广东省佛山市禅城区2025届化学九上期中监测模拟试题含解析

广东省佛山市禅城区2025届化学九上期中监测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列关于电解水实验的说法中，错误的是（）A．正极产生的气体可以使带火星的木条复燃B．负极产生气体的体积约是正极产生气体的体积的2倍C．这个实验证明了水是由氢气和氧气组成的D．电解水中加入稀硫酸或硫酸钠的目的是为了增加导电性2．如图所示的是氧原子结构示意图和硫元素在元素周期表中的信息。下列说法正确的是A．氧原子核外有6个电子B．硫元素和氧元素均为非金属元素C．硫原子的相对原子质量为32.06gD．硫、氧两种元素形成的SO3中硫元素为+4价3．下列关于绿色化学的表述中，其中有严重错误的是()A．绿色化学就是生产不含化学成分的物质B．绿色化学是要充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料C．绿色化学是要提高原子利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零现放”D．绿色化学核心就是要利用化学原理从源头消除污染4．化学变化前后发生改变的是（

）A．元素种类 B．分子种类 C．原子个数 D．原子质量5．如图所示是某盐场生产的一种食用盐包装标签上的部分文字。则下列观点错误的是（）A．包装标签上的钙、碘指的是元素B．食用这种食用盐对人体健康有益C．该盐中的钙、碘含量越高越好D．该盐不能预防缺铁性贫血6．某物质在氧气中燃烧后，产物只有水和二氧化碳，则该物质的组成中A．一定只含C、H元素B．一定含C、H元素，可能含O元素C．一定含C，可能含HD．一定含C、H、O元素7．2019年9月17日，屠呦呦被习主席授予“共和国勋章”。屠呦呦曾因创制新型抗疟疾药——青蒿素而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，今年6月又在“青蒿素抗药性”等研究上获得新突破。青蒿素的分子式为C15H22O5，下列关于青蒿素的说法不正确的是（）A．青蒿素由三种元素组成 B．青蒿素中碳、氧元素原子的个数比为3：1C．青蒿素的相对分子质量为282 D．青蒿素中氧元素的质量分数最大8．可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是A． B． C． D．9．下列关于物质的“用途、性质”对应关系不正确的是A．氧气用于火箭发射：可燃性B．氮气用于食品防腐：常温下稳定C．氖气可制航标灯：通电时能发出带颜色的光D．氢气可做清洁燃料：可燃性10．下列有关物质变化或性质的描述正确的是（）A．酒精挥发——化学变化 B．冰雪能融化——物理变化C．铁片生锈——物理性质 D．汽油易燃烧——化学性质11．下列说法正确的是A．单质是由单原子构成的分子B．只有单质与化合物才能形成混合物C．一种元素只能形成一种化合物D．原子可以相互结合形成分子12．下列说法正确的是()A．自制汽水时可以加入白糖、果汁、小苏打、稀盐酸B．氢氧化钙对皮肤、衣服等有腐蚀作用，使用时应小心C．某固体物质与稀盐酸反应有气体产生，则该固体中含有碳酸根或碳酸氢根离子D．氢氧化钠能去除油污，可以用来清洗餐具二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．通过两个月学习，我们认识了多种物质，体会到人们对物质的研究是一种科学探究的过程，按照科学的程序进行研究会大大提高研究的效率。请认真仔细阅读林料，根据材料填写下列空格：通常状况下，二氧化碳是一种无色、能溶于水的气体，密度到为空气的1.5倍。二氧化气体在一定压强和低温条件下能够变成白色块状或片状固体，俗称“干冰”。二氧化碳溶于水后，部分和水反应，生成了碳酸，二氧化碳还能与氢氧化钙的水溶液（俗称石灰水）反应，生成碳酸钙和水。二氧化碳的化学性质稳定且没有毒性，可用作实验和工业生产的保气：它既不能燃烧，也不支持持燃，所以可用来灭火。存储镁粉的仓库起火，不能用二氧化碳灭火，镁可以在二氧化碳中剧烈燃烧，产生耀眼白光，生成一种金属氧化物和一种黑色颗粒，放出大量热。二氧化碳是农业生产中最好的气体肥料，还是工业上生产尿素、甲醇、碳酸氢铵和碳酸氢钠等的要原料。实验室里可以用大理石或石灰石固体和稀盐酸反应来制取。（1）二氧化碳的用途（填写两条）①______，②___________。（2）用下图所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛的火焰后熄灭。由此推测出的二氧化碳的物理性质有___________，化学性质有__________。（3）实验室要制取二氧化碳气体时，发生装置应选用_______，收集二氧化碳时，收集装置应选用__________。（4）根据信息写出镁在二氧化碳中燃烧的符号表达式_________。14．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图1）进行了大胆改进，设计图2）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图1、图2实验，回答下列有关问题：（1）图1实验中证明了剩余氮气的化学性质______。（2）图2实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯。②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图12中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是__________（填序号）。（3）图2实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为_______mL刻度处才停止。（4）对照图2实验，你认为图1实验有何不足之处？（回答一点即可）____________。15．以粗盐（含杂质Na2SO4、MgCl2、CaCl2、泥沙）为原料制备精盐。（1）加水溶解后，用如图装置除去粗盐中的泥沙，玻璃棒的作用是_____。（2）为除去Na2SO4、MgCl2、CaCl2，并得到中性的食盐溶液，下列所加试剂和操作：①加过量的Na2CO3溶液，②过滤，③加过量的NaOH溶液，④加适量的稀HCl，⑤加过量的BaCl2溶液，能达到目的的顺序是_____。A⑤③②①④B③⑤①②④C③⑤①④②（3）用PH试纸检验溶液是否呈中性的操作是_____。16．实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题：（1）写出仪器名称：a_______；（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气应选择的发生装置是_______，反应的化学方程式为_______，反应类型为_______（填基本反应类型）；（3）C、D、E三种气体收集装置，不能收集的是_______，请说出原因_______。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．水钢采用烟气脱硫工艺，不仅能消除二氧化硫，防止形成酸雨，还能将其转化为硫酸钙等产品，实现“变废为宝”。反应的化学方程式为：2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2，现用2.5t含碳酸钙80％的石灰石吸收烟气中的二氧化硫。求：（l）石灰石中碳酸钙的质量__________；（2）可吸收二氧化硫的质量__________。18．为防止碘缺乏病采取的有效措施是食盐“加碘”。市场上销售的“加碘食盐”，是在食盐中加入了少量的碘酸钾（KIO3），（1）“加碘食盐”为人体补充的是___________________（填“碘元素”或“碘单质”）。（2）计算碘酸钾的相对分子质量为____________________。（3）碘酸钾中碘元素的质量分数是____________________（计算结果保留到0.1%）。（4）若一个人一天从食盐中摄入的碘酸钾的质量为25.4mg，则进入人体的是碘元素是_________mg（计算结果保留到0.1mg）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）读图是很重要的一种能力。请你认真观察下列图片，图A、B分别是水分解示意图和水汽化示意图，图C是氢元素在元素周期表中的信息，图D是氧原子的结构示意图，请你回答：（1）图B水汽化是_____变化，从微观角度分析，图A、B所示的两种变化的根本区别是_____。（2）氢的相对原子质量为_____；（3）C和D属于不同种元素最本质的区别是_____（填序号）；A．相对原子质量不同B．质子数不同C．中子数不同（4）小敏同学说D原子和硫原子的化学性质相似，请简述原因_____；（5）D原子容易得到两个电子达到稳定结构，其形成的离子符号为_____。（6）水通电分解能产生氧气，将红磷放入该气体中燃烧，该反应的文字表达式为_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】

