第一单元测试卷（单元测试）2023-2024学年统编版语文六年级上册

第一单元测试卷一、看拼音，写词语。(8分)chénjiùyīshangrěnnàizhùzúchīwàngqīnqichéngshúcāngqióngpósuōqǐwǔ二、选择正确的答案。(6分)1.给加点字选择正确的读音，在后面的括号里打“✔”。(3分)(1)蒙古包méng()měng()(2)散散步sǎn()sàn()(3)拨转马头zhuǎn()zhuàn()2.选择括号里合适的字，打上“✔”。(3分)马(蹄啼)(成陈)旧寒(渲暄)天(涯崖)(班斑)斓围(扰拢)三、用“静”组成合适的词，填在括号内。(不重复)(6分)1.这会儿一丝风也没有，湖面很()。2.看到我们的车到了，()的草原顿时热闹起来。3.雪后的夜晚，山村显得()而祥和。4.主持人站到了话筒前，会场立刻()下来。5.我在无限的()中，忘了世界，也忘了自己。6.他虽然生活在()的小山村里，但是见识广博。四、按要求完成句子练习。(8分)1.用修改符号修改下列病句。(1)在王刚的生日宴会上，同学们表演了许多精致的节目。(2)我怀着高兴的心情，兴高采烈地走向学校。2.把直接引语改成间接引语。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”3.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。(缩句)4.我的梦想在远方，所以必须要离开你们。(改为双重否定句)5.照样子，写句子。(1)例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。(2)例：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍(3)例：顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。五、根据课文内容填空。(15分)1.在天底下，，而并不茫茫。四面，平地，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿，走在哪里都像给绣上了。那些小丘的线条是那么，就像渲染，不用墨线的中国画那样，到处,轻轻。2.《花之歌》是的散文诗集《》中的一首，诗人用的语言来叙述大自然的话语。“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献”一句袒露出了花的命运。“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁”体现了诗人的。可见，这首散文诗表意是写花，但真正是写。3.，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以年年都有。结，；人生中的，不然，岂不太平淡无味了么?4.《西江月·夜行黄沙道中》一词中，从、等可以看出描写的是(季节)的景物，作者把黄沙道写得充满。其中“，”将词人畅谈丰收的欢快之情与自然景物融为一体，体现了他的心胸。六、课内阅读理解。(13分)我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拔转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1.根据意思从文中找出相应的词语。(2分)(1)言谈举止等自然，不拘束。()(2)衣襟和绸带迎风飘舞。()2“疾”的意思有:①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速,猛烈。(2分)“群马疾驰”中的“疾”的意思是()；“疾风知劲草”中“疾”的意思是().163.用“~~~~”画出文中的比喻句，并仿写一句。(2分)4.“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”这两句话说明草原。(1分)5.“像被一阵风吹来似的”说明了什么?你从“这是主人来到几十里外欢迎远客”这句话中读出了什么?(2分)6.从哪些句子可以看出“草原上行车十分洒脱”，请用“——”画出句子。