2024学年高中严把安全门护住每一位师生班会教学设计

2024学年高中严把安全门护住每一位师生班会教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的内容来源于2024学年高中《思想道德修养与法律基础》第一章“社会主义法治理念”中的“安全门”概念。通过本节课的学习，学生将了解校园安全的重要性，掌握如何保护自己和他人不受伤害的方法，以及如何应对突发事件。课程内容包括：

1.校园安全的定义和重要性；

2.校园安全门的作用和意义；

3.保护自己和他人不受伤害的方法；

4.应对突发事件的方法和技巧。核心素养目标本节课旨在培养学生的社会责任感和安全意识，提高他们的自我保护能力和应急处理能力。通过学习校园安全的定义和重要性，使学生认识到维护校园安全是每个人的责任；通过了解安全门的作用和意义，使学生掌握保护自己和他人不受伤害的方法；通过学习保护自己和他人不受伤害的方法以及应对突发事件的方法和技巧，使学生提高自我保护能力和应急处理能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）校园安全的定义和重要性

本节课的核心内容是让学生了解校园安全的定义和重要性。通过讲解和案例分析，使学生认识到校园安全不仅关系到个人的身心健康，还关系到学校的正常运行和社会的和谐稳定。例如，通过分析校园欺凌、网络安全等案例，使学生明白校园安全问题的严重性，从而更加重视校园安全。

（2）安全门的作用和意义

本节课的另一核心内容是让学生掌握安全门的作用和意义。通过讲解和演示，使学生了解安全门在校园安全中的重要作用，如防止非法人员进入校园、保障师生安全等。同时，让学生认识到安全门的使用和管理的重要性，如遵守安全门的使用规定、及时报告异常情况等。

（3）保护自己和他人不受伤害的方法

本节课还重点讲解如何保护自己和他人不受伤害的方法。通过讲解和实践，使学生掌握基本的自我保护技能，如避免危险环境、提高警惕、寻求帮助等。同时，教育学生关心他人，如发现同学受到伤害要及时报告老师、协助解决问题等。

2.教学难点

（1）安全门的正确使用和管理

安全门的正确使用和管理是本节课的难点之一。部分学生可能对安全门的使用规定不够熟悉，或者在紧急情况下不知道如何正确使用安全门。为了突破这个难点，教师可以采用讲解、演示、模拟演练等多种教学方法，帮助学生掌握安全门的正确使用和管理方法。

（2）应对突发事件的方法和技巧

应对突发事件的方法和技巧是本节课的另一个难点。学生在遇到突发事件时，可能会感到恐慌、不知所措。为了帮助学生突破这个难点，教师可以采用案例分析、角色扮演、实地演练等方式，让学生了解突发事件的特点和应对方法，提高他们的应急处理能力。

（3）提高自我保护意识和能力

提高自我保护意识和能力是本节课的重要目标，但也是难点之一。部分学生可能对自我保护的重要性认识不足，或者缺乏自我保护的意识和能力。为了突破这个难点，教师可以采用讨论、案例分析、角色扮演等方式，让学生认识到自我保护的重要性，并通过实践活动提高他们的自我保护能力。教学方法与策略1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解安全门的定义、作用和意义，以及保护自己和他人不受伤害的方法，使学生掌握核心知识。

（2）讨论法：教师组织学生进行小组讨论，分享他们对校园安全的看法和经验，提高学生的参与度和思考能力。

（3）案例研究法：教师提供校园安全相关的案例，让学生分析案例中的问题和解决方案，培养学生的分析和解决问题的能力。

（4）项目导向学习法：教师布置一个校园安全项目的任务，让学生分组完成，通过实践提高学生的参与度和团队合作能力。

2.教学活动

（1）角色扮演：教师安排学生进行安全门使用和管理的角色扮演，让学生在实际操作中掌握安全门的正确使用和管理方法。

（2）实验：教师组织学生进行模拟突发事件应对的实验，通过实际操作让学生掌握应对突发事件的方法和技巧。

（3）游戏：教师设计一个校园安全知识问答游戏，通过游戏的形式让学生巩固所学知识，提高学生的参与度和兴趣。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：教师制作精美的PPT，展示校园安全的定义、安全门的作用和意义等核心知识，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）视频：教师播放校园安全的案例视频，让学生通过直观的视觉感受校园安全的严重性，提高学生的关注度。

（3）在线工具：教师利用在线工具，如校园安全知识问答网站、安全门使用模拟软件等，为学生提供更多的学习资源和实践机会。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕安全门的定义、作用和意义，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解安全门的定义、作用和意义等知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解安全门的定义、作用和意义，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过校园安全案例或视频等方式，引出安全门的作用和意义，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解安全门的作用和意义，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握保护自己和他人不受伤害的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验安全门的作用和意义。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解安全门的作用和意义。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握保护自己和他人不受伤害的方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解安全门的作用和意义，掌握保护自己和他人不受伤害的方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据安全门的定义、作用和意义，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与校园安全相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的安全门的定义、作用和意义等知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果本节课结束后，学生将能够达到以下学习效果：

