江苏专用新教材2024届高考历史一轮复习板块四世界古近代史第九单元第28讲中古时期的亚洲非洲和美洲课件

中古时期的亚洲、非洲和美洲第28讲课标要求1.通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期亚洲文明的特点。2.通过了解中古时期非洲、美洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期非洲、美洲文明的特点。考点定位1.中古时期亚洲文明的发展特点及影响。2.非洲文明和美洲文明的产生条件及特点。中古时期的亚洲文明主题一1.西亚国家(1)阿拉伯帝国夯实必备知识梳理半岛统一①7世纪初，_________创立伊斯兰教。②622年，穆罕默德在麦地那建立政权，到其去世时，阿拉伯半岛基本统一帝国扩张7世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国帝国统治政治：最高统治者_______掌握政治、军事和宗教大权，下设各部大臣机构辅助穆罕默德哈里发帝国统治经济：手工业和商业得到很大发展；陆上和海上贸易繁荣；城市繁多，都城_______是当时世界上最大的城市之一文化(选必3，P18－19)文学诗歌“悬诗”；故事集《_________》数学伊本·穆萨的《积分和方程计算法》，把代数学发展为独立学科天文白塔尼修正了计算太阳和部分行星轨道的方法，证明了发生日环食的可能性。他的《萨比天文历表》，对欧洲天文学产生很大影响巴格达天方夜谭文化(选必3，P18－19)医学伊本·西那的《_____》是一部医学百科全书，长期用作欧洲医学的标准教科书数字印度的数字符号经阿拉伯人传入欧洲，至今仍被称为“阿拉伯数字”医典概念阐释中国史书上的“大食”唐朝以来的中国史书均称阿拉伯帝国为“大食”，7世纪中叶起，唐朝文献已将阿拉伯人称为多食、多氏、大寔等。阿拉伯帝国历经626年，主要有四大哈里发时期(632—661年)和倭马亚王朝(661—750年)、阿拔斯王朝(750—1258年)两个世袭王朝。倭马亚王朝和科尔多瓦哈里发国因为旗帜尚白，所以中国史书称为“白衣大食”。阿拔斯王朝因为旗帜尚黑，被称为“黑衣大食”，法蒂玛王朝被称为“绿衣大食”。西欧则习惯将其称作哈里发国。(2)奥斯曼帝国建立1453年，灭亡拜占庭帝国，将___________改名为伊斯坦布尔，定为奥斯曼帝国的首都扩张16世纪后期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国帝国统治政治：最高统治者是____，宗教上层和封建主是统治阶级，工商业者和农民承担各种苛捐杂税经济：15—16世纪，帝国一度经济繁荣。控制亚欧商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响君士坦丁堡苏丹2.南亚国家(1)笈多帝国①兴起：4世纪初，兴起于恒河中游，几乎征服了北印度。②统治：帝国政局稳定，经济繁荣，但政令不够统一。③宗教：_______逐渐发展为印度的主要宗教。(2)德里苏丹国①兴起：13世纪初，印度建立德里苏丹国。②统治：最高统治者称苏丹。地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任。③宗教：以伊斯兰教为国教。印度教3.东亚国家(1)日本大化改新646年，_________改革，经过约半个世纪的改革，日本模仿中国建立了中央集权国家幕府统治背景10世纪，日本的中央集权体制开始瓦解，庄园形成，武士集团的重要性日益增强统治①12世纪末，武士集团的首领_______在镰仓建立了军事机构——幕府，日本进入幕府政治时期。②17世纪的德川幕府意图以锁国加强统治，抵御外来影响孝德天皇源赖朝幕府统治特征①以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，幕府掌握实权。②将军与武士结成主从关系，武士成为将军的家臣(2)朝鲜①新罗统一：7世纪末，初步统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家。