2024学年小学学生自主保护安全自我管理班会教学设计

2024学年小学学生自主保护安全自我管理班会教学设计一、课程基本信息

1.课程名称：小学学生自主保护安全自我管理班会

2.教学年级和班级：2024学年小学四年级（1）班

3.授课时间：2024年4月15日上午第2节（45分钟）

4.教学时数：1课时二、核心素养目标

提升学生的自我保护意识，提高他们的安全自我管理能力。使学生能够正确认识生活中的安全隐患，学会在遇到危险时进行自我保护，培养他们独立思考和解决问题的能力。同时，通过本节课的学习，培养学生的团队协作精神，使他们能够在集体中互相帮助，共同提高安全意识。三、学情分析

本节课的对象是2024学年小学四年级（1）班的学生。他们正处于小学阶段，思维活跃，好奇心强，但同时也缺乏足够的自我保护意识和安全自我管理能力。在知识方面，他们已经具备了一定的生活常识，但对于安全方面的知识了解不足，需要通过本节课的学习来提高他们的安全意识。在能力方面，他们具有一定的观察能力和分析问题的能力，但在独立思考和解决问题的能力上还有待提高。在素质方面，他们有一定的团队协作精神，但需要通过本节课的学习来进一步培养他们的团队协作能力和集体意识。

在行为习惯方面，他们中的一部分学生有良好的行为习惯，能够自觉遵守纪律，积极参与课堂活动；但也有一部分学生的行为习惯有待改进，例如，他们在课堂上容易分心，缺乏专注力，影响了自己的学习效果，也影响了其他同学的学习。对于这部分学生，本节课将通过设置有趣的教学活动和互动环节，激发他们的学习兴趣，提高他们的专注力，从而提高他们的学习效果。四、教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等多种教学方法。通过讲授，为学生提供系统的安全知识；通过讨论和案例研究，激发学生的思考，提高他们的分析和解决问题的能力；通过项目导向学习，培养学生的团队合作精神和实践能力。

2.教学活动设计：本节课将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：学生通过扮演不同角色，如警察、消防员、医生等，模拟遇到危险时的应对措施，提高他们的自我保护意识。

（2）实验：通过模拟实验，让学生亲身体验到安全的重要性，增强他们的实践能力。

（3）游戏：设计一些关于安全的游戏，如“安全知识问答”、“安全拼图”等，让学生在游戏中学习安全知识，提高他们的学习兴趣。

（4）小组合作：将学生分成小组，共同完成一些项目任务，如制作安全宣传海报、编写安全故事等，培养他们的团队协作能力。

3.教学媒体和资源使用：本节课将使用PPT、视频、在线工具等多种教学媒体和资源。通过PPT，为学生展示安全知识；通过视频，让学生更加直观地了解安全的重要性；通过在线工具，提供更多的学习资源和互动机会。同时，也将鼓励学生在课堂上积极提问和分享自己的观点，提高他们的参与度和积极性。五、教学流程

一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《学生自主保护安全自我管理》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过安全问题的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索安全的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解安全的基本概念。安全是指人们在日常生活中能够避免危险，保护自己的身体和精神不受伤害。它是生活的重要组成部分，与每个人的健康和幸福息息相关。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了安全在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调安全意识和安全习惯这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与安全相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示安全的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“安全在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

内容：今天的学习，我们了解了安全的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对安全的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、知识点梳理

1.安全意识的培养：了解安全意识的重要性，掌握在日常生活中如何提高自己的安全意识。

2.安全习惯的养成：学习如何养成良好的安全习惯，如遵守交通规则、正确使用电器等。

3.安全知识的学习：掌握必要的安全知识，如急救知识、防火知识、防盗知识等。

4.安全技能的培养：学习必要的安全技能，如游泳、逃生、灭火等。

5.自我保护能力的提高：学习如何提高自己的自我保护能力，如遇到危险时的应对措施、自我保护的方法等。

6.安全教育的普及：了解安全教育的重要性，掌握如何进行安全教育的普及。

7.安全环境的营造：学习如何营造一个安全的环境，如家庭安全、校园安全等。

8.安全法律法规的了解：了解与安全相关的法律法规，如交通安全法、消防法等。

9.安全信息的使用：学习如何正确使用安全信息，如安全标志、安全手册等。

10.安全教育的实践：掌握安全教育实践的方法和技巧，如安全教育演练、安全教育游戏等。

11.安全教育的评价：了解安全教育评价的方法和标准，如安全教育效果的评估、安全教育成果的展示等。

12.安全教育的创新：了解安全教育创新的方法和途径，如安全教育课程的开发、安全教育活动的创新等。七、课后作业

1.请结合本节课所学内容，谈谈你在日常生活中如何提高自己的安全意识。

2.请列举三个你在日常生活中养成的安全习惯，并说明它们的重要性。

3.请描述一次你在生活中遇到的安全问题，并说明你是如何解决的。

4.请学习一个安全技能，如游泳、逃生、灭火等，并在下节课上与同学们分享你的学习心得。

5.请以小组为单位，设计一个安全教育的实践活动，如安全教育演练、安全教育游戏等，并在下节课上进行展示。八、课堂小结，当堂检测

1.课堂小结

a.回顾本节课所学的安全知识，包括安全意识、安全习惯、安全知识、安全技能等。

b.强调在日常生活中提高安全意识的重要性，以及如何将所学知识应用到实际生活中。

c.总结本节课的学习方法，如小组讨论、实践活动等，鼓励学生在课后继续运用这些方法巩固所学知识。

2.当堂检测

a.请学生回答以下问题：

i.请列举三个你在日常生活中养成的安全习惯，并说明它们的重要性。

ii.请描述一次你在生活中遇到的安全问题，并说明你是如何解决的。

iii.请学习一个安全技能，如游泳、逃生、灭火等，并在下节课上与同学们分享你的学习心得。

iv.请以小组为单位，设计一个安全教育的实践活动，如安全教育演练、安全教育游戏等，并在下节课上进行展示。

b.请学生完成以下练习题：

i.请根据所学内容，谈谈你在日常生活中如何提高自己的安全意识。

ii.请列举三个你在日常生活中养成的安全习惯，并说明它们的重要性。

iii.请描述一次你在生活中遇到的安全问题