2022-2023学年云南省楚雄州双柏县部编版六年级下册期中考试语文试卷 【带答案】

2022-2023学年下学期期中教育学业质量综合练习六年级语文试卷考试时间：120分钟满分：100分第一部分基础知识1.读拼音，写词语biānpàofèiténɡfánɡyùqīnɡfùpáihuái（）（）（）（）（）dānɡeyīwēicánbàobōxuējīnghuánɡ（）（）（）（）（）【答案】①.鞭炮②.沸腾③.防御④.倾覆⑤.徘徊⑥.耽搁⑦.依偎⑧.残暴⑨.剥削⑩.惊惶【解析】【详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“鞭、炮、沸、腾、御、倾、覆、徘、耽、搁、偎、残、暴、剥、惶”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。

2.给下面划横线的字选择正确的读音并打“√”。店铺（pūpù）更改（ɡēnɡɡènɡ）薄雾（bóbáo）炊事员（chuīcuī）间隔（jiànjiān）正月（zhēnɡzhènɡ）矿藏（cánɡzànɡ）靴子（xiéxuē）【答案】pùɡēnɡbóchuījiànzhēnɡcánɡxuē【解析】【详解】本题考查学生对字音的辨析能力。正确读准字音注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。“铺”“更”“薄”“间”“正”“藏”是多音字，同学们做题时要结合词语意思确定加点字的正确读音。铺[pù]1.（～儿）铺子；商店：肉～。杂货～儿。2.用板子搭的床：床～。搭一个～。3.驿站（今多用于地名）：五里～（在湖北）。十里～（在浙江）。[pū]1.把东西展开或摊平：～床。～轨。～被褥。～平道路。平～直叙。2.用于炕。更[gēng]1.改变；改换：～改。～换。2.经历：少（shào）不～事（年纪轻，没有经历过什么事）。3.旧时夜间计时的单位。一夜分为五更，每更约两小时：三～半夜。[gèng]1.副词。2.更加；越发：～好地为人民服务。3.再。薄[báo]1.扁平物体上下两面之间的距离小。与“厚”相对：～片。2.淡：酒味～。3.（感情）冷淡：待他不～。4.不肥沃：～田。[bó]1.微；少；弱：～技。～产。单～。2.不厚道；不庄重：刻～。轻～。3.看不起；慢待：鄙～。厚此～彼。4.迫近；靠近：日～西山。[bò]〔薄荷〕多年生草本植物。间[jiān]1.方位词。中间：彼此～。同志之～。两国之～。2.方位词。一定的空间或时间里：田～。人～。晚～。一刹那～。3.一间屋子；房间：里～。车～。衣帽～。4.房屋的最小单位：一～卧室。三～门面。5.姓。“閒”。[jiàn]1.空隙：乘～。2.嫌隙；隔阂：亲密无～。3.隔开；不连接：～隔。黑白相～。4.挑拨使人不和；离间：反～。5.拔去或锄去（多余的苗）。正[zhèng]1.垂直或符合标准方向（跟“歪”相对）：～南。～前方。前后对～。这幅画挂得不～。2.位置在中间（跟“侧、偏”相对）：～房。～院儿。3.用于时间，指正在那一点上或在那一段的正中：～午。4.正面（跟“反”相对）：这张纸～反都很光洁。5.正直：～派。公～。方～。心术不～。6.正当：～路。～理。钱的来路不～。7.（色、味）纯正：～红。～黄。颜色不～。味道不～。8.合乎法度；端正：～楷。～体。9.属性词。基本的；主要的（区别于“副”）：～文。～编。～本。～副主任。10.姓。[zhēng]正月。藏[cáng]1.隐蔽：躲～2.收存：～书。[zàng]1.储放大量东西的地方：宝～。2.佛教、道教经典的总称：道～。3.西藏的简称：青～公路。4.藏族。5.古又同“脏（zàng）”。店铺diànpù：（名）泛指商店。更改gēnggǎi：指改变；改换；改动。薄雾bówù：意思是淡薄的雾气。炊事员chuīshìyuán；指在军队、企业、事业、单位、集体各单位食堂，饭店，招待所做饭烧菜的工作人员。在集体单位中担任炊事的人。间隔jiàngé：隔断，隔离，隔绝；指两个类似的事物之间的空间或时间的距离。正月zhēngyuè：意思是农历一年的第一个月。矿藏kuàngcáng：是指地下埋藏的各种矿物的总称。靴子xuēzi：高筒的皮鞋。3.给加点的字选择恰当的解释，在括号里填上序号。欲：①欲望；②想要，希望；③需要；④将要。（1）路上行人欲断魂。（）（2）意欲捕鸣蝉。（）（3）欲把西湖比西子。（）（4）正是河豚欲上时。（）穷：①缺乏财物；②完了；③达到极点；④彻底。（5）无穷无尽（）（6）贫穷（）（7）穷凶极恶（）（8）穷追猛打（）【答案】①.④②.②③.②④.④⑤.②⑥.①⑦.③⑧.④【解析】【详解】本题考查多义字。（1）出自唐代杜牧的《清明》，意思是：路上羁旅行人个个落魄断魂。这里的“欲”指的是“将要”，故选④。（2）出自清代袁牧的《所见》，意思是：忽然想要捕捉树上鸣叫的知了。这里的“欲”指的是“想要”，故选②。（3）出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，意思是：如果把美丽的西湖比作美人西施。这里的“欲”指的是“可以，如果”，故选②。（4）出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景》，意思是：而河豚此时正要逆流而上。这里的“欲”指的是“想要，将要”，故选④。（5）无穷无尽：意思是没有止境。这里的“穷”指的是“尽，完”，故选②。（6）贫穷：指缺乏钱财，生活拮据困乏。这里的“穷”指的是“缺乏财物”，故选①。（7）穷凶极恶：形容极端残暴恶毒。这里的“穷”指的是“极端”，故选③。（8）穷追猛打：意思是对于溃败的敌人不断追击。这里的“穷”指的是“彻底”，故选④。4.把成语补充完整。万（）得（）（）知非（）（）箱倒（）万（）（）新（）灯（）彩（）七八（）不可（）（）永无（）（）【答案】①.不②.已

