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大数的认识

亿以上数的认识亿以上数的认识

一、复习引入二、课堂教学1、亿以上数的读法2、以小组为单位合作研究3、全班反馈4、练习三、课堂小结一、复习引入（一）要想快速准确地读出这个数，你首先会做什么？60200400预设：分级一、复习引入（二）请你对照数位顺序表说出各级的读法。级数亿级万级个级数位……亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位60200400

从右往左数，亿位在第几位？1、亿以上数的读法今天我们就一起来认识这些亿以上的数。问题2：生活中有比亿更大的数吗？请举例说明。问题1：你能读出全球人口的数量吗？1、亿以上数的读法数级亿级万级个级数位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位7000000000读作：七十亿1、亿以上数的读法数级亿级万级个级数位千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位10040002000400305000000读作：一百亿四千万二千读作：四千零三亿零五百万1、亿以上数的读法自己试着读出下面各数。9200000000267050000005080400030003007004002、以小组为单位合作研究学生以小组为单位到前边来读数（1）先自己试着读读这样含有三级的数，再在小组内互相读读。（2）和小组内的同学交流一下，你是怎样读这些数的？试着说说读数方法是什么？3、全班反馈①从高位读起，一级一级往下读。②读亿级或万级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。③数中间有一个0或连续有几个0，都只读一个零；每级末尾的零都不读。两数比大小，先把位数找。位数多的大，位数少的小。位数相同时，就把高位瞧。高位大的大，高位小的小。高位相同时，依次往下找。两数比大小歌诀4、练习

读出下面各数：（1）地球到太阳的平均距离是149600000千米。

（2）1999年全国有小学生135479600人。

读作：一亿三千五百四十七万九千六百读作：一亿四千九百六十万4、练习写出下面各组数。（1）三十三十万三十亿（2）一百零七一百零七万一百零七亿（3）九千二百九千二百万九千二百亿4、练习61000000000

23605090008

10040002000

读作：六百一十亿？（）读作：二百三十六亿零五百零九万零零零八。（

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