②高丽王朝：10世纪初，新罗人王建仿效中国唐朝制度建立高丽王朝。③朝鲜建立：14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都_____，改国号为朝鲜。④抗击侵略：16世纪末，面对日本侵略，明朝派军队赴朝鲜作战。明朝大将邓子龙、朝鲜大将________先后牺牲。汉城李舜臣概念阐释大化改新古代日本社会政治变革运动，发生于646年，其主要内容是：废除大贵族垄断政权的体制，学习中国唐朝的政治和经济体制，成立古代中央集权国家。大化改新后，大和正式改名日本国，意为“日出之处的国家”。大化改新解放了部分生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向。(3)文化(选必3，P28－29)项目朝鲜日本文明发展公元前5世纪前后，朝鲜出现了青铜器，稍后有了铁器7世纪，天皇制度形成；12世纪后，神道融合佛教等外来文化，形成武士道文化成就天文：7世纪，朝鲜半岛的居民修建了观测天象的瞻星台文学：诗歌集《万叶集》和小说《源氏物语》享誉世界文坛史学：12世纪完成的《________》是朝鲜半岛现存最早的史书建筑：法隆寺是日本古代建筑的代表三国史记文化成就音乐：朝鲜的音乐、舞蹈源远流长，特色鲜明绘画：大和绘和_______都是极具特色的日本绘画艺术中华影响(1)佛教、道教和儒学从中国传入朝鲜，朝鲜的典章制度、文字、学术文化和风俗习惯都受到中国的影响(2)汉字长期在朝鲜半岛使用，在此基础上朝鲜人创制了本民族文字(1)日本人借用汉字的楷体笔画和草体，分别创制了字母片假名和平假名(2)中国的制度、儒学、佛教等深刻影响了日本文化的发展浮世绘日本利用汉字创造了本国的字母片假名和平假名思维点拨日本不是简单地复制唐朝文化，而是始终遵循着一条原则，即维护日本的传统习惯和文化，在此基础上，对吸收来的文化进行适合自己国情的改造和创造，从而发展了具有自己特色的民族文化。视角阿拉伯文化材料早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。此后，历代统治者都比较注重先进文化的摄取。阿拉伯的统治者一方面积极网罗各种人才为帝国服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化逐渐融合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。——摘编自朱寰《世界上古中古史》强化关键能力探究根据材料，概括阿拉伯统治者在文化领域采取的主要措施及阿拉伯文化的特点。答案主要措施：统治者重视对先进文化的摄取；不拘一格网罗人才；搜罗典籍，推进翻译运动。特点：兼有东西方文化的特征，是东西方文化的综合与创新。拓展深化阿拉伯文化的特点多民族性阿拉伯帝国是一个幅员辽阔的、多民族的集合体。各族通过互相接触、相互影响，逐渐融合渗透，在长期的生产斗争和阶级斗争中共同创造了阿拉伯文化学习和创新相结合阿拉伯人在征服新地区后，不仅接受了当地民族文化的影响，而且又吸收希腊、印度文化的许多优秀成果，创造了新的阿拉伯文化，为人类文明作出了重要贡献伊斯兰教是阿拉伯文化的灵魂伊斯兰教不仅是阿拉伯统一的旗帜，同时也是中古时期阿拉伯社会文化进步的旗帜返回中古时期的非洲和美洲文明主题二夯实必备知识梳理1.古代非洲文明西非西非居民_______培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等，掌握了冶铁技术马里：征服加纳后，成为西非最强大的国家；__________成为西非重要的文化中心桑海：击败马里，确立在西非的霸主地位；16世纪达于极盛东非4世纪，__________王国进入鼎盛时期，成为地区强国班图人廷巴克图阿克苏姆东非10—15世纪，东非沿海地区产生了一系列国家，比较著名的有桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等南非11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家，14—15世纪，进入鼎盛时期古代非洲文明的特点思维点拨(1)非洲历史悠久，文化灿烂，是世界文明的发源地之一。