A、电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，是氧气，氧气可以使带火星的木条复燃，故选项说法正确。

B、电解水时，负极产生气体（氢气）的体积约是正极产生气体（氧气）体积的2倍，故选项说法正确。

C、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，水中不含氢气和氧气，故选项说法错误。

D、电解水中加入稀硫酸或硫酸钠的目的是为了增加水的导电性，故选项说法正确。

故选：C。2、B【解析】A、在原子中，质子数=核外电子数，由结构示意图可知：氧原子核外有8个电子，故错误；B、硫、氧均属于非金属元素，故正确；C、相对原子质量的单位是“1”而不是“g”，硫原子的相对原子质量为32.06，故错误；D、硫、氧两种元素形成的SO3中硫元素为x，则x+（﹣2）吃呢个3=0，x=+6，故错误．答案：B3、B【解析】绿色化学是指无污染、无公害、尽可能把反应物转化为生成物的化学，绿色化学核心就是要利用化学原理从源头消除污染，任何物质都是由元素组成的，所以说绿色化学就是生产不含化学成分的物质，是绝对错误的。故选A。4、B【解析】试题分析：化学变化是生成新分子的变化，化学反应前后元素的种类，原子的种类、数目和质量均不变。故选B。考点：化学变化5、C【解析】

A.包装标签上的钙、碘主要存在于化合物中，指的是元素，说法正确，不符合题意；B.这种盐含人体必需的钙、碘元素，对人体健康有益，说法正确，不符合题意；C.钙含量过高容易引起结石，碘摄入过多会引起甲状腺肿大，说法错误，符合题意；D.该盐不含铁元素，不能预防缺铁性贫血，说法正确，不符合题意；故选C。6、B【解析】

某物质在氧气中燃烧后，产物只有水和二氧化碳，根据质量守恒定律，则该物质的组成中一定含C、H元素，可能含O元素，因为氧元素可能来自于空气中氧气。故选B．7、D【解析】

