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文档简介

2022部编版三年级上册道德与法治期中测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.同桌有一道题不会做,向我请教,我应该(

)。A.不耐烦B.不理睬C.仔细地为同桌讲解,教会他2.老师的工作是(

)。A.轻松的B.简单的C.辛苦的3.下列说法不对的是(

)。A.大人学习主要是闲着没事。B.因为社会在发展,知识在更新,因此,大人也要加强学习,跟上时代。C.为了掌握新技术,练好新本领,大人也要不断学习。D.为了弥补知识的不足,大人也要加强学习。4.下列选项中,(

)是我们不应该学习的。A.整理

B.跳舞

C.礼仪

D.打架5.同学的手不小心划伤了,我们应该陪他去(

)。A.教务处B.医务室C.校长室6.下面不属于学习途径的是(

)。A.放学回家帮妈妈洗衣服B.放假了想多睡会儿懒觉C.星期天的晚上跟爸爸起看《新闻联播》二.填空题(共6题,共24分)1.我和(

)交朋友。要想学得好,就要学会合理地安排时间,这样才能(

)地学习,尽情地玩耍,充分地休息。2.你向同学推荐的两本课外读物是:《

》《

》。3.从出生到现在,我们已经有了很多本领。比如,学会了(

),学会了(

),学会了(

),学会了(

)等,这些本领都不是天生的,都是通过(

)获得的。4.我们小孩需要学习,大人也需要(

)。5.要想学得好,就要学会合理地安排(),这样才能快乐地学习,尽情地休息。6.通过《做学习的主人》的学习,我们知道:人人天生爱学习,在学习方面每个人都有自己的(

),我们都能学习好。三.判断题(共6题,共12分)1.读书能使我们知古今,明事理,炼心智,培养我们开阔的胸怀。

)2.门卫不是老师,见面不用打招呼。(

)3.奶奶叫王阳阳快点做作业,他说:“急什么,明天是星期天!”

)4.多问问题的都是笨孩子,他们什么都不会,我不问问题,我是聪明的孩子。(

)5.从出生到现在,我已经学到了很多本领,认识了很多文字,我现在不用再学习了。

)6.遇到不会做的事情,应该果断选择放弃。

)四.连线题(共1题,共9分)1.办事小能手(连线)。校服丢了

图书馆借书

广播室有陌生人进入校园

保安室对学校的制度有意见

卫生室同学的头破了

校长室和同学有矛盾不知怎么办

心理咨询室看到国旗被雨淋了

后勤室

班级进行拔河比赛老师让去借绳子

大队部给班级领粉笔

体育器材室五.填表题(共1题,共8分)1.想一想,怎样和时间交朋友?联系自己的实际情况完成下表。六.简答题(共5题,共32分)1.你最近读到的好书都有哪些?给小伙伴分享一下吧!(写三个)2.既然人人都能学得好,为什么有时候学的不很理想呢?3.日常生活学习中,我们不合理安排时间的表现有哪些?4.说说你们学校都有哪些部门?5.我们的学习途径有哪些?七.材料题(共1题,共12分)1.材料①:刚把地面扫干净,不知道是谁又丢了纸屑,老师却批评我扫地不认真。真是冤枉......材料②:老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答,但老师总是不点我名。我真不服气......有时,老师也有疏忽大意或者误解你的时候。读了以上材料,遇到这样的情况该怎么办?八.综合题(共2题,共10分)1.我有学习好方法:1、小妹总忘记老师留的作业:_______________________。2、读了书,什么也没记住:_______________________。3、数学上的错题,我总是改了还错:__________________。4、玲玲每天上学总是迟到:________________________。5、小雷同学读书遇到不认识的字:_____________________。2.看图选择。(只选序号)①

在马路上嬉戏打闹

在户外遇到火灾时,选择逆风路线逃生③④

绿灯亮时走斑马线

在楼道内燃放烟花爆竹(

)是安全的做法,(

)是危险的做法。参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.D5.B6.B二.填空题1.时间;快乐2.十万个为什么;格林童话3.走路;说话;写字;跳舞;学习4.学习5.时间6.长处三.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.×四.连线题1.如图:五.填表题1.早晨6:30分;15分;晚上8:00;40分;晚上9:00;30分;周六周日上午9:00;60分;周日下午;30分六.简答题1.《伊索寓言》《一千零一夜》《希腊神话》(答案不唯一)2.没有找到适合自己的学习方法;可能缺少毅力;也可能是没有这方面的天赋3.①经常被电视吸引②不按时睡觉③长时间打游戏④做事不专心、拖拖拉拉4.校长室、教导处、办公室、卫生室、心理咨询室、保安室等。(根据实际回答即可)5.答:从报纸和儿童杂志可以学到许多知识;与同学交往,可以懂得人与人之间应友好相待;在野外玩耍,可以认识许多植物和昆虫;参观科技馆,可以增长科学知识;向别人学习他的优点等。七.材料题1.当老师的批评不够恰当,或者对我们产生了误会时,我们可以向老师说明情况,也可以向老师

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