幼儿园园本课程建设方案

幼儿园园本课程建设方案一、课程背景与条件（一）幼儿园课程背景20151857841100%5中，彰显幼儿园自身的个性和风格。（二）幼儿园开发园本课程的条件二、课程目标3—6岁儿童学习与发展指南》基本精（一）总目标（二）阶段目标第一阶段：我与我的健康。2020性格、健全的人格，即“身动、心动、情动”的健康快乐儿童。2021的养成。2022三、课程结构与内容（一）课程设置根据幼儿园课程目标，幼儿园设置“生活组织形式有分组、集体等。日期日期周一周二周三周四周五内容本教师根据幼儿培养目标，结合幼儿关注的热点提出一周工作的侧周重点。要点生活助幼儿形成良好的生活习惯和生活自立能力。游戏予以适时地支持和关注，帮助幼儿在游戏中积累各种经验。学依据幼儿年龄段发展目标和幼儿的兴趣、需要设计集体或小组教（学习活动内容的选择一部分来源于幼儿园的特色课程内容混龄教师根据活动内容、要求按区域投放相应的材料和运户外运动动器械，让同一年龄段的幼儿在户外场地上自主选择区域运（园本课教师关注幼儿运动兴趣的持久性、各种运动能力的发展及动程的形基本动作的发展，并根据幼儿的运动发展水平和兴趣需要式） 及时调整活动内容和材料（包括园本课程内容）体育 户外集体游戏或分散体育活动（体育游戏内容的选游戏 一部分来源于幼儿园的园本课程内容）年龄生活年龄生活游戏学习运动备注层次小班贯穿于5×1205×205×120中班一日活动中5×1005×405×120大班5×805×605×120（三）一日活动时间安排（以大班为例）中心园大班一日活动安排表生活中心园大班一日活动安排表生活常规要时间当班教师职责配班教师环节 求衣着检查教室，排除打开窗户值班7:40整洁，精神 隐患通风，摆放玩教师入园饱满具衣着整微笑接待，仔细教师和幼幼儿7:40—洁、主动打 晨检，做好晨检记录儿一起创设活入园、室8:30招呼问好动环境，推动内游戏幼儿游戏水平教师在指导游戏的提高。活动时注意面向全体和个内容的选择一别相结合。部分来源于幼儿园的园本课程内容。愉快的根据天气情况合教师为选择游戏理的组织幼儿参加活幼儿创设宽松动愉快的运动环境，提供挑8:30—9:00晨间活动：龄混班（园本课程的形式）儿在运动中生活自理能力的培养。运动内容是幼儿园园本课程内容。9:00—9:30幼儿早操精神饱满主动摆放器材整理队伍，精神饱满、动作规范的领领操配合教师组织幼儿早操有序入提醒幼儿入厕、按当班教9:30—幼儿厕、洗手、组织幼儿排队喝水、师需要进行帮9:50生活活动喝水准备好教具，与配班忙、配合教师沟通需要的工作9:50—10:20集中教育认真、积极参与、做幼儿的引导者、合作者，全面观协助当班教师完成教学活动、针对主动操作、 察幼儿、注重个体大胆发言 异，多方面培养幼

