俗世奇人教案-俗世奇人18个人物分析介绍-冯骥才-初中语文学案

俗世奇人教案《俗世奇人》读书笔记及艺术分析《俗世奇人》，作者冯骥才，讲述了旧时天津卫的十八个人物，十八个职业，十八个故事。每个人都有传奇特色，也都有自己的绰号，比如死鸟、泥人张、蓝眼等广为人知的传奇故事。无论是街头巷尾，还是茶余饭后，这些故事都能成为闲谈的好料。本书语言精练，诙谐幽默，可供诸君一阅。第一部分故事概况苏七块是有名的正骨医生，但凡有人来瞧病，必须先拿七块银元码在台子上，否则便绝不搭理，不给看病。有一次，苏七块与牌友打牌，有个三轮车夫拖着胳膊来看病。三轮车夫哪有七块银元那么多？他说先欠着苏大夫，过后准还。苏七块置之不理。一位牌友华大夫看不过去，便偷偷给了车夫七个银元，让他去找苏七块正骨。苏七块看见银元，很快给车夫的胳膊正骨、涂药、夹上夹板，又回到了牌局。直到牌局散场，苏七块拉住华大夫，把七块银元往他手心一放说：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心底不善，只是我立的这规矩不能改！”华大夫虽然不明白苏七块的意思，但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。刷子李专干粉刷一行，他刷浆时必穿一身黑，干完活身上绝没有一个白点。他还立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。有一天，刷子李收个徒弟叫曹小三，他对师傅的绝活一直半信半疑。一次去刷浆，刷子李刷完一面墙，曹小三就看看师傅身上有没有白点，三面前刷完，刷子李黑衣黑鞋上果然没有一个白点。但是刷完最后一面墙，曹小三忽然发现师傅裤子上出现一个白点，对师傅的绝活更加怀疑。刷子李却说，这不是白点，而是抽烟时烟灰把裤子烫个窟窿，里面的白衬裤就透了出来。曹小三这才明白师傅的绝活不是虚的。酒婆是小酒馆的头号酒鬼。她在酒馆喝了酒，每每东倒西歪地回去，一到车来车往的十字路口，便“噔”的一下醒了过来，从来没有出过事。酒馆老板是个奸诈之人，在酒里掺水，卖给前来喝酒的酒鬼。干这行当干到了六十岁，没儿没女，忽然老婆有喜了，老板便从此发善心，发誓今后老实做人，再不往酒里掺水掺假了。就是这日，酒婆喝了真酒，醉醺醺地走出去，这一次，到了十字路口她仍旧迷迷糊糊，结果从此绝迹。酒馆老板心里有个疑问，到底骗人不对，还是诚实不对？死鸟是贺道台的绰号，单说他伺候鸟儿的能耐。无论什么鸟，到他手里一弄，个个毛儿鲜亮，活蹦乱跳。立夏的时候，有一位林先生送了他一只很难驯服的八哥。贺道台用尽法子，它也学不会。贺道台骂它一句“笨鸟”，第二天它却叫了一天“笨鸟”。日子一长，它倒是学会了几句“请您坐上座”“您走好了”之类的话。九月九日那天，贺道台好不容易把直隶总督禄裕请到了家。禄裕一进门，八哥就叫：“给大人请安”。禄裕十分高兴。等到茶上来，八个就叫：“这茶是明前茶。”禄裕哈哈大笑起来，现在什么时候了，哪还有明前茶？接着禄裕便与贺道台笑说道：“有什么好茶，也请我禄裕尝尝。”哪知八哥听了“禄裕”二字，竟声音又高又亮地叫道：“禄裕那王八蛋！”接连说了几次。