小学教师发言稿范例

小学教师发言稿范例

这篇文章将带领您深入了解关于“小学教师发言稿”的知识

点。语言的存在让人们能够分享和传递信息，而在发言时，我们

需要注意使用优美、生动、形象的语言，以增强与听众间的亲和

力。发言稿可以帮助我们更好地掌握演讲形式和环节的变化，供

大家参考，希望能够给大家带来帮助！

小学教师发言稿（篇1）

尊敬的各位领导，老师们：

大家好！我是中心小学的一名普通教师，—中心小学是一个

先进的集体，在我身边有一群爱岗敬业、默默无闻、无私奉献的

领导和老师，今天我代表他们在这里发言，心情无比激动。我没

有惊天动地的壮举，也没有感召别人的豪言，有的只是一颗做好

份内工作的平常心。虽然我做得还远远不够，但党和政府却给予

了我很高的荣誉，先后8次被乡镇党委、政府评为“先进教育工

作者”；一年教师节，泰兴市人民政府授予我“优秀教育工作者”

称号；—年教师节，泰州市教育局授予我“泰州市优秀班主任”

称号。下面请允许我将自己所做的一些工作向大家作个汇报：

光阴荏苒，岁月如梭，转眼间，我踏上工作岗位已十八个年

头，十八年沧海桑田世事变迁，十八年人在旅途风雨兼程，十八

年韶华匆匆花开花落……始终不忘的是教书育人，为人师表。作

为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想

上与时俱进、业务上精益求精，才能成为优秀教师。思想上，我

经常利用业余时间，认真学习党在新时期、新阶段的创新理论，

忠实践行科学发展观，牢固树立社会主义荣辱观，严守师德规范。

92年，走上工作岗位之初，我就深感自己的知识与能力的不足;

没有能走进大学的门，是我们每一个中师生内心永远的遗憾；为

此，我积极参加学历进修，97年取得大专学历，—年取得本科学

历。在完成学历进修的同时，我还积极参加了教育主管部门、人

事部门组织的各种继续教育活动。每一次的培训学习，我总是认

真聆听各位专家讲解，积极主动与他们交流，在理论、理念上得

到了很大收益，均以优秀成绩取得合格证书。

作为一名优秀教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是

高标准严要求对待自己，在教学上我认真备课、上课，开动脑筋、

钻研业务，虚心向同行学习；及时批改作业、耐心辅导学生，对

学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。努力使自

己成为同学们信赖的老师和亲密的好朋友。因为有了爱和喜欢，

同学们才喜欢上我的课，我所教学科的教学成绩常年位于全镇同

年级前列。18年来，在乡镇交接班验收考试中，10多次夺得全镇

第一名；其中毕业班5次。—年5月，指导高州同学参加泰州市

小学生作文大赛，获二等奖；—年6月，指导叶静、戴丽两位同

学参加市教育局等单位组织的“书信一封献母亲”征文大赛，分

别获得一等奖和三等奖；—年12月，辅导戴恒同学参加市教育局

等单位组织的少儿书信竞赛活动，获二等奖；—年10月，辅导李

阳同学参加市教育局举行的“中小学生演讲比赛”，荣获二等奖;

