初中教师评语大全与初中教师读书心得体会汇编

初中教师评语大全与初中教师读书心得体会汇编

初中教师评语大全

初中班主任评语集锦★★你是一个守纪、肯学、求上进的学生，为人谨慎，心性

坦荡。沉稳深刻、思维严密是你的优点。一个学期的学习、生活，思想日臻成熟，心

理趋于稳定。希望你继续努力，总结方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望

的目标。

★★你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识

比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩比较优秀，自学能力较强。希望你更加大

胆地工作，严于自律，成为表率，带动其他的同学，共同进步。

★★你为人正直诚恳，尊敬老师，为集体任劳任怨，能虚心听从老师的教导，工

作认真负责，做事比较令人放心，有极强的荣誉感，个人能力的发展比较均衡。希望

今后在学习方面狠下功夫，不负老师和家长的重望，要力争上游，努力做一个品学兼

优的好学生。

★★你品行端正，治学严谨，为人敦厚，性格耿直，但美中不足的是：上课回答

问题不积极，今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言吗？希望你加强形象思维能

力方面的训练，取长补短，力争各科有长足进步。

★★聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅。你品行优良，待人诚恳，表里一

致。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注和认真。你应该向知识的深度和广度

发展，坚定、稳重，去迎接更大的挑战。

★★你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。儒雅的

你，上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。以你良好的应变

力和适应力，调整方法，努力探索，你一定能取得更大的成功。

★★经历艰苦的磨砺时不失奋斗的勇气，享受荣誉的赞美决时不沾沾自喜。你的

行为表现是无可挑剔的，你学习的顽强毅力令我感动。你应该向知识的深度和广度发

展，坚定、稳重，去迎接更大的挑战。

★★老师一直为你有很强的学习积极性和班级荣誉感而高兴；当然也为你所取得

的成绩感到高兴；但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退。希望你能再接再厉，

争取更好的成绩。

★★在校你很自觉，会守纪，关心集体，生活俭朴，作业也能及时认真完成，是

个好学生。在学习上头脑灵活思维敏捷，成绩也较好，但是还须加把劲，继续保持下

去，争取更大进步。

★★对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受到各个课

任老师的赞扬。在这里老师要对你说的是除了学习之外，也要注意多参加一些对学习

对自身发展有益的活动，要做到各方面全面发展。

★★你有良好的心理素质，优秀的思维理解能力。能遵守学校纪律，有较强的集

体荣誉感。但学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提

高。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。

★★你领悟力强，为人诚朴，品行端正，温文尔雅。课堂上，你总是踊跃发言，

这也证明你在留心听讲、积极思考。希望你继续努力，总结方法，提高效率，日积月

累，你一定会达到希望的目标。

★★为集体任劳任怨，能虚心听从老师的教导，工作认真负责，做事比较令人放

心，有极强的荣誉感，个人能力的发展比较均衡。学习不是简单的记忆，更重要的是

能把所学的知识灵活应用起来。希望你加强形象思维能力方面的训练，取长补短，力

争各科有长足进步。

★★你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。美

中不足的是上课回答问题不积极，今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言吗？希

望你继续努力，总结方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。

★★平时能积极参加体育锻炼，乐于和同学交往。作业的质量有了提高，学习比

较努力，老师为你感到一些欣慰。但学习成绩还不尽人意，需多下功夫，这必将有助

于你成绩的提高。愿你拿出勇气，战胜自我，力争更大进步！★★你很有上进心，能

严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，

态度端正，成绩比较优秀，自学能力较强。希望你更加大胆地工作，严于自律，成为

表率，带动其他的同学，共同进步。

★★“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着

一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。加油

吧，你将会是个很有出息的男孩！★★你是个文静内向的女孩子，值日生工作，你能

够服从安排，认真完成。不过，.希望你今后能进一步改进学习方法，加强基础知识

学习，克服各种困难，将各科成绩提高一个档次，争取在下个学期中有更大的进步。

★★你是我们班最受爸爸、妈妈疼爱的幸运者。这说明你是一个很懂事的孩子总

之无论从哪一方面来看，你都应是一个很优秀的学生。你觉得自己是吗？为什么呢？

找出原因之时，就是你开始进步之日。试试看吧！★★和笔墨纸砚做伴，与琴棋书画

为友。全面发展的你一顶会拥有光辉灿烂的明天！★★知识可以改变一个人的命运。

热爱学习吧，因为学习是获取知识的源泉。

★★你是一个热爱生活，热爱学习，不断进步的好学生，还要进一步学会做人，

学会求知，学会生活。

★★你是老师的好助手，同学的好朋友。你品学兼优，真的很可爱！相信你，在

未来的明天一定能成为一个对社会有用的栋梁之才。

★★你是一个聪明而懂事的孩子。你团结同学，关心集体，对学习、生活中有困

难的同学你总会伸出自己热情的双手。努力吧，美好的明天属于你！★★懂得珍惜时

间的人，会拥有不尽的财富；懂得珍爱生命的人，会拥有人生无限的春光！★★有远

大的理想，有明确的目标，有勇敢而坚决的行动，就能创造光辉灿烂的明天！★★在

人生旅途中，每个人都可能经历风雨和坎坷。但是，只要我们有一颗不折不挠的心，

就随处可见人生一道道美丽的彩虹。

