六年级下册道德与法治第三单元《多样文明-多彩生活》测试卷附答案【典型题】

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.（

）是每年的第一个节气。A.春风B.清明C.立春D.惊蛰2.请你在以下选项中选出不属于四大古文明的一项（

）。A.古巴比伦文明B.古希腊文明C.古印度文明3.学校的垃圾桶旁有一张废纸，你会（

）。A.反正不是我们班的公地B.在老师经过的时候把它捡起来C.捡起来扔进垃圾桶4.（

）是华人一年中最重要的节日。A.劳动节B.春节C.端午节5.我们熟知的金字塔是古埃及国王和王后的陵墓。对其叙述错误的是（

）。A.因形似汉字“金”而得名B.因用黄金堆砌而得名C.是国王权力的象征D.是古埃及文明的象征6.（

）是许多国家人们见面时最常见的礼节。A.握手B.拥抱C.鞠躬7.下列哪项是古埃及文明的象征？（

）A.斗兽场B.金字搭C.万里长城8.中华文明的重要发祥地不包括（

）。A.长江流域B.黄河流域C.黑龙江9.古埃及文明发源于（

）。A.非洲东北部B.恒河流域C.亚洲北部D.拉丁美洲10.（

）作为一种文化，与各地自然环境相适应，与大自然融为一体。A.餐馆B.城市C.建筑二.填空题(共10题，共42分)1.在全球化时代，世界各国间的接触与交往（

）。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现（

），甚至出现（

）。2.（

），（

），万里不同情。在（

）的自然环境中，人类创造出了（

）的文化，（

）就是其中的一个。3.世界上还有许多令人叹为观止的（

），这些（

）是世界人民的骄傲，更是（

）的瑰宝。4.（

）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。5.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（

）的门槛。区域文明的（

）、（

）和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。6.15世纪初期和末期，新航路的开辟加强了（

）之间的联系，开阔了人们的眼界，促进了（

）的传播。7.（

）不仅使人们对不同文化特色有了深入了解，更有助于不同文化取长补短、共存共荣。8.（

）是许多国家人们见面时最常见的礼节。9.古埃及文明发源于（

）。10.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这句话的意思是（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.礼仪是由国家制定或认可的，靠强制力保证实施的。（

）2.欧洲、美国在迎送宾客时流行拥抱礼。（

）3.在全球化时代，交往频繁，我们要尊重文化的多样性。（

）4.面对不同的文化，我们应该以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。（

）5.在泰国，人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾、鞠躬。（

）6.在非洲草原上，人们用牛类、泥土建造“牛粪屋”。（

）7.在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。（

）8.我们应该热爱自己的所有文化。（

）9.人类早期文明主要分布在高山区。（

）10.蒸汽机的发明和改进推动了人类社会进入机器大工业时代。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.请把下面相关联的两项连接起来哥白尼

率船队七次下西洋郑和

提出“日心说”达尔文

提出了“进化论”爱迪生

成功研制出耐用的白炽灯泡，五.简答题(共5题，共38分)1.中国文化走向世界有什么意义？2.我们都生活在地球上，为什么说是多彩的世界文化？3.作为一名普通人，我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献？4.文化遗产的作用是什么？我们应该怎样对待文化遗产？5.下图人物是谁？请你讲一讲他的故事。六.材料题(共1题，共4分)1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。七.综合题(共1题，共10分)1.认真观察世界早期文明发祥地示意图，结合所学知识，给下列问题做出正确的选择与解答。在括号里填上相应的序号。1.这四个早期文明中一直延续至今，未曾中断的是（

）。A.①

B.②

C.③

D.④2.经考古发现，在（

）流域的早期文明中，人们使用小口尖底瓶取水、种植粟。A.甲

B.乙

C.丙

D.丁3.楔形文字和汉谟拉比法典是（

）的文明成就。A.①

B.②

C.③

D.④4.这四个早期文明中不位于亚洲的是（

）。A.①

B.②

C.③

D.④5.早期文明①周边附近最显著的自然环境标记是（

）。A.东非高原

B.撒哈拉沙漠

C.亚马孙平原

D.喜马拉雅山脉参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.B5.B6.A7.B8.C9.A10.C二.填空题1.日益频繁；尴尬；矛盾和冲突2.百里不同风；千里不同俗；各具特色；绚丽多姿；舞蹈3.文化遗产；文化遗产；人类文明4.原始农业5.文明时代；兴衰；交融6.各个大陆；人类文明7.文化交融8.握手9.尼罗河流域10.善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧三.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.×9.×10.√四.连线题1.五.简答题1.有助于增进不同国家和民族的理解；有助于不同文化取长补短，共存共荣；有助于中国走向世界等。2.(答案不唯一）因为我们有着各不相同的生活环境：①“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化，舞蹈就是其中的一个代表。②人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。③建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。④在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。3.（1）加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画。（2）不随便攀爬文物古迹、不盲目寻宝盗宝。（3）主动对所见到的有损文物古迹的行为进行‘力所能及’的劝阻或者举报；4.世界上有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神财富和文化财富，这些文化遗产需要我们去珍惜、领悟和传承。5.是秦始皇。他统一了六国，之后又推行一系列改革政策，巩固了政权，促进了各民族间的交流和社会