防性侵害安全教育主题1

加强自我防卫共创平安人生防性侵害安全教育汇报人：素材店汇报时间：2021.X.XX素材店1.内容简介2.哪些行为是性侵害？3.实施性伤害的有哪些人？4.怎样预防性侵害？5.受到性侵害怎么办？目录Part01内容简介认识隐私部知道什么行为是性侵害，对实施性侵害的人群有正确的认识。知道如何预防性侵害，万一受到伤害，能正确处理。调查问卷你认为身体的隐私部位是哪些地方？背心和内裤覆盖的地方68.83%1衣服和裤子覆盖的地方17.45%2身体的任何地方13.72%3隐私部位泳衣覆盖的部位禁止触摸隐私部位不允许别人触摸我们要保护好自己的隐私。当别人想触摸你的隐私部位时，应坚决拒绝。但如果当你生病了，亲人或医生要为你治疗，那就是可以的。医生在为我们检查时，也会触摸我们的身体，这是正常的。当然，医生在为我们检查时，必须要有爸爸或妈妈或护士陪着我们。不能在公众场所暴露自己的隐私部位。你也应该尊重他人的隐私，不能随便去触摸他人的隐私部位。性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为。加害者以暴力、金钱、物品或甜言蜜语，引诱胁迫他人与其发生性关系，并在性方面造成对受害人伤害的一种行为。如强奸、猥亵等。什么是性侵害？Part02哪些行为是性侵害？什么是性侵害？在隐秘的地方，叫你脱下衣服或裤子，摸你的胸部或生殖器部位；1让你摸他的身体的某个地方(胸部、生殖器)，或者让你看他的裸体或者隐私部位；2什么是性侵害？什么是性侵害？带你看有很多成人裸体镜头的电影或者视频；3用他身体的某个部位(例如：手、生殖器等)接触你身体的隐私部位；4在公交车、电影院等公共场所摸你身体的隐私部位。5Part03实施性伤害的有哪些人？对孩子实施性伤害的有哪些人？孩子最熟悉、最信赖、最尊重、最亲近、最依赖的人A陌生人BB15%85%熟人也可能很危险孩子天真纯朴，一般认为陌生人非常可怕，实际上大多数侵犯者都认识受害者。这些人一般看上去不像坏人，甚至有可能是非常受欢迎的人，也有可能是我们熟悉的人，比如亲戚、邻居、继养父母或者朋友。大多数的亲人和朋友是值得信赖的。父母和亲人在对我们表达他们的爱意时，会拥抱和亲吻我们，我们的感觉是非常愉快的。1.跟踪、强拉入室或上车。2.送玩具、娃娃、糖果、饮料等引诱。3.假借玩耍、游戏的形式。4.借口问路、带路、找东西等，请儿童帮忙。5.冒充维修工、送快递或是父母的同事、朋友进入家中。6.一些熟人或亲戚借照料之名。坏人达到性侵害目的，一般会耍的花招：Part04怎样预防性侵害？首先，对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢说”不”。第二：我们要防范陌生人，陌生人可能用糖果、玩具或钱，把你骗到没有人的地方，然后伤害你。第三：父母不在家时，不随便给他人开门。第四：尽量不要单独呆在僻静的地方，不要独自去偏僻的公园，无人管理的公厕等地方。第五：出门前，一定要告诉父母返回时间，和谁一起，联系方式等。第六：避免在黑夜单独外出，如果回来晚，路途又较远，要让父母亲到回来的路上接。第七：牢记父母电话及报警电话110。Part05受到性侵害怎么办？第一：当我们发现被坏人盯上、纠缠时，我们要保持冷静，根据周围环境和自己的状态迅速思考对策，向人多的地方跑。第二：如果有人看过或碰过你身体的隐私部位，或是有人企图这样做，第一时间要告诉可信任的人，父母、老师等。记住，无论是谁，都不能替他保守秘密。第三：保护好证据，立即报警，不要因为害羞而让坏人逍遥法外。之后到医院进行检查和治疗。1101.有人敲门，对方说是父母的同事或朋友，可以开门让对方进屋。2.如果有陌生人向我们问路，要求我们带路，我们可以给他们带路。3.女孩子应该避免单独去村里熟人如伯伯、叔叔家，不要单独与男子呆在房间里。你认为下面的做法对吗？说出理由。?安全小测试安全歌预防遭受性侵害，女童更要高警惕：穿背心裤衩地方，不许人乱碰乱摸；不要别人钱和物，减少上当和受骗。独自一人在家中，拒绝陌生人进屋；女孩晚上少外出，不在别人家夜宿；遇到性侵或危险，逃跑呼救是上策。加强自我防卫共创平安人生防性侵害安全教育汇报人：素材店汇报时间：2021.X.XX谢谢观看非常青春演讲人：萤火虫素材店——青春期性健康教育第二讲欢迎进入：青少年性健康教育的学习提到性健康时你想到了什么？中国人对待性健康教育的传统观点？你对性健康教育的看法？31性健康的定义