③.焉④.福⑤.翻⑥.柜⑦.象⑧.更⑨.张⑩.结⑪.零⑫.碎⑬.思⑭.议⑮.休⑯.止【解析】【详解】本题考查补全词语。万不得已：无可奈何，不得不如此。焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处，也指坏事在一定条件下可变为好事。翻箱倒柜：把箱子柜子都倒过来；形容彻底搜寻查看。万象更新：事物或景象改换了样子；出现了一番新气象。张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。零七八碎：形容又零碎又乱。不可思议：指事物神秘奥妙，令人难以想像、理解。永无休止：永不罢休、永不停止。5.选词填空。虽然……但是……即使……也……如果……就……只要……就……（1）（）关掉发动机，火箭（）可以继续前行。（2）（）我们按下手电筒的开关，立刻（）会出现一束光柱。（3）（）按照光速运动，我们一秒钟（）可以沿着地球赤道转约七圈。（4）（）人在奋力奔跑时，速度达到二十四千米每小时，（）这个速度跟鸵鸟比差远了。猛烈剧烈（5）我的心（）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。（6）后续部队遭到敌人炮火的（）阻击，在黑暗里找不到突破口。【答案】①.即使②.也③.只要④.就⑤.如果⑥.就⑦.虽然⑧.但是⑨.剧烈⑩.猛烈【解析】【详解】本题考查关联词与选词填空。（1）“关掉发动机”与“可以继续前行”是转折关系，可以用“即使……也……”相连。（2）“我们按下手电筒的开头”与“会出现一束光柱”是条件关系，可以用“只要……就……”相连。（3）“按照光速运动”与“可以沿着地球赤道转约七圈半”是假设关系，可以用“如果……就……”相连。（4）“人在奋力奔跑时”与“这个速度跟鸵鸟比差远了”是转折关系，可以用“虽然……但是……”相连。猛烈：意思是气势大，力量大；急剧。剧烈（形）猛烈：～运动。（5）结合词义与语境分析“我的心跳动起来”与“剧烈”搭配。（6）结合词义与语境分析“部队遭到敌人炮火的阻击”与“猛烈”搭配。6.按要求改写句子。（1）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）_______________（2）那天半夜里，村里的大钟忽然啷啷地响起来。（缩句）_______________（3）会议室突然响起了掌声。（改为夸张句）_______________（4）爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句）_______________（5）为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。（陈述句改成双重否定句）_______________（6）是否主动学习是提高成绩的关键。（修改病句）_______________【答案】①.我不曾留着像游丝样的痕迹。②.大钟响起来。③.会议室里突然响起来雷鸣般的掌声。④.爸爸说，他正为这件事操心。⑤.为了避免暴露，他们不得不决定暂时断绝通讯联系。⑥.主动学习是提高成绩的关键。【解析】【详解】（1）本题考查反问句改成陈述句。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。本句把问号改为句号，把“何曾……呢”删掉，最后把肯定改成否定即可：我不曾留着像游丝样的痕迹。（2）本题考查缩句。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。本题主语是大钟，谓语是响，宾语是起来。主语加谓语加宾语即可得到：大钟响起来。（3）本题考查夸张句。夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。这里需要表达出掌声的响亮，学生展开想象，表述合理即可。如：会场上响起了排山倒海般的掌声。（4）本题考查直述句改转述句。直述句改为转述句的方法：1.改变人称代词，把“你、我改为“他(她)”“我们”改为“他们”；2.把冒号改为逗号；3.删去引号；4.可适当调整语序。本题把“我”改成“他”，把冒号改成逗号，再把引号删掉即可得到：爸爸说，他正为这件事操心。（5）本题考查肯定句改成双重否定句。