(2)地理环境对文明影响巨大。(3)具有明显的区域延续性和一定的扩散性。(4)发展进程相对缓慢。2.古代美洲文明玛雅文明(中美洲)政治建立了众多城市国家。氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级；一般氏族成员成为平民经济以种植玉米为主的农业；制造精美_____文化崇拜自然神，创造之神伊查姆·纳是最重要的神；建造用于祭祀的金字塔庙宇；发明了独特的文字，用复杂的历法纪年；创造出20进制，知道“零”的概念(选必3，P30)陶器阿兹特克文明(墨西哥)政治上层阶级垄断官职，掌握军队。被征服者由原来的部落首领管理，但需向阿兹特克人缴纳贡赋经济以农业为经济基础，发明了“_________”，扩大了耕地面积；采用天然铜锻造铜器(选必3，P31)城市特诺奇蒂特兰作为都城，全城水渠和道路纵横交错，承担着城市的交通运输文化使用图画文字记录重要事件；制作的陶器、石雕、木刻和金银首饰都非常精美(选必3，P31)浮动园地印加文明(南美洲)兴起发展12世纪，印加人以_______为都城建立国家；13世纪，逐渐崛起；15世纪末16世纪初，发展到鼎盛时期表现最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权。地方分四大政区，由_____充任长官为征税和征兵，政府编制详细的人口调查表帝国修建了完善的道路系统，建造了驿道和太阳庙政府将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区，以防止他们反抗会使用麻醉剂，能进行人体解剖(选必3，P31)库斯科贵族知识归纳美洲文化的特点(1)有悠久的历史：欧洲殖民者到来之前，美洲的印第安人就已创造出自己独特的文化。(2)涉及众多领域，取得辉煌的成就：农业、宗教、自然科学、艺术等方面都有重要成就。(3)对世界影响非常大：如玉米、马铃薯等重要农作物传播到世界各个地方。(4)分布范围比较广泛：玛雅文化、阿兹特克文化、印加文化等覆盖了北美洲和拉丁美洲地区。视角认识玛雅文明材料一一度被人类的英雄主义所征服的执拗不驯的大自然挣脱了束缚，导致曾经是文明的家园……又恢复到了旧有的宇宙洪荒状态……这些废墟非常雄辩地告诉我们，玛雅文明的创造者们当年成功地发起的那场与自然环境的斗争是多么激烈。——摘编自汤因比《历史研究》强化关键能力探究材料二当玛雅文明达到鼎盛的时候，迅速增加的人口超过了农业所能保障的极限……面对这样严峻的形势，神权政治所能寻求的，不可能是科学的解决办法，而只是更虔诚地膜拜神灵。于是，更多的神庙出现在玛雅的土地上，更多耗费民力的宗教仪式频繁地举行。在这种恶性循环当中……玛雅的辉煌成为历史的陈迹。——摘编自杭侃《玛雅文明：文明的另一种模式》依据材料一，指出汤因比分析玛雅文明衰落的角度，并结合所学知识加以说明。材料二对玛雅文明的衰落作出了何种不同的解释？答案角度：自然因素(大自然的报复)。说明：环境变迁；气候干旱。不同解释：人口膨胀突破农业保障的极限；频繁的宗教活动严重耗费民力。拓展深化美洲文明的特点美洲印第安人是辽阔的美洲土地上最早的主人，15世纪末欧洲殖民者入侵以后对南北美洲各族人民的总称。在15世纪西欧殖民者入侵以前，印第安文明的发展长期处于独立形成、独立发展，与外界尤其是与文明发展较早的欧亚大陆缺乏交流的状况，具有非常鲜明的地域性特征。返回典题演练落实(2021·福建卷)公元8－9世纪，阿拉伯人大规模地将其他文明的古代文献翻译成阿拉伯语。到了14世纪，其中的一些文献已陆续传到欧洲。这为A.新航路开辟创造了条件B.宗教改革奠定了基础C.启蒙运动提供了依据D.法国大革命提供了思想武器聚焦考点阿拉伯人对世界文化的保存和传播作用情境设置公元8－9世纪，阿拉伯人把其他文明的古代文献翻译成阿拉伯语，14世纪传入欧洲。通过对阿拉伯人这一桥梁媒介作用的描述，推理其作用和影响

