2022-2023学年吉林省白城市通榆县第一大学区部编版六年级下册期中考试语文试卷 【带答案】

通榆县第一大学区2022—2023学年度（下）教学质量教研评估（六年级语文看护作业）一二三四五总分等级本次作业书写认真工整的同学可以得到5分奖励。基础知识。1.用“”画出每组词语中加点字读音错误的一项，并改正在横线上。1．追悼（dào）宪兵（xiàn）油腻（lì）2．铭记（mín）渺小（miǎo）绽开（zhàn）3．熬粥（áo）唾沫（tuò）锲而不舍（qì）____________【答案】油腻（lì）nì铭记（mín）míng锲而不舍（qì）qiè【解析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。2.看拼音，写词语。zhànkāikǒngbùxīshēngtàishānzhēngfā（）（）（）（）（）chuīyānchóuchàngpáihuáifùgàiyīwēi（）（）（）（）（）【答案】①.绽开②.恐怖③.牺牲④.泰山⑤.蒸发⑥.炊烟⑦.惆怅⑧.徘徊⑨.覆盖⑩.依偎【解析】【详解】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蒸”“覆”“偎”容易写错。要注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。3.辨字组词。彻（）迁（）吹（）切（）歼（）炊（）沏（）忏（）软（）【答案】①.彻底②.迁移③.吹风④.切瓜

⑤.歼灭⑥.炊事⑦.沏茶⑧.忏悔⑨.软弱【解析】【详解】本题考查的是组词。彻可组词为：贯彻、彻夜、透彻、彻查、彻骨等。切可组词为：切除、切磋、切割、切花等。沏可组词为：沏茶、沏水等。迁可组词为：迁就、左迁、迁走、升迁等。歼可组词为：歼除、围歼、痛歼等。忏可组词为：起忏、忏谢、忏舌等。吹可组词为：吹拂、吹风、吹灯、吹走等。炊可组词为：炊具、野炊、炊烟等。软可组词：软弱、柔软、软化、松软等。4.用“\”划去括号内不恰当的词语。1.人民给这位（劳苦

劳累）功高的功臣以最高的荣誉。2.在战场上，他经受了血与火的（严峻

严肃）考验。3.今天我校毕业生举行了（郑重

隆重）的毕业典礼。【答案】划去：1.劳累

2.严肃

3郑重【解析】【详解】略5.先补全词语，再选词填空。（）兵（）政死得（）（）头（）目眩聚（）会（）随心（）（）欣喜（）（）（1）“三心二意”的反义词是_____________________（2）表示“一切都随着自己的心意，想怎么做就怎么做”的意思的词语是_________（3）雄鹅飞得太快，尼尔斯感到_____________________（4）汤姆和贝琪被找回来之后，小镇上的人们__________________【答案】①.精②.简③.其④.所⑤.晕⑥.精⑦.神⑧.所⑨.欲⑩.若⑪.狂⑫.聚精会神⑬.随心所欲⑭.头晕目眩⑮.欣喜若狂【解析】【详解】本题考查补全词语和选词填空。精兵简政：精减人员，缩减机构。死得其所：在适当的地方死去，有价值、有意义。头晕目眩：头晕眼花，感到一切都在旋转；有时也形容被繁琐的事情弄得不知所措。聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子。随心所欲：原指在礼教法度范围内，顺遂着心意自由地行动处世。现代汉语中泛指任凭自己的意愿，想要怎样就怎样。欣喜若狂：形容人高兴到了极点。（1）三心二意：意志不坚定，犹豫不决，也指又想这样又想那样，犹豫不定。反义词有：聚精会神、一心一意、群策群力、同心同德、心无旁骛、全力以赴。故填“聚精会神”。（2）随心所欲：原指在礼教法度范围内，顺遂着心意自由地行动处世。现代汉语中泛指任凭自己的意愿，想要怎样就怎样。故“一切都随着自己的心意，想怎么做就怎么做”填“随心所欲”。（3）根据语境，雄鹅飞得太快，尼尔斯感到头晕眼花，感到一切都在旋转，故选“头晕目眩”。（4）根据语境，汤姆和贝琪被找回来之后，小镇上的人们高兴到了极点。故选“欣喜若狂”。积累运用。6.结合课文内容填空。（1）初学喊爸爸的___________，会出门叫洋车了的_________________，嘴巴上长了许多白胡子的____________，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。（2）《北京的春节》的作者是___________，课文重点写了腊八、腊月二十三、_________________、正月初一、_____________，其余的日子则一笔带过。我明白了，主要内容要_______________地写，次要内容则简略地写。【答案】①.小孩子②.大孩子③.老孩子④.老舍⑤.除夕⑥.正月十五⑦.详细【解析】【详解】（1）本题考查根据课文内容填空。书写时注意“孩”“老”的正确写法，写完注意检查，避免出现错别字。（2）本题考查对课文内容的理解。《北京的春节》是现代作家老舍1951年创作的一篇散文。文中描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好，同时对比新旧社会的春节，突出了新社会移风易俗、春节过得欢乐而健康，表达了作者对新中国、新社会的赞美。作者是按时间顺序来写老北京人过春节的。作者详写了“腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节”这几个日子，略写了“正月初六、正月十九”这两个日子。作者采用详略得当的写法，主要内容要详细地写，次要内容则简略地写，好处是突出最具有特色的民俗活动，能给人留下深刻的印象。

