幼儿园大班语言教案：小心别上当

幼儿园大班语言教案：小心，别上当一、教学目标：1.让幼儿能够理解故事的基本情节，体会故事中的角色情感。2.培养幼儿的观察能力、想象能力和表达能力。3.引导幼儿学会辨别是非，提高自我保护意识。二、教学内容：1.故事《小心，别上当》：讲述了一个关于小明在上学路上遇到陌生人给他糖果、玩具，最终被陌生人带走的的故事。2.讨论：如何辨别陌生人，如何保护自己。三、教学重点与难点：1.教学重点：让幼儿理解故事情节，学会辨别是非，提高自我保护意识。2.教学难点：引导幼儿在实际生活中如何运用所学知识，避免上当受骗。四、教学准备：1.教学材料：故事课件、图片、糖果、玩具等。2.教学环境：安静、舒适的活动室。五、教学过程：1.导入：教师呈现故事课件，引导幼儿观看并回答问题：“故事里发生了什么？小明为什么会上当？”2.讲述故事：教师详细讲述故事情节，引导幼儿关注故事中的细节。3.讨论：教师组织幼儿展开讨论，引导幼儿学会辨别陌生人，并提出自我保护的方法。4.情景模拟：教师设置情景，让幼儿扮演故事中的角色，进行互动演练。6.作业：让幼儿回家后，与家长一起分享故事内容，讨论如何保护自己。六、教学评价：1.观察幼儿在讨论和情景模拟环节的表现，判断其对故事情节的理解程度以及自我保护意识的提升。2.家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中分享故事和讨论的情况，评估教学效果。七、教学拓展：1.开展“我是小勇士”主题活动，让幼儿在游戏中学会自我保护，如遇陌生人搭讪、给糖果等情景。2.家长参与：邀请家长参与活动，共同观察幼儿在实际情境中的表现，进一步加强家庭教育与学校教育的互动。八、教学资源：1.故事课件、图片、糖果、玩具等教学材料可从网络资源、教育书籍等渠道获取。2.情景模拟所需道具可由家长协助准备，如仿真糖果、玩具等。九、教学建议：1.在教学过程中，教师应注重与幼儿的互动，引导幼儿积极参与讨论和情景模拟，提高其积极性。2.针对不同幼儿的性格特点，教师应给予个别关注和指导，确保每个幼儿都能学会自我保护。十、教学反思：2.针对幼儿在教学过程中的表现，教师应及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。重点和难点解析一、观察能力培养：在导入环节，教师呈现故事课件，引导幼儿观看并回答问题。此环节需要关注幼儿对故事情节的注意力以及他们对细节的观察能力。教师应鼓励幼儿积极表达自己的看法，培养他们的观察和理解能力。二、表达能力提升：在讨论环节，教师组织幼儿展开讨论，引导幼儿学会辨别陌生人，并提出自我保护的方法。此环节需要关注幼儿的表达能力和思维能力。教师应引导幼儿清晰地表达自己的观点，并通过提问激发他们的思考。三、自我保护意识培养：在情景模拟环节，教师设置情景，让幼儿扮演故事中的角色，进行互动演练。此环节需要关注幼儿在实际情境中的表现，以及他们对陌生人警惕性的培养。教师应引导幼儿学会拒绝陌生人的诱惑，并强调保护自己的重要性。四、教学评价：在教学评价环节，教师应观察幼儿在讨论和情景模拟环节的表现，判断其对故事情节的理解程度以及自我保护意识的提升。教师还应与家长沟通，了解幼儿在家庭中分享故事和讨论的情况，评估教学效果。五、教学拓展：在教学拓展环节，教师可开展“我是小勇士”主题活动，让幼儿在游戏中学会自我保护。此环节需要关注幼儿在实际情境中的表现，以及他们对陌生人警惕性的提升。教师应鼓励家长参与活动，共同观察幼儿的表现，进一步加强家庭教育与学校教育的互动。六、教学资源：在教学资源环节，教师应确保故事课件、图片、糖果、玩具等教学材料的质量和适用性。教师还应与家长合作，准备情景模拟所需的