命题设计易错排查宗教改革开始于16世纪，时空不对，B项错误启蒙运动发生在17、18世纪，时空不对，C项错误法国大革命的爆发时间18世纪，时空不对，D项错误关键能力抓住时空，合理推理：14世纪，阿拉伯人保存的典籍传到欧洲，其中包括指南针技术、人文主义(冒险精神)的典籍、古希腊地理学家的地圆学说，这些为15世纪新航路的开辟提供了条件，A项正确解题指津1231.(2022·南通模考)据《阿拉伯通史》记载，巴格达的市场上有从中国运来的瓷器和丝绸，有从印度运来的香料，有从中亚细亚和突厥运来的宝石和奴隶，有从俄罗斯运来的蜂蜜，有从非洲东部运来的象牙。这表明在当时A.阿拉伯帝国是世界最强大的帝国B.巴格达市场中货物的种类繁多C.阿拉伯地区是世界贸易的中心D.巴格达拥有世界最庞大的商队√45根据材料可知，巴格达市场上有中国的瓷器和丝绸，印度的香料，中亚细亚和突厥的宝石和奴隶，俄罗斯的蜂蜜以及非洲的象牙等，表明在当时巴格达市场中货物的种类繁多，B项正确。123452.(2023·徐州月考)中世纪后期位于东西方之间的某个军事强国，占据了重要的地理位置，控制了亚欧商路。这个国家是A.西罗马帝国 B.法兰克王国C.拜占庭帝国 D.奥斯曼帝国√12345西罗马帝国灭亡标志着中世纪开始；法兰克王国是法兰克人在西欧建立的封建王国；拜占庭帝国位于东西方商路的西端，且于1453年被奥斯曼帝国灭亡，而当时控制东西方商路的军事强国是奥斯曼帝国，故选D；A、B、C错误。123453.(2022·盐城质检)一位古文物专家写道：“我对古津巴布韦的废墟古物没有多少信心。我认为，它们都是本地的。”可在挖出四只皂石鸟后他又写道：“这些艺术品似乎弹奏着古代地中海文明的弦音，一句话：这绝不是非洲的。”该学者的记述A.旨在说明古津巴布韦文化曾受到外来文化影响B.强调这一遗址是非洲文明的最高成就C.证明古代地中海文明是古津巴布韦文化的源头D.对非洲文明存在种族歧视的错误倾向√1234512345由材料可知，该学者对古津巴布韦的认识由认为古津巴布韦文化都是本地的废墟古物，后来在挖出皂石鸟后又认为古津巴布韦文化来自地中海文明，绝不是非洲的，体现出该学者对非洲文明存在种族歧视的错误倾向，故选D。4.(2022·宿迁月考)某学者认为，古代印第安诸文明与亚非欧诸文明在所处地理位置上有明显差异，这使我们更清楚地看到，山地高原型文明的发展条件，亦即地理环境远比其他类型文明更为恶劣，故其文明的进化程度极为缓慢和艰难。这一观点A.旨在强调欧亚文明的先进性B.反映了文明交流互鉴的必要性C.说明自然条件决定文明程度D.强调了地理环境对文明的影响√1234512345该学者以古代印第安文明(山地高原型文明)因受地理环境的制约，比亚非欧文明进化程度缓慢和艰难为依据，强调了地理环境对文明的影响，D项正确。5.(2022·连云港模考)与欧亚大陆隔绝的美洲玛雅人、阿兹特克人、印加人都像欧亚大陆的文明一样，曾经建立起国家，都有自己的行政系统。这种现象说明A.印第安文明深受欧亚大陆各文明的影响B.印第安文明之间有着密切的相互交流C.人类文明的发展有着一定的客观规律D.人类文明的起源和发展都是独立进行的√1234512345根据材料可得出不论是欧洲还是美洲，人类文明的起源与发展都有一定的规律，都经历着一些相同的发展过程，C项正确；材料没有体现欧洲对美洲的影响，排除A项；印第安文明之间并没有密切的相互交流，排除B项；D项说法绝对，排除。返回课时精练1.(2022·宿迁模考)阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，在巴格达设立“智慧宫”，大量希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文，这些后来又成为欧洲中世纪大学兴起的重要条件；同时中国的四大发明也是经由阿拉伯人传入欧洲。对此理解正确的是A.阿拉伯文化是中西文化融合的产物B.阿拉伯人创造了领先世界的文化C.阿拉伯帝国是沟通东西文化的桥梁D.