7.结合课文内容填空。（1）日暮汉宫传蜡烛，_____________________（2）盈盈一水间，________________________（3）中庭地白树栖鸦，____________________（4）少壮不努力，________________________（5）听君一席话，________________________（6）近水知鱼性，________________________（7）阳春布德泽，________________________【答案】①.轻烟散入五侯家②.脉脉不得语③.冷露无声湿桂花④.老大徒伤悲⑤.胜读十年书⑥.近山识鸟音⑦.万物生光辉【解析】【详解】本题考查名句名片默写。（1）书写时注意“散”“侯”的正确写法；（2）书写时注意“脉”“得”的正确写法；（3）书写时注意“露”“声”的正确写法；（4）书写时注意“徒”“悲”的正确写法；（5）书写时注意“胜”“年”的正确写法；（6）书写时注意“近”“音”的正确写法；（7）书写时注意“物”“辉”的正确写法。按要求完成句子。8.张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。（改为反问句）________________________9.那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动。（缩句）________________________10.这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。（仿写句子）这是一个________的_________，到处_________________________。【答案】8.张思德同志难道不是我们这个队伍中的一个同志吗？9.腿晃动。

10.①.没有战争②.地方③.盛开着鲜花【解析】8题详解】本题考查改为反问句。陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。根据方法，本题中“就是”改为“难道不是”，句末加疑问词“吗”，句号改为问号。如：张思德同志难道不是我们这个队伍中的一个同志吗？【9题详解】本题考查缩句。缩句的方法：1．去掉“的”字前面的词语。2．去掉“地”字前面的词语。3．删去“得”后补充说明成分。4．删去数量短语。5．句中否定词不要去。6．抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”，就可迅速地缩句。注意缩句时不能改变句子的原意，缩句后仍是一个句子。读题可知“那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动。”压缩时去掉“的”字前面的词语“那两条不停顿的”，去掉修饰词“至今都在我眼前”，剩下：腿晃动。【10题详解】本题考查仿写句子。观察所给句子，运用修饰性词语写出了乱石野草的特点，仿照例句，结合生活实际，写出自己想写的事物的特点，如：这是一个无情的、没有温暖的旧社会，到处是战争。轻松阅读。课内阅读。①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。11.请给短文加个小标题。__________________________________12.“伟大的力量”指的是什么？__________________________________13.通过选文的描述，你觉得李大钊是个怎样的人？___________________________________【答案】11.在法庭上12.指的是对于革命事业的信心。13.我觉得李大钊是一个忠于革命、坚贞不屈的人。【解析】【11题详解】本题考查拟写文章标题的能力。文章的标题是文章的眼睛，是文章的灵魂，所以文章的标题应是文章中心的体现。选文描写的是“我”回忆在法庭上我们和父亲最后一次见面的情景。因此可以用具体地点拟定标题为：在法庭上。【12题详解】本题考查对关键内容的理解。句中“他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心”即可确定“伟大的力量”指的是对于革命事业的信心。【13题详解】本题考查对人物形象的掌握。通读选文，选文写在法庭上我们和父亲最后一次见面的情景；根据选文第①段中“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜”“平静而慈祥的脸”分析：“没戴眼镜”暗示敌人对父亲施了重刑；“乱蓬蓬的长头发”表明父亲经历残酷的折磨后依旧坚强；“平静而慈祥的脸”充分体现了父亲对亲人的爱。这是对父亲的肖像描写，表现了父亲的平静和慈祥。这强烈的对比将他对革命事业的坚贞不屈和视死如归的精神展露无遗。第④段中“他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着”表明父亲坚定的革命信念。因此可以看出李大钊是一个忠于革命、坚贞不屈的人。课外阅读。孩子，我为什么打你（节选）毕淑敏①在你最小最小的时候，我不曾打你。你那样幼嫩，好像一粒包在英中的青豌豆。我生怕任何一点轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地摆劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谁的额头，我向上苍发誓；我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。②你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该得到原谅。③第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任不羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失放。