2024四年级语文下册第7单元综合素质达标新人教版

第七单元综合素养达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营(37分)1.读语段，看拼音写词语。(12分)警察同志在自己的gǎngwèi()上兢兢业业，wéichí()社会zhìxù()，完善管理cuòshī()，是为了jiànxíng()自己入职时许下的承诺：让社会更稳定，让人民更华蜜，让浩然正气满qiánkūn()。2.选择正确的答案，把序号填写在括号里。(8分)(1)下列词语中，加点字的读音与其他三项不同的一项是()A.红晕B.日晕 C.晕车D.头晕目眩(2)下列选项中加点字的读音完全正确的一项是()A.芙蓉(fū)单于(chán) B.烦躁(zào)手杖(zhànɡ)C.解剖(pāo)悲戚(qì) D.机械(jiè)山脉(mài)(3)下列对加点字词的说明，不正确的一项是()A.平明送客楚山孤(天刚亮)B.欲将轻骑逐(坐骑)C.一片冰心在玉壶(像冰一样晶莹、纯净的心)D.只留清气满乾坤(天地间)(4)对下列句子运用的描写方法，推断有误的一项是()A.他说：“我是中国人，我不能放弃自己的祖国。”(语言描写)B.黄继光张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去。(动作描写)C.哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，文风不动，随着轮船一起沉入了深渊。(外貌描写)D.大海上夜色正浓，烟雾充溢。(环境描写)3.将本单元所学的四字词语补充完整，并按要求填空。(11分)临危()()舍己()()忠于()()惊惶()()()()如焚焦躁()()第一行的词语可以形容人的______________，这样的四字词语我还知道：_______________、_______________。其次行的词语可以形容人的__________________，所给词语中可以形容害怕 惊惶的是________________。4.按要求完成句子练习。(6分)(1)仿按例句，将下面的句子改写成含有一组连续动作的句子。(2分)例：他拉开椅子，坐了下来，伸了个懒腰，起先慢慢地翻书看。妈妈下班后起先做饭。__________________________________________________________________________________________________________(2)用修改符号修改下面这段话。(共4处语病)(4分)为给学生供应更大的展示舞台，在“六一”儿童节实行文艺会演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目五彩缤纷：唱歌、舞蹈、大合唱、诗歌朗诵、器乐演奏、武术……同学们精彩的表演赢得了大家猛烈的掌声。二、综合展示厅(5分)5.【新题型】班级要竞选班干部，你也来参加吧！请完成下面的竞选小报。三、课本直通车(11分)6.依据课本内容填空。(1)回顾本单元的古诗，《芙蓉楼送辛渐》中诗人在“___________________，___________________”这两句诗中以晶莹、纯净的玉壶冰心自喻，表明自己志趣高洁的品德；《塞下曲》中诗人在“__________________，___________________”这两句诗中以雪的寒冷衬托将士们杀敌的热忱；《墨梅》中诗人借梅自喻，以“不要人夸好颜色，__________________”这两句诗表达自己不向世俗献媚的高尚情操。(2)生活不会总一帆风顺，当遇到困难，无法坚持时，我们可以用“天行健，__________________”来激励自己不要放弃；当命运总是对自己不公时，我们要用“不怨天，______________”来调整好自己的心态；当生活安逸，又面临种种诱惑时，我们用“生于忧患____________________”来警示自己。(3)本单元的人物形象熠熠生辉。有________________________的黄继光，有____________________________的哈尔威船长，有_____________________________的挑山工。四、阅读检阅台(17分)“两弹”元勋邓稼先(节选)“在研制氢弹和新的战略核武器的过程中，作为一位组织者和参加者，邓稼先立下了丰功伟绩！”邓稼先的同伴们这样说。每一次新的战略核武器的重大突破，每一次里程碑式的试验的成功，都是和邓稼先的名字连在一起的。在特种材料加工的车间里，在爆轰物理试验场和风雪充溢的荒原上，一年到头，他风尘仆仆，四处奔波，哪里有困难就到哪里去，哪个岗位最紧急他就出现在哪里。那是一次地下核试验，立刻就要起先了，试验场上的千军万马在等待着庄重的“零”时的到来。核装置缓缓下井了，各种测试仪器一齐开动了。核装置下到深处的时候，突然有个信号测不到了。“怎么办呢？”科技人员回到帐篷里反复协商，有人主见把核装置从井里提上来拉回厂房查清缘由；有人主见就地解决问题后再下井。大家从夜里始终探讨到天亮，最终邓稼先确定——在现场实行妥当方法处理。他跟科技人员来到井口旁边，一起探究解决方法。戈壁滩上风沙咆哮，寒风刺骨，气温是零下30多摄氏度！见他太疲乏了，有人劝他：“邓院长，你回去吧！”邓稼先肃穆地拒绝：“不，这里就是战场，我不能走！”故障解除后，他才和大家一起离开现场。试验成功后，他兴奋极了。由于过度劳累，几天吃不好饭，他只喝了一小杯酒，竟当场晕倒了。在场的人抓紧扶他躺下，一量血压竟是零。医生整整抢救了一夜，邓稼先才睁开了眼睛。醒悟后，他问的第一件事是：“核爆的测试结果如何？各种数据拿到了没有？”他照旧不愿休息，随后又投入了惊惶的工作中。(有删改)7.结合上下文，说明下列词语。(4分)(1)丰功伟绩：____________________________________________(2)风尘仆仆：____________________________________________8.文中画“____”的句子是环境描写，表现了______________________________________________。(3分)9.“不，这里就是战场，我不能走”是对邓稼先的()描写，请你联系上下文说说你对这句话的理解。(4分)______________________________________________________________________________________________________________10.细致阅读文中画“”的句子，这两句话中的两个“竟”字起什么作用？()(多选)(3分)A.两个“竟”字表示惊异，出乎全部人的意料。B.两个“竟”字在文中突出了邓稼先忘我工作、身先士卒的精神。C.两个“竟”字说明邓稼先的身体比较虚弱，病倒了。11.阅读全文后，你觉得邓稼先是个怎样的人？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、习作百花园(30分)12.向大家介绍一下你的同桌。要求：①题目自拟。②依据确定的依次写，层次清楚。③抓住人物特点，形象显明。6/6第七单元综合素养达标一、1.岗位维持秩序措施践行乾坤2.(1)D(2)B(3)B(4)C3.不惧救人职守失措心急不安品质示例：大公无私拾金不昧心情惊惶失措4.(1)示例：妈妈下班后回到家，打开冰箱，拿出蔬菜和肉，系上围裙，起先做饭。(2)为给学生供应更大的展示舞“六一”儿童节实行文艺会演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目：唱歌、舞蹈、诗歌朗诵、器乐演奏、武术……同学们精彩的表演赢得了大家的掌声。二、5.示例：典典班长学习上，我勤奋刻苦，不断取得进步；生活中，我乐于帮助同学，做事细致踏实。最重要的是，我有当班长的阅历，具备比较强的组织实力和管理实力。将尽我所能为大家服务，与大家共同创建优秀班集体！三、6.(1)洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶欲将轻骑逐大雪满弓刀只留清气满乾坤(2)君子以自强不息不尤人而死于安乐(3)英勇坚韧、视死如归忠于职守、舍己为人脚踏实地四、7.(1)指大的功劳。(2)形容旅途奔波，劳碌劳累。8.邓稼先工作环境的恶劣9.语言这句话突出表现了邓稼先忘我的工作看法，表现出他对中