对反义词,其他没有。C.“死和生”、“深和浅”、“入和出”、“始和终”、“陈和新”是一对反义词。D.“来和去”、“南和北”“前和后”是一对反义词,其他没有。二、填空题。6.选词填空。(1)他爬到围墙上,坐在那里(环顾回顾)着自己的家。(2)(宽阔宽敞)的密西西比河在那儿滚滚地流着。(3)鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西,(陆续连续继续)搬到岸上。(4)根据我的(估计估算)当时正是秋分前后,所以我(估计估算)自己是在北纬9度22分的地方。【答案】环顾宽阔陆续估算估计【详解】本题考查了选词填空能力。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别。因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。(1)环顾:向四周看。回顾:回过头看。根据词义,结合句子语境“他爬到围墙上,坐在那里(环顾回顾)着自己的家”可知,应填上“环顾”词语。(2)宽阔:面积大;范围广;广阔。一般形容完全开放的空间非常大。宽敞:指宽大、开阔、宽阔。一般形容一个封闭的空间大。根据词义,结合句子语境“(宽阔宽敞)的密西西比河在那儿滚滚地流着”可知,应填上“宽阔”词语。(3)陆续:表示前后相继,时断时续。连续:表示一个接一个。继续:表示(活动)连下去;延长下去根据词义,结合句子语境“鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西,(陆续连续继续)搬到岸上”可知,应填上“陆续”词语。(4)估计:指根据某些情况,对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。估算:指大致推算。根据词义,结合句子语境“根据我的(估计估算)当时正是秋分前后,所以我(估计估算)自己是在北纬9度22分的地方”可知,应分别填上“估算”、“估计”词语。7.写出加点词语的反义词。(1)周恩来少年时期就树立了“为中华之崛起而读书”的远大志向,学习时总是专心致志,从不()。(2)老师把抽象的道理阐述得非常()。(3)生活(),人生才有意义,精神才不空虚。【答案】三心二意具体充实【详解】本题考查学生对词语的辨析能力,写反义词,要在理解词语的基础上,进行分析。反义词就是指意思相反或意思相对的一组词,反义词表现了事物之间明显的对比关系。(1)专心致志:形容一心一意,精神高度集中地做事。三心二意:意思是意志不坚定,犹豫不决。这组词的意思构成相反,因此是一组反义词。(2)抽象:不具体,太笼统,细节不明确。具体:细节、内容明确,不笼统。这组词的意思构成相反,因此是一组反义词。(3)空虚:指百无聊赖、闲散寂寞的消极心态,是心理不充实的表现。充实:丰富、充足、实在。这组词的意思相反,因此是一组反义词。三、信息匹配。9.读一读,按要求将词语归类。镇定庄严颁发激烈延伸庄重缩短剧烈镇静轻薄颁布慌张近义词:反义词:【答案】镇定——镇静、颁发——颁布、激烈——剧烈、庄严——庄重庄严(庄重)——轻薄、延伸——缩短、镇定(镇静)——慌张【详解】本题主要考查对反(近)义词的辨析能力。反(近)义词,是指词汇意义相反(近)的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后找出相应词语的反(近)义词。镇定:遇到紧急的情况不慌不乱。故其近义词是镇静,反义词是慌张。庄严:庄重而严肃。故其近义词是庄重,反义词是轻薄。颁发:发布(命令、指示、政策等)。故其近义词是颁布。激烈:(动作、言论等)剧烈。故其近义词是剧烈。延伸:延长;伸展。故其反义词是缩短。8.找出意思相近的和意思相反的几组词对应地写在括号里。间断

分外

糊涂

援救

积极

慈祥

正确

缘故格外

明白

连续

缘由

消极

援助

错误

和蔼()——()

()——()()——()

()——()()——()

()——()()——()

()——()【答案】间断连续分外格外糊涂明白援救援助积极消极慈祥和蔼正确错误缘故缘由【详解】这道题考查学生对近义词和反义词的掌握和运用能力。近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要是:从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点,就是它们中间往往有一个相同的词素。因此,找一个词的近义词时,可以抓住这个词中表示基本意义的词素,并用它来组词,然后找出近义词。反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。要确定反义词,可以抓词素的反义,也可以对原词加以否定,然后找反义词。学生在日常学习过程中要注意积累。10.把词语补充完整,并填空。精兵政群群力赴汤火集思广过不及百折不迎而上生怕死(1)从上面词语中找出一组近义词和一组反义词。近义词:——反义词:——(2)从上面词语中选择合适的词语填空。在学习和工作中,每个人都会遇到这样那样的困难,只有那些敢于、的人,才有可能到达胜利的顶峰。(3)仿照画线词语写词语:、、【答案】简策蹈益犹挠难贪群策群力集思广益赴汤蹈火贪生怕死迎难而上百折不挠惊天动地左顾右盼千辛万苦【详解】考查了补全词语、近义词、反义词、选词填空和词语的仿写。精兵简政:精减人员,缩减机构。群策群力:大家一起出主意,一起出力量。赴汤蹈火:形容不畏艰险,奋不顾身。集思广益:集中大家的意见和智慧,可以收到更大更好的效果。过犹不及:做事过分就好比做得不够一样,皆不妥当;形容事情要适得其中。百折不挠:指虽然受到很多挫折,但仍不动摇、退缩或屈服。形容意志坚强。迎难而上:就算遇到困难也不退缩,迎着困难去克服它。形容不怕困难,不怕挫折,勇敢地挑战。贪生怕死:贪恋生存,畏惧死亡。指对敌作战畏缩不前。(1)结合词语释义可知,“群策群力”与“集思广益”这两个词意思相近。故是近义词。“赴汤蹈火”与“贪生怕死”这两个词意思相反。故是反义词。(2)本题指面对困难,不要退缩,要意志力坚定,应填入词语“迎难而上”“百折不挠”。(3)“贪生怕死”是含有反义词的词语,类似的词语很多,如:出生入死、有来无回、感天动地、开天辟地等。11.用“√”在括号里选择恰当的词语。(1)父亲一向是(慈祥

慈爱)的,从没有骂过我们,更没有打过我们。我总爱向父亲问许多(幼小

幼稚)可笑的问题。(2)他抬起头,望着夜色(弥漫

充满)的草地。好久,才用(深沉

低沉)的声音说:“指导员把你们三个人交给我,我要完成这项任务,把你们照顾好。”(3)我吓了一跳,蝎子是多么(丑恶

凶恶)而(恐怖

恐惧)的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?【答案】(1)慈祥

幼稚(2)弥漫

低沉(3)丑恶

恐怖【详解】本题考查近

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