在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。④假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色的抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。⑤我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。⑥我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其他的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥谨中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你为人父母时，才会理解。⑦打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……⑧我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便会遭受到同样的反作用力。这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握力度，不至于失手将你打得太重。⑨我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……14.联系上下文解释词语。（1）苛烈：________________________________（2）放任不羁：______________________________15.孩子所犯的错误中，哪些是可以原谅的？请从文中找出有关语句，画上“_____”。16.文中的妈妈为什么要打孩子？请用自己的语言进行概括。_____________________________________17.中国有一句俗语：“打是亲，骂是爱，不打不骂是祸害。”请结合这篇文章谈谈你的理解。______________________________________【答案】14.①.极其苛刻②.放任自己，不守规矩。15.对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……16.因为孩子很顽皮，放任不羁，妈妈用尽一切办法，孩子都不听，妈妈最后不得已打孩子。17.我觉得对于这句俗语，实践的时候要慎重孩子犯错的时候，最好的教育方式是讲道理，当所有方法都宣告失效的时候，可以选择责罚孩子但要适度。【解析】【14题详解】本题考查理解词语的能力。（1）结合文中第⑥自然段“假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十倍。”可知，文中指如果惩罚“我”能让你汲取教训，那“我”宁愿自己惩罚自己，就算这种惩罚比原先的苛刻十倍。苛：严厉、暴虐。苛烈：极其苛刻。（2）结合文中第③自然段“你像一匹顽皮的小兽，放任不羁地奔向你向往中的草原”可知，文中指孩子逐渐长大，像一匹顽皮的小兽，不受约束地奔向他向往中的草原。羁：拘束；束缚。放任不羁：放纵任性，不加检点，不受约束。【15题详解】本题考查对文章内容的理解。结合文中第②自然段“你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该得到原谅”可知，“对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……”是可以被原谅的。【16题详解】本题考查文章的概括能力。段由文中第③自然段句子“总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任不羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失放。在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打”可总结概括出文中的妈妈要打孩子的原因，因为孩子很顽皮，妈妈用尽一切办法孩子都不听，妈妈最后不得已打孩子。【17题详解】本题考查对俗语和文章内容理解能力。“打是亲，骂是爱，不打不骂是祸害”是一句俗语，表示在某些情况下，亲密关系中的一些行为可能是出于爱和关心。结合文章内容理解回答，从文中第③自然段“总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任不羁地奔向你向往中的草原”可知孩子放任不管只会越来越淘气。而打骂孩子也是教育孩子，爱孩子的一种方式。孩子犯错的时候，可以讲道理，但有的小孩会不听说教，这时候可以选择最直接的方法可以适当的惩罚一下孩子，让他明白做错事是要承担责任的。所以在生活中不惩罚孩子，只一味溺爱孩子是错误的。18.快乐习作。让真情自然流露。选取你感受最深的一件事来写，内容要具体，思路要清晰，情感要真实。【答案】例文：那一刻，我感动了时间如流水一般匆匆而逝，很多记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“女儿，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地学校教书，中午从不回家。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。“依丽，快过来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来……一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……【解析】【详解】本题考查自命题作文的习作能力。通过审题可知，本题为自命题作文，要求写一写自己在生活中印象深刻的情感体验。学生需要回顾自己的学习与生活，选择印象深刻，最想表达的去写。写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的