—年5月，指导丁静同学所写的感恩征文在泰兴市人民政府门户

网上发表。18年来，我始终本着不让一个学生掉队的信念，耕耘

在新街小学教育的这块沃土上。

我们所处的时代是课程改革的时代，为了走在课改的前列，

我除了积极参加镇、校组织的校本培训外，还多方搜集材料，阅

读报刊杂志，转变教育观念，了解课改的新动向，掌握《新课标》

的基本精神。近三年来，我认真阅读了《德育学科教学论》和《教

师专业发展之道》两本教育专著，7篇教学论文在教育教学类专业

期刊《泰州教育》杂志上发表，其中《让学生的道德生命在活动

中绽放》、《莫让活动教学流水匆匆无痕》、《让荣耻意识植根儿童

大脑》3篇论文于—年第4期集中刊发，泰州市教育局戴荣主任

为这3篇论文插编者按。此外，有2篇教学论文获江苏省教育学

会一等奖，4篇获二等奖，3篇教学设计在国家、省、市获一、二

等奖。

工作18年来，我担任了17年班主任，其中毕业班班主任7

年。工作中，我始终坚持育人为本、德育为先的原则，班级管理

做到严、细、实，培养学生民主管理效果好，赢得了师生、家长的

广泛赞誉；所带班级多次被镇、校评为“文明班级”，多次对全

镇开放主题班队会。历年我镇“六・一”文艺节目会演，我辅导

的文艺节目都能获奖：—年辅导的诗歌朗诵《准备着，时刻准备

着》获二等奖，—年辅导的相声《自欺欺人》获三等奖，—年辅导

的课本剧《公仪休拒收鲤鱼》获二等奖。

小学教师发言稿（篇2）

大家下午好。就像语文一老师说的，我们家长和老师的关系就

像是“战友加朋友的关系”，有朋自远方来不亦乐乎。很高兴与

大家在新的一年里又一次见面。我相信大家必须也很高兴又有一位

新同学和不少于一位新的战友和朋友加入我们这个大家庭。下面先

由我介绍一下这学期加入我们班的同学家长。他们是冯宝中的家

长，林多益的家长，曹宇曦的家长，闫傲的家长，罗映的家长，何

妮阳的家长，陈宜龙的家长。让我们再次以热烈的掌声欢迎他们

的到来。在此，我也真诚地感谢各位家长百忙之中对我们工作的

支持，也衷心地感谢上学期加入我们班的以及这学期刚刚加入我

们班的所有孩子和家长对我们工作的信任。当然，我也代表嘉祥

成华校区五年级1班的全体老师向大家表个态，我们必须会以孩

子的巨大进步和可喜变化向您证明你们选取嘉祥没有错，选取嘉

祥成华更是无比英明的。

因为时间关系，这天的家长会，我主要讲以下几个方面的问

题：

一、上期学习成绩分析。

二、班级和学生现状介绍。

三、班级本期学生培养目标和重点工作。

四、与大家沟通一下学生的英语学习状况。五、对于学生教

育的几点推荐和期望。

一、上期学习成绩分析

大家也都明白，本届五年级相比其他年级生源相对较弱，但

目前能够到达与本部五年级持平，甚至部分学科还略高于本部，

且语数外三科均居成华区前两名，这样的成绩是来之不易的。我

们的各科老师都以十分的努力和优秀的专业素养引导和帮忙孩子

爱学习会学习，我们的孩子也付出了很大的努力。相信经过一学

期在嘉祥的学习大家也都明显感受到了孩子学习方面的变化：学

习用心了，作业主动了，知识容量也越来越大，对知识的渴求也

越来越迫切。

就期末考试的状况来看，学生知识的学习和掌握都已过手，

但也存在一些审题不清、马虎大意，迁移潜力弱等状况，具体等

会儿各科老师都会与大家沟通，我就不在那里赘述。但我在那里

有一点要提醒我们的家长朋友予以重视，部分孩子偏科现象严重,

比如在本次期末考试中：小L同学语文和英语都高居第一，数学

却在年级_%以后；小.同学数学位居年级第一，语文却是年级倒数

几名。这在中小学基础教育阶段对孩子的发展极为不利。我们都

明白，大学才是培养的高素质专门人才，精英教育，而中小学基

础教育阶段是全面优异的成绩既是大学的敲门砖，更是为将来更

好地进行专业钻研和学习打下良好的文化基础。因此，我们的家

长朋友在基础教育阶段尤其是小学务必对孩子的薄弱学科给以重

点关注。

二、班级和学生现状介绍

本班原有学生一人，现有学生.人，男生.人，女生一人。就上

学期班级的状况来看，班风正、学风浓，班级荣誉感强，绝大部

分学生有较强的独立生活潜力和良好的人际关系。尤其是我们的

班委干部如_、_等起到了很好的模范带头作用。当然，

我们班的每一个孩子都愿意服务同学，热心相互帮忙，每个同学

在班上都承担了必须的岗位和任务，而且有一些同学还十分负责

认真地对待自己的工作，既锻炼了自己的动手潜力又培养了职责

心，比如负责关灯的_、关饮水机的_、抄写课表的_、美化教

室的_、摆放桌椅的_、管理多媒体的_、清洁窗台的

清洁讲桌的_、管理铁皮柜的_、管理卫生工具的—等等，

他们在这一件件小事上的用心和负责让我看到了他们点点滴滴的

进步以及可爱与懂事。

我们的孩子们也大多比较听话和懂事，能够体谅、理解父母

和老师的苦心。给我印象最深刻的是，上学期末的无记名班主任

调查，除了因为现实原因没有到孩子家里去家访在这一项没有得

到—分，我们班的孩子“公平公正、关心学生”等其余一个项目全

部给我打了一分，使我得了全校最高分，让我甚是欣慰。

孩子的这些进步，主要得益于我们上学期一贯坚持的习惯养

成教育、礼貌礼仪教育和道德情商教育。

首先在习惯养成方面，我们首先强调规矩和规范。比如物品

收拾、桌椅摆放、听课坐姿、集会队列、不带零食、不挑食、按时

作息等都有严格要求。在群众活动中也体现出了我们学生的良好

规范和整个班级的精神面貌，更重要的是这些规矩和要求对于孩

子一身的健康和成功都至关重要。

其次在礼貌礼仪方面，我们强调每个孩子都做一个受欢迎的

孩子，让别人因自己的存在而幸福。上学期我们重点抓了礼貌礼

貌习惯的培养。比如跟同学之间相处时的谢谢对不起，比如进办

公室的报告离开时的再见，遇见老师和家长时的敬礼问好等等。

我们正在努力让孩子把礼貌礼仪转成一种习惯而不流于一种形式。

当然，要成为习惯还需要我们家长的强化和配合。每周到校接孩

子时家长是否有主动跟老师打招呼，离校时是否有跟老师说再见，

我们的孩子全都看在了眼里、记在了心里。也许我有家长担心老

师工作忙怕影响了老师，其实当老师的再忙只要是孩子的事就是

我们最大的事。如果您向来和老师连个照面都不打，如果您自己

都不讲究礼貌礼貌，又怎样能强求我们的孩子们做到呢？学过英

语的人都明白，西方人不论是普通路人还是亲人朋友，"thankyou,

goodbye"都是最常挂在嘴边的话，礼貌礼貌的习惯不知不觉就这

样培养起来了，也让我们感受到了他们较高的礼貌素养。而我们

中国人则不然，跟自己的亲人从来不会说“谢谢”，更别说对于

其他人了。当然，我们中国人也是善于给自己找借口的，“谢谢、

对不起”显得太生分。殊不知就在我们的这种不“生分”中我们

已经培养了不少白眼狼。想想您的孩子是不是“假来张口，衣来

伸手”却从来对你没有一句感谢的话呢？其实我们谁不想自己的

付出得到孩子爱的回应呢？

在道德情商方面，我们上学期重点教孩子学会与人相处，学

会拾金不昧，学会感恩。当然，我们做老师的首先要以身示范，

才会有孩子的效仿与感恩。每个孩子生病了我都会关心地问候一

句，而当我嗓子哑了也会有孩子主动递上润喉片；在每个节日或

是孩子在群众活动中表现出色，我都会买点糖果或零食奖励他们，

这也才有了我们孩子在取得好成绩后把我奖励的糖果带回家跟父

母分享；在孩子遇到困难或不顺心时，我都会安慰和帮忙孩子，

这也才有了孩子们在他们没做好让我生气时主动来跟我道歉让我

开心...