★★诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌，你是个品学兼优的好学生。看

到你开开心心地生活，看到你快乐地成长，我很欣慰。祝福你，美还的明天在向你招

手。

★★活泼、开朗、热情、大方，有爱心，你带给了班级不少的欢乐。同学们为呢

自豪，老师为你祝福，为你喝彩！★★同学们喜欢你的热情助人，老师喜欢你遇到问

题时的那股探究精神。你身边所有的人都在为你祝福，为你喝彩！★★看得出你是个

很有上进心的孩子。“一分辛劳，一分收获“，你的辛勤劳动，一定会换来丰硕的成

果。

★★你已经取得了可喜的成绩。勤学好问，踏实刻苦，多读精思，掌握好的学习

方法，你会拥有一个硕果累累的秋天。

★★一学期的努力没有白费你赢得的不仅仅是掌声，还有老师的祝福和同学的信

任。我为你的进步而感到欣慰，我为你的成功而喝彩★★在人生的征途上，困难总是

与机遇并存的。战胜困难，往往能有更大的收获。你已经有了挑战困难、战胜困难的

勇气，相信你在人生的征途走出一条属于自己的光辉大道。

★★我们每个人都要学会善待自己，善待别人；学会严于律己，宽以待人。要做

学问先做人。

★★老师最喜欢看到你在课堂上转动眼珠认真思考的模样，老师最喜欢听到你取

得成功是开心的笑声。

★★你已经树立起远大的人生目标，已经意识到自己的责任和义务，希望你继续

勇往直前，老师将为你加油助威。

★★你诚实、纯朴，你热情、大方。你的每一点进步，老师都看在眼里，喜在心

±o只要你继续严格要求自己，不断完善自己，你就会将心中的蓝图变成现实！★★

你诚实、谦虚、纯朴、活泼，渴望取得更大进步，你已经是老师心目中的好孩子。老

师期待着，明天的你会更加出色，老师更期待着你的明天更加灿烂辉煌！★★虽然你

已经取得了可喜的成绩，但是，你还有很大的潜力。只要你继续发挥自身潜力，向着

更高、更强的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天！★★聪明的你，已经懂得了脚

踏实地地学习的重要。老师为你高兴，同时也希望你能在不断成长的过程中扬长避

短，让学习成绩的不断进步成为你学习生活中的闪光点。

★★这学年即将过去了，因为你不断进取，勤学苦练，所以，你的成绩一次比一

次优秀。相信新学期的你会百尺竿头，更进一步。

★★有决心，有信心，有恒心，有耐心，愿这四颗“心”，永远伴随着你的人

生！★★有了百折不挠的精神，有了勇往直前的拼搏，你就能够在浩瀚的知识海洋中

自由自在地遨游，并且能够到达胜利的彼岸！★★当你成功的时候，不要因为成功而

得意忘形；当你失败的时候，不要因为失败而丧失对成功的追求。

★★今天，你已经取得了可喜的进步，在成绩面前，你有新的目标吗？在荣誉面

前，你看到了自己的不足之处了吗？记住：没有最好，只有更好！★★你是一个很有

潜力的好孩子，也是一个很有上进心的好学生。希望你记住这样一句话：在人生的旅

途中没有最好，只有更好。

★★自信的人，总能够战胜困难，战胜自己，取得一个又一个胜利；自满的人，

总会被暂时的胜利冲昏头脑，从已经取得的胜利步入失败的泥潭。

★★人生的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的你，通过自己不懈的努力，一定

能够登上顶峰。老师希望你不断丰富、充实自己，掌握过硬的知识和本领，信心百倍

地迎接明天的挑战！★★老师是喜欢你的，喜欢你的聪明和勤奋，喜欢你的诚实和纯

朴。你是个前途无量的好孩子。希望你能继续努力，创造属于自己、也属于社会的美

好人生。

★★你努力了，你就有了进步；你付出了，也就有了收获。愿你在学习中不断进

步，愿你在成长中不断充实自己，愿你在通向未来的路上，乘风破浪，勇往直前，愿

欢声笑语永远伴随你光辉灿烂的人生。

★★老师看到了你的成绩，也为你感到高兴。可是，学习犹如逆水行舟，不进则

退。希望你再接再厉，更上一层楼。

★★今天，我们在学校学习，不光要学会知识，还要学会学习，学会生活，学会

做人。只有这样，才能使自己成为一个对社会有用的人才。

★★世间自有公道，付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好一一步步高！

今天在学习上的付出，将会在明天的生活和事业中得到更大的回报。

★★一分汗水，一分耕耘；一分辛劳，一分收获，没有付出，哪有各方面的进

步？令人欣慰的是，今天的你，已经懂得了这个道理；我相信，明天的你，会付出得

更多。当然，你将来得到的回报自然也会更多。

★★你热情，有一颗火热的心；你友善，做事总是设身处地地为别人着想。在成

绩面前，你是否又有了新的奋斗目标了？★★“是玫瑰总要吐露芬芳，是金子总要闪

耀光芒。”你是一个前程似锦的人，胜利在向你招手，曙光在前头。

★★人生不可能一帆风顺：当你身处逆境的时候，要能够笑对困难，笑对人生；

当你身处顺境的时候，切莫骄傲自满，得意忘形。

★★老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的你做任何事都认认真真，

踏踏实实。在班级工作中，关心集体，乐于助人，是老师的好帮手；在学习生活中，

你是同学们的好榜样。这一切都是你的可贵的之处。

★★老师是很喜欢你的，喜欢你的聪明，喜欢你的诚实。你的成绩证明了你的努

力、智慧和进步。最终，你得到了同学们的信任和支持。在你成长的路上，你又明白

了一个道理，以身作则，自信自强，是走向完美人生的必要一步！★★你为人大方，

诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人；学习上你认真刻苦，努力进取，给老师们留下

了深刻印象。你每次的作业都认真完成，书写也端正。在这里，我要送你一句话：相

信自己，你会做得更好！★★你的优点大家有目共睹。一学期以来，你为班级做了很

多工作，辛苦了。担任班干部相对会累点，我理解你，也感谢你。希望你能再接再

厉，力争更好的成绩。

★★随着岁月的流逝，你在不断地成长。你已经开始尝试如何做人，如何待人，

如何交朋友，如何处理问题。我把祝福送给你，我把期待的目光投向你。我期待着你

更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。

★★在老师的印象中，你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。课堂上，你的

奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光。每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。学习

