浙江省黄山市2024年数学四下期末统考模拟试题含解析

浙江省黄山市2024年数学四下期末统考模拟试题一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1．三角形都有三条高，两个锐角。（________）2．一吨小麦可磨出0.8吨面粉，那么100千克小麦可磨出面粉0.08吨．（____）3．0.5、0.50、0.500的大小相等，计数单位不同。（________）4．在一个数的末尾添上三个“0”，这个数就扩大到原来的1000倍．（_____）5．20.12中的两个“2”表示的意义相同。（____）二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6．最接近30万的数是()．A．299900 B．302000 C．3002007．把760000改写成用“万”作单位的数，这个数与原数比（）。A．变大了 B．变小了 C．大小不变 D．不确定8．下面各数中,要读出两个“零”的数是()。A．300.60B．805.07C．190.079．王老师买了24套连环画，平均每套218元。竖式中箭头所指表示的是（）。A．2套连环画436元 B．20套连环画是436元 C．20套连环画是4360元 D．24套连环画是4360元10．下面有关三角形的描述不正确的是（）。A．一个三角形中最小的内角度数大于45°，这个三角形一定是锐角三角形。B．有两条边相等的直角三角形一定是等腰直角三角形。C．只有两个角是锐角的三角形一定是钝角三角形。三、认真填一填。（每题2分，共20分）11．在○里天上“＞”、“＜”或“=”．0.36210.362310.8900.89008吨9千克8.9吨2元1元9角8分12．现在，人们通常使用计算器或者计算机进行计算。在古代，我国劳动人民曾经发明并使用过一些计算工具，请写出一两件计算工具的名称（______）。13．8.57是由8个（________），5个（________），7个（________）组成的数。14．一个两位小数用四舍五入法保留一位小数是7.5，这个两位小数最小是（______），最大是（______）。15．一个数由4个十、3个一、9个百分之一和5个千分之一组成，这个数是（___），读作（____），保留两位小数约是（____）。16．一个等腰三角形的其中一个角是50度，其他两个角的度数是（_____）和（_____）或者是（_____）和（_____）。17．甲乙丙三个数的平均数是42，乙、丙两数分别为45,40，甲数是（______）。18．在里填上“>”、“<或=”．1.50_____1.050.799_____0.82.76×6_____27.6×0.630.2×0.3_____30.2+0.319．一支钢笔10元，用50元可以买几支钢笔，解决这个问题用到的数量关系是（________）。20．0.706读作：（______）一点三零三写作：（______）。四、细心算一算。（每题6分，共18分）21．直接写得数．1-0.23=7.5+3.5=2.4×5=8×0.4=0.8+3.2＝22-2.5=3.26×1000=9.3+7=7.3-0.6＝2+0.1-2+0.1=22．用竖式计算。（1）3.16×73＝（2）7.04×25＝23．已知12×34=408，你能很快写出下列各题的得数吗？0.12×34=0.12×0.34=12×0.34=五、动手操作。（每题6分，共12分）24．连一连。（将结果相等的式子用线连起来）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）25．看图连线从前面看从上面看从左面看六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26．李航家离学校11.25千米，他每天骑车上学，往返一次共需1.5时，李航平均每小时行多少千米？27．（1）图中点A的位置用数对表示是（）。（2）先把图中的三角形绕点A逆时针旋转90°，再向右平移3格。（3）把右面的图形补全，使它成为一个轴对称图形。28．求下列三角形中未知角的度数。29．西安的大雁塔高64米，比小雁塔高度的2倍少22米，小雁塔高多少米？（用方程解）30．前楼中心小学的同学利用周日采集树种，第一周采集2.8千克，第二周采集比第一周的少0.13千克，两周一共采集了多少千克?