禄裕愤而离去。这句话本是贺道台平时生气后说的，哪知就给八哥记住了呢？张大力是一元赳赳武夫，身强力壮，力大无边。侯家卖石材的店铺前有一个死沉死沉的青石大锁，锁上可这一行字：凡举起此锁者赏银百两。自从石锁放在这，从来没有人举起过。张大力过去，两手一抓便举了起来，然并不放下。等到侯老板来了，亲眼看见张大力举起石锁，张大力才把石锁放下了，并索要银子。侯老板笑着说，您把石锁举起来看看，下面有一行字。张大力重新举起来，仰头看去，果然有一行字：唯张大力举起来不算众人见了，都笑起来。原来侯老板早就知道他能举起石锁，而这字也是对人间表示佩服的一种方式。讲的是文人开饭店遇到内鬼的故事。冯五爷开了一家“状元楼”，生意好得很，但是账上居然出现了赤字。冯五爷发誓要找出这个人来。第一次，有人报告说，厨子伙计隔墙把鸡鸭鱼肉都扔了出去，外面有人接应。冯五爷马上换了一拨人，只留下从老家带来的胖厨子。第二次，赤字仍然出现，有人说，他们把上好的铁皮罐头、好酒好烟放在垃圾下面拉出去，居然是内外勾结。于是又把伙计换了一拨人。第三次，有人说胖厨子才是最大的偷，无日不偷。冯五爷决心抓他，然而当胖子厨提着灯笼从自己面前走过去，冯五爷并未发现异常。等到别人告诉，冯五爷才明白，胖厨子的诡计竟在灯笼底座上，那是一块冻肉。于是，冯五爷三天没说话，第四天便把状元楼关门。讲述专门看假画的蓝眼被骗的故事。蓝眼去市场上买画，看中了一幅画，卖画的告诉他：“听说西头的黄三爷也临摹过这幅画。”蓝眼确认这幅画是真的，便买了下来。没多久，便由许多人说这幅画是假的。有一天，某街的店铺里有这幅画的真品。蓝眼过去看，悔恨不已，才发现这幅画更加有神，自己竟被地摊上的伙计刷了，打了眼。又辗转多久，花费重价才把画作买下来。然而，买回来把两幅画并排放在一起看，才发现自己最初买的是真的，第二次买的是假的。这分明是黄三爷的诡计。他败给了黄三爷，并且，连人家面儿都没见过。讲的是好嘴杨巴卖茶汤，遇事随机应变、口才出众的故事。李鸿章来天津，地方的府县费尽心思，找到了杨巴兄弟。等到李鸿章听过曲子，饶有兴致的时候，知府大人命杨巴兄弟上茶汤。李鸿章端过来茶汤，只看了一眼便摔在地上。里面好似有灰尘之类的东西漂浮。杨巴连忙跪下，心想，李中堂不知道那灰尘其实是碾碎的芝麻，可如果这样解释，不是让李中堂下不了台？于是他就说，不知道中堂大人不喜欢碾碎的芝麻，请恕罪。李鸿章这才明白过来，但也看出来杨巴的机敏，非但没有罚他反而赏了钱。蔡二少爷有一个本事很特别——卖家产。常常与蔡二少爷打交道的是黄老板，他不知倒卖过多少蔡家家产。十五年前，他买二少爷的东西，全都是亲自到人府上。十年前，二少爷有东西卖，都是派人叫他。五年前，二少奶奶自己拿着旧衣服过来，黄老板理都不理。然而，这两天蔡二少爷忽然有了好东西。黄老板本以为蔡二少爷山穷水尽，没想到他还有好东西，便高价买了回来，等到转手再卖可以赚一笔。有次，一位毛老板到店铺里看货，居然认出了几样自己卖给蔡二的古董，还问黄老板买价几何。二人对质之后，黄老板发现，过去以为自己坑了蔡二，谁知道真相是被蔡二骗了。蔡二低价从毛老板买货，高价卖给黄老板。黄老板不知情，还以为占了蔡二的便宜，到底水坑谁呢？