东学西传都是由阿拉伯文字完成√选择题1234567891011121314151617选择题1234567891011121314材料“大量希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文，这些后来又成为欧洲中世纪大学兴起的重要条件”“同时中国的四大发明也是经由阿拉伯人传入欧洲”体现了阿拉伯人通过传播希腊、波斯、印度的典籍和中国的四大发明，促进了欧洲中世纪大学的兴起，推动了欧洲的发展，体现了阿拉伯帝国是沟通东西文化的桥梁，C项正确。1516172.(2023·盐城质检)笈多王朝(约320—约540年)是中世纪统一印度的第一个封建王朝。这一时期A.统治范围几乎遍及整个印度半岛B.建立起中央集权国家C.佛教逐渐发展为印度的主要宗教D.政局相对稳定，经济繁荣√选择题12345678910111213141516174世纪初，恒河中游兴起的笈多帝国经过多年征战，

几乎征服了北印度。帝国政局稳定，经济繁荣，大部分地区保留原来的藩王，政令不够统一。笈多帝国时期，由婆罗门教演变而来的印度教得到统治阶级支持，逐渐发展为印度的主要宗教，故D项符合题意。选择题12345678910111213141516173.(2022·泰州模考)大化五年(649年)，孝德天皇召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”，并建立“置八省百官”的中央机构和地方行政机构(国、郡、里)。材料中这项改革措施的作用是A.编订律令法典，建立起法律体系B.庄园经济形成，调动农民生产积极性C.改革行政制度，加强了中央集权D.武士集团形成，促进了日本进步发展√选择题1234567891011121314151617选择题1234567891011121314材料中涉及的主要内容是树立天皇权威和建立中央及地方官制。结合所学可知，646年，日本孝德天皇进行改革，模仿中国建立起中央集权国家，故选C；材料信息中没有涉及国家法律体系的建立，排除A；到10世纪，日本中央集权制度开始瓦解，庄园经济和武士集团形成，均不是大化改新措施实施的结果，排除B、D。1516174.高丽王朝有各种考试时间不确定的科举考试，又称“别试”。具有代表性的别试，国王也会亲临考场，其中著名的有以成均馆的儒生为考试对象的“谒圣试”等。材料说明A.儒家思想对高丽王朝影响深远B.高丽王朝科举考试和中国完全一样C.科举考试具有公平公正的特点D.科举考试扩大了统治基础√选择题1234567891011121314151617从材料“具有代表性的别试，国王也会亲临考场，其中著名的有以成均馆的儒生为考试对象的‘谒圣试’等”可以看出儒家思想对高丽王朝选官制度的影响，故A项正确。选择题12345678910111213141516175.(2022·芮城中学月考)7世纪中期，日本仿效中国的隋唐制度，进行大化改新；7世纪末，新罗统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家；隋唐时期的科举制被称为中国第五大发明，在近代被介绍到了西方，对欧洲文官制度的确立产生了积极的影响。材料表明A.隋唐时期的中国是世界上最发达的国家B.隋唐科举制度对世界的影响非常深远C.隋唐时期中国的各个方面都领先于世界D.中国文明为世界发展作出了突出贡献√选择题1234567891011121314151617结合材料可知隋唐时期中国制度对日本和朝鲜产生深远影响，并影响了近代欧洲的文官制度，这些都是中国文明对世界发展作出的贡献，故选D；材料中没有全面比较分析当时世界上各国家的发展情况，无法得出A、C项的结论，排除；B只是反映了材料的一部分，不全面，排除。选择题12345678910111213141516176.(2022·扬州模考)在多数印度传统村落中，居民按等级居住在特定的区域内。这种村落构造俨然是一个个简单的独立共和国，因而当地居民时常无视中央王朝的差遣。这一状况A.加快了古代印度国家社会阶层的流动B.助长了古代印度地方势力的分裂割据C.导致古代印度国家频繁遭受外族入侵D.源于古代印度居民的信仰缺乏凝聚力√选择题1234567891011121314151617材料反映了印度传统村落堪比简单的独立共和国，居民时常无视中央王朝的差遣。