世界卫生组织提出了如下概念：性健康是指具有性欲的人在躯体，感情，知识，信念，行为社会交往上健康的总和，它表达为积极健全的人格，丰富和成熟的人际交往，坦诚与坚贞的爱情和夫妻关系。32我国青少年性健康教育的现状双击添加标题文字同伴：19.62%父母：5.85%书本：42.45%电视媒介：34.15%调查报告显示性知识来源我国青少年性健康教育现状的33具体表现缺少必要的性卫生知识性病呈上升趋势少女怀孕

xx年5月18日凌晨1：20，在杭州某医院，一个只有2200克的女婴降生了。这时，女婴的爸爸、妈妈都还不到16周岁，均属高一在校学生。这是两个正值性生理、性心理发育期的少男少女，因为“说得来”成为朋友。过密的接触让老师感到“不正常”，规劝他们“正确对待”。为了避免老师同学的目光，他们的交往从“公开”转到“秘密”，地点从学校转到家里。而在女孩家里这个无任何监视的封闭环境中，女孩对男孩“亲热”的举动，感到“难以拒绝”，终于有了性关系。此时，俩人均没到16周岁。半年后，女孩发现月经不来了，就以为又是经期不准，又过了三个月，月经仍不来，女孩冒名去医院检查后确认怀孕。回来问男孩怎么办，男孩说不知道。几天后，女孩告诉男孩说“孩子在肚子里烂掉了”。男孩听后压力顿减，也不细问，并把这句话告诉了问及此事的同学。

案例：事实是，女孩证实怀孕后非常惊慌，既不敢单独去医院人流，也不敢让别人知道。出于本能的自我保护，一面千方百计瞒住事实，一面拼命剧烈活动，结果出现了先兆流产。根据其所掌握的知识，误以为是小产孩子掉了，即被其曰为“烂在肚子里了”。3月底，因胎动女孩意识到胎儿可能还活着，但又发现仍来“月经”（多次先兆流产），使她处于茫然之中。孤独、紧张、无助使身体出现了严重不适，下肢浮肿厉害。父母怀疑其肾脏有病，就迫其到医院检查。经血检、尿检均无殊。5月16日，女孩父亲又带其到医院检查，当医生要女孩躺在检查台上腹检时，女孩跑了。她找到了男孩告诉说父母已知道，怎么办？男孩茫然无措，两人在街上、江边走了一天一夜，女孩因身、心过度疲倦，发生早产。一条生命在他不应该来的时候出现了。

案例：敬爱的老师：您好，我好痛苦！！！我是一名高一学生，和他是初中同学，那时我们接触很少，初一甚至没说过几句话。很巧，高一我们分到了一个班。也许因为是老同学，所以我与他接触比其他男生多些（虽然我也和其他男生蛮谈得来）。这时班里同学便大加渲染，把我们列入“配对”行列。起初我不以为然，认为我们很正常，但时间久了同学们的话使我心动了，我渐渐对他有了好感，总想和他接触交流，而且我喜欢看“那种书”了，我是不是堕落了？我很痛苦很矛盾，我认识到我犯了一个不可饶恕的错误，而且我们是不会有结果的。可我现在不能自拔，上课做作业都会走神，注意力不集中，学习效率很低，会幻想着自编自导和他在一起的场景，甚至晚上做梦……为此，我痛定思痛，发誓不再和他说一句话了。现在，即使我们相向走来，也只是看着对