背头杨本事个小姐，革命的时候，她也赶时髦留了男人的发式，人称背头杨。有天，背头杨听完课回家，下边憋了一泡尿，正好碰见道边上有茅厕，便一头钻进去。女厕所的人见进来个男人，连声尖叫：“流氓！流氓！”背头杨提着裤子跑出去，后边人跟上来，连带着路人，一起把背头杨打了一顿，直到巡警来，认出是杨家的二小姐，这才救出来送回家。从那以后，背头杨再也不敢进外面的茅厕，但有人假冒她进女厕所型猥亵之事。于是背头杨竟然两月没出门，慢慢地长了头发，恢复了女相。这一下女厕所自然能进去了。华大夫是有名的牙医，绰号认牙。有一次店里来了两个侦探，问有没有见过一个黑脸汉子。华大夫说不记得了，他看过的病人，从不记得是什么模样。没过几天，华大夫居然跑到巡捕房说，他看见那个犯人了。侦探问：你不认识人，怎么就知道是他？华大夫：他张嘴喝酒，我认得牙。巡捕去酒馆里抓人，果然抓到了犯人。青云楼主是一个“怀才不遇”的酸文人，自己想了个斋号叫做青云楼，还写了一副对子：人在青山里，心卧白云中。可是他的书斋从来没人进过。忽然一天，居然有个美国人来拜访，见到了青云楼主的字画，啧啧欣赏，还寄信说中国的艺术家是天才。青云楼主如上青云，身子发飘，于是挥笔写了“宁静致远”四个大字，亲手装裱邮寄给了美国人，并请他把这几个字挂到墙上，拍张照片发过来。等到美国人发过来照片，青云楼主哭笑不得，原来那四个字居然挂倒了。讲的是小杨月与李金鳌意气相投，相互帮衬的故事。在天津时，发了大水，小杨月赔了钱，就拿行头当了钱养活戏班子。后来准备返回上海，买了车票，就差自己的行头。于是他就去求李金鳌，李金鳌与当铺老板一说，小杨月真的拿回了行头。在上海，小杨月唱戏，有一回李金鳌找过来说，自己的兄弟没饭吃，想替小杨月卖票赚钱。他们邀请了上海的名角过来，票卖得很火，李金鳌的兄弟也都安稳了下来。讲述泥人张凭借捏泥人的技艺，“贱卖”海张五的故事。在一个酒馆里，海张五嘲讽了泥人张。泥人张伸手从鞋底扣下一块你把，单凭一只手，喝着酒，酒喝完，海张五的头便被捏了出来。第二天，杂货摊上摆出来一排排一二百个海张五泥人，摊上贴个白纸条，上面写着：贱卖海张五海张五花费不少钱才把所有泥人都买下来。有一对小夫妻在街里租房结婚。他们白天去上班。一天，一个老头，带着两个儿子来到小夫妻房子前，正好碰上小夫妻上班去了。老头子骂骂咧咧数落儿子不孝，不给老娘看病居然在外面养女人等等。两个儿子砸开门，尽情地拉东西，拿不走的东西，统统砸碎。等到下午小夫妻回来，他们一看家里惨状傻了眼，怎么回事？邻居告诉说你爹来了。把事情说了一遍。可是，新郎的父亲早就过世了，母亲也在前年过世。大家这才知道，遇到贼了。小达子是个偷，在电车上，就是小达子的天下。一天，小达子在车上，看见一位中年男子，看见了那人脖子里纯金的怀表链。等到快到站时，小达子靠上去，趁着电车拐弯时，趁势向那人身上一靠，那表就到了自己手里。下了车，小达子走着走着，看见了人，面容有些熟悉，不正是方才被自己偷的人吗？他的脖子里，居然戴着金的表链。小达子一摸自己的口袋，原来那人竟然投了自己的表链，更栽跟斗的是，他根本不知道对方是如何偷走表链的。那人走过来说：你笨手笨脚也想干这个！随后扬长而去。