“洒脱”这个词可以换成。(2分)7.请发挥想象，“我们”到了蒙古包后，主人会跟“我们”说些什么?做些什么呢?(2分)七、课外阅读运用。(14分)99分的苦恼我和妻子中年才得一女。望着她那与我越来越像的鼻子和嘴巴，我的心头洋溢着得意和欢快。她妈妈认为孩子比我漂亮，比我聪明，比我有更好的气质，将来会比我更有出息。至于和院子里那些同龄孩子相比，她妈妈更是自豪，认为没有一个能和女儿并驾齐驱。在这种情感氛围中，我们对孩子寄予了很高的期望，这期望近乎成为信仰。可是，等女儿入了小学，一年年往上升，这种信仰却一次又一次地遭到打击。最关键的是考试成绩，虽然孩子每次考试都在90分以上，但总不能使她妈妈满意。在她看来，我们的孩子应该门门都100分才顺理成章，人家的孩子都能考到96分或97分，她感到不可理解。孩子每次拿了94分或95分回来，她脸上都没有笑容。有时孩子失误，只拿到八十几分，于是就有(引发引起发生)一场暴风骤雨的可能。每当这时，首当其冲的是孩子，平时各式各样的小毛病，甚至不是毛病的小事都被她妈妈拿出来数落一顿。这时孩子默默垂泪，可怜巴巴地看着我，那眼神显然是希望我马上相救。可是妻子也在看我，那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。夹在两种目光中的我只好装傻。孩子自然拿我没办法，但她妈妈对孩子的数落却有了发展。原来用的是第二人称单数，“你总是”如何如何不听话，不久就变成“你们总是”如何如何，最后干脆成了“你们两个人”如何如何。这时，我如果分辨两句，其结果“你们”会立即变成“你”。孩子解放了，批判的矛头便立即转移到我头上，指责我懒散，不爱整洁，待人大大咧咧，买东西又贵又次，等等。怎么办好呢?我想最关键的还是要切实有效地帮助孩子提高成绩，于是，我开始亲自辅导孩子做作业。皇天不负苦心人。不久后的一天，孩子放学回家，老远就喊着(走冲迈)进门来了：“爸——爸！”我知道这肯定是好消息了。果然带回来一个99分。我大喜。待她妈妈下班回来，我努努嘴暗示孩子把考卷奉上。我看到妻子脸上一丝微笑还没有来得及闪烁就消失了。她往椅子上一瘫：“我就是弄不明白，你为什么就拿不下那最后1分！”我大为震惊，本想顶回去：“你上小学考过几个100分?我看连90分都难得。”但我知道，这样意气用事是绝对愚蠢的，只能破坏孩子成绩有所提高带来的良好气氛。这时我想起有种幽默理论说，幽默的要义是缓解冲突，把自己的进攻变成对方的顿悟甚至享受。我灵机一动，叹了一口气说：“都是我不好。”妻子奇怪了：“平时骄傲得不得了，这回怎么谦虚起来了?”我说：“孩子学习成绩不够理想，不是她不努力，而是她的脑子不好，天生笨。”妻子有点不解，我继续说：“天生笨，是遗传的原因。这有两种可能，第一个是你笨。”“这不可能。”“那就是第二种可能：我笨。”“我看这样说，还比较恰当。”“但是，这也并不能怪我。想当年，你找对象：满园里拣瓜，拣得眼花；拣了半天，拣了个傻瓜。你不怪自己，还要怪她。”女儿捂着嘴巴笑。她妈妈也忍不住笑了。1.理清文章思路，把正确的选项填入相应的括号里。(填序号)(4分)A.妈妈不满意孩子的考试成绩B.父母对女儿寄予了很高的期望C.矛盾暂时得到缓减D.99分引起的风波事情的起因是()，事情的经过有()、()，事情的结果是()。2.文中画线部分一连用了五个“比”字，目的是突出。(1分)3.结合上下文，在括号中最恰当的词语下面画“—”。(2分)(1)于是就有(引发引起发生)一场暴风骤雨的可能。(2)老远就喊着(走冲迈)进门来。4.面对99分，全家人都陷入了苦恼。他们各自苦恼的是什么?分别用一两句话简要回答。(3分)孩子的苦恼：妈妈的苦恼：——“我”的苦恼:5.下列对本文结尾含义和作用的理解，不正确的一项是(2分)()A.矛盾得到彻底解决，全家皆大欢喜。B.矛盾没有彻底解决，“笑”的背后仍有苦恼。C.语言幽默风趣，让人发出苦恼的笑。D.言尽而意未尽，留有让人思考的余地。6.读了这篇文章，你有哪些感受?(2分)八、作文。(30分)介绍一种自己熟悉的动物，写出它的外形和生活习性，还可以写一写你和它之间发生的事情。题目自拟，不少于450字。第一单元测试卷一、陈旧衣裳忍耐驻足痴望亲戚成熟苍穹婆娑起舞二、1.(1)měng(✔)(2)sàn(✔)(3)zhuǎn(✔)2.蹄陈暄涯