第1讲 社会学概论课件

讲授人:吴鹏第一讲社会学概论第1讲社会学概论一是历史的途径，主要看这个领域的前辈们说了些什么二是经验的途径，主要看当代社会学家在研究什么三是分析的途径，社会学应当研究什么，即学科理性美国社会学家英克尔斯第1讲社会学概论主要内容一、社会学的产生发展二、社会学的研究对象三、社会学的学科地位四、社会学的研究方法五、社会学的功能作用第1讲社会学概论一、社会学的研究对象（一）社会学的研究对象社会关系、社会行为、社会群体、社会文化社会现象、社会形式、社会组织、社会过程社会互动、社会生活、社会中人、社会心理第1讲社会学概论一、社会学的研究对象（一）社会学研究对象的不同观点侧重以社会及社会现象为研究对象主要观点：主要研究社会的结构、功能、运行和发展规律。

代表人物：孔德、斯宾赛、严复、郑杭生侧重以个人及其社会行为为研究对象主要观点：主要研究人们的社会行为。代表人物：韦伯、孙本文、龙冠海

第1讲社会学概论一、社会学的研究对象（二）本课程采用的社会学研究对象

社会学是研究社会良性运行和协调发展条件和机制的综合性具体社会科学。——郑杭生《社会学概论新修》第1讲社会学概论一、社会学的研究对象（三）社会学的具体研究内容1.理论社会学：正向：社会运行的微观和宏观分析

人的社会化、社会角色、社会互动、社会组织、社会分层与社会流动等等负向：社会运行的问题与对策分析

社会问题、社会越轨、社会控制、社会政策、社会工作、社会保障等等方法：社会运行研究方法

社会学调查研究方法和社会指标及其体系第1讲社会学概论一、社会学的研究对象（三）社会学的具体研究内容2.应用社会学：主要研究某一社会子系统在社会运行中的作用与原理。

由众多的分科社会学组成，主要包括政治社会学、经济社会学、军事社会学、教育社会学、法律社会学、劳动社会学、人口社会学、医学社会学等。

第1讲社会学概论一、社会学的研究对象（四）社会学的基本问题－社会与个人的关系社会与个人的关系，是指两者互生、互动的过程。即人不断的产生社会关系，社会关系也不断产生着作为社会关系总和的人。第1讲社会学概论一、社会学的研究对象（四）社会学的基本问题－社会与个人的关系从理论上看，这个问题贯穿于社会学的各个层次、各个方面，是每个社会学家都在自觉不自觉地解决的问题。从现实上看，这个问题也贯穿在实际社会生活的各个层次、各个方面，是每个社会成员都在自觉不自觉地回答的问题。第1讲社会学概论一、社会学的研究对象（五）社会学的基本任务

1、解决一个生在社会里的人怎样学会做人的问题认识清楚个人与社会的关系认识自我，处理好个人与他人、与群体的关系帮助人们扮演好自己的角色帮助人们选择自己的行动2、教人怎样管理社会帮助建立和完善社会行为规范帮助提高社会成员的参与社会生活的水平可以为管理者提供信息和行为模式第1讲社会学概论一、社会学的研究对象（六）当代中国的社会学研究热点社会学理论与方法研究小城镇与社区发展研究发展理论与中国现代研究社会利益群体与中国社会分层研究中国社会保障研究社会问题研究人与人的关系及人的现代化问题研究第1讲社会学概论二、社会学的产生发展（一）产生的历史背景18世纪英国的工业革命传统农业社会向新兴工业社会转变第1讲社会学概论（一）产生的历史背景19世纪30-40年代的欧洲革命风暴封建社会向资本主义社会转变二、社会学的产生发展第1讲社会学概论二、社会学的产生发展（一）产生的历史背景两大革命资本主义产业革命资产阶级政治革命两大社会问题经济危机工人起义第1讲社会学概论结论：两大革命引起社会转型，为社会学产生提供现实需求。