大回是钓鱼的行家，他用面团钓两根绳的鲤鱼，用小孩的巴巴钓三个红绳的鲤鱼，有水坑的地方都被他掉过。远近钓者都称他“鱼绝后”。有一天，大回趴在大街上睡觉，一个车夫驾着马车过来，马车夫也睡着了，于是马车便从大回身上碾了过去。他手里的鱼篓子居然没扎住，里面的鱼居然都还活着。那马车上拉的什么东西？活蹦乱跳的一车鱼。有文化的人说：能人全都死在能耐上。刘道元善写状子，谁用他的状子谁赢。但他只给大买卖写状子，局部管小店小铺的事情。挣得钱多了，他也讲义气，走在街上听见谁家哭哭啼啼，说穷道苦，他便把钱扔进人家去。人家要感谢他，他和谁翻脸骂人。一天，刘道元和徒弟金三和马四说，师傅我活了五十六，人间的事情看透了，就是不知道阴间什么样，我装死活出殡一次，你们好好给我招呼着。接着，全天津卫都知道大文混混儿刘道元死了。于是，来刘家吊唁的真不少，门口排成长龙。来的都是哪些人？都是平常受到刘道元救济的穷苦人，刘道元的弟兄一枝花没来。过了一七，金三把供桌上的判官金笔放进棺材，还说这支金笔只配他师傅一个人使用。出殡的时候，竟有一帮人拦在棺材前面，这些人平日跟他一向讲理讲面，等到他一死，怎么也翻脸了。里面居然站着一枝花，一枝花叫喊着：那支判官笔就该归我，他算个屁！不交给我，甭想过去！刘道元脑袋轰的一下，心里倒豁朗开来了，双手一发力推开棺材盖，哐当一声，他站了起来。这一下把出殡的和看热闹的全吓得四散而逃。只有刘道元站在灵车上大笑不绝。第二部分原书结尾“题外话”本书受到冯梦龙的影响，主要有三个方面：一是“传奇”。古小说无奇不传，无奇也无法传。传奇主要靠一个绝妙的故事，把故事写绝了是古人的第一能耐。二是“杂学”。杂学是生活，也是知识。杂学必须宽广与地道。三是“语言”。小说的语言很受散文影响。中国人十分讲究文字的功力，尤重单个字的方块字的应用，绝不是一写一大片。第三部分艺术分析1.书中，以传奇故事的方法，讲述了各行各业的绝活，或者讽刺了一类人。这十八篇故事可以概括为：正骨妙手，刷浆绝活，酒婆醉酒，死鸟害人，大力扛锁，五爷开店，蓝眼打眼，杨巴卖嘴，蔡二败家，背头笑话，认牙辨贼，青云自嘲，杨月结义，泥人绝技，绝盗猖狂，达子打手，大回害己，道元出殡。2.本书的艺术手法大都采用“抑扬”的模式，或先抑后扬，或先扬后抑，总之，结尾处需叫人会心一笑，或是出乎意料。3.十八篇故事读完，我们见识到了各样市井人物，人间冷暖，民间技艺，正所谓俗世中不乏奇人，尘世里不乏奇事，高手往往在民间。我们从《俗世奇人》的字里行间，发现那语言的精炼，故事的干脆，不拖泥带水。这是本书的语言特色，正如作者所说，中国人十分讲究文字的功力，尤重单个字的方块字的应用，绝不是一写一大片。4.人物描写上，遵循了特点识人的原则。人有所长，便把他的长处当做名字，人也好记，更增加读者的认同感。就好比我们写小说，主人公有一些自己的习惯，才能更令读者印象深刻，增加代入感。5.故事写的是生活，故事也不脱离生活，但是从生活中升华而来。这就要我们需要有一双明亮的眼睛，发现生活中的奇人奇事，哪怕是小人小事，只要有闪光点的地方，就可以做记做传，写一篇故事出来。细心观察生活，融入生活，故事的素材才取之不尽用之不竭。俗世奇人