园本课程内容。注意安 组织幼儿有序的 摆放器材，10:20—10:50

体育游戏活动

全、听清并 进行游戏，注意动遵守老师讲 交替，注意幼儿安的游戏规则 全，指导幼儿脱衣

协助当班教师组织幼儿活动教师为幼儿创设宽松愉快的运动环境，提供选择内容、器械、玩伴的自由。在运动中生活自理能力的培幼儿园园本课程内容。10:50—11:20

饭前入餐前厕、洗手准备

组织幼儿做好餐前准备

协助当班老师做好就餐前的准备安静进 创造氛围让幼儿 协助当班11:20—11:50

餐，注意用 愉快进餐，分发饭午餐 餐卫生 菜，指导幼儿礼貌餐。提醒饭后洗手，漱口

教师组织幼儿用餐在老师组织幼儿散步在老师组织幼儿散步为幼儿整散步午睡带领下散步安静午组织幼儿午睡随理午睡的床铺观察幼儿—12:1012:10—14:10

准备、午 睡把衣物摆 时观察幼儿午睡情睡 放整齐

午睡情况按老师 组织幼儿起床， 协助幼儿14:10—14:30

要求穿好衣 指导幼儿穿好衣服服、鞋子。 鞋子，整理幼儿床

穿戴，整理床铺。组织幼儿理、喝水 洗手、排队 铺。指导幼儿排队喝水 水，提醒幼儿喝水及水温。

洗手。14:30—15:00

积极自主 与游戏活游戏

游戏材料丰富根据不同的游戏设置区域积极参 指导幼儿有序加活动，注 进行游戏注意合理

摆放器材、协助当班15:00—15:30

户外 意安全 排活动

教师组织幼儿活动，关注幼儿运动能力的提高15:30—15:50

幼儿生活活动

会正确的洗手

指导幼儿入厕、洗手、喝水

幼儿入厕时，注意幼儿安全积极参对本次区域学习配合当班15:50区域加活动有目的、有计划，对教师分工指导—16:20活动活动流程心中有数，区域，观察记有序组织开展活动。录的重点等。家长来组织幼儿安静等配合当班16:20—16:40离园幼儿了要向老师说再见才能离园待，加强幼儿礼貌教育。全部离园后清洁教室卫生检查水电是否关闭（四）内容安排3—6课程融于基础课程之中。基础课程生活《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：一日生活的内容即幼儿在园的全部游戏保证让游戏成为幼儿的基本活动。学习体、分组、个别化学习）进行园本化开发与实施。主题内学习教材中或幼儿生成的内容主题内学习教材中或幼儿生成的内容节日主题活动容主题一：快快乐乐上幼儿园我的幼儿园(语言)、幼儿园的秘密(科学)、五官摸摸哒（健康、甜甜的分享（社会、我爱我的幼儿园（音乐的朋友（美术）主题二：宝宝爱运动小猪变干净了（语言、身体变变变（科学、我爱洗澡（健康（社会、有趣的身体乐器（音乐的运动符号（美术）主题三：轱辘轱辘小小老鼠上灯台（语言、了不起的轮子（科学、人体轱辘（健康、乘车（会、公共汽车（音乐、车轮花纹（美术）

三八节、植树节、端午节、儿童节、中秋节、教师节、国庆节、重阳节、元旦节、春节主题四：新年乐新年礼物（语言、快乐的鞭炮声（科学、新年糖果（健康、拜年了（会、新年好（音乐、做炮竹（美术）班主题五：春天在哪里绿绿的小草（语言、美丽的花蝴蝶（科学、健康过春天（健康、去春游（社会、蜜蜂做工（音乐然（美术）主题六：玩玩乐乐小兔乐乐（语言、呼—变大了（学、红眼咪咪（健康、我有玩具大家玩（社会、哈巴狗（音乐、小鱼吐泡泡（美术）（语言、果实分分看（科学、美丽的菊花（艺术、不一样的树叶（社会）（美术、宝宝装糖果（科学净过新年（健康）主题三：有趣的交通工具（语言（艺术海陆空出动（社会）主题四：长大的我：你快乐，所以我快乐（语言、我的本领（健康、等我长大了中（艺术音乐、我从哪里来（科学）（语言（艺术（社会、龙脑桥的秘密（科学）主题六：春天的花会：奇妙的花园（言（科学（社会、调皮的花粉（健康）主题七：好玩的夏天：魔法的夏天（语班言（科学（艺术、夏天的害虫（社会、可怕的雷雨天（健康

三八节、植树节、端午中秋节、教师节、国庆元旦节、春节大班

主题一：身边的科学：感官总动员（科学（科学（科学（科学、艺术、蚂蚁王国（科学、艺术成长记（科学）（健康（社会（社会）（艺术、身体大探秘（科学、奖章争霸赛（社会）主题五：环保小卫士：护水小标兵（会、美丽的地球妈妈（语言、环保标志你会做吗（艺术）（学（艺术（社会）