资本主义产业革命资产阶级政治革命工业社会贫富差距过大，生产过剩等社会危机（一）产生的历史背景工业化和都市化以及与此产生的社会问题资本主义社会二、社会学的产生发展第1讲社会学概论（二）产生的理论基础在《理想国》中勾画了理想的社会，认为社会起源于人们共同的生活需要，社会要有一定的分工与秩序，是乌托邦思想的早期代表。二、社会学的产生发展古希腊哲学家柏拉图他发现了社会分工这一事实，认为社会应由3个职责不同的等级构成：哲学王负责社会管理，是统治阶级；武士的任务是保卫国家安全，他们同哲学王一样也是社会的上等阶级；作为下等阶级的劳动者，基本任务是用自己的生产劳动供养上等阶级。第1讲社会学概论二、社会学的产生发展（二）产生的理论基础意大利文艺复兴时期的政治家、思想家、史学家他不但在其代表作《君主论》中提出了著名的“马基雅弗利主义”，而且揭示了现实社会中各阶级之间的对立、冲突及其后果他对社会学最重要的贡献在于，“他是在经过中世纪经院哲学和宗教神学的长期统治之后第一个进行自由思考和用世俗眼光实事求是地看待社会现实的人。第1讲社会学概论二、社会学的产生发展（二）产生的理论基础法国近代哲学家、经济学家、社会改革家和空想社会主义者圣西门一是认为社会历史的发展是有规律的。历史不断从低级阶段发展到高级阶段，每一次新旧社会制度的更替都是历史的进步；阶级社会的发展经历了奴隶制度、封建制度、资本主义制度三个阶段，现存的资本主义制度只是从封建制度转向理想制度的过渡形式。

第1讲社会学概论二、社会学的产生发展（二）产生的理论基础法国近代哲学家、经济学家、社会改革家和空想社会主义者圣西门二是为社会的未来设想了一种理想制度——实业制度。在这种制度下，由实业者（资产者、工人等从事生产的人）和学者掌握政治、经济、文化等各种权力；社会的唯一目的是运用各种知识和技术来满足人们的需要，尤其是满足“人数最多和最贫穷的阶级”的物质生活和精神生活的需要；政治学将成为生产的科学，政治将为经济所包容，对人的统治将变成对物的管理和对生产过程的领导；人人都参加劳动，个人收入同他的才能和贡献成正比；经济按计划发展。第1讲社会学概论（三）社会学的提出孔德（1803-1842）法国实证主义社会学的创始人。最先提出和使用了“社会学”的名称，并力图把它建设成为一门研究社会的实证科学，因而被认为是西方社会学的创始人。代表著作：《实证哲学教程》、《论实证哲学的精神》、《实证政治体系》。进一步明确了社会发展的三阶段论和实证观。以维护社会的“秩序和进步”为其社会学研究的两大根本原则，将社会学的研究领域分成两类，即社会静力学和社会动力学。二、社会学的产生发展第1讲社会学概论时间阶段代表人物19世纪30年代到70年代末奠基阶段孔德、斯宾塞19世纪80年代到20世纪20年代形成阶段韦伯涂尔干20世纪30年代到现在成熟阶段，多流派帕森斯，芝加哥流派（四）发展阶段二、社会学的产生发展第1讲社会学概论（四）发展阶段二、社会学的产生发展1、奠基阶段进化论和社会达尔文主义的鼻祖，英国社会学的创始人，功能主义观点的早期代表。代表作：《社会学原理》、《第一原理》、《社会学研究》。提出社会既是系统又是个人集合体的学说，主张社会学侧重研究社会结构和制度的发展演化。把进化中的社会分为军事社会和工业社会。赫伯特•斯宾塞（1820-1903）第1讲社会学概论与孔德一同被视为理论社会学的两大鼻祖。19世纪上半叶创立了科学社会主义学说。批评孔德学说的保守性，主张对现实社会的分析和批判，开创了批判社会学的传统。卡尔•马克思

（1818-1883）（四）发展阶段二、社会学的产生发展1、奠基阶段第1讲社会学概论（四）发展阶段二、社会学的产生发展2、形成阶段埃米尔•迪尔凯姆（1858-1917）