这学期我们还将继续做好以上三方面工作，让我们的孩子更

惹人爱、更让人疼。

至于学习方面，尽管目前我们能够位居成华区前两名，但我

们也务必清醒地认识到我们还有很大努力的空间。我们也务必清

醒地意识到我们的孩子基础还比较薄弱，有个别孩子偏科严重，

还有极个别孩子学习上还存在困难。我们也务必对六年级所面临

的新招班的竞争压力和本部衔接班的压力又心理准备。

当然，我们也要有信心，这学期又有7个优秀孩子的加入，

相信我们这个班会更有活力，更加优秀。

三、班级本期学生培养目标

1、本期我们将继续探索和完善学生的自主管理，做到“人人

要做事，人人有事做”，培养学生的职责心，锻炼学生的细心和

胆量。

2、继续抓习惯养成教育，如生活习惯、卫生习惯、学习习惯

等。

3、加强礼貌礼仪和健康安全教育。

4、注重学生品德教育，尤其是感恩教育，以父亲节、母亲节

为契机，开展感恩父母教育。

5、增强学生学习的自觉性和主动性，加强方法指导，提高课

堂实效，学习成绩力争与本部持平、居成华区第一。

四、英语学习状况的介绍

因为有新转入的同学，还是先简单介绍一下我校的英语课开

展状况和教材状况。英语是我们不少人走向成功的绊脚石，但更

是高等学府和工作的敲门砖，是经济全球化的必然趋势。我反对

全民学英语，对于相当一部分人来说学英语是浪费时间、浪费金

钱甚至浪费生命，但嘉祥校园实行的是精英教育，要成为嘉祥校

园所培养的“具有国际竞争力的中国人”，务必学好英语，才能

真正成为未来的社会精英。目前我校也正在用心探索和开展国际

教育，在高中部拟设国际文凭课程班，在初中部设中英网络班，

英语衔接班，成都的成外、实外、四七九等一流名校都对学生的

英语提出了较高的要求，因此在小学阶段打好基础就显得尤为重

要。目前我校在小学阶段每周开设5节英语正课，一节外教口语

课，一节英语特色的选修课或社团活动。我们目前在高端暂时使

用的是外研社新标准一年级起点的英语教材。

下面我具体说三个问题：

（一）上期英语学习状况分析；

（二）五年级下期英语学习的特点和要求；

（三）学习推荐。

（四）上期英语学习状况分析。

学生学习兴趣浓厚。发音和书写规范进步大。整体达标但优

生不突出。个别同学学习基础薄弱。部分同学作业完成还不够主

动、认真，家长督促配合不够。

（五）五年级下期英语学习的特点和要求。

重在落实听说，但加强了读写。本册教材课文资料加长，出

现了一词左右约相当于初二教材难度的文章，另外资料以介绍英

国名胜、餐饮、历史文化背景等为主，要求学生接触和了解西方

文化；此外本册教材要求学生学会用英语描述如何完成一项任务

或事情经过，要求学生能够由原先的写简单几个句子过渡到能够

写出一段逻辑性较强的英语短文。对词汇量的要求加大，六年级

为复习阶段，五年级应对1-5年级所学词汇有巩固，掌握300个

左右常用词。

（六）学习推荐。

1、思想重视，培养兴趣，建立自信。兴趣是最好的老师。信

心比金子珍贵。

2、听读正音，规范书写。小学英语学习的根本任务。英语录

音作业。《同步书写练习册》

3、陪伴督促，指导帮忙。

4、扩大阅读，拓展视野。了解文化背景。部分优生可订阅英

文报纸。举例：有孩子寝室内阅读《书虫》，自学新概念。

5、活动载体，锻炼展示。活动竞赛，重在参与，体验成功，

感受快乐。

五、对于学生教育的几点推荐和期望

首先，我们来分析一下五年级学生的心理和思想意识特点。

1、心理方面：很多事情都似懂非懂，开始有独立性，自尊心

逐渐增强也就是我们通常在讲的孩子明白“难为情”了，他怕

“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度要

多表扬鼓励，善于捕捉孩子的闪光点以一点带动全面，培养孩子

的自信心在很大程度上，学生的学习用心性靠外部驱动，尤其小

孩子，他们更需要得到大人的赏识，在别人面前，我们就应夸奖

自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子

尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法

不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、

指导方法，花时间帮忙他克服困难、解决问题

2、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，

开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长

在说的："我们孩子很强，不听我们家长的话了。"但是他们的

辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底

哪些事能够做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示

和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，

需要主要的是大人的“口风“务必一致。不要爸爸妈妈这么说，

爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

其他几点推荐和期望：

1、孩子的成长需要陪伴。就以我自身的经历来讲，一个懂事

的孩子不在于家长给予了他多少，而在于家长陪伴了他多久。每

次开家长会或是校园的群众活动，只要您来了，孩子就会很开心。

愁眉苦脸的那个孩子你一问，绝对是爸爸妈妈没有来。因为对于

学生来讲，只要自己的家长身在其中，来参加会议对他们来讲就

是骄傲，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关心。并且更

加努力的学习，去实现自己的理想。推荐这学期的春季亲子运动

会、家长会等一些需要家长参与的活动，您必须能来。

2、孩子的成长需要指导和帮忙。

曾有这么一幅漫画，孩子坐在地上哭，父母在身旁捶首顿足，

父母说："我们把心肝都给你了。你还要我们怎样样呢"孩子说："