成绩一直保持优秀。更为可贵的是，劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得是那样

井井有条。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。愿你在知识的海洋里遨

游，做一个强者、胜利者！★★你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深刻印象。上课总

是积极举手回答问题。你的作业总是令老师很满意。自觉的学习态度给同学作出了榜

样。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。在尊师

爱友方面你做得非常出色。但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成

功的法宝。望你继续努力，老师关注着你的进步。

★★你很聪明，也很灵气，你本来不应该是一个普普通通的学生，只可惜你太贪

玩。课堂上的回答声音是那么小，能大声点吗？要克服作业书写马虎的现象。学习成

绩上不去的主要原因是没有掌握好正确的学习方法。能够关心班集体。若能再活泼开

朗一些，你会有更多的朋友、更多的欢乐。希望今后能改正一些不良习惯，成为一名

出色的学生。

★★你是我心目中比较认真、善于自学的男孩，你的思维敏捷，学习成绩稳中有

升，对学习充满信心，但又是个令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，常常“让我欢

喜让我忧”，所幸的是，你早已醒悟，各项工作又能很好地完成。愿你执着、上进！

★★你是一个上进心强，聪明而且心地善良的小姑娘。从上课时用心听讲的神情，让

人感到你的专注、认真。你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率。工作很能

干，是班上的小能手。能热心帮助有困难的同学。望继续努力提高成绩，争取各方面

更上一层楼。

★★你是一位内心世界十分丰富的女孩，当老师看到你一篇篇内涵丰富，文情并

茂的作文，了解到你独到的见解时，是多么喜悦，你的特长真不少，画画、弹琴样样

都行，成绩也十分优异是难得的全面发展的聪明学生。、★★★★★★★你头脑聪

明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。有时对自己要求

不够严格，自习课上的纪律性有待提高。掌握知识不够牢固，学习成绩不容乐观，需

努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定

会取得更大的进步。

★★★★你为人诚实，与同学关系相处不错。在学习上，你也有学好各科的愿

望，但进步不大。但是还不能坚持，有些龙头蛇尾。你英语基础不好，学起来吃力，

但你只要能做到勤奋不已。超越自己，超越别人。相信“工夫不负有心人”，最后的

胜利一定属于你的！相信关心你的母亲会等到你成功的那一天的！★★★★你领悟力

强，为人诚朴，品行端正。你有提高成绩的欲望，但有时缺乏踏实具体的行动。希望

今后要改掉自己的小毛病，增强纪律约束和学习自觉性，认真学习，提高成绩。好好

干，你一定行！★★★★你能自觉遵守学校的各项规章制度，可惜上课时容易受外界

干扰，注意力不够集中。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，相信经过努力，一

定可以取得满意的成绩。祝你能在学习上有新的突破。

★★★★你是个文静内向的女孩子，值日生工作，你能够服从安排，认真完成。

不过，.希望你今后能进一步改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将

各科成绩提高一个档次，争取在下个学期中有更大的进步。

★★★★你能写会画，班级的墙报中有你倾注的心血。儒雅的你，上课总是全神

贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。美中不足的是你的成绩不够稳定，

基础知识还不够扎实。希望你能认真总结经验教训，发奋图强，争取大幅度提高成

绩。

★★★★你是我们班上出了名的小画家。你很能干，但学习贵在坚持，只要你养

成良好的学习习惯，凭着你的聪明和勇敢，如果用在学习上，哪一科又在你的话下

呢？理想的大门永远为你敞开着。

篇二：初中老师评语。

初中老师评语1、我一直欣赏你在写作上的灵气，读你的作文常给我耳目一新的

感觉，这是多么难得呀！可是，我以为你在有些科目的学习中有畏难情绪，请记住，

泥泞的道路只是那么一段，走过去就会海阔天空！

2、课堂上，总能看到你和同学们热烈积极讨论的场面；课下，又总能听到你那

快乐的开怀大笑；集体活动中，还总能见到你踊跃活泼的身影你留给老师印象深刻的

事情太多，而且还都很好！继续努力吧，成功定会眷顾像你这样做好准备的人！、你

聪明活泼，乐观开朗，不甘人后，在你看似粗枝大叶、大大咧咧的外表下，却有一颗

丰富而又细腻的心。你纯朴、心地善良，不斤斤计较，颇有小小男子汉的风范。望你

在今后的学习生活中，不断品味学习“责任”二字，当好一名班长！4、一块好身

板、一手好篮球，一根“直肠子”。运动场上，你双脚生风，左躲右闪无人敢敌。其

实，你很聪明，但你也很顽皮。课外生龙活虎，课堂上也有点“活跃”，结果收获所

剩无几。记住：刀不磨会生锈的，人不学不知道。但愿你能领悟其中的道理。静下心

来，打开思维，开启智慧的大门，迎接灿烂的明天！你看，新一天的太阳已经升起来

了！5、你是一个又聪明又调皮的“家伙”。你给老师的第一印象是乖巧，可后来才

发现你那么顽皮；你给老师的第一个惊喜是你的作文也能写出很优美的句子，可很多

作文你都没好好考虑；无疑，你是一个思维敏捷、头脑灵活的孩子，但你的聪明劲儿

没有完全用在学习上，粗心、不积累让你丢了很多分数，还不吸取教训么？为了上一

中这个理想，你该怎么做？6、你是一个聪明的孩子，性格开朗、乐观。你是我们班

力气“最大”的男生，你经常一个人抱一大桶水，为班级做好事，有什么集体活动，

你都能积极参加，尤其是上次的拔河比赛，你为我们班的胜利立下了汗马功劳。可要

说到学习，有点叫人遗憾，因为学习不够刻苦，所以成绩不尽如人意。希望你多听一

点，多记一点，作业认真一点，你会进步的。

7、来也匆匆，去也匆匆，这是你给老师的第一印象。你憨态可掬，架着一副眼

镜，真的一副小学者模样。看到你一步一个脚印地前进，老师很为你高兴，希望你再

接再历，向你的目标迈进！更希望你在今后的学习中，把薄弱的科目抓上去，齐头并

进，你取胜的机率才更大，你说对么？！再努把力，加点劲儿！我们希望在前五十名

里看到你的名字！8、你是一个很容易“知足”的家伙，平日里不温不火，对什么似

乎兴趣都不高，这正是你学习上最致命的弱点，平日里的课程连多看几眼都不愿意，

怎么谈学好、提高？学习有如蜜蜂采蜜，要勤劳，不知疲倦地飞，才能有收获，才能

酿出香甜的蜜。不论是学习还是生活，不劳而获的事是没有的。希望长大了一岁的你

能明白其中的道理，发“愤”读书！9、我们师生相处已快三年了，老师越来越多地

发现在你身上的优秀品质。你不善言语，却默默地为班级和同学们做了很多好事；你

是我班学习成绩最优秀的学生，却从不因成绩好和老师偏爱而傲视同学，也许没有哪

一个学生在评优中能得全班满堂称赞，你却荣获了。你身材小，甚至连声音都柔弱，

但老师交给你的任何一项事情，你都完成得那么圆满。三年来，老师为有你这样的学