又名涂尔干。被誉为现代社会学的真正创始人，使社会学成为一门独立的学科，是第一个社会学专职教授。

代表作：《社会学方法的规则》、《自杀论》。

把社会学和心理学作了严格区分。继承和发展了社会学的实证主义传统，强调对社会现实的客观研究。第1讲社会学概论

韦伯（1864-1920）

理解社会学的集大成者，其研究属于百科全书式的，试图把实证主义与德国的唯心主义融合在一起。

提出社会学研究的是有意义的行动，而不是机械反应性的行动。试图对社会行动作出解释性的理解。把社会行动分为四种类型。

代表作：《新教伦理与资本主义精神》、《经济与社会》。（四）发展阶段二、社会学的产生发展2、形成阶段第1讲社会学概论本土方法论功能主义理论社会冲突理论社会交换理论符号互动理论（四）发展阶段二、社会学的产生发展3、成熟阶段第1讲社会学概论（四）发展阶段二、社会学的产生发展3、成熟阶段芝加哥学派——20世纪20~30年代，以芝加哥大学社会学系为中心形成社会学中著名的学派。代表人有帕克、托马斯、伯吉斯等。它标志着美国社会学本土化的完成，直接影响了社会学在美国的繁荣发展。其研究显示了社会学在解决实际问题方面的作用，为社会学制度化的发展起了重要作用。第1讲社会学概论代表人：帕森斯、默顿主要观点：把社会和有机体作类比，认为社会是由相互依存的各部分构成的整体系统。各部分都在系统中承担一定的作用和功能；社会具有生存所必需的一些条件。对社会各部分来说，其功能就是满足这些基本生存条件。功能分析的任务，就是确定不同的功能事项，解决社会系统的功能需要问题。（四）发展阶段二、社会学的产生发展3、成熟阶段功能主义理论第1讲社会学概论（四）发展阶段二、社会学的产生发展3、成熟阶段帕森斯提出了系统的功能主义观点提出任何一个生命系统都应具有四种功能，他强调社会系统自身的分化与适应，强调系统发展的动态平衡，观点具有保守性。第1讲社会学概论（四）发展阶段二、社会学的产生发展3、成熟阶段默顿强调功能分析的经验性他把某项社会事项的功能分为正功能、负功能，显功能和潜功能。在理论观点上，倡导发展经验性的“中层理论”，而不是抽象的“大理论”。第1讲社会学概论

与功能主义理论相对代表人：米尔斯、达伦多夫、科瑟主要观点：1、认为冲突现象是社会生活的重要方面；2、批判功能主义对社会变迁的研究；3、强调社会的不平等现象;4、都直接或间接受到马克思主义的影响。

社会冲突理论二、社会学的产生发展3、成熟阶段（四）发展阶段第1讲社会学概论二、社会学的产生发展（五）社会学在中国的发展西方社会学在19世纪末20世纪初开始传入中国。曾经出现过一大批著名的学者：吴文藻、潘光旦、陈翰笙、雷洁琼、费孝通等。1952年被作为“伪科学”取消。1978年开始恢复。当前中国正处在社会的转型期，社会学的研究内容与方法特别为社会所需要。第1讲社会学概论二、社会学的产生发展（五）社会学在中国的发展第1讲社会学概论三、社会学的学科地位（一）社会学的学科性质1、“中心论”，即把社会学置于其他社会科学之上，是社会科学的总称。社会学与其他社会科学之间是整体与部分的关系。

第1讲社会学概论三、社会学的学科地位（一）社会学的学科性质2、“平等论”，即把社会学置于与其他社会科学平等的位置。社会学同其他社会科学一样，都研究社会生活现象的一个方面。第1讲社会学概论三、社会学的学科地位（一）社会学的学科性质“层次论”即把全部社会科学分为一般、特殊和个别三个层次，第一个层次的是哲学科学，如历史唯物主义；第二个层次的是综合性社会科学，如社会学、历史学等；第三个层次的是单科性科学，如经济学、法学、政治学、教育学等专门社会科学。第1讲社会学概论三、社会学的学科地位（二）社会学与其他社会科学的关系社会学与历史唯物主义的关系特殊与一般社会学与其他综合性学科的关系特殊与特殊社会学与单科性社会科学的关系特殊与个别第1讲社会学概论四、社会学研究方法（一）社会学研究的方法体系方法论：马克思主义哲学方法论、实证主义方法论和非实证主义方法论。是最高层次。具体方法：社会调查法、实验法、统计法、观察法、访问法、问卷法等。是中间层次。各种专门技术和工具：收集和分析资料的技术、各种表的量度工具以及照相机、录音机、录像机、电子计算机等辅助工具。它是最低层次。第1讲社会学概论四、社会学研究方法（二）社会学研究的基本程序

1、选题阶段：选择课题、建立假设、概念操作化。

2、设计阶段：研究设计、抽样设计、提纲设计。

3、实施阶段：实地调查、资料汇集。

4、总结阶段：资料处理、资料分析、撰写研究报告。第1讲社会学概论五、社会学的功能作用

（一）社会学在理论方面的作用提供正确认识社会的有关知识。社会学认识社会的任务在于描述、解释、预测社会事实。

提供社会学的基本观点和方法。