你们生我的时候怎样不要张使用说明书呢"是阿。家电什么的都

有使用说明书，不按说明书操作会出问题的。而我们的孩子没有

使用说明书，就要我们去仔细了解他的性格特点，并给予指导和

帮忙了。

孩子需要我们大人给他以引导，给他以方向，所以我们家长

需要多花心血和时间去正确地引导孩子，帮忙孩子分析自身的现

状（学习上的状况、优势、问题），鼓励孩子跳一跳去摘到桃，如，

背过一篇学过的课文；检查一单元的生字词；读一本喜欢的图书

等等，千万不能听之任之，放任自流；要多与孩子交流，多关注

孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习，抽读、抽

背、听写、考题等。你要相信自己的孩子是有潜力的，是经过努

力完全有潜力实现这个目标的。

我觉得对女子的关心不是在孩子身上多花钱，而是多花时间,

跟孩子多一些交流、多一些沟通，个性是当孩子犯错误，或者某

次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。

更重要的是要分析原因，然后对症下药，如果孩子已经尽力了，

就不能简单粗暴，如果的确是学习态度的问题，那也不能迁就，

要让他自己心中也有一个评价自己的尺度，那就是态度是底线，

态度决定一切。另外作为家长，孩子每一天什么时候回家，做了

些什么，节假日孩子在家里干些什么事，平时喜欢到哪里去玩，

与谁在一齐玩，都要做了如指掌。要让孩子参加健康有益的活动，

拒绝参与不正当的游戏与活动，个性是不要让他打游戏机或进网

吧上网玩游戏。

3、不要过分娇惯孩子。

我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是不少家长的共性。

请大家想一想，像这样孩子，眼前确实是不吃苦，不受累，不缺

钱花了，但是孩子缺少与困难抗争的经验和潜力，将来遇到困难

怎样办？应对竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在

社会中是否有竞争力？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于

上网、打游戏、买零食等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。

4、与老师多一点交流沟通。

在接触中我们发现，有些家长是过分依靠校园、依靠老师，

认为孩子进了校门就是校园的事，就是老师的事；还有些家长则

不信任老师，我行我素。我觉得这两种现象都不好，首先，大家

要相信我们的老师，您大多有且只有一个孩子且都是第一次做父

母，而老师经历过成百上千各种各样、各个年龄阶段的孩子，而

且您在研究怎样炒股票的时候老师在研究怎样教孩子，所以请您

相信我们的老师必须能教好您的孩子！其次，我们作为家长要配

合校园和老师，家长要真正地关心孩子，不能以工作忙为借口，

将孩子托付给老人或丢给校园就不管。要经常来校园向班主任和

任课老师了解学生在校状况，同时向老师反映学生在家的表现，

这样才能到达相互了解，共同配合，共同教育的目的。我期望在

您每周接孩子时能够跟老师打个照面，让孩子感觉到您跟老师的

配合；在您方便的时候浏览下老师的博客或者打个电话发个信息,

让孩子感受到您对他在校园生活的关注。

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，

愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，

品质优良的优秀人才，最后，欢迎家长多多与老师交流状况，带

来你们宝贵的意见和推荐。

小学教师发言稿（篇3）

我先自己我介绍一下，我叫任三年级两个班的数学教学

工作。去年从市实验小学调到金海岸小学的。因为孩子我们成为

了朋友，希望在今后的时间里我们多进行沟通与交流。记得孩子

们进入新学校我给他们说的第一句话就是“所有优秀的孩子都聚

集在金海岸小学，我们金海岸的发展与成长，少不了同学们的努

力与付出，每个同学把这里当做自己的第二个家。好好爱护它，

时时刻刻想着你是金海岸小学的学生，在校内你是三年级（二）班

的形象，在校外，你是金海岸的脸。”这也就是说，我们大人时

刻把培养孩子的集体荣誉感，放在首位。在家庭里也是这样，孩

子是家长的影子，我们说话办事都要注意。这些道理班主任老师

可能都已经说过，我就不再多说。

开家长会之前，我在一班和孩子们闲聊，问他们“开会时，

咱们家长最想知道什么？”孩子们说“当然是我们表现好的那一

面了！"我又问：“你们希望我说点什么？”他们说：“当然是希

望老师表扬我们了！”就这两句话，我知道这次开家长会我应该怎

样汇报工作了。也希望我们家长会后，回家多表扬孩子，多去发

现他的优点，用赏识的眼光去欣赏他，实在没有啥，你就说“老

师说你很聪明，以后再学会听讲，积极回答问题，作业书写在认

真一些就更好了。”

孩子们进入金海岸小学已经两个月了，一开始，我非常迫切

的希望家长朋友们能够把孩子原来的情况跟我交流一下，这项工

作做得很好的是：2班有厉欣雨的妈妈，席子涵的妈妈，张翕的妈

妈，1班孙东源的妈妈，赵文倩，费鸿翔的妈妈，王资旭的妈妈、

朱星翰的妈妈、王一禾的妈妈。她们能够通过电话或者是到学校

及时的把孩子的情况介绍给我。使我在今后的教学过程中有的放

矢，也好因材施教。

我们的孩子来自于不同的学校，她们的各种习惯早已经形成,

一开始单从孩子们的作业书写情况来看，有的数字成了“小蚂

蚁”，习惯写小字，有的就是“草上飞”，也有一些一直写的很

认真的同学（1班的厉讯宇、杨立峰;2班的范晓燕、卜娜）。在课

堂习惯上，有的习惯课堂上喝水，把水杯全都放在桌子上，还有

的趴在桌上听课，还有为数不少的孩子在课堂上，边听讲手里边

玩着小东西。课堂上回答问题不知道先举手后回答，总是抢。在

课间，孩子们不会走路，抬腿就跑，有几次我差点被她们撞到，

还有一次五年级的牛老师就被一个孩子撞了个满怀。她们还喜欢

在走廊内大声说话，下课后我们在办公室里直接没法办公。我想

在这两个月里把他们的一些不理想的地方全部改过来是不可能的。

所以希望我们家长能够和我一起从现在做起，把我们的孩子培养

成为一个各方面都很优秀的学生。

一、教材分析。

大家知道三年级是孩子潜心学习，打好基础的重要时期，是

一个产生剧烈变化的时期，也是一个爬坡的时期，更是一个分水

岭，有不少学生在一、二年级成绩还可以，可到了三年级就根本

跟不上了。所以三年级孩子的学习更需要家长的关心和关注。

关心孩子，应该了解孩子，关注孩子的学习习惯，只有学校

与家庭一起努力，真正了解孩子的学习情况，培养孩子良好的学

习习惯，孩子才能交出令人满意的答卷。基于此，我先对本册教

材进行简单介绍和分析。

三年级上册的教材呈现这么几个特点：

1、内容多。这一册教材包括下面一些内容：测量，万以内数

的加法和减法（二），四边形，有余数的除法，时分秒，多位数乘

一位数，分数的初步认识，可能性，数学广角。总共九个单元。而

且各单元的知识之间联系不大。这就提示我们，一定要注重复习，

“温故而知新”，在辅导孩子学习的过程中，及时复习前面所学

的知识，避免遗忘。

2、抽象知识增多，难度加大。认识分数、有余数的除法、多

位数乘一位数、可能性、数学广角等知识很重要、也很抽象。三

年级时一定要打好基础，因为这部分知识今后还要学习。由于小

学生的思维是以具体形象思维为主，而教材的编排是由具体形象

思维逐步过度到抽象思维。三年级的学习内容在抽象思维的学习

方面在增多，有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，

这样也就很容易出现我们经常所说的两极分化了。好的会学得更

好，困难的就会更困难。

3、基础知识依然很重要。本学期的计算主要是三位数加三位

数的连续进位、三位数减三位数的连续退位、三位数乘以一位数

和两位数乘一位数，加减法方面的知识学生掌握得不错，但不等

于没有问题，有些孩子几乎每天都有错题，就不能简单归结于粗

心了，我看这就是是学习能力的问题。如何提高计算技能，加强

口算和估算训练是非常重要的，另外每天坚持做几道竖式题也是

很有好处的。说到每天坚持练习口算，本学期我要求孩子们每天

坚持练习几道计算题，要列竖式并验算。有的时候我也会适当的

布置几道，或者是安排他们自己自主学习。

总的来说，三年级的数学学习已不同于低年级了，人人都可

以得九十五分，一百分是不现实了，家长们要有思想准备。如果

你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同交流成绩下滑

的原因，并找出切实可行的解决办法。接下来就说说我的课堂吧!