教学目的

1．学习文章以小见大的写法。

2．品味语言特点，幽默传神，极富表现力。教学重点、难点

情节曲折有致，叙事一波三折。

教学时数

一课时。

教学过程

一、预习

1．给下列加点字注音。

发蔫(nian1)擅长(shan4)绰号(chuo4)

刷浆(jiang)难堪(kan1)一瞅(chou3)

发怔(zheng4)褒贬(bao1)怵(chu4)抠(kou1)

戳(chuo1)瓢(piao2)

2．解释下列词语。

发蔫：表现出精神不振。

擅长：在某方面有特长。

阔绰：排场大，生活奢侈。

天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。比喻事物(多指诗文、话语等)没有一点破绽。

发怔：发呆。

大名鼎鼎：形容名声很大。鼎鼎：盛大的样子。

二、导人

中国历代的史书，大多只给帝王将相、伟人名人立传，其实生活于市井里巷的凡夫俗子中间也不乏奇人高手，他们又何尝不值得大书特书。读了两篇短文，相信你会受到启迪。

作者简介

冯骥才(1942～)，当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。1960年高中毕业后到天津市书画社从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣，1974年调天津工艺美术厂、在工艺美术工人业余大学教图画与文艺理论。1978年调天津市文化局创作评论室，后转入作协天津分会从事专业创作，任天津市文联主席、国笔会中国中心会员，《文学自由谈》和《艺术家》主编等职。著有长篇小说《神灯前传》，中篇小说集《铺花的歧路》、《啊!》。短篇小说集《雕花烟斗》等。短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊!》、《神鞭》，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的滋味。

三、阅读课文。整体感知

提问：刷子李和泥人张有什么共同点?-

学生讨论、交流。

明确：

刷子李和泥人张都是俗世奇人，他们都拿手擅长的行当，可以说是有大本领大智慧。

四、学习课文

(一)诵读。

学生自由朗读，并做适当圈画、批点，或复述故事。

(二)表演。

两篇短文情节性较强。具有浓厚的戏剧性，教师可以指导学生根据课文编写课本剧或小品进行表演。学生演出后，评选出最佳剧本和最佳演员。

提示：

课本剧中要突出主要人物，安排好地点，设计好舞台提示，处理好台词。

(三)品词语。

文中有一些传神的字句，教师要引导学生品味其韵味。

提问：

品味下面的语句。揣摩语气、语调和重音，研讨括号里的问题。

1．有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边站着。

(这个句子在句式上有什么特点?这样写突出了作者什么观点?)

2．这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。

(“码头上的一种活法”是什么意思?“地地道道”用在这里有什么作用?)

3．手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。

(作者说泥人张的手艺“有第一，没第二，第三差着十万八千里”，这么说是不是太夸张了?你怎么理解这种夸张的作用?)

4．海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把这些话在他手里的这团泥上全找回来了。

(你怎么理解句中加点的“找”字，试着将它换成其他的动词，看看表达效果有什么不同。)

学生讨论、交流。

明确：

第1句，句式上运用了对比手法，突出了作者对有绝活人的称道、佩服。第2句，“它地地道道是码头上的一种活法”，写出人们的生存方法，“地地道道”也强调了人要生存，就要有绝活。第3句，作者并没有太夸张，这里运用夸张手法，突出了泥人张的手艺高超，无与伦比。第4句，“找乐子”写出海张五的嚣张气焰。如将“找”换成其他的动词“玩”、“叫”等，表达效果就不够恰当了。

(四)分析人物。

文章刻画了刷子李和泥人张这两个奇人，人物性格鲜明。

提问：“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活”，“手艺人靠手吃饭，求谁?怵谁?”揣摩这些话，看作者对待手艺和手艺人持怎样的态度?你认为在今天的社会环境下，按作者的观点做事、做人能行得通吗?围绕这一话题，分小组展开讨论或辩论。