节、春节各年龄层次各年龄层次小班中班大班幼儿户外运汽车跑跑跑、拍球、快乐小跳绳、快乐篮动（主要侧重）小兔跳圈、打沙包 青蛙、飞盘、平衡 球、绳采飞扬、轮等走等胎大作战、跳房子等体育游戏（主自主游戏规则游戏合作性游要侧重）集体游戏戏民间游戏园本课程(1)阳光课程动、心动、情动”的健康快乐儿童。内容安排阳光课程沐浴阳光动阳光课程沐浴阳光动戏 基本项目篇：走、基本项目篇：走、攀爬等动作。（2)《幼小衔接》作战活力早操、混龄游戏、亲子运动会等。内容安排成长你我他成长你我他我做哥哥姐姐了心情魔法师特别的你我他集体活动：时光隧道我做哥哥姐姐了心情魔法师特别的你我他集体活动：时光隧道姐姐了（艺术、整理书包集体活动：不一样的哭和笑、找来的开心区域活动：心情的色彩我的心情一比、各种各样的人区域活动:你的姓我的名是谁我的名片一天又一天一天又一天小鬼当家（生活方面）

小脚丫的足迹（习惯养成方面）

我运动，我快乐（运动前、中、后以及一些保健常识方面）感官总动员（、我会整理（书包、被子、玩具等（

（（情感习惯（合作、分享、兴趣爱好）龙娃小能手

（体的支架等对身体各部位的认识与爱护）；中（野营脱险、勇救小动物等具体体现运动的主题活动（活动以及保健知识的宣传）娃系列娃系列龙娃农耕启蒙 故事龙娃农耕启蒙故事能手幼儿园每个班都 幼儿园每个班都为培养幼儿的倾听能力、语言表达能力，每周幼儿园都会1-2掌通家园和班级群里。幼儿园通过组织幼儿开展生活技能大我秀才艺大赛、萌娃走秀等生成的课程。（3)《四季畅想曲》以《四季畅想曲》为园本课程，重在让幼儿体验玩四季之趣，创造爱自然之美，萌发亲社会之情。本着自由、自主、开放的课程理念，活动包含季节主题，支持和引导幼儿用心去感受美和发现美，用自己的方式表现和创造美。内容安排春日圆舞曲春日圆舞曲遇见春天 天 秘密天秘密亲亲春天、寻找春天、畅想春天、花儿朵朵、柳树春雨沙沙、太阳公公） 亲亲春天、寻找春天、畅想春天、花儿朵朵、柳树春雨沙沙、太阳公公）变、种植园的故事、春天，我们种下的秘密蛋壳里的春天、好变暖和了、冬眠里的小动物醒了、环保小卫士仲夏之梦仲夏之梦夏日逗趣有趣的影子先生、与影立夏之趣、斗蛋大比拼

夏天的歌、美丽的荷花、夏季乘凉办法多、描绘夏天、水枪大战

品味夏天的荔枝秋日私语秋日私语各种各样的果实秋天实是果实吗、水果恰恰恰、水果猜谜令

收集秋天、快乐秋树叶印章画、秋天的落叶、种植在秋天里、菊花朵朵开、桂花香冬季嘉年华

好吃的南瓜、水果变变变、橘子灯、翻滚吧！土豆、逛菜场、水果沙拉、水果拼盘、甜甜的桂圆美丽的冬天淘气的“白烟”、冬天的阳光、吹画：梅花、小雪花、雪绒花、新年快乐 温暖的冬天美丽的冬天淘气的“白烟”、冬天的阳光、吹画：梅花、小雪花、雪绒花、新年快乐温暖的冬天快乐的冬天铃儿响叮当、亲转皮球吃火锅、冬天的吃火锅、冬天的小动物冬眠、过冬有妙招(一)内容选择中。主题来源：川教版幼儿用书中的主题活动。幼儿园园本课程根据我国的传统节日开展的节日主题活动。（二）计划制定教师制订学期计划、月计划、周计划、保证了“游戏”、“生活”、“体育”“学习”等四类活动有序开展。（三）实施过程课程计划有步骤地实施基础课程。地穿插在幼儿一日活动中实施。六、课程评价长和小朋友都要做客观的评价。（一）教师的评价长和小朋友都要做客观的