课堂40分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子,

他在课堂上肯定是积极认真的，并且他们会调动各种感官参与学

习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，

那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一

定要引起我们的注意。

总的来说，刚才提到的都是学习常规，我认为该规范的时候

要规范，而且要严格要求、要坚持。大家知道：”好习惯终身收

益，贵在培养。”而习惯的养成不是一天两天形成的。

小学教师发言稿（篇4）

尊敬的各位领导，老师们：

大家好！我是中心小学的一名普通教师，—中心小学是一个

先进的集体，在我身边有一群爱岗敬业、默默无闻、无私奉献的

领导和老师，今天我代表他们在这里发言，心情无比激动。我没

有惊天动地的壮举，也没有感召别人的豪言，有的只是一颗做好

份内工作的平常心。虽然我做得还远远不够，但党和政府却给予

了我很高的荣誉，先后8次被乡镇党委、政府评为“先进教育工

作者”；14年教师节，泰兴市人民政府授予我“优秀教育工作者”

称号；08年教师节，泰州市教育局授予我“泰州市优秀班主任”

称号。下面请允许我将自己所做的一些工作向大家作个汇报：

光阴荏苒，岁月如梭，转眼间，我踏上工作岗位已十八个年

头，十八年沧海桑田世事变迁，十八年人在旅途风雨兼程，十八

年韶华匆匆花开花落……始终不忘的是教书育人，为人师表。作

为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想

上与时俱进、业务上精益求精，才能成为优秀教师。思想上，我

经常利用业余时间，认真学习党在新时期、新阶段的创新理论，

忠实践行科学发展观，牢固树立社会主义荣辱观，严守师德规范。

92年，走上工作岗位之初，我就深感自己的知识与能力的不足;