生而自豪。你不知道吧，你的妈妈对你各方面的表现是非常满意的。当然，你的成功

少不了爸爸**的功劳，可不能自满呦。

10、时光飞逝，转眼间又一学期过去了。你依然那么清纯、可爱，只是，当青春

的季节悄然来临时，我希望能更多的看到你的长大，你的自律。因为，这是你获得更

大进步得前提！1、我知道你在长大，你对很多事有了更多的主见。我应该对此感到

欣慰！但我仍想再给你一点忠告：“有主见”但不要固执己见，多听听父母师长的看

法会使你的思想更成熟，行为更有好的收效。

12、你是一个宽容、善良、可爱的男孩，期中考试你以优异的成绩令人刮目相

看，你品质端正，尊重老师、团结同学，同学们都很喜欢你，在学习上，你一丝不

苟，精益求精，尤其是看你的作业是一大享受，不仅整洁漂亮，而且回答问题有独到

的见解，你能承担班级的卫生委员这一职责，工作努力，尽职尽责，同学们渐渐认可

了你！虽然你平时不声不响，但你学习勤奋努力，希望你永远保持！争取“冲”到年

级前10名！4、你的表现很好，体育成绩突出，为班级、学校争取了荣誉，受到学校

领导、老师的好评。你的学习成绩自后半学期以来有了明显的进步。无论是学习态

度，还是认识上、积极性方面有了显著的提高。在勤学好问上也比较突出，希望保持

这种良好局面。同时在“基础知识”上多巩固，要“熟透”，才能游刃有余。

15、你是一个活泼可爱的女生，学习很努力，成绩较好，作为组长和课代表你很

尽职尽责，深得老师和同学们的好评。在公司乒乓球比赛中你还为学校和班级争得了

荣誉。希望你有问题时要多问老师、并多和同学们交流学习感受，力争成绩更上一层

楼。

16、你是一个活泼的男生，每天早来晚走把班级的钥匙管理得到位，组长工作做

得也不错。你尊敬老师，团结同学，和同学们相处得很好。你在课前预习和课后复习

方面还要加强，在作业方面要多思考，多演算，要把作业做得再干净些。

17、你开朗活泼的个性给我们这个集体平添了几许快乐。精力充沛，学习有热

情，这是你进步的有力保障。但你自挖能力较差，易为小事分散精力，遇事爱激动，

不太乐于接受别人的意见，望你不断完善自我，定能百炼成钢！18、你的优点一如太

阳的光辉，是任何乌云都无法遮蔽的，你活泼、开朗、自强、向上，多才多艺，显示

了你良好的素质和深厚的潜力。但我更有期望你能坚定自己的信念，不随波逐流，给

自己的青春留下难忘的记忆！9、你领悟力强，为人诚朴，品行端正，温文尔雅，是

一个小小男子汉。你的机智、聪明、率真，让你显得那样可爱。努力、执著、向上,

是你步步攀登的力量；拼搏、追求、奋斗是你学业成功的保证。望你再接再厉，在新

的一年里，更充实，更快乐！20、你不缺少活泼和开朗，是那样富有朝气，也许青春

就应该这样燃烧吧！老师希望你多一份成熟和稳重，做一个不断完善自我的强者！人

生分为若干个阶段，每一阶段都有各自承担的任务和目标，我们可以憧憬向往，但不

能提前支取，专注地做好你现在应该做的事情吧！祝你拥有一个精彩的人生！21、你

是一个上进、自尊的女孩，一学期来，有了很大的进步。上进心：你总希望自己能赶

上、超过别人，所以一直都很努力，看到别人比你好的地方总羡慕不已。自尊心：你

乐观、开朗，有时像一只快乐的鸟儿。热心：你乐于帮助别人，虽不是课代表，但常

帮老师收交作业，是老师的好帮手。诚心：你善良、真诚地对待每个人。是的，学习

和生活都要用心。22、你性格活泼开朗，总带着甜甜的笑容，你能与同学友爱相处，

待人有礼，能虚心接受老师的教育。大多数时候你都能遵守纪律，偶尔会犯一些小错

误。比如迟到。有时上课也不够专心，有些讲“小话”，你能想办法控制自己么？一

开学老师就发现你的作业干净整齐，你的字又清秀又漂亮。希望你从根本上认识自己

的不足，开动脑筋，让自己的成绩和字一样漂亮！23、你是一个讨人喜欢的小女生，

虽然大家叫你“呆呆”，但我觉得你活泼机灵，像一只可爱的精灵，只要有你的身

影，就会充满欢笑。你思维独特，富有大胆而十分丰富的想象力，作文越写越好。希

望你新的一年有新气象，学习更加努力，成绩更上一层楼。不要让我们失望噢！我们

为你加油、助威！愿你天天进步！24、你团结同学，热爱劳动，关心班集体，心地善

良，如果在学习上也能多几分主动和热情，那该多好啊！年少的时光已经逝去，岁月

的脚步不会因你的嬉戏而停留，望你能像个男子汉，自律、勤奋、向上！25、你思维

敏捷，求知欲强，能刻苦钻研；能积极参加有益的体育活动；集体荣誉感；班级工作

中，你能认真负责地完成老师布置的任务，在同学中有一定的威信。但本学期还是在

作业上，出了些问题，一定要想办法改正过来；学习上，理科成绩有一定的优势，而

文科成绩则比较薄弱，其实文科的学习很注重平时的积累，只要注意平时持之以恒地

复习，合理平衡各学科学习时间，必将有一个大的飞跃。老师对你随时都抱以最大的

期望！26、也许你有这样的苦恼：父母望子成龙，老师殷切期望，你虽在意，但你的

成绩却不太为你争气。你也想好好学，但薄弱的基础总是制约着你。其实，你有很多

优点，你善良有礼貌，关心集体，这些都是你的长处。今天，让我告诉你：老师和家

长看中的是在学习的过程中你抱以什么样的态度，而不是成绩的高低，只要是你努力

后的成绩，老师、家长和你自己也都应该坦然接受！27、一学期来，我和你交谈的次

数应该不少了。令我稍感欣慰的是，我对你的教育略有收效。在我看来，做人和求学

同样重要，甚至可以说做人影响着求学。愿你在新的一年中做人和求学齐头并进！

28、我很高兴得看到，随着时光的流逝，你变得越来越懂事。懂得珍惜时间，甚至懂

得追赶时间，学习的自觉性越来越强。这正是一个人进步的前提！一下，你一定会取

得令人欣慰的成绩！29、你无疑是个很出色的学生，你的努力、你的悟性，你的成绩

都证明了这一点。令你不解的是，尽管如此，老师和家长还常要求你这、要求你那。

你要明白，这说明你还有着连自己都没充分意识到的潜力。望你在新的一年里倾尽全

力，争取更大进步！0、真是有缘，初三分班你再一次为我班上的学生，老师再次为

有你这样的学生而感到高兴。你质朴、诚实、好学、上进的品质为老师和同学们称

赞。班上评优你所得到的票数，足以证明了你在同学中的威信，你不善言语，不善表

现，但你在学习上，在工作上默默的行动，足以感动了大家。你可能会说：我的学习

成绩不够优秀。其实老师要说，你一直是上进的，要强的，各方面都是严格要求自己

的，现在的努力，可能不会马上见效，但一直努力下去，付出总会有回报的，将来的

你学习、工作都会很出色的。31、你的谦逊、诚恳，沉稳给老师和同学们都留下了深

刻的印象。你的英语课代表做的是最棒的，老师教书这么多年，第一次遇到像你这样

组织英语早读这么成功的学生，这源于你的认真、负责，当然还有很强的能力。在班

上你也不是一个能言语、善表现的学生，但你默默的行为已让老师和同学们了解了

你，你是一个好学、上进、善于关心他人、勇于承担责任而又成绩优秀的女孩子，同

学们乐于同你交往，老师愿意把工作交给你，因为你能让同学们开心，让老师放心。

生活的路还很美，以你的勤奋、智慧和足够的能力走下去，你将是最优秀的。你是一

个充满活力的男孩，灿烂的笑容总是洒满你的脸庞。课堂上，你反应快，理解力强，

但课下，却因为缺少认真和刻苦的劲头而没有取得好成绩。因此，如果你能将热情投

入学习，相信你会取得同样灿烂的成绩。生活上，老师希望你能改掉懒散的习气，作

同学们的好榜样。

2、性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句歌词：“该出手时就出手，风风火

火闯九州。”大有巾帼不让须眉的气势。思维活跃，创造力强，对于任何的挑战都能