1.知识掌握：学生能够准确理解和掌握校园安全的定义和重要性，了解安全门的作用和意义，掌握保护自己和他人不受伤害的方法以及应对突发事件的方法和技巧。

2.能力提升：学生将提高自我保护能力和应急处理能力，能够正确使用和管理安全门，能够在遇到突发事件时迅速采取有效措施，保护自己和他人。

3.态度转变：学生将更加重视校园安全，增强社会责任感和安全意识，能够积极参与校园安全管理和维护工作。

4.行为改善：学生将改变不良行为习惯，如遵守安全门的使用规定，提高警惕，避免危险环境，寻求帮助等，从而减少校园安全事故的发生。

5.合作意识：学生将提高团队合作意识和沟通能力，能够在小组讨论和角色扮演等活动中积极合作，共同解决问题。

6.思维发展：学生将培养批判性思维和创新思维，能够对校园安全问题进行深入思考和分析，提出合理的解决方案。

7.情感体验：学生将增强对校园安全的情感体验，能够对校园安全问题产生共鸣，激发关爱他人的情感。

8.实践应用：学生将能够将所学知识应用于实际生活中，如在遇到突发事件时能够迅速采取有效措施，保护自己和他人。

9.持续学习：学生将培养持续学习的习惯，能够利用课后时间和拓展资源，不断学习和思考校园安全问题，提高自己的安全意识和能力。

10.自我反思：学生将能够对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，促进自我提升。内容逻辑关系1.安全门的定义与作用

重点知识点：安全门的定义、作用。

词：安全门、定义、作用、保护、校园安全。

句：安全门是一种重要的校园安全设施，它的作用是保护师生的安全。

2.安全门的使用与管理

重点知识点：安全门的使用规定、管理方法。

词：安全门、使用、管理、规定、方法。

句：使用安全门时，要遵守规定，及时报告异常情况。

3.保护自己和他人不受伤害的方法

重点知识点：自我保护的方法、应急处理的方法。

词：自我保护、方法、应急处理、方法。

句：遇到危险时，要及时采取措施保护自己，同时也要关心他人。

4.应对突发事件的方法和技巧

重点知识点：突发事件的特点、应对方法。

词：突发事件、特点、应对、方法、技巧。

句：突发事件发生时，要冷静应对，采取有效的措施保护自己和他人。

板书设计：

1.安全门的定义与作用

-安全门的定义

-安全门的作用

-保护师生安全

2.安全门的使用与管理

-遵守使用规定

-及时报告异常情况

-加强安全管理

3.保护自己和他人不受伤害的方法

-自我保护的方法

-关心他人

-及时采取措施

4.应对突发事件的方法和技巧

-突发事件的特点

-应对方法

-采取有效的措施课后作业1.根据安全门的定义和作用，编写一段话，解释安全门在校园安全中的重要性。

答案：安全门在校园安全中非常重要，它是一种重要的校园安全设施，能够保护师生的安全，防止非法人员进入校园，确保校园的安全和稳定。

2.描述你所在学校的安全门使用和管理情况，并提出改进建议。

答案：我校的安全门使用和管理情况较好，但仍有改进空间。例如，可以增加安全门的数量，确保每个教学楼和宿舍楼都有安全门；加强对安全门的管理，制定明确的使用规定，加强对安全门的检查和维护。

3.列出三种保护自己和他人不受伤害的方法，并解释其具体操作。

答案：三种保护自己和他人不受伤害的方法是：1.避免危险环境，远离可能发生危险的地方；2.提高警惕，随时注意周围的环境和人员，防止意外发生；3.寻求帮助，遇到危险时及时向老师或同学求助。

4.描述一种突发事件，并说明如何应对。

答案：一种突发事件是火灾。应对方法是：1.保持冷静，迅速判断火势和逃生路线；2.立即采取行动，迅速撤离现场；3.注意安全，避免拥挤和踩踏；4.寻求帮助，向老师或同学求助，确保安全撤离。

5.请举例说明，在校园中如何正确使用和管理安全门。

答案：在校园中正确使用和管理安全门的例子是：1.遵守使用规定，按照规定的时间和方式进入和离开校园；2.注意安全，不要强行闯入或破坏安全门；3.保持安全门的整洁和完好，及时报告损坏情况；4.加强安全管理，定期对安全门进行检查和维护。课堂1.提问评价：教师通过提问的方式，了解学生对安全门的定义、作用、使用和管理等知识点的理解和掌握情况。例如，教师可以提问：“安全门的定义是什么？”“安全门在校园安全中的作用是什么？”“如何正确使用和管理安全门？”等，通过学生的回答，教师可以了解学生的掌握情况，并及时进行指导和解答。

2.观察评价：教师通过观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习态度和参与情况。例如，教师可以观察学生是否认真听讲、是否积极参与课堂讨论、是否主动提问等。通过观察，教师可以了解学生的学习态度和参与情况，并及时进行鼓励和指导。

3.测试评价：教师可以通过课堂测试或小测验的方式，了解学生对安全门的定义、作用、使用和管理等知识点的掌握情况。例如，教师可以设计一些选择题、判断题或简答题，让学生在课堂上进行作答。通过测试，教师可以了解学生的掌握情况，并及时进行指导和解答。

4.作业评价：教师对学生的课后作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果。例如，教师可以对学生的课后作业进行评分，指出学生的优点和不足，并提出改进建议。通过作业评价，教师可以了解学生的学习效果，并及时进行鼓励和指导。

5.学生互评：教师可以组织学生进行互评，让学生互相学习和借鉴。例如，教师可以让学生互相检查对方的作业，指出对方的优点和不足，并提出改进建议。通过学生互评，学生可以相互学习，提高自己的学习效果。教学反思与改进在本次教学中，我主要教授了安全门的定义、作用、使用和管理等知识点。在教学过程中，我采用了讲授、讨论、案例研究等多种教学方法，并设计了角色扮演、实验等教学活动，以提高学生的参与度和学习兴趣。然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，我发现部分学生在理解安全门的定义和作用方面存在一定困难。为了改进这一点，我计划在未来的教学中，增加更多的实例和实际案例，以帮助学生更好地理解和掌握这些知识点。

其次，在课堂讨论和角色扮演活动中