没有能走进大学的门，是我们每一个中师生内心永远的遗憾；为

此，我积极参加学历进修，97年取得大专学历，03年取得本科学

历。在完成学历进修的同时，我还积极参加了教育主管部门、人

事部门组织的各种继续教育活动。每一次的培训学习，我总是认

真聆听各位专家讲解，积极主动与他们交流，在理论、理念上得

到了很大收益，均以优秀成绩取得合格证书。

作为一名优秀教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是

高标准严要求对待自己，在教学上我认真备课、上课，开动脑筋、

钻研业务，虚心向同行学习；及时批改作业、耐心辅导学生，对

学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。努力使自

己成为同学们信赖的老师和亲密的好朋友。因为有了爱和喜欢，

同学们才喜欢上我的课，我所教学科的教学成绩常年位于全镇同

年级前列。18年来，在乡镇交接班验收考试中，10多次夺得全镇

第一名；其中毕业班5次。02年5月，指导高州同学参加泰州市

小学生作文大赛，获二等奖；04年6月，指导叶静、戴丽两位同

学参加市教育局等单位组织的“书信一封献母亲”征文大赛，分

别获得一等奖和三等奖；04年12月，辅导戴恒同学参加市教育

局等单位组织的少儿书信竞赛活动，获二等奖；05年10月，辅导

李阳同学参加市教育局举行的“中小学生演讲比赛”，荣获二等

奖；08年5月，指导丁静同学所写的感恩征文在泰兴市人民政府

门户网上发表。18年来，我始终本着不让一个学生掉队的信念,

耕耘在新街小学教育的这块沃土上。

我们所处的时代是课程改革的时代，为了走在课改的前列，

我除了积极参加镇、校组织的校本培训外，还多方搜集材料，阅

读报刊杂志，转变教育观念，了解课改的新动向，掌握《新课标》

的基本精神。近三年来，我认真阅读了《德育学科教学论》和《教

师专业发展之道》两本教育专著，7篇教学论文在教育教学类专业

期刊《泰州教育》杂志上发表，其中《让学生的道德生命在活动

中绽放》、《莫让活动教学流水匆匆无痕》、《让荣耻意识植根儿童

大脑》3篇论文于08年第4期集中刊发，泰州市教育局戴荣主任

为这3篇论文插编者按。此外，有2篇教学论文获江苏省教育学

会一等奖，4篇获二等奖，3篇教学设计在国家、省、市获一、二

等奖。

十八年来，无论在什么时刻，我都一如既往的对工作满腔热

情、一丝不苟。认真落实学校部署安排的各项工作，勇于开展批

评与自我批评，虚心向他人学习。年轻的老师们都亲切称我为“老

大哥”，同事们遇到不顺心的事，也都愿意跟我说，我也总是耐

心地倾听，尽我所能帮他们分忧。由于我的执着追求、工作中做

出了一点点成绩，在每年一度的年度考评中，多次被同组老师们

评为优秀，而且基本上都是全票。

回顾18年的教学生涯，我感到幸运，也觉得惭愧。幸运的是，

农村艰苦的环境磨练了我，领导的厚爱、前辈的关心、朋友的帮

助、同事们的支持一直伴随着我；惭愧的是，虽然忙忙碌碌，但

没有建树。然而，细细想来，三尺讲台，已成了我一生的钟爱，平

凡的人生，更将催发我去感悟个中的乐趣！

小学教师发言稿（篇5）

大家好！我是一（1）班的语文孙老师，今天已经是我们第二

次聚在一起，探讨孩子们的学习问题了，相信大家对我已经并不

陌生。下面我想和大家谈谈一个话题：静，安静的静。我想，在一

年级我们的目标就是让孩子懂得静，知道静的好处，同时也要能

够做到静，静下心来，好好学习。所以，今天我想说的题目是《漫

漫学习路，让我们从静心开始》。

有句老话说得好，读书就是能够坐得住这张冷板凳，真是一

点也不夸张。能定心的孩子往往在学习上有很大的优势，而且从

以往教学经验来看，越是年级越高，定力强的孩子优势也就越大，

因为知识越多，学得越深入，就需要更加能够静下心来学习，更

加能够花更多的时间去学习。学习本身是累的，越往上越累，而

定力强的孩子能够克服学习的辛苦，因为习惯了也就不辛苦。而

定力差的孩子则会苦不堪言。在小学阶段，孩子学习成绩与听课

效率是直接挂钩的，年级越低相关度也就越大。所以课堂能否沉

下心来听，能否积极思考是非常重要的。

有的家长会说，我们家孩子从小性格活泼，定力肯定不行，

其实这不完全对。孩子与孩子之间由于天生性格不同，会有明显

的差异。比如说有的孩子天生性格活泼，比如我们班的余珍珠，

杨文昊，有的天性文静，比如说王书雅，姜陆格格，活泼的孩子

在一开始入学的时候就相对要难以管住自己一些，注意力持续时

间相对较短。不过这个不用太过担心，这是一个正常的现象，因

为即使是对于一些比较文静的孩子，他们的注意力在刚入学的时

候也很难持续到15分钟的。在课堂上，并不是活泼孩子就一定比

不上文静的孩子，活泼的孩子思维其实也更快一些，课堂表现也

非常积极。所以，性格并不是孩子学习好坏的决定因素，只要孩

子能够思维跟着老师，耳朵能够一遍听清老师说话（这个很重要）,

并积极思考问题，活泼的孩子也能有很高的课堂效率。

在课堂上看，我们班孩子总体活泼的比较多，上课表现比较

积极。比如……课堂听课比较认真，能够积极思考，能够很好地

投入到课堂学习中去，听课效率比较好。

虽然我们班级比较活泼，但是不代表我们听课效率就差，那

是因为听课效率和先天的性格无关，而是和孩子的定力有关，这

个定力就是做一件事情的专注力，能否克服困难将自己的注意力

持续在这个事情上，而不是三天打鱼两天晒网。

那这股定力怎么来呢？关键在于后天的培养。

首先，要分清学习时间和玩的时间。低年级孩子很容易犯的

问题就是分不清玩的时间和学习的时间。表现在课堂上就是孩子

会边听课边玩直尺，翻书，边写字边玩橡皮，玩着玩着就听不见

了，就专门玩橡皮了，这个是普遍的现象。所以我们必须和孩子

明确哪些是学习时间，在学习时间我们就不能做一切和学习无关

的事情，尤其是手脚要放好，不能去碰桌上无关的事物。那么哪

些是学习无关的事情呢？比如：玩学习用品，东张西望，电视，

聊天，上厕所，吃水果，喝水等等等等。哪些是学习时间呢？学

校就是上课，家里就是做作业。这是学习时间，学习时间必须要

有严格的规矩，低年级必须要把这些规矩树立好。而在学习之外

的玩的时间，可以鼓励孩子痛快的玩，这是他应得的，家长不应

过分阻挠。家长应先分清，让孩子也分清，这样他在学习时就能

有更好的专注力。

在刚开始阶段，我们是需要整天盯着孩子写作业的，因为没

有人是天生愿意吃苦的，每个人都有惰性。孩子的天性和人是一

样的，累了就想休息，闲下来就想玩。但是要想成为一个优秀的

人，就必须要有一定的约束，不能任由天性去发展，成为一个碌

碌无为的人。在玩的时候，其实我们也要注意到孩子玩得要健康，

对于不适合这个阶段孩子的玩乐我们也要注意识别，引导孩子做

有益于身心健康的娱乐。

其次，我们要区分活泼和自控力差的区别。活泼是个性心理

特征，是外向型人格，是天生的，但是有的孩子并不仅仅是天性

活泼而已，仔细观察的话更是自控能力差，没有良好的倾听习惯，

喜欢别人围绕自己，比较自我，这就不是天性如此了。如果仔细

推敲的话可能是和她小时候的成长环境有关，这样的‘孩子很可能

是在他婴幼儿时期家长比较宠溺造成的，有的孩子可能是爷爷奶

奶带的，在孩子发生某些不当言行举止发生时没能及时制止，一

再宽容，导致后来谁的话都不听。对于没有规则意识的孩子缺少

的是后天的地引导，当务之急是树立规则意识，是不能仅仅把他

当做是一个孩子，还要注意将他从温室里带领出来，要舍得让他

经受外面的风吹，要舍得让他偶尔经受一些雨水，这样我想才能

长得更加健壮一些。活泼的孩子得到家长很好地引导能够更好地

施展他们的优势，经过一定的训练克服坐不住的习惯，也是可以

有很好地专注力的，他们可以很好地遵守课堂规矩，愿意跟着老

师的思路走，并积极举手发言，在学习上也能获得不俗的成绩，

比如说杨文昊，李尚泽，孙一熙等等。他们成绩优秀，遵守课堂

纪律，有强烈的集体荣誉感。是我们班级的骄傲。

第三。坚持在家练坐，可以从5分钟开始坚持，时间久了可

以加1分钟，慢慢累积。这是一项最简单又最低成本的锻炼注意

力的方式。看似简单，每天坚持也不容易。其实负责人的家长每

天陪在孩子身边一定也能想到一个更简单的方法，就是每次孩子

写作业的时候，写字姿势能坚持至少5分钟（我指的是中间5分

钟之间不能有不规范的动作）这也可以算是练坐范围，只要孩子

每天坚持，必定能够看出效果。

第四。做好孩子的榜样。在无形中，我们的一言一行就是我

们孩子的一面镜子。从孩子的行为上可以看出我们的影子。如果

你希望你的孩子长大是一位绅士，那么你自己就必须先成为一位

绅士，如果你希望你的孩子成为一名淑女，那么你就必须先成为

一名淑女。如果你善于观察的话，往往脾气温和的父母孩子也比

较温和，而平时喜欢大嗓门讲话无所顾忌的父母孩子也会大喊大

叫。所以我们希望孩子静心，那么我们自己就应该能够坐定，在

家说话时嗓门可以压低一些，家庭成员之间谈话尽量不太高嗓门。

当两个人距离超过2米时可以走到他旁边说话，而不是离得很远

就大声喊叫。在公共场合记得提醒孩子说话要用正常声音，互相

听得见就好，不能肆无忌惮大喊大叫。当我们生气时，也不要心

浮气躁，不立马指责对方，要善于倾听，不马上做出判断。在家