主动出击，把握住每一次机会，但每一次未必都能成功，人生难免有挫折，失败。在

起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不断调整前进的步伐，学会善待自己，

善待别人，严于律己，宽以待人。送你一句话，与你共勉：“路漫漫其修远兮，吾将

上下而求索。

3、你是一个朴实的孩子。你脚踏实地、勤奋好学，本学期成绩有所进步，但是

你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞

于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一

天会到达成功的彼岸！4、你是一个聪明、活泼的男孩，虽然上课经常举手发言，但

学习成绩进步不太明显；你很热情，与同学友好相处，玩成一片，但也时常为此耽误

了学习。今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努

力，相信你的学习成绩会有很大的提高，聪明的你将会成为一个非常优秀的学生。

5、所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地

方；所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上；所有的老师包括

班里的同学知道你想成为好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用行动来表明

决心。认真努力吧！

篇三：500条初中教师对学生的评语！（大全分男生女生教师评语）。

一、后进生评语1、你是一个可爱但不懂事的学生，你热爱集体、关心他人，但

学习目的性不明确，成绩不够理想，要给自己定个目标，痛下决心，付诸行动，要想

到没有汗水，就不会有收获，你最大的缺点是：做事没有条理。希望你在今后能下决

心克服这个缺点，养成好习惯，打好基础，做个积极上进的好学生。

2、活泼、开朗、坦率，需有幽默感的你，带给了班级不少的欢乐。校文艺演出

的舞台上，你令人捧腹的小品表演，让师生至今难忘，还有每一期黑板报上，你惟妙

惟肖的图画，为班级争得了不少荣誉。假如，你的学习也能像你的文艺表演及宣传绘

画那样出色，你将是多么完美，老师相信你正在心里暗暗努力，我等待着你的好消

息。

3、看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是一分辛劳，一分收获，没有付

出，哪有各方面的进步？我不相信游戏机会比与同学们的友好交往、丰富的活动更加

吸引人，试试看多花点时间在学习上，凭你的聪明，我相信你不比别人差。有什么困

难，大家一定会鼎力相助的你象个永远长不大的小男孩，活泼好动，爱开玩笑也爱生

气爱哭。诚实善良是你的美德，不思进取是你的不足。老师最喜欢你在课堂上转动眼

珠认真思考的模样，可是老师又担心你的懒惰会把你的聪明埋没掉。期待着有一天，

你能意识到自己的责任和义务，树立起积极的人生目标，并朝此目标奋起直追，老师

将为你感到高兴。

5、你这个小家伙可真是让我欢喜让我忧：我喜欢你这啦啦队长，声音像洪钟，

又大又响；我喜欢你关心班集体，是个天生的乐天派，我也喜欢你信誓旦旦在学习上

想进步的模样。可是你的多动症和不顾场合爱说爱笑的坏毛病又让老师气恼。其实如

果改掉这些坏毛病，你会是一个非常可爱的同学，愿意成为老师心目中的好学生吗？

6、尊重师长，热爱劳动，热爱集体是你一向的作风。聪明是你的特长，可能正因为

如此你忽略了脚踏实地的学习，而这一点正是造成你成绩不能令人满意的致命一环。

活泼，外向是你的优点。老师们喜欢你，相信你在家也是受父母宠爱的孩子。但或许

是对自己的这一特点不加掩饰，行为上也欠节制而时常会有令人不满的表现。希望你

能在不断成长的过程中扬长避短，让学习成绩的不断进步成为你的又一长处。

7、还记得吃得苦中苦，方为人上人这个句子吗？它是否还在你的笔盒里，每次

和你促膝长谈时，你总是对我说你一定要好好读书，可没几天你又忘了，虽说江山易

改，本性难移。但只是难不是不可我也相信你所取得的进步，与别人相比得付出双倍

的汗水，但若你学习上有对电子游戏机那般的疾迷与刻苦，我相信不久的将来，我一

定会看到一个出色的你，朋友，我期待着！00条初中教师对学生的评语8、活泼可爱

的你每天都能给同学和老师们带来许多快乐。上课时积极举手发言，有时却为了一个

答不上来的问题急得面红耳赤。有时，为了我们班得了第一，高兴得几天合不上嘴。

你热爱体育运动，尤其爱打篮球。要是能把球场上的那份劲挪一点到学习上，我想，

你的成绩一定会突飞猛进。丢三落四的习惯给你的学习带来许多不便，分明会做的题

目却在考试时丢了分，可惜！用心点吧！老师和同学们都期待着你的进步，我想，你

不会让大家失望吧！9、顽皮机灵的你充满了阳光般的朝气与热情。你热心班级的各

项活动，是一个十分讨人喜欢的学生，用少年不识愁滋味来形容你再恰当不过了，老

师希望属于你的学习生活能够永远无忧无虑，但更希望你这三年能有所收获、不断丰

富、充实自己，掌握过硬的知识和本领，面对明天的挑战。

10、不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你的聪明、你的坦诚。

你是个很有潜力的学生，你说你的电脑不会，但你只花短短的两周时间就通过了统

考，这不是很好的证明吗？但在这里我有句话要告诉你：当今社会，不管在哪里，没

有文化是没有出路的。我希望你能正视学习，好好地利用这两年时间，为自己辉煌的

将来铺一条平坦的路。

11、学业对你来说是一个沉重的负担，纪律对你来说是一项恼人的约束，你也曾

下定决心重新开始，但每一次决心都被早起的困倦给冲淡了，冲散了，而潇洒与无所

谓，不过是自己欺偏自己的借口。在这种挣扎中，你沉沉浮浮地走过了高一。幸而你

向老师保证抽考全部及格，表明你有着上进心。以后每当你懒惰或困惑时，都想想老

师说的话和你的保证吧！2、你集体荣誉感强，尊敬老师，与同学们相处融洽，能做

到互帮互助；你性格活泼，开朗好动，能积极参加体育活动，还是校篮球队的队员，

运动场上你为班级争得了不少荣誉。但你学习不太认真，思想上有些不大集中，上课

发言不够积极，偶尔还开玩笑，影响了课堂秩序，也影响自己的学业成绩；你英语、

数学偏科，望今后在这两科上要多花点时间，下一番苦功夫，争取把英语、数学成绩

补上，要坚信有志者事竟成。望你今后端正学习态度，上课专心听讲，作业及时完

成。另外，你要多注重学习方法，补缺补漏，争取各科平衡！争取好成绩！3、聪

明、机灵是你的天赋；诚实、讲义气、讲礼貌是你的美德，我想，我做是你做事的信

条从小，父母对你进行无微不至地关怀，也许正是这个缘故，使你在遇到挫折，遇到

困难时，难免滋生依赖别人和逃避困难的思想。随着岁月的流逝，你在不断地成长，

成长中的你是否应该不断地学习：学习如何做人，如何待人，如何交朋友，如何处理

问题这个学期，你热心地帮助班上同学做了许多事，在完成这些事情时，你不仅减轻

了我的负担，同时体现了你的价值，让大家看到你的闪光点。祝你在人生道路上，越

来越成熟。

14、你是个头脑灵活、思维敏捷的男孩，数学方面有一定的优势，有较好的理解

力。虽然你有许多毛病：如迟到、早退、有时还旷课，但你的诡辩和强词夺理却是你

的致命的缺点，这有时虽然能表现你幽默的一面，但更多是给人搞笑的感觉。我想即

便是老师言重了，总都是希望你好，你若能本着有则改则、无则加勉的态度，虚心接