学生讨论、交流。

明确：

在作者看来，人有手艺就可以生存，手上有绝活就可以不求人、不靠人。但在今天的社会环境中，我们做事、做人除了靠自己的本领外。还要讲求与别人合作，共同探求，共同发展。

五、拓展训练

1．说说你周围有什么“俗世奇人”?讲一讲，让同学们听听。

学生可以结合本地的风俗民情，互相交流。

2．教师介绍冯骥才《俗世奇人》一书，推荐学生课外阅读书中的其他篇目，如《苏七块》《冯五爷》《蓝眼》《蔡二少爷》>等等。

六、小结

本文以两位手艺人(刷子李、泥人张)的高超手艺为话题。作者均只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领大智慧。情节虽然简单，但安排得曲折有致，叙事一波三折。语言本色朴素，具有浓郁的“天津”风味，并且幽默传神，极富表现力。

七、布置作业

1、研讨与练习四

21．与朱元思书

教学目标

(一)知识目标：

1．能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。

2、疏通文意并且熟练的背诵课文。

（二）能力目标：

1、理解本文景物描写的特点；

2、体会作者由观赏自然景物而引发的内心感触。

3．通过诵读训练，进一步培养对文言文的语感。

（三）情感目标：

1．通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致，领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。

教学重难点

1．在朗读过程中，让学生体会到作者笔下富春江景色之美，初步培养学生的审美能力。

2．帮助学生理解“鸢飞戾天”两句。

教学准备

让学生通过查《古汉语常用字字典》，解决文章中的生字词。教师准备有关富春江的风景短片及课文重点字词的投影。

设计思路

本文虽是书信可与一般书信不同，人们往往把它看作是一篇由清词丽句构成的小品文。因此在教学时，应当使学生初步懂得怎样审美。培养学生的审美能力，一要教学生读懂文本并能顺畅地朗读；二要善于启发学生的想像和联想。朗读，总的说来，速度宜慢，慢一些才有时间去品味文中的意境。要注意停顿，每读完一小层都可以作稍长的停顿，这样才有鲜明的层次感，不至于将两个不同的画面交错在一起。还要注意确定重音，例如“急湍甚箭，猛浪若奔”中，重音当落在“箭”“奔”二字上，才会使人感到形象鲜明。教师要做示范朗读，也可以让学生中读得好的示范。

教学时由眼前的风景引入。启发想像，教师可以根据自己对课文的理解假定某些情节，然后设问。例如，作者这次是特意选择一个“风烟俱净”的日子并且自雇小船出游；作者说“猛浪若奔”不是从旁看到的，而是小船在浪尖上行驶时亲自感受到的；“负势竞上……争高直指”是作者的幻觉，如此等等。根据这些情节设问，可能引起争论，但更有可能出现教师意想不到的好答案。

教学过程

一、导入新课

师：同学们，我们可爱的祖国历史悠久，地大物博，名山秀水，数不胜数。同学们，你们知道哪些著名的景点?

(学生讨论回答。)

师：同学们知道的还真不少，今天老师给大家带来一段拍摄于浙江富春江的风景片。下面就请大家一起欣赏。要求看完后说出自己的感受。

(学生讨论回答。)

师：富春江的景色用一个字来说就是“美”。南朝著名的文学家吴均在游览完富春江的风光后，情不自禁写了一篇描绘富春江风光的文章《与朱元思书》。这节课就让我们一起来学习这篇文章。《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。

先请同学们听读课文，听读时注意字词的读音，分清句子的停顿。

二、给文章中下列字注音：

缥、湍、轩、邈、泠、嘤、鸢、窥、柯

三、师生互相质疑，疏通课文文句：

第一自然段：①风烟：指烟雾。②共色：同样的颜色。③俱：都。④许’：附于数词之后，表约数，相当于“光景”“左右”。⑤独绝：独一无二；绝，到了极点。⑥从流飘荡：乘着船随着江流飘浮荡漾。这句是作者叙述自己的行动的，省略了主语。第二自然段：①缥碧：青白色；缥，音．piao3。②急湍：急流的水；湍，音tu6n。③直视无