里，我建议妈妈要给家庭营造一个安静，舒心的环境，给孩子一

个良好的不被打扰的学习环境，孩子心是可以安静下来的。

第五，要坚持阅读，读好的书。有句话说腹有诗书气自华，我

想说腹有诗书心自静。一个人的涵养是可以用阅读去滋润的，一

个爱读书的孩子往往能够安静下来思考，阅读也是培养孩子定力

的一个很好地办法。孩子的心有了优秀书籍的滋润，就像是春雨

一样抚平烦躁不安的心。

每个人从上一年级开始，一直到大学结束，不算读研究生、

读博士的话，要有20—年的读书生涯，而我们一年级就是这20_

年的第一步，也是打好学习习惯的关键一步。漫漫学习路，我们

该怎样引导孩子，让他走好这关键的学习生涯，我想在场的你我

身上都担负着重要的责任。你们是一（1）班孩子的家长，而我,

是孩子的语文老师，孩子们只有靠我们的引领，才能成长为更加

优秀的人。一旦某个孩子失去了任何一方，都可能对他造成不可

避免的损失。所以，我们应该携起手来，为这条学习之路打好坚

实的基础。而这一基础的第一步，就是让我们从静心开始！谢谢

大家！

小学教师发言稿（篇6）

各位家长：

大家好！

今天我们在一起召开家校联系会。其实，各位家长与我的联

系是经常性的，可以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在

家在校的行为习惯、学习情况等各方面的表现，切磋教育孩子的

方式方法，同时，学校也举办各种各样的活动，让家长走进校园

了解孩子在盐小的生活、学习和成长，我们正在携手努力创造适

合孩子健康成长的家校和谐教育模式。今天的家校联系会主要总

结本班孩子本学期各方面的表现及假期的安排和要求，另外再谈

谈下学期的学习任务。

学生本期德育情况总结自一年级带班以来，本班孩子在行为

习惯方面不断进步、不断提高，我就不面面具到了，记得在以前

的家长会上，我提到过学生要学会与人相处，以便适应今后的社

会生活。

与家长和长辈相处。通过家长、老师及同学间相互学习和影

响，孩子们更加尊重和孝敬自己的父母，本期开展了“新世纪、

好儿女”活动，在活动中，孩子们给父母写了信，在家帮父母做

力所能及的家务，在校争得各种荣誉让父母高兴，在孩子写给父

母的信和家长写给老师的孩子在家表现中，我了解到许多孩子懂

得了要孝敬父母、有孩子在妈妈生病时主动关心和照顾、有孩子

真诚地劝告爸爸少抽烟、有孩子祝愿自己的'父母在工作上取得成

功、有孩子决心用良好的学习成绩报答父母……看到这些我真的

感到这些孩子长大了、懂事了，同时我也感觉到我们的家长素质

高、教子有方。

其实，从小培养孩子具有一颗孝心非常重要，孝敬父母不仅

是中华民族的传统美德，它具有极其深远的教育意义，试想一个

学生连在自己身边经常照顾你、关心你、保护你的父母都不爱，

那还谈什么五爱（爱祖国、爱人民、爱集体、爱科学、爱社会主

义）我作为班主任，在教育活动中十分重视培养学生的一颗孝心，

给他们讲小羊跪乳、乌鸦反哺、孔融让梨等故事，让孩子明白孝

敬父母、懂得谦让是美德、通过评选孝星让孩子知道孝敬父母具

体该怎样做。有孩子将自己在学校得到的奖励（糖果、饼干）带

回家给父母吃，这就是孝敬，有孩子不仅尊敬自己的父母，见到

同学的家长也能主动问好，这就是懂礼貌。

文明礼貌是一种良好品德，也是一种交际能力，今天的少年

儿童必须要具备共享能力，学会适应社会、学会与人相处、学会

分享快乐、学会体谅他人，而要学会这些必须从一个点头、一个

微笑、一句问候、一声鼓励开始。因此，我们作为教育者、作为孩

子的监护人一定要着眼于孩子一生的发展，从小事抓起，有的习

惯不能将就，而要讲究。

比如，学生离校时忘了跟老师说声再见，我会立即进行提醒，

让孩子养成习惯，而决不会看在眼里、记在心中，期末评语中写

上一笔“不懂礼貌”，教育是什么在很大程度上，教育就是培养

学生良好的习惯，让他们受益终生，小学阶段的教育就是要对孩

子进行伦理道德规范的训练和读书写字等基本技能的学习。孩子

不会处，我们要引导、孩子做错时，我们一定要即时纠正。

培养孩子具有一颗孝心十分有必要，小时孩子不会体谅父母、

关心父母，将来如何“反哺”寒假里，可以让孩子当一天家，感

受父母的辛劳，从而体会家务劳动的繁琐，既培养动手能力又加

深对父母的爱。春节将至，很多家长会带着孩子去走亲戚，希望

家长们能注意引导孩子的礼貌言行、尊敬长辈！

谢谢大家！

小学教师发言稿（篇7）

各位老师：

下午好！今天，很荣幸能够作为凤溪中学的代表和大家一起

交流教学感受，作为初带初三的新教师，谈不上什么经验，很多

时候也是边摸索边前进，根据学生的情况及时调整自己的教学方

法。但是无论是何种模式和方法，我们都秉承着“用心去教”。

一、严爱兼施，建立良好的师生关系。

这届初三学生都是我们从六年级带上来的，老师们与学生已

经建立了深厚的感情，在六年级时我们就努力构建轻松愉悦的课

堂环境，让学生喜欢上数学课，兴趣是最好的老师，有了浓厚的

兴趣，学生才会乐此不疲；其次，在学习过程中，不仅要给他们

知识，更要给他们

细心的爱护和严格的管理。对待学生，该爱则爱，该严格必

须要严，而且一定不能留情面，即“爱而不溺，严而不疏”。这

样一来，学生对老师的感情是“敬”、“怕”、“爱”的交织，

有话愿意和老师说，做任何事情时又不会肆无忌惮，建立起良好

的师生关系。

我们备课组由三位青年教师组成，执教之初我们就对中考题

进行研究，了解中考题型、考点、难易度，做到心中有数，另外我

们不断向经验教师取经，学习好的教学方法；并且在课余我们三

位老师也会经常聚在一起分享各班的学习情况，遇到的学习问题,

共同商讨解决办法。我们学校数学教研组秉承着资源共享并届届

相传的原则，每个老师都会有一份初具规模的题库电子稿，老师

们可以在原有基础上进行修改，既可以根据班级的具体学情有针

对性选择适合的题目进行练习，也可以根据中考题目的变化进一

步加以丰富和完善，如此不断调整和更新，对提升教研组的整体

力量起了莫大作用。

数学知识点多，课堂容量大，几乎每天都要上新课，这就要

求课堂学习一定要有质量，没有多余的时间返工补救。我们的课

堂质量得以保证主要归功于学习单的使用，学习单主要由三部分

组成，课前练习中选取了学生上一节课易错并重要的知识，只需

花3分钟左右即可完成，长期坚持下来，学生的基本知识点掌握

比较扎实；新课探索部分，尽量讲得简单易懂，让学生多思考，

多提问，从而突破课堂重难点；课后练习部分，老师选取了本节

课重点知识进行反复练习，让学生不断巩固新知。

首先是作业的布置：“量较少并且难易结合”。就拿现在二

模复习来说，每天复习完一个知识点后，就会把当天的回家作业

单（题量不大并且比较容易）发下去，部分动作快的同学利用课

间就能完成作业并上交；另外每天完成两道压轴题，鼓励学生能

写多少写多少，尽力去思考，让学生不再惧怕压轴题。

其次是作业的订正：“及时”。前面说到部分学生在学校就

能完成回家作业单，这部分学生的作业基本面批，然后及时订正

反馈，并自己说出错误原因；剩下同学第二天在老师批改好后也

要到老师处一个个订正过关。由于班级两级分化比较严重，对于

作业订正，并不是要求每个同学每题都要订正好，可根据学生情

况及题目的难易程度，对不同学生有不同要求，这样后进生也会

乐意去订正基础题，而不会觉得订正遥遥无期。订正作业的这一

环节是花了老师很多时间的，特别是抓住每个课间点点滴滴的时

间，这些我想很多老师都是深有体会的，所以说老师们真的都很

辛苦！

由于年级总人数少，容不得我们去放弃一个学生，特别是后

进生！上课时，不能因为提问后进生会影响上课进度而忽略他们，

他们更希望能够得到老师的鼓励和表扬，因此在较简单问题时会

提问后进生，以此提高后进生的自我认同感。

其实在这些工作实行的过程中我们也遇到很多的困难，一是

不少家长没有危机意识甚至对孩子的学习不闻不问，作业能否按

时完成都是问题，更不用说利用课余时间在外补习，二是学生的

水平有限，很多时候别人一遍就能理解的题，你要给他讲三四遍

才能理解，因此学生的学习全部靠我们老师利用学校里有限的时

间对他们进行辅导。最后总结为一句话：教学就是做实事，没有

落实，一切都是空谈，没有落实就没有成功。以上就是我校初三

数学备课组的一些简单做法，如有不当之处，敬请批评指正。

最后祝各位老师工作顺利，身体健康！

小学教师发言稿（篇8）

尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们:

大家好!很荣幸，能作为教师代表在这个天高云淡的季节和大

家相聚在一起，一起分享秋光的喜悦！首先，请允许我代表全体教

师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候！向在这次月考中

取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺！

这次月考，成绩优秀的同学和成绩有明显进步的同学，用自

己的实际行动，向父母证实了他们的孝心，向老师表示了他们的

尊敬，向同学们证实了他们的努力，他们是我们所有学生学习的

榜样。

在这里，我想对初三所有的学生说：这次考试成绩并不代表