结合所学可知，材料说明了古代印度地方各行其是，缺乏国家观念和整体观念，助长了古代印度地方势力的分裂割据，故选B；材料反映的是古代印度村落结构以及村民缺乏国家意识，没有反映社会阶层流动情况，故排除A；古代印度的村落结构及村民意识并不是印度频遭外族入侵的原因，故排除C；材料所述现象主要源于古代印度的种姓制度，而非宗教信仰，故排除D。选择题12345678910111213141516177.(2022·石家庄质检)英国著名东非史学家回忆他20世纪50年代在东非的考古工作时说：“我认为所调查的一些遗址是沿海地区阿拉伯或波斯殖民遗物……但我逐渐产生了怀疑，因为它们是非洲式的。”据此可推知A.东非文明的发展深受周边民族文化影响B.阿拉伯或波斯殖民者的文化逐渐东非化C.东非文明遗址的存在说明东非外贸发达D.阿拉伯的文明在东非广泛传播√选择题1234567891011121314151617选择题1234567891011121314根据材料“我认为所调查的一些遗址是沿海地区阿拉伯或波斯殖民遗物……但我逐渐产生了怀疑，因为它们是非洲式的”并结合所学可知，由于环印度洋贸易的发展，使东非国家深受阿拉伯和波斯文明的影响，这与材料的说法相符，故A项正确。1516178.(2023·南通质检)阿克苏姆已使用金属铸币，铸币正反两面分别刻有国王手持宝剑和棕榈叶的图案，象征王权的威严与仁德，从中可以看出A.金属铸币的推行有助于强化王权B.阿克苏姆商品经济发达C.阿克苏姆金属冶炼业发达D.阿克苏姆地区农业和手工业都很发达√选择题1234567891011121314151617从材料“象征王权的威严与仁德”可以看出阿克苏姆金属铸币图案有助于强化王权，故A项正确；材料强调的是经济生活为政治服务，并非强调农业、手工业和商业发展的情况，故B、C、D三项错误。选择题12345678910111213141516179.(2022·东营胜利一中高三模拟)公元7－10世纪，许多阿拉伯人、波斯人迁移到非洲东海岸，阿拉伯文化也随之传入，这里民族文化交融、商业城市逐渐兴起。这表明A.非洲中古文明发展程度高B.外来移民促进东非社会转型C.东非中古文明具有开放性D.文化交流延续东非古代文明√选择题1234567891011121314151617根据材料和所学知识可知，随着阿拉伯商人和移民的到来，阿拉伯文化也传入东非，东非沿海国际贸易繁荣。故东非中古文明具有开放性，C项正确；材料没有涉及非洲中古文明发展程度，排除A项；此时非洲中古文明处于奴隶社会时期，没有出现转型，排除B项；材料得不出是文化交流延续东非古代文明，排除D项。选择题123456789101112131415161710.(2023·无锡模考)下表反映的是班图人大迁徙的概况。选择题1234567891011121314151617路线概况西线最早的迁徙路线，进入西赤道非洲，西迁后形成刚果人、隆达人、卢巴人、库巴人等南线向南迁徙最多，直至抵达南非，最终建立了祖鲁部落联盟东线9—10世纪时抵达东非沿海地区，一部分人同移居的阿拉伯人、印度人、波斯人混合，形成斯瓦希里人A.破坏了南非的先进生产方式B.促使撒哈拉以南地区形成统一国家C.加速了阿拉伯帝国衰弱的进程D.有利于古代非洲文明演进的多样性选择题12345678910111213√14151617据表中信息可知，班图人大迁徙根据材料“西迁后形成刚果人、隆达人、卢巴人、库巴人”“最终建立了祖鲁部落联盟”“同移居的阿拉伯人、印度人、波斯人混合，形成斯瓦希里人”等信息可知，班图人迁徙后与非洲当地人融合，形成新的族群，这有利于古代非洲文明演进的多样性，故选D项。选择题123456789101112131415161711.(2022·泰州模考)在津巴布韦的维多利亚博物馆里，陈列着从“大津巴布韦遗址”出土的文物，其中有中东的陶瓷、阿拉伯的玻璃等。在遗址旁还保留着古代的梯田、水渠、水井，遗址地基上还找到了古代铸造钱币的泥模。博物馆里还陈列着从大津巴布韦遗址中找到的4块中国明代瓷器碎片。从已经发掘到的文物看，大津巴布韦遗址曾经A.农业、冶炼业、对外贸易都相当发达B.长期与波斯战争促使其加强与阿拉伯交往C.