人音版七上音乐 演奏 友谊地久天长教案设计

人音版七上音乐演奏友谊地久天长教案设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课选自人音版七上音乐教材，主要内容为歌曲《友谊地久天长》。这首歌曲是英国传统民歌，以其优美的旋律和深情的歌词，表达了人们对友谊和美好时光的珍视。本节课旨在通过学习这首歌曲，让学生感受到音乐的旋律美和歌词内涵，培养学生的音乐欣赏能力和合唱技巧。

本节课面向的是七年级学生，他们具有一定的音乐基础和合唱经验。通过对《友谊地久天长》的学习，学生可以进一步加深对音乐的理解和欣赏，提高合唱技巧，同时也能够体会到音乐在表达情感和传递文化方面的重要作用。

本节课的教学内容包括歌曲的旋律、歌词和合唱技巧。通过学习歌曲的旋律，学生可以掌握基本的音乐节奏和音高，通过学习歌词，学生可以理解歌曲所表达的情感和内涵。通过合唱技巧的学习，学生可以提高自己的合唱表现力。

总体来说，本节课以歌曲《友谊地久天长》为载体，旨在培养学生的音乐欣赏能力和合唱技巧，同时通过音乐传递友谊和美好时光的主题。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生音乐学科核心素养，包括审美感知、艺术表现、文化理解三个方面。通过学习《友谊地久天长》这首歌曲，学生可以提高对音乐作品的审美感知能力，理解音乐作品的文化内涵，培养艺术表现能力。

在审美感知方面，学生通过聆听、分析歌曲的旋律和歌词，感受音乐的美，提高对音乐作品的审美能力。在艺术表现方面，学生通过学习合唱技巧，如音准、节奏、音色等，提高自己的音乐表现力，更好地表现音乐作品。在文化理解方面，学生通过学习歌曲背后的文化背景，了解音乐在文化传承中的作用，提高对音乐文化的理解能力。

本节课注重培养学生的自主学习能力、合作精神和创新能力，鼓励学生在学习过程中积极参与、主动探究，发挥自己的想象力和创造力，提高音乐学科核心素养。三、学情分析本节课面向的是七年级学生，他们在音乐学科上具有一定的基础，包括对音乐的感知、理解和表现能力。然而，在合唱技巧方面，学生可能存在一些不足，如音准、节奏把握不够准确，音色表现力不够丰富等。因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况，采取有效的教学方法，提高他们的合唱表现力。

在知识方面，学生已经掌握了基本的音乐理论知识，如音高、节奏、音色等。他们能够理解音乐作品的基本结构，如旋律、和声、节奏等。然而，在合唱技巧方面，学生可能存在一些不足，如音准、节奏把握不够准确，音色表现力不够丰富等。因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况，采取有效的教学方法，提高他们的合唱表现力。

在能力方面，学生具有一定的音乐表现能力，能够通过音乐表达自己的情感和思想。然而，在合唱技巧方面，学生可能存在一些不足，如音准、节奏把握不够准确，音色表现力不够丰富等。因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况，采取有效的教学方法，提高他们的合唱表现力。

在素质方面，学生具有一定的音乐素养，包括对音乐的感知、理解和表现能力。然而，在合唱技巧方面，学生可能存在一些不足，如音准、节奏把握不够准确，音色表现力不够丰富等。因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况，采取有效的教学方法，提高他们的合唱表现力。

在行为习惯方面，学生在音乐课堂上的表现各异。有的学生积极参与，表现出较高的学习热情；有的学生则相对被动，需要教师的引导和鼓励。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，采取个性化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。四、教学资源1.软硬件资源：钢琴、音响设备、多媒体教学设备

2.课程平台：人音版七上音乐教材

3.信息化资源：在线音乐教学视频、音乐软件（如GarageBand、FLStudio等）

4.教学手段：合唱教学法、分组合作学习、示范教学

5.辅助材料：乐谱、合唱指挥棒、音乐术语卡片五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《友谊地久天长》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习歌曲演唱技巧和音乐欣赏做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确歌曲演唱技巧和音乐欣赏的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，如歌曲视频、合唱指挥视频等，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，如小组讨论、合唱练习等，提高学生学习歌曲演唱技巧和音乐欣赏的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入歌曲学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新歌学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解歌曲演唱技巧，如音准、节奏、音色等，结合实例帮助学生理解。

突出歌曲演唱技巧的重点，强调歌曲欣赏的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕歌曲演唱技巧和音乐欣赏问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或合唱练习，让学生在实践中体验歌曲演唱技巧和音乐欣赏的应用，提高实践能力。