受批评，你在今后的人生道路上会收益非浅的，老师也相信你有想改掉这个毛病，为

什么下不了决心呢？15、每次班级去搬书都有你的身影，班上门坏了，椅子坏了都是

你修的，从这些看到你是个动手强，热爱生活的男孩，做为一个学生，来学校是来学

习文化知识和提高自身修养，和同学相处要多一份关心和宽容，少一点拌嘴和红脸！

我们应共同探讨三年一千多个日子怎么过？能否在下学期期初交给我一份满意的答卷

呢？16、你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按时完成，有

强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟

虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此问题回答不全面，希望你扬长

避短，做个人见人爱的好学生。

17、勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载

你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的

大门一定会向你敞开。

18、你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的

求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，

但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

19、你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿

望，但你还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为自

己的实际行动，只有脚踏实地的去做事情的人，才能达到光辉的顶点！20、你渴望做

一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆

量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰

心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你能得到

成功的喜悦!21、诚实，文静是你良好的一面；能积极参加劳动，运动会上努力为班

级体争取荣誉，曾经因为没有取得好成绩而落泪，让我深深的感动。但学习是你的薄

弱项，老师知道你也很努力，但缺少一个有效的学习方法，因此致使你的学习成绩提

高不大。老师建议你在这一方面可以多和同学交流，找到适合自己的有效的学习方

法，争取早日实现你的梦想。22、外表秀气柔弱的你，却有着洒脱的个性。你的善良

与宽容大度交相辉映，赢得了同学的好评；你的平和与善解人意，让老师倍感欣慰。

文笔优美的随笔，是老师怡心养性的享受，如朋友般的交流是我期盼的师生境界。高

二的你更加沉稳与理性，对学习的态度更加专注，成绩有一定的提升。希望不仅要勤

学，更要好问，掌握科学方法，提高课堂效率，争取高三更大的进步。

23、你忠实厚道，朴直豁达，班中的脏活、累活总能看到你的身影，谁有难处你

都热情相助，同学老师都愿意接近你。当今具有这些品质尤为可贵。你学习刻苦努

力，成绩有所提高。老师想提醒你面对学习中的困难，切勿焦躁，你最需要的是要自

信而不自卑，认真探究学习方法，提高效率，尤其是上课要认真听讲，课后及时消

化、巩固。注意学习的每一个细节，做好归纳小结。一步一个脚印地去实现自己的人

生目标。

24、你随和、幽默、会玩爱乐，所以朋友很多；你悟性很强，思维敏捷，所以理

科学习见成效；你做事从兴趣出发，定力不足，意志力不够，所以成绩不稳定；你性

格很好，含而不露、与世无争，但又不甘示弱。你优点很多，也有许多毛病，我想掌

握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必须；养成好的习

惯，是终生受益的伟业。“男儿不展风云志，空负天生八尺躯"，赶快调整好自己的

步伐，赶上去，你一定会展鸿鹄之志。

25、你其实是愿意上进的学生，乐观，善于排解忧愁，但你平时贪玩难以自控，

浪费了时间，荒废了学业；你积极参加班集体活动，但你经常迟到也给班集体抹了

黑；你喜欢的事能很认真地完成，但对于学习你缺乏热情，没有兴趣，今天的成绩就

是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你如何去面对挑战

呢？开劈自己人生的道路不能借助别人的力量，老师真心希望你，选择适合自己的

路，发挥潜力，脚踏实地，无怨无悔过好今天。

26、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为你的财富。事

实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波动是正常，只要我们

执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，

并大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光灿烂！27、你为这个集体增添了

许多笑声与生机。班级的集体活动都能参加，并为班级争得了荣誉，但成绩还不够理

想，自制力相对弱，课外时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜

自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器，生活给予你是

战场，要*自己打个漂亮的战！28、你忠实憨厚，听话懂事，你心系集体，乐意助

人，你明白事理，要求上进，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏责任，缺少动力，这一

切都阻碍了你成绩的飞速进步，让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改变着。相信自

己，只要信心恒在，你的明天一定会变得美好。

29、成绩上不是很稳定，老师觉得你还存在很大的潜力，如果能在学习上再卖力

些，成绩的进步会令你满意的。老师希望你以后不仅学习上有较大进步，而且能在一

些细节方面管好自己，把握好自己的今天和明天。30、老师知道你一直很努力，但终

因有的学科差距很大而导致你信心屡受打击，可能分科能给你带来好的心情，只是无

论如何你都必须加足马力。愿你能把握好自己的人生，永不言弃二、中等生评语：

1、老师对于你在特殊生活环境下还有这样的乐观、开朗的心态表示佩服。你的

口头表达能力较强。每回要选同学代表班级参加朗诵、演讲等比赛均非你莫数，也为

班级争得荣誉。老师、同学们都感谢你。但太追求潮流对于在校生来说是不切实际和

浪费精力的，上网吧非但没让你学到电脑的知识，后果造成你的成绩下降，同时迟到

也成为你的专利。老师希望你能改掉坏习惯，脚踏实地，努力学好文化课和专业知

识，不辜负老师父母的期望。

2、在妈妈心中一直保留着你过去的辉煌；从妈妈脸上读得出那份遗憾，那是因

为一段波折的求学经历使你改变了人生观；妈妈的眼里，依然是那种期待的目光，期

待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。有挑战性的人生道路不平坦，懦