你以后的成绩，以后我们要面对的考试还很多，我们要拿出“天

生我才必有用”的信心，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎

接明年的中考。只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。请

同学们珍惜现在的点点滴滴，珍惜你珍贵的少年时光，在书山中

辛勤地跋涉，在学海里快乐地行舟！

大浪淘沙，方显英雄本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！同学们，

莫等闲，白了少年头!请同学们牢记“一分耕耘，一分收获”的至

理名言，我相信，只要我们带着热情、带着活力、带着对未来的

憧憬积极乐观地面对学习，我们一定会有一段精彩而有意义的初

三生活。

同学们，今年中考、去年中考我们俞村中学都取得了优异的

成绩，而且一年比一年好，再过六个月，你们就要奔赴考场了，

是考入职业高中还是考入普通高中，是进重点班还是普通班，完

全取决你们这六个月的奋斗！中考，容不得我们有一丝迟疑，中考,

容不得我们有片刻停留，中考，容不得我们有半点闪失！中考，我

们必须胜利！我们俞村中学这届初三老师也非常乐意和你们同甘

共苦，风雨同舟。甘将热血化成雨，润出桃花一片红。你们是幸

福的，老师就是快乐的；你们是进步的，老师就是欣慰的；你们是

成功的，老师才是优秀的。我相信，俞中师生，众志成城，共同奋

斗，一定会打赢明年中考之战！

拼今日汗水，搏一生无悔！三年磨一剑，中考显身手！初三的

同学们，我们一起奋力拼搏吧！

谢谢大家！

小学教师发言稿（篇9）

尊敬的家长朋友：

大家好，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的

交流。我是五年级的英语任课教师，我姓肖。下面我就我们英语

学习方面说我一些真实的感言：

在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问

题，积极跟着老师读单词，读课文。其实这也制造了一种假象，

学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，

于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后

在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%,其余的

60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的

是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但

是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不

可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况

且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已

经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都

只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多

下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。

那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢？

学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。

首先说一下听，每个学生都有和书相配套的.磁带，可是请各

位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是

和刚发的时候一样的，根本就没有听过。光靠上课听一点点的磁

带，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，不能

说英语就白学了。

每上完一次课，我都叫学生回家要跟磁带读，可是有多少学

生真地做到了呢？所读的知识已经学过了，跟录音机读应该是提

高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的

发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。

接下来是说，英语学了就是要说，要和别人交流。在课上我

会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学

生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会

就少。所以下课也要说，放学回家也要说。在学校，我鼓励学生

把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能

让学生有发挥的余地。在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，

也许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你

的鼓励，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会很满足了。

有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他

们会觉得很自豪，因为自己所学得派上了用场。

接下来是读。学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果

有很好的语感，那么不管是说话，做题目，都很轻松，很简单了。

那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读

英语的习惯。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一

定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。

就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做

的一件事。

最后是写。五年级英语已经对学生有一定的书写要求。背单

词是学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记，所以要不

断的背，不断的翻新，这是没有办法的。我要求学生在背单词的

时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。

还有句型，五年级所接触的巨型都是很简单的日常用语。学生应

该在课上领会句型的意思和运用方法。可后还需要通过多读课文，

多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背

单词的情况，还要让他重视句子的重要性。

总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养

成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学

生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的

分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程。还希望家校携手

共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，谢谢！

小学教师发言稿（篇10）

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会

表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长

之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能

够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极

参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。

这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点

出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

在我带这个班级的这一段时间里，学校领导比较信任我，特

别是有这么多的家长的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身

上责任的重大，