在歌曲演唱技巧和音乐欣赏新课呈现结束后，对歌曲演唱技巧和音乐欣赏知识点进行梳理和总结。

强调歌曲演唱技巧的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对歌曲演唱技巧和音乐欣赏知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决歌曲演唱技巧和音乐欣赏问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与歌曲演唱技巧和音乐欣赏相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注音乐学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合歌曲演唱技巧和音乐欣赏内容，引导学生思考音乐与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习歌曲演唱技巧和音乐欣赏的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的歌曲演唱技巧和音乐欣赏内容，强调歌曲演唱技巧的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的歌曲演唱技巧和音乐欣赏内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）音乐作品：《友谊地久天长》的多种版本，包括原版民歌、流行改编版本等，以及其他经典合唱歌曲，如《梁祝》、《黄河大合唱》等。

（2）音乐理论：合唱技巧相关书籍，如《合唱教程》、《合唱指挥》等，以及音乐理论在线课程，如网易云课堂、腾讯课堂等。

（3）音乐软件：音乐制作软件，如GarageBand、FLStudio等，以及合唱编排软件，如ChoirPrep、ChoirPitch等。

（4）音乐网站：中国音乐网、中国合唱协会网站等，提供丰富的音乐资讯和资源。

（5）音乐活动：国内外合唱比赛、音乐会等，提供实践机会和交流平台。

2.拓展建议：

（1）学生可以利用音乐作品拓展资源，欣赏不同版本的《友谊地久天长》，了解不同音乐风格和合唱技巧，提高音乐鉴赏能力。

（2）学生可以阅读音乐理论拓展资源，深入学习合唱技巧，提高自己的音乐理论水平。

（3）学生可以尝试使用音乐软件，进行简单的音乐制作和合唱编排，培养音乐创作能力。

（4）学生可以访问音乐网站，了解最新的音乐资讯和活动，拓宽音乐视野。

（5）学生可以参加音乐活动，如合唱比赛、音乐会等，锻炼自己的合唱表演能力，结识志同道合的音乐爱好者。七、板书设计1.教学目标：

-掌握《友谊地久天长》的演唱技巧

-理解音乐欣赏的基本方法

-提高合唱表现力和音乐鉴赏能力

2.教学内容：

-歌曲演唱技巧：音准、节奏、音色

-音乐欣赏方法：旋律、和声、节奏

-合唱表现力：情感表达、团队合作

3.重点难点：

-音准、节奏的把握

-旋律、和声的理解

-合唱中的情感表达和团队合作

4.教学步骤：

-歌曲分析：旋律、节奏、歌词

-演唱技巧讲解：音准、节奏、音色

-合唱练习：情感表达、团队合作

-音乐欣赏：旋律、和声、节奏

5.作业布置：

-复习歌曲演唱技巧

-分析一首自己喜欢的合唱歌曲

-准备下一节课的合唱表演八、教学反思本节课以《友谊地久天长》为教学内容，通过歌曲演唱技巧和音乐欣赏的教学，我试图让学生在掌握音乐知识的同时，培养他们的音乐表现力和鉴赏能力。在教学过程中，我采用了多种教学方法，如合唱教学法、小组讨论、实践练习等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

在教学内容上，我注重了歌曲演唱技巧的讲解，如音准、节奏、音色的把握，同时引导学生在合唱中表达情感和团队合作。在音乐欣赏方面，我通过分析歌曲的旋律、和声、节奏，帮助学生理解音乐的美感和内涵。

在教学过程中，我发现学生在合唱中的音准和节奏把握上存在一定的问题，需要更多的练习和指导。同时，学生在音乐欣赏方面的理解也有待提高，需要更多的引导和启发。

在教学方法上，我认为合唱教学法和小组讨论的效果较好，能够激发学生的学习兴趣和主动性。实践练习也让学生在实践中体验和掌握音乐知识，提高了他们的音乐表现力。

在教学过程中，我也发现了一些不足之处。例如，在教学时间的安排上，我可能没有充分考虑到学生的个别差异，导致部分学生在合唱练习中跟不上进度。在教学内容的深度上，我也可能没有充分考虑到学生的实际情况，导致部分学生对音乐欣赏的理解不够深入。

在今后的教学中，我将继续优化教学内容和方法，针对学生的实际情况进行个性化教学，以提高他们的音乐表现力和鉴赏能力。同时，我也会加强与其他教师的交流和合作，学习他们的优秀教学经验，不断提升自己的教学水平。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：推荐阅读《音乐欣赏指南》、《合唱艺术》等书籍，以加深对音乐欣赏和合唱艺术的理解。

（2）视频资源：推荐观看《合唱音乐会》、《音乐赏析》等视频，以提升对音乐表演和音乐欣赏的感性认识。

（3）音乐作品：推荐聆听不同风格的合唱作品，如《梁祝》、《黄河大合唱》等，以拓宽音乐视野。