弱的人跌到了，只有悲观，只有退缩，而勇敢的人能从一次次的挫折中爬起来，笑对

人生。

3、一学期以来你为班级做了很多工作，辛苦了。担任班干部相对会累点，作为

班主任我理解你，也感谢你。你工作主动、热情，办事利索，能出色完成老师交给的

各项任务；你勤奋的学习态度，俭朴的生活作风，也令大家敬佩。你热爱班级，乐于

助人，尊敬师长，团结同学你的优点大家有目共睹。在德智体各个方面你都做得不

错，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的。但你成绩不太突出，还须加把

劲，继续努力，争取更大进步，要知道学习犹如逆水行舟，不进则退。希望你能再接

再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获对音乐的酷爱和

擅长，使你具有美好的心灵和高雅的气质。你美丽、乖巧，笑意常挂脸上，带给同学

和老师以欢乐。你人小志大，工作认真负责。在大合唱比赛中，你焦急而执著的面

孔，忙碌的身影使老师对你另眼相看。愿你在未来的路上，永远快乐、奋进，取得你

最好的成绩。

5、你是一个活泼、开朗、好动的女孩。课堂上你那清脆悦耳的回答声给我留下

了深刻印象。在思想觉悟上，你能积极向团组织靠拢；关心班级，乐于助人，这一切

都是你的可贵之处。但在学习上，望能你勤奋刻苦，相信凭你的聪明、灵气，加上你

的努力，你一定会是一名全面发展的好学生。

6、是否记得参选班长时的豪言壮语？是否记得你的相声逗乐全班？是否记得积

极主动的为班级做贡献？而这些我都一一记在心上，看到你从课堂上偶尔的口不择言

到如今的积极配合老师，我真心的为你高兴！人贵在坚持，我相信你是有理想有抱负

的男孩，只是不强的自制力使你离优秀还有点距离，在不久的将来，我坚信你会成为

思想+行动上的巨人！7、你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活。你善解人意，

有一颗善良的、水晶般的心；你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中最好的学生，

工作上最好的帮手。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努

力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水也能换来丰硕的果

实。一年之计在于春在新的一年里，再努力一些，好吗？

初中教师读书心得体会

中学教师读书心得体会范文作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学

质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，受益匪浅，从中选

出这几个“建议”谈谈我的想法。

一、教师，珍惜儿童对你的信任”教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱

的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是

师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应该是平等的，

融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个

孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候，我

们应该给他们更多的鼓励；在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确

的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处

都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们

启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。

二、教学相长，取长补短“如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错

别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西”想一

想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子，

也反映着一名教师的教学效果。对于新教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学

效果的基础，我所缺乏的也就是这一点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到

适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。要对同事们的经验

加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。在此基础上逐

步形成自己的教育思想。“学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到

自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念.”

三、教师的教育素养“关于学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识的

事业中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广的无可比拟的时候，

教师才可能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。”其实，要想达到这样的境

界，我想，最重要的一点就是不断地充实自己，完善自己。“读书，读书，再读书，

——教师的教育素养的这个方面正是取决于此”想想自己，在这方面做得确实不好，

每天不停地忙于备课、上课、批改，管理班级，总是抱怨没有时间读书，但闲暇时又

懒得动，而那些教育书籍却安安静静地躺在书架上，早已落满了灰尘。只有在需要的

时候，才想起找一点书来，看看有没有可以借鉴的文章，有没有可以参考的教案，此

时，想一想实在是可悲！可怜!现在觉得自己还年轻，自己所掌握的知识还足以能“应

付”小孩子，然而面对飞速发展的今天，可以说孩子们的视野更加开阔了，我们不得

不时刻要求自己要走在前面，那么惟有读书才能武装我们的头脑，才能让我们摆脱

“坐吃山空”的尴尬境地。而读书的这种意识更应该是发自内心的需要和对知识的渴

望。年轻的我对于教师这个行业还存在着比较稚嫩的想法，而学习对于我来说是补充

自己，使自己成熟的一个最好的方法，我要不断地学习，积累经验，使自己能成为一

名名师。中学教师读书心得体会范文之二读了《一份特别教案》这本书心中有一些体

会，深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事情，教师是“人类灵魂的工程

师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授

业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”

