2022企业人才需求调研报告范文

Word文档企业人才需求调研报告范文在校生同时要关注社会，拓展眼界，学校的课本学问和实际是有肯定差距的，在实践的同时，要注意学习力量的培育。

(3)、在调查到“对所持各种证书数量的看法如何：”的问题时，大部分企业表示，只要有几个核心证书就可以，力量是在工作中表现出来的，证书的数量多并不能说明什么问题;有的企业甚至表示证书多并不是好事，这说明同学对自己没有明确的定位。

(4)、在调查到“对专业的看法：”问题时，调查结果如图所示：从上图可以明显的看出，力量是等于高于专业学问的，高校生在校把握的专业学问和实际的生产操作都存在肯定的偏差，只有实际动手操作才能将理论与实际联合起来，而这一过程有长有短，质量有高有低，这就需要力量，一种适应的力量，将所学的学问与实际应用联系起来的力量，一种学习的力量，一种创新再发觉的力量，专业学问在这里也很重要，不能被忽视，尤其对专业技术人员，但对于营销人员，这方面的要求可以弱一点。

四、企业对高校生的综合评价

通过通过沟通和问卷的形式，我们将企业对高校生提出的普遍存在缺点和不足筛选汇总如下(优点这里不给出了)：

1、实践力量薄弱，工作力量差

2、普遍缺乏吃苦耐劳精神，心浮气躁

3、不务实，不情愿接受基层熬炼，眼高手低，好高骛远。

4、自身定位不精确     ，职业进展方向不明确，在肯定程度上降低了高校生就业质量，消失频繁跳槽，从而责任心流失。

五、思索与建议

在调查的过程中，很多企业很真诚的给学校和在校同学提出了珍贵的看法，我们把共性的建议总结如下：

1、明确自身定位，做好职业生涯规划。

我们调查的企业表示，目前高校生普遍缺乏职业生涯规划意识，没有明确自己的目标，从而就没有为目标而乐观的预备活动，因此企业盼望高校生要有目标，有方案，有行动，踏踏实实努力，肯定有好结果。我们在这里给出职业规划的四步走，供大家参考。

第一步是职业探究即了解自己的爱好，性格，力量和价值观，看自己喜爱和适合什么类型的工作。其次步是外部世界，即了解各种职业所需要的学历，自己的专业适合什么样的职业，进展前景如何等等。第三步是决策，即综合考察各方面对信息，确立适合自己的目。，第四步是行动，一切的选择都是为了行动，要做行动的巨人，只有行动才会有结果。

企业建议，学校进行这方面的培训从而引导同学，使其适合企业要求，使应社会进展。

2、端正心态，以务实的态度对待工作

许多高校生自身以为怀才不遇，眼高手低，好高骛远，工作表现的浮躁，不务实，投机取巧，任何胜利都是点滴积累的结果，我们要从基层做起，脚踏实地，一步一个脚印，只要坚持，确定会有成就的。

3、提高实践力量，不断积累阅历。

企业总反应同学的实践力量差，所学学问与实践脱节，盼望学校多组织些与专业学问的实践活动，并常常与企业联系，准时了解该行业进展动向，准时调整专业设置，课程结果和内容，保持让我们的教育体系不落伍。而同学要抓住实践机会，所跟师傅和老师学习阅历，同时自己也要课外多扩充相关专业学问，扩大眼界。

4、提高综合力量，挖掘自己潜力。

企业提到的自身力量包括学习力量，适应力量，工作力量和可持续进展力量，可持续进展力量就是要求我们要有较强的求知欲望和进取心，有不断完善自己的欲望，只有这样人才能不断进步。

5、留意心态的培育。

高校生简单消失的心态问题是浮躁，不稳定;对待就业心态不正确;实际工作中，爱面子，放不下身材做事等。

六、总结：

此次社会实践我们基本完成了任务，实现了预期的目标。以上的这些信息，是我们一点一点的乐观探究出来的。由于我们力量有限，表格的制作及分析方法上可能会存在一些问题，所以只能作为一种参考。队员每天都做的很仔细，也很辛苦，这是我们这几天共同努力的结果，也特别感谢那些乐观支持我们的公司，给了我们这么多建议，也同时感谢让我们吃闭门羹的企业，他让我们懂得，人生是有坎坷的，我们要以正确乐观的心态面对，盼望这次的调查结果会给队员或在校同学肯定的启示及指导，尽我们的一点微薄之力。愿大家在自己的人生道路上能够有所追求，有所进展。

企业人才需求调研报告二

第一部分调查背景

随着中国改革开放的进一步加深，以及中国经济的进展，市场营销这一专业也日趋热门。在全国范围内，几乎每一所高校均开设了这一专业;这种快速增长导致了行内就业时竞争激烈，一次就业难度增加。同时，对于用人单位来说，市场营销专业的毕能否胜任日常有关营销工作，具备肯定职业素养呢?学校的培育方案，是不是符合用人单位的要求呢?带着以上的问题，我们工商管理系对用人单位进行了市场营销专业人才需求调查，为接下来要进行的市场营销课程改革做好铺垫。

