高中一轮复习历史课时检测（二十七）雅典民主政治

课时检测（二十七）雅典民主政治一、选择题(每小题5分，共30分)1．古希腊哲学家亚里士多德曾说：“凡享有政治权利的公民的多数决议，无论在寡头、贵族或平民政体中总是最后的裁判，具有最高的权威。”这表明，他认为在古希腊()A．各邦公民有相同的参政权 B．政治环境宽松自由C．公民政治体现出民主原则 D．民主政体形式多样解析：选C材料并未牵涉各邦公民的参政权的相同与否，故A项错误；结合所学知识可知雅典在不同政体下政治环境的自由程度是不同的，故B项错误；根据题目中“凡享有政治权利的公民的多数决议……具有最高的权威”得出公民政治体现出民主原则，故C项正确；材料强调尽管民主政体多样但是公民的决议依然具有最高权威，D项表述与题意无关，故D项错误。2．加拿大学者哈罗德·伊尼斯在《传播的偏向》中写道：“梭伦寻求普世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活，个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。”下列能印证“权威的根基就被摧毁了”的史实是()A．所有公民都有机会参与管理国家事务B．以财产取代出身作为权力分配的标准C．以“陶片放逐法”对付别有企图的野心家D．废除一切债务和债务奴隶制解析：选B“权威的根基”是指贵族对政治的垄断。梭伦改革实行财产等级制度，他根据财产多寡，把公民分为四个等级，使公民享受不同政治权利，从而打破贵族对政权的垄断，故B项正确。3．克利斯提尼时期，五百人议事会的职责是向公民大会提供法案，后者每年约集结四十次以履行其职责。被提议的法案可能被通过、驳回或者发回“议事会”进行修订。这表明()A．五百人议事会的职责尚不明确B．政治决策先有民主再有集中C．公民大会实际为国家权力机关D．希腊奴隶制度逐步确立起来解析：选C材料反映了公民大会负责审议并决定法案，说明它是国家权力机关，故C项正确。4．(2018·如皋调研)布洛斯是生活在公元前5世纪晚期伯利克里执政时期的一个贫困的雅典公民，下列关于他的政治活动符合史实的是()A．作为第四等级的公民无权担任任何公职B．在公民大会上抽签当上了将军的官职C．通过选举成为四百人会议的一员D．参加公民大会还能领取津贴解析：选D伯利克里通过改革扩大公民参政范围，所有成年男性公民可担任几乎一切官职，可以参加公民大会，并为参政公民发放工资；十将军委员会不向所有公民开放；四百人议事会是梭伦改革的内容。5．(2018·南京调研)有论者指出，公元前5世纪末的雅典民主政治，议事会和公民大会在国内政策问题上退缩，法庭占据了舞台的中心。该学者认为这种现象反映了雅典这一时期重要的民主原则是()A．轮番而治 B．法律至上C．人民主权 D．司法独立解析：选B“法庭占据了舞台的中心”表明司法机构的重要性，体现了法律至上的原则，故B项正确。6．下表为苏格拉底被判处死刑的材料，据此可知()A．程序的公正性不能确保民主的真实性B．民意的广泛性决定了民主决策的科学性C．罪名的虚无性很难保证结果的公正性D．表决的单一性注定了直接民主的局限性解析：选A根据题目中的表格得出，审判苏格拉底的人员产生方式、表决形式、程序均符合当时的雅典的民主程序，而苏格拉底的思想是提倡民主的，故程序的公正性不能确保民主的真实性，故A项正确；结合所学知识，雅典民主属于直接民主，容易造成权力的滥用误用，故B项错误；题目中的表格更多集中于审判程序的过程，并未牵涉罪名的虚无性，故C项错误；材料所述并非表决的单一性，而是直接民主下人民的素质不同，出现了权力的滥用误用，故D项错误。二、非选择题(共20分)7．阅读材料，回答问题。材料一古希腊人的“自由”是随着社会历史条件的变化而不断发展的。在征服自然之后，如何在城邦生活中追求自由成为了希腊人的关注点。在雅典，一系列的政治改革应运而生。改革后的雅典公民更珍视自由，宁愿“在民主制度下受贫困，也比在贵族专权统治下享受所谓的幸福好”。此外由于氏族血缘关系逐步消亡，个人需通过努力，方能获得幸福。这种变化又使雅典人认识到个体存在的价值，人的主观能动性与主观判断得到前所未有的重视，能“自由地思考这个世界，而不受外界权力的影响来追求真理”。这样的自由，在苏格拉底之前的哲人就开始大胆地表达了。——摘编自复旦大学易兰《古希腊人的自由观念》材料二就总体而言，在中国古代社会，“自由”是被从否定意义上来理解和定位的，即一种与正统思想和正式制度相反的个体态度或行为，具有较强的贬义色彩。这导致了传统自由思想的内向化发展，从而形成了独特的心性自由思想，即一个人在人际之外、规矩之外、制度之外的自在自得。胡适认为，这种“自由”只能达到内心的自我安慰，而始终没有认识到政治自由的重要性。所以和现代自由所强调的权利、机会与能力的统一相比，心性自由是一种束缚的、空想的、形式的自由。——摘编自寇东亮《中国传统自由概念与心性自由的思想辩证》(1)依据材料一指出作者观点，并结合雅典民主政治改革的史实加以说明。(10分)(2)依据材料一、二，指出古希腊与古代中国“自由”的差异。结合所学知识，试分析造成二者差异的社会因素。(10分)解析：第(1)问，第一小问根据材料一中“古希腊人的‘自由’是随着社会历史条件的变化而不断发展的”和“在雅典，一系列的政治改革应运而生”概括观点；第二小问结合所学，列举梭伦改革和克利斯提尼改革中给予或扩大自由的内容进行说明即可。第(2)问，第一小问根据材料一“雅典人认识到个体存在的价值，人的主观能动性与主观判断得到前所未有的重视”、材料二“独特的心性自由思想”和“达到内心的自我安慰”等关键句比较差异；第二小问从政治上来看古代中国是专制制度、古希腊是民主政治，从经济上来看古代中国是封闭的小农经济、古希腊则是工商业繁荣，从思想上来看古代中国受到较多封建思想的禁锢、古希腊则受人文主义思想的影响。答案：(1)观点：古希腊人的自由随社会发展而变化(雅典民主政治改革推动自由的发展)。说明：梭伦颁布的解负令缓和了平民与贵族的矛盾，使债务奴隶获得了人身自由；财产等级制和公民大会打破了旧氏族贵族的专权，使公民获得了政治自由；克利斯提尼建立十个地域部落取代四个血缘部落，扩大了公民的政治自由；民主政治激发了人的能动性与自信，有利于思想的自由与人文主义的发展。(2)差异：古代中国：心性的自由(内