则对老师提出了更高的人格上的要求。师生关系主导在教师，据有关调查表明，教师

的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素，70以上的受访问者认为影响师生关系

的主导因素在于教师，66的学生认为自己和班主任的关系还可以，24的学生认为和

老师关系比较融洽，因为老师和蔼可亲，或是因为自己学习好老师喜欢。只有少量学

生认为和老师关系不太好，原因是因为自己的学习成绩不好或不守纪律。过去那种认

为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战。而且，师生关系和学生接受教育程

度有一定的联系。随着学生受教育程度的升高，他们与班主任的关系出现趋于平淡的

趋势，也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系越好。而学历较高的大学

生，他们生活学习独立性更强，与教师的接触机会较少，彼此可能缺乏互相了解的机

会，他们当中的大多数人认为自己与班主任的关系一般。师爱最为公众期待教师应该

热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起

平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏

见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。教师要重视教育法规的学习，具

有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。教师

应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更

高的人文目标。如教师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默风

趣”、“热情活泼”；对教师素质，要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、

“机智”等特质；对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优

雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。教师要注意提高自己的思想修养。

教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，

以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一

名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书

育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那

里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂影响

师生关系的重要原因其实是师生之间缺乏正确的相互理解和尊重造成的。其实教师都

是本着教书育人的态度来要求学生的，他们把学生当做自己的子女来看待，基于恨铁

不成钢的想法，教师希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到

他们所期望的目标。教师严格要求学生是为每一个学生着想，教师本身并不能得到任

何的回报。学生应该正确地理解教师的行为，不要产生厌学和反感教师的情绪。绝大

部分学生还是很尊重自己的教师的，但也有少部分学生对教师不是很尊重。不尊重教

师是一种极不文明的行为，比如学生见了教师不说话，上课时间吃东西，不服从教师

的管教等，这些行为应当坚决的制止。如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理

解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是

教师的理解和尊重。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成

为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损

伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的

“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。参加了多次的教研活动，给我最大的感触

是无论是哪个年级的学生，都希望自己能碰到好的老师。作为学生，都愿意与有道德

的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。作为教师，也都愿意与有道德的人

接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。所以，要做一个让教师和同学都愿意接

近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道

德的人。教师要经常自省：我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人

师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以

应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日

工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取

的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道

自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱

离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。教师

要正确对待学生的意见：师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的

师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相

长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，

学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不

同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的

效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解

学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐

关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。教师必须树立平等对待观：我觉得每个学

生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花

朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生

差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车；教师应服务于全

面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促

使其全面发展。

四、建立良好的师生关系，促进学生的智力，潜能开发。作为教师深感责任重

大，对学生严格要求固然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单

关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有“权威性”，

久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。“一日为师，终身为父”是学生对

老师的尊敬之言。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平

等。相互学习、相互尊重。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。中学

教师读书心得体会范文之三百年孤独是我读过的第一本世界名著，当时我读初一，正

是喜欢孤独寂寞用词的小女生，为了这个名字，我从图书馆借了来，可是第一句：多

年以后，面对行刑队的枪口中，奥尔良上校想起了多年前他第一次看到冰的情景（大

意如此），一下让我蒙了，我把它放到一边，不愿再看，直到一个月后，图书馆催我

还书了，硬着头皮拿起了书，看了两页。从看到第三页后，我的手再也离不开这本

书，我把所有的业余时间都奉献给这本书，我用了一个月的时间反复看了三遍，从来

没有一本书给我这样的经历：我把生命交给一本书了！那一个月，我无法跟人交流，

无法大声说笑，满脑子都是奥尔良家族每一个人的身影，每一个都那么鲜活，每一个

都那么特立独行，但所有的人都那么孤独于世！每一次合上书，我都怀疑自己是否有

勇气再翻开它，因为那种孤独从每一个字里透出来，压得我喘不过气，但每一次打开

它，我又不愿意合上它，仿佛只有这本书才是我的世界，才是我活下去的理由。可能

我讲了这么多，还算不上谈读后感，差不多快一年了，当年看完此书的感受到今天还

清晰如昨，每一个人问我看它的感受，我只有两个字：我怕。是的，我怕，我怕那种

孤独，我怕自己爱上它而无法自拔，马尔克斯是魔幻现实主义作家，它的文字是被上

了魔咒的，记得当时，我一边看书，一边胸中涌上巨

篇二：中学教师读书心得体会范文

中学教师读书心得体会范文作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学

质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，受益匪浅，从中选

出这几个“建议”谈谈我的想法。

一、教师，珍惜儿童对你的信任”教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱

的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是

师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应该是平等的，

融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个

孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候，我

们应该给他们更多的鼓励；在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确

的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处

都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们

启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。

二、教学相长，取长补短“如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错

别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西”想一

想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子，

也反映着一名教师的教学效果。对于新教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学

效果的基础，我所缺乏的也就是这一点，要时刻培养他们艮好的学习习惯，真正得到

适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。要对同事们的经验

加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。在此基础上逐

步形成自己的教育思想。”学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到

自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念.”

三、教师的教育素养“关于学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识的

事业中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广的无可比拟的时候，

教师才可能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。”其实，要想达到这样的境

界，我想，最重要的一点就是不断地充实自己，完善自己。“读书，读书，再读书，

一一教师的教育素养的这个方面正是取决于此“想想自己，在这方面做得确实不好，

每天不停地忙于备课、上课、批改，管理班级，总是抱怨没有时间读书，但闲暇时又

懒得动，而那些教育书籍却安安静静地躺在书架上，早已落满了灰尘。只有在需要的

时候，才想起找一点书来，看看有没有可以借鉴的文章，有没有可以参考的教案，此

时，想一想实在是可悲！可怜!现在觉得自己还年轻，自己所掌握的知识还足以能“应

付”小孩子，然而面对飞速发展的今天，可以说孩子们的视野更加开阔了，我们不得

不时刻要求自己要走在前面，那么惟有读书才能武装我们的头脑，才能让我们摆脱

“坐吃山空”的尴尬境地。而读书的这种意识更应该是发自内心的需要和对知识的渴

望。年轻的我对于教师这个行业还存在着比较稚嫩的想法，而学习对于我来说是补充

自己，使自己成熟的一个最好的方法，我要不断地学习，积累经验，使自己能成为一

名名师。中学教师读书心得体会范文之二读了《一份特别教案》这本书心中有一些体

会，深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事情，教师是“人类灵魂的工程

师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授

业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”

则对老师提出了更高的人格上的要求。师生关系主导在教师，据有关调查表明，教师

的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素，70以上的受访问者认为影响师生关系

的主导因素在于教师，66的学生认为自己和班主任的关系还可以，24的学生认为和

老师关系比较融洽，因为老师和蔼可亲，或是因为自己学习好老师喜欢。只有少量学

生认为和老师关系不太好，原因是因为自己的学习成绩不好或不守纪律。过去那种认

为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战。而且，师生关系和学生接受教育程

度有一定的联系。随着学生受教育程度的升高，他们与班