其次部分调查内容

本次调查的主要内容分为三部分：

1、企业背景信息

2、企业人才资源现状

3、请企业对调查项目选项作选择

第三部分调查说明

1、调查总体

调查总体界定为我校09级同学能调查到的全部的有进出口业务的企业。鉴于市场营销同学的毕业去向未必和专业完全对口的问题，我们也调查了部分没有进出口业务的企业。

2、调查实施

采纳结构式问卷进行送发。问卷由封闭式和开放式题目构成。对于其中两个需要排序的题目，我们实行了赋分统计的方法得出最高分和最低分再排序。调查从2022年2月1日开头，至2022年3月8日结束。

3、问卷回收

本次调查统计共回收有效问卷427份，个别问卷存在某个别题空答的状况，我们统计时对空答的题目不算入统计。

第四部分调查结果

1、企业背景信息

1、1企业业务领域集中在商业和IT业，服务行业所占比例大

所调查的企业中，181(44%)家企业属于商业领域，108(25%)家企业属于IT业，其他领域占了25%。金融、证券、保险业、外贸代理业、农业、旅游业6项一共占了16%。

在收回的问卷中，171家企业属于服务业(43%)，其次是制造业68家(17%)，贸易62家(16%)，其他60(15%)家，流通业25家(6%)，物流业5家(1%)。调查现显示，服务业以肯定优势位居第一。

1、2企业性质方面民企和个体占绝大部分，绝大多数企业人数在500人以下。

所调查的问卷中，有171(47%)家企业属于民企，135(37%)家企业属于个体。国企12%，三资4%。从大环境来看，在这个多种企业性质共存的社会里，民企和个体的数量正在呈上升趋势。另一方面，考虑到我们同学是高职毕业生，许多大型企业和外资企业单凭我们同学不肯定能联系上相关人员进行调查。同学目前实习所在的企业，也以民企和个体为主。

2、企业人才资源状况

2、1本科及本科以下学历人才为主

所调查企业人员的学历中，本科及本科以下学历人员占80%。其中本科346人，专科357人，总数相差不大，高中相对较少，有255人，专科学历的人是最多的。硕士、博士、博士后总共占20%，其中硕士116人，博士66人，博士后50人。由此可见，企业所需人才中，绝大多数都是本科或者专科人才。

2、2企业对市场营销毕业生看法不一，但大多数企业反映毕业生仅有书面学问

在确定毕业生的企业中，有14%的企业认为市场营销毕业生能够胜任较高级的工作，表现出专业的水平;12%的企业认为高职高专的毕业生工作力量比本科的毕业生实际力量更强。

企业认为市场营销毕业生不足之处主要体现在毕业生仅有书面学问，不能解决实际问题。

2、3约六成企业认可市场营销毕业生各种资格认证。

调查显示，59%的企业认可各种资格证书的。其中39%的企业认为各种资格认证能够关心他们培育和选择相关层次的人才。也有14%的企业认为各种认证名不副实，没有反映出相应的专业力量。

通过上述对市场营销专业人才需求调查的总结，我们得出以下结论：

1、从企业背景信息分析市场风向标

在市场经济条件下，我们可以把握经济进展的趋势，依据调查结果分析出最具潜力的就业领域，如服务行业中的中低端，商业、IT业这些领域涉及范围广，人才需求量大，是就业机会最大的领域，这是市场自身进展规律和供求关系的客观反映。依据市场营销人才需求的调查结果表明：大量的企业急需一线的既把握相关市场营销学问又具备分析、解决实际问题力量的应用型人才。广阔高职毕业生应准时分析，把握这种趋势，更好地调整就业取向，实现顺当就业。

2、人才培育和社会需求脱节，必需进行专业结构和课程设置的改革

从调查结果来看，大量企业急需一线市场营销人才，而正真能胜任相关岗位工作的毕业生数量不多。同学解决实际问题的力量不高，在校期间实践量不够，学问结构不合理。专业调整要着眼于社会需求，要避开人才培育和社会需求的脱节。要连续加强外语，国际业务方面内容的课程教学。其次，从教学内容，方法与手段上得到充分的改革。在教学内容上，要摒弃陈旧的教学内容，留意学问的更新;要转变过去只重学问传授的做法，把传授学习学问，运用学问及探究和检验学问的方法相结合，并在课程内容中融入有关制造学问的教育;在教学方法与手段上，则是要转变过去的被动灌输方法，重在激发同学的学习主动性和学习潜能，重点加强对于进行制造性活动有关的方法，力量，品行的教育;要努力转变同学忽视基础理论学习的倾向，提高同学学习基础理论课的爱好。

对于基础性和专业基础性课程，在遵照教育部规定的基础学问的基础上结合我院对专业的2+1培育方案，大部分课程应集中在大一和大二传授。而英语的教学需要在各个环节不断加强，保证每个学期均有英语教学，其中重点在贸易英语会话及英语谈判的教学，一些专业课。

最关键的一点是同学必需要有更多的实践机会。为满意社会对市场营销人才的实践操作技能的要求，应乐观增加专业实践教学的投入和重视同学动手力量的训练，通过设立与之相契合的特定场景或案例的方式，制造与实际状况相符合的环境，做到对症下药，增加同学在特定环境下的应变力量与操作力量，同时还可印证和巩固所学的理论学问，系统地对同学进行基本操作技能训练。

3、进行专业的职业证书培训

许多企业表示更加看重同学的实际运用