是最早遣使到中国来的东非国家D.水渠和道路四通八达纵横交错√选择题1234567891011121314151617从材料中的“保留着古代的梯田、水渠、水井”“其中有中东的陶瓷、阿拉伯的玻璃等”“古代铸造钱币的泥模”等信息可以看出，大津巴布韦遗址曾经农业、冶炼业、对外贸易都相当发达，故答案为A项；大津巴布韦是南部非洲文明的代表，长期与波斯战争不符合史实，排除B项；大津巴布韦是南非国家，排除C项；材料所述已经发掘到的文物没有反映大津巴布韦遗址道路情况，排除D项。选择题123456789101112131415161712.(2022·镇江模考)《全球通史》中写道：“玛雅人的城市，如果它们可以这样称呼的话，是举行仪式的中心，而不是要塞、居住地或行政首都。这是因为玛雅人从事的是刀耕火种的农业，在两三年内便耗尽了土壤的肥力，因此，他们需要不断地迁移驻地。”据此可以判断A.玛雅人尚未建立起最初的国家B.古代美洲没有出现战争和军队C.玛雅人的生产力水平比较低下D.古代美洲畜牧业占有较大比重√选择题1234567891011121314151617选择题12345678910111213依据题干“玛雅人从事的是刀耕火种的农业，在两三年内便耗尽了土壤的肥力，因此，他们需要不断地迁移驻地”可见，玛雅人的生产力水平比较低下，因此需要不断地迁移驻地，不具有固定的要塞、居住地或行政首都，C项正确。1415161713.(2022·南京月考)15世纪末至16世纪初，特诺奇蒂特兰(阿兹特克人国家的都城)附近有很多广场，这些广场都是开展贸易的集市场所。特诺奇蒂特兰城北有一个用石柱子围成的大集市，每天参与交易的有6000多人，贸易大都是以物换物，交易的货物有金银珠宝、石器、贝壳、羽毛、粮食、蔬菜、水果、酒、糖、木炭、陶罐、陶壶、花瓶、鸟皮、兔子等。这说明当时阿兹特克人国家A.集市贸易非常活跃 B.城市交通运输发达C.商业是经济的基础 D.广场建筑技术高超1234567891011121314151617√选择题1234567891011121314151617选择题根据材料中“这些广场都是开展贸易的集市场所”“特诺奇蒂特兰城北有一个用石柱子围成的大集市，每天参与交易的有6000多人，贸易大都是以物换物”等信息可知，阿兹特克人国家的集市贸易非常活跃，A项正确。14.为了解决三大地区(沿海地区、高原地区、亚马孙森林)产品的交换和国民的需求，印加帝国建立了物质调配制度，将剩余产品尽量纳入国家掌握，以超经济强制的手段把剩余产品按地区的不同需求进行分配。这一做法旨在A.维持国家的统一稳定 B.服务帝国的对外扩张C.推动各地的经济交流 D.满足人民的生活需要1234567891011121314151617√选择题1234567891011121314151617选择题根据材料可知，物质调配制度将剩余产品分配的权力掌握在国家手中，这有利于维持国家的统一稳定，巩固统治，A项正确；物质调配制度按照不同地区需求调配物资，并非“服务帝国的对外扩张”，排除B项；物质调配制度客观上推动各地的经济交流，但这并非政府的根本目的，排除C项；印加帝国建立物质调配制度的根本目的是巩固统治，并非满足人民的生活需要，排除D项。15.(2022·苏州月考)15世纪末16世纪初，印加帝国将全国划分为四大政区，每个政区设立一个长官，以贵族充任。政区之下，再按照人口多少设置各级官员。为征税和征兵，政府编制了详细的人口调查表。帝国修建了完善的道路系统，用于传递政府的命令和情报，以及调动军队。这说明A.等级观念明显淡化 B.崇尚罗马帝国方式C.官僚体系日益完善 D.加强了与东方交流1234567891011121314151617√选择题1234567891011121314151617选择题材料“印加帝国将全国划分为四大政区，每个政区设立一个长官，以贵族充任。政区之下，再按照人口多少设置各级官员”体现了印加帝国根据人口的多少设置了比较完备的官僚体系；材料“政府编制了详细的人口调查表。帝国修建了完善的道路系统，用于传递政府的命令和情报，以及调动军队”则体现了印加帝国通过户籍制度和完善的交通，加强了对地方的控