参考答案一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1、√【解析】略2、√【详解】略3、√【分析】根据小数的基本性质，小数的末尾添加或减少零小数大小不变，即可解答。【详解】0.5＝0.50＝0.500，0.5的计数单位是十分之一，0.50的计数单位是百分之一，0.500的计数单位是千分之一，所以计数单位不同，原题说法正确。故答案为：√。【点睛】本题考查了小数的基本性质，小数的末尾添加或减少零小数大小不变，但计数单位不同。4、错误【分析】根据题意可知，在一个整数的末尾添上三个“0”，这个数扩大1000倍，但是一个小数的末尾添上三个“0”，根据小数的基本性质可知，这个小数的大小不变，据此判断.【详解】在一个数的末尾添上三个“0”，这个数可能扩大1000倍，也可能大小不变；例如：在整数5的末尾添上三个“0”，由5变成5000，5就扩大了1000倍；但是在0.5的末尾添上三个“0”，由0.5变成0.5000，0.5的大小不变，原题说法错误.故答案为错误.5、✕【解析】略二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6、C【详解】选择哪个数最接近30万，就是看哪个数与30万的差最小，根据所给的选项依次与30万相比较，即哪个数最接近30万．7、C【分析】将整万的数改写成用“万”作单位的数，只要省略万位后面的0，并加一个“万”即可。改写后的数与原数相比，大小不变。【详解】760000＝76万，这个数与原数比，大小不变。故答案为：C。【点睛】熟练掌握整数改写的方法。改写后的数与原数相等，用等号连接。8、B【解析】略9、C【详解】【分析】王老师买了24套连环画，平均每套218元，所以24套连环画可以分成2份分别是4套和20套，所求的是20套的价格，十位上的2表示的是20套的价格，据此解答。【详解】A．2套连环画436元，十位上的2表示的是20而不是2；B．20套连环画是436元，这个计算错误；C．20套连环画是4360元，这个正确；D．24套连环画是4360元，这个计算错误24个218应该是5232。故答案为：C【点睛】正确理解三位数乘两位数的算理是解答此题的关键。10、C【分析】根据三角形的特征及按角度的分类逐项进行判断。【详解】A、根据三角形内角和是180°，如果一个三角形最小的一个内角大于45°那么另两个内角其中一个较小的内角也大于45°，用180°分别减去这两个角的度数，第三个内角的度数一定小于90°，由此可知这个三角形的三个内角都小于90°，所以此三角形一定是锐角三角形。正确。B、根据两边相等的三角形叫做等腰三角形，再加上是直角三角形，所以是等腰直角三角形。正确C、只有两个角是锐角的三角形也可能是直角三角形不一定都是钝角三角形，所以C说法错误。故答案为：C【点睛】本题考查三角形的分类，根据不同类别三角形的特征进行判断。三、认真填一填。（每题2分，共20分）11、＜＝＜＞【解析】略12、算筹、算盘【分析】人们为了便于计算发明了一些计算工具，如：中国古代发明了算筹和算盘，现在常用的电子计算器，电子计算机等。【详解】现在，人们通常使用计算器或者计算机进行计算。在古代，我国劳动人民曾经发明并使用过一些计算工具，如：算筹、算盘。【点睛】本题考查了计算工具的认识，注意平时数学常识的积累。13、10.10.01【分析】数位上的数表示有几个这个数位的计数单位，据此即可解答。【详解】8.57是由8个1，5个0.1，7个0.01组成的数。【点睛】熟练掌握小数的数位、计数单位是解答本题的关键。14、7.457.54【分析】四舍五入后是7.5最小的两位小数要比7.5小，最大的两位数要比7.5大。【详解】四舍五入是7.5的两位小数有：7.45、7.46、7.47、7.48、7.49、7.50、7.51、7.52、7.53、7.54。其中最小的是7.45，最大的是7.54。【点睛】本题考查了四舍五入法求近似数的应用，需要运用逆向思维来思考。15、43.095四十三点零九五43.10【解析】略16、65度65度50度80度【解析】略17、41【解析】略18、＞＜＞＜【详解】略19、总价÷单价＝数量【解析】略20、零点七零六1.303【分析】（1）小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来即可；（2）小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数，据此写出。【详解】0.706读作：零点七零六；一点三零三写作：1.303。故答案为：零点七零六，1.303。【点睛】本题主要考查学生对小数的读法和写法的掌握和灵活运用。四、细心算一算。（每题6分，共18分）21、0.77；11；12；3.2；419.5；3260；16.3；6.7；0.2【详解】略22、230.68；176【分析】计算小数乘整数时，小数乘以整数的时候，先不要管小数点在哪里，一般可以先按整数乘法算，再看乘数里有几位小数，就从积的右边数出几位，并点上小数点。【详解】【点睛】考查了小数乘法，解题的关键是熟练掌握计算法则，正确进行计算。23、4.08；0.0408；4.08【详解】略五、动手操作。（每题6分，共12分）24、【分析】先观察运算符号，再观察数据根据运算定律进行判断哪两个式子相等，连起来。【详解】观察左边32＋87＋68与右边87＋（32＋68）利用加法交换律和加法结合律结果不变，所以相等；观察左边（206＋89）＋194与右边89＋（206＋194）利用加法交换律和加法结合律结果不变，所以相等；观察左边300－26－54与右边300－（26＋54）利用减法的性质，所以相等；观察左边40×60＋40×40与右边40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；观察左边125÷5÷5与右边125÷（5×5）利用除法的性质，所以相等。故答案为：【点睛】本题考查四则运算的运算定律，判断时注意根据运算符号和数据特点进行判断。25、【详解】略六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26、15千米【分析】“往返一次”即走了2个11.25千米，可求出行过的总路程，时间又是已知的，根据速度＝路程÷时间求解即可。【详解】11.25×2÷1.5＝22.5÷1.5＝15（千米）答：李航平均每小时行15千米。【点睛】解答此题需注意“往返一次”即2个单回。考查学生的综合分析能力。27、（1）A（3，4）（2）（3）如图：【分析】（1）根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示出A的位置；（2）根据旋转的特征，三角形绕点A逆时针旋转90°，点A的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形；根据平移的特征，把旋转后的三角形的各顶点分别向右平移3格，依次连结即可得到向右平移3格后的图形；（3）根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的右边画出左图的关键对称点，依次连结即可使它成为一个轴对称图形。【详解】（1）图中点A的位置用数对