教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷及答案(夺冠)

教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷及答案一.选择题(共5题，共10分)1.科学课上进行了比较岩石、沙和黏土的实验，回忆实验过程，回答下列问题。在观察过程中，我们可以用（

）来辅助观察。A.显微镜B.放大镜C.近视镜2.下列岩石中，硬度最高的是（

）。A.砂岩B.大理岩C.花岗岩3.将水倒入土壤搅拌观察，下列说法错误的是（

）。A.搅拌后变浑浊，放置一段时间后也无法变澄清B.最上面一层是粘土，其次是细沙，越到下面颗粒越粗C.搅拌产生气泡，说明土壤中含有空气4.老师让大家把收集到的岩石进行分类，其中（

）一般不会作为分类的标准。A.颗粒大小、结构B.岩石本身的大小C.有无层理、气孔和生物痕迹等5.适合水稻生长的土壤是（

）。A.沙质土B.黏质土C.土壤二.填空题(共5题，共16分)1.堤坝上、山坡上种植防护林的主要作用是（

）。2.有一块岩石，用肉眼观察发现，岩石不透明，有花斑状花纹，由黑、白、肉红等颜色的颗粒组成；用手摸感觉粗糙且颗粒较粗；闻上去没有气味；用小铁棍轻轻敲打会发出低沉的声音；用指甲、铜钥匙；铁钉都不能划出痕迹；用放大镜没有看到岩石里有空隙。请推测这块岩石的软硬程度属于（

），它应该是（

）（填“花岗岩”或“石灰岩”）。3.要想知道矿物的硬度，我们可以采用（

）、（

）等去刻划矿物，判断其硬度。4.用手触摸岩石、沙和黏土，（

）更容易沾手。5.岩石和矿物是组成地球的重要资源，它们是（

）（可再生；不可再生）资源，因此，我们（

）（需要；不需要）珍惜和保护它们。三.判断题(共5题，共10分)1.可以从多个角度来观察岩石，这样观察结果才全面。（

）2.可以通过测定岩石的化学成分形成的年代知道地球的年龄。（

）3.岩石碎裂后马上就变成了土壤。（

）4.人类必须依赖土壤生存，我们应该珍惜土壤，保护土壤不被污染和浪费。（

）5.不少矿物有它的特殊颜色，因此它可以作为矿物的一种鉴定特征。（

）四.连线题(共2题，共15分)1.连线题。2.请将以下观察方法与对象连线。五.简答题(共5题，共25分)1.根据观察和实验，你认为土壤是由什么组成的？

2.怎样观察到矿物的条痕？3.我们可以做些什么来保护土壤？（写3点）4.日常生活中，人们的哪些行为会破坏土壤？（至少写三点）5.岩石和土壤各有什么用途？六.综合题(共2题，共26分)1.根据要求完成实验。现有一块岩石，用眼观察发现其为花斑状条纹，不透明，有黑、白、肉红等颜色的颗粒组成；用手摸，感觉粗糙且颗粒较粗；闻上去没有气味；用小铁棍轻轻敲打会发出低沉的声音；用指甲、铜钥匙、小刀都不能划出痕迹；用放大镜没有看到岩石里有空隙；放入水中没有冒出气泡。（1）观察这块岩石已经用到的感觉器官有：________、________、________、________。（2）除上述观察记录岩石特点的项目之外，我们还可以从________

、________等方面观察岩石的特征。（3）根据观察记录，这块岩石的软硬度属于________，这块岩石应该是我们比较常见的________岩。2.某科学学习小组的同学在观察了一块矿物后，做出了如下描述。①这是一块红褐色固体，将它放在白色无釉瓷板上摩擦，留下了樱红色的痕迹。②不能用铜?匙在矿物上刻画出痕迹，但用小刀能刻画出痕迹。③用手电筒照射矿物，光线完全不能穿过矿物，但有暗淡、不刺眼的反光。（1）请你根据描述，完成下面的“不知名矿物特征卡”。（2）当我们要判断它是什么矿物时，哪种颜色更可靠？（

）A．红褐色

B．樱红色

C．两种颜色都可靠（3）经过观察和分析，这种矿物可能是（

）。A．黄铜矿

B．赤铁矿

C．方铅矿（4）它可以用来（

）。A．炼铅、炼银

B．炼铜

C．炼铁参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.B5.B二.填空题1.防止水土流失2.硬；花岗岩3.指甲；铜钥匙（小刀）4.黏土5.不可再生；需要三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√四.连线题1.2.五.简答题1.土壤是沙砾，沙、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。2.把矿物放在无釉瓷砖上摩擦，瓷砖上留下的痕迹就是这种矿物的条痕。3.植树造林、环保宣传、不乱扔塑料垃圾和电池等。4.喷洒农药；抛撒垃圾；开山毁林；乱丢废旧电池等等。5.岩石可以用作建筑材料，可以提炼矿