A．由青蒿素的化学式可知，它是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；

B．青蒿素中碳、氧原子个数比为15:5=3:1．故正确；

C．青蒿素的相对分子质量为12×15+1×22+16×5=282，故正确；

D．青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，由此可知其中碳元素的质量分数最大。故错误。

故选：D。8、A【解析】

A、试管可以在酒精灯上直接加热，选项A正确；B、锥形瓶不能在酒精灯上直接加热，需要垫石棉网，选项B不正确；C、水槽不能加热，选项C不正确；D、烧杯不能直接在酒精灯上加热，需要垫石棉网，选项D不正确。故选A。9、A【解析】A、所谓助燃物，通俗地说是指帮助可燃物燃烧的物质，确切地说是指能与可燃物质发生燃烧反应的物质．氧气被用作火箭的燃料，利用了氧气的助燃性，而不是可燃性，故A错误；B、氮气常温下化学性质比较稳定，用于食品防腐就是利用其这一性质，故B正确；C、氖和氩等稀有气体充入灯里，通电时会发出不同颜色的光，故C正确；D、氢气可以燃烧，并且放出大量热，产物只有水，没有污染，被称为清洁能源。10、D【解析】

A、酒精挥发过程中没有生成新物质，属于物理变化，故错误；B、冰雪能融化，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故错误。C、铁片生锈过程中，铁和水、氧气反应生成铁锈，属于化学变化，故错误；D、汽油易燃烧，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；

故选：D。【点睛】需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质。11、D【解析】A、单质不一定是由单原子构成的分子，氢气、氧气、氮气都是双原子分子，故错误；B、单质和单质也能形成混合物，故错误；C、化合物中最少要含有两种元素，故错误；D、原子可以相互结合形成分子，分子都是由原子构成的，故正确。12、B【解析】

A、自制汽水加入的酸应是柠檬酸而不是盐酸，故错误；B、氢氧化钙对皮肤、衣服有腐蚀作用，使用时应注意安全，防止与氢氧化钙直接接触，故正确；C、活泼金属与稀盐酸反应也产生气体，故错误；D、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能用作厨房中的洗涤剂，故错误。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、灭火气体肥料（合理即可）二氧化碳密度比空气大二氧化碳不可燃不助燃BC【解析】

（1）二氧化碳不支持燃烧，不能燃烧，所以可用来灭火；二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，农业生产中最好的气体肥料。（2）把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭，上层蜡烛的火焰后熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，属于物理性质，不能燃烧，不支持燃烧，属于化学性质。（3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，不需要加热，发生装置应选用B，二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，收集装置应选用C；（4）镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳，反应符号表达式为：14、既不溶于水，也不支持燃烧③①②④1易造成误差等【解析】

（1）通过实验还可以推断集气瓶中氮气难溶于水和其化学性质不活泼：既不溶于水，也不支持燃烧；（2）从仪器的组装实验的进行以及结论的形成等环节可知：图2实验正确的实验操作顺序应是：③①②④；（3）因为氧气约占空气体积的五分之一，而试管的容积是45mL，当其内氧气被耗尽时气体减少的体积为：45mL×，所以活塞所处的刻度值为10mL-45mL×=1mL；（4）对照图1实验，图2实验具有以下优点：减少实验误差，节省燃料，不污染环境，便于读数。15、引流C用洁净的玻璃棒蘸取少量溶液，滴在pH试纸上，显示的颜色与标准比色卡对【解析】

（1）根据过滤中玻璃棒起引流作用分析；（2）根据除杂质的原则及粗盐中各成分的性质分析；（3）根据酸的性质进行分析。【详解】（1）过滤时应该用玻璃棒引流，以防止浊液洒在过滤器外边；（2）除粗盐中的Na2SO4、MgCl2、CaCl2、泥沙杂质时，氢氧化钠用于除掉氯化镁，氯化钡用于除掉硫酸钠，碳酸钠用于除掉氯化钙和过量的氯化钡，盐酸用于除掉过量的氢氧化钠和碳酸钠，所以试剂和操作顺序是③⑤①④②；（3）用活净的玻璃棒蘸取少量溶液，滴在pH试纸上，显示的颜色与标准比色卡对照，读取溶液的pH。16、锥形瓶B分解反应D氧气的密度大于空气【解析】

过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下产生氧气，产生的氧气不易溶于水且密度略大于空气，不与空气和水反应。【详解】（1）a装置为锥形瓶。（2）过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下产生氧气，为固体和液体混合，不需要加热的反应，故发生装置选择B即可；反应的化学方程式为：，符合“一变多”的特征，属于分解反应。（3）产生的氧气不易溶于水且密度略大于空气，不与空气和水反应，因此可选择用排水法和向上排空气法收集，装置D是向下排空气法，收集的气体需要密度小于空气才可收集到，因此不可用装置D收集氧气，原因是氧气的密度略大于空气。【点睛】本题主要考察气体的收集方法，根据气体的性质来判断，空气从上口排出即为向上排空气