根据句子意思，不改变句意之下选择恰当的双重否定词，然后检查改后的句子是否读得通顺即可。如：为了避免暴露，他们不得不决定暂时断绝通讯联系。（6）本题考查修改病句。两面对一面，应删去“是否”。第二部分阅读与理解7.根据课文内容填空。（1）《北京的春节》的作者是________，本文按________顺序介绍了老北京春节的风俗。我知道过年的时候吃鱼寓意_____；建筑上雕刻蝙蝠寓意_____________。（2）《寒食》的作者是______代诗人___________，诗中描写整个长安城美好春景的诗句是“_______，_______。”（3）班会课的最后，老师语重心长地说：“_______，_______。”让我明白读书时应该好好下一番功夫，书中每个字都价值千金。真是“_______，_______。”（4）《竹石》是清代书画家郑燮为自己的画作《竹石图》所题的诗，前两句写了竹子的_______，后两句写了竹子的_____。诗中表达诗人刚正不阿的诗句是“_______，_______。”【答案】①.老舍②.时间③.年年有余④.吉祥幸福⑤.唐⑥.韩翃⑦.春城无处不飞花⑧.寒食东风御柳斜⑨.读书须用意⑩.一字值千金⑪.听君一席话⑫.胜读十年书⑬.特点⑭.品格⑮.千磨万击还坚劲⑯.任尔东西南北风【解析】【详解】（1）本题考查作者、描写手法与文学常识的掌握。《北京的春节》是现代作家老舍1951年创作的一篇散文。文中通过时间顺序描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好，同时对比新旧社会的春节，突出了新社会移风易俗、春节过得欢乐而健康，表达了作者对新中国、新社会的赞美。全文充满北京味儿的朴实语言，陈述朴素自然，不事雕琢，流畅通达，又有极强的表现力和感染力。过年的时候吃鱼寓意年年有余。建筑上雕刻蝙蝠寓意吉祥幸福。（2）本题考查诗词作者与内容理解。出自唐代韩翃的《寒食》。全诗：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。意思是：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。描绘的是暮春时分长安城的景象。诗的前两句描写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人景象；后两句描写的是夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。（3）本题考查诗词名句理解。“读书须用意，一字值千金”出自明代《增广贤文》，意思是：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。“听君一席话，胜读十年书”意思是：是指与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。听君一席话，胜读十年书的典故（4）本题考查诗词名句理解。全诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。意思是：紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。诗人所赞颂的并非竹的柔美，而是竹的刚毅。前两句赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神。后二句再进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨练与考验。不管风吹雨打，任凭霜寒雪冻，苍翠的青竹仍然“坚劲”，傲然挺立。阅读课内文段，完成练习十六年前的回忆（节选）在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲看了看我们，没有说一句话。他的神情非常安定□非常沉着□他的心被一种伟大的力量占据着□这个力量就是他平日对我们讲的□他对于革命事业的信心。8.在选文中的“□”内填入恰当的标点符号。9.“伟大力量”指的是什么？____________10.通过选文的描述，你觉得李大钊是个怎样的人？_____________【答案】8.，。。——9.指的是对于革命事业的信心。10.我觉得李大钊是一个忠于革命、坚贞不屈的人。【解析】【分析】【8题详解】本题考查标点符号的运用。“他的神情非常安定”、“非常沉着”句子中间一般性停顿，使用逗号，句子陈述语气完结使用句号。“他的心被一种伟大的力量占据着”句子陈述语气完结使用句号。“他对于革命事业的信心”是解释说明“这个力量”是什么的句子，中间应使用破折号。【9题详解】本题考查文章内容的理解。由“这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。”可知，“伟大的力量”指的是对于革命事业的信心。【10题详解】本题考查人物形象的分析。选文主要写了李大钊在法庭上与敌人斗争的景。尽管敌人十分凶狠，可李大钊同志坚强不屈，沉着、冷静地同敌人进行斗争。面对亲人的哭喊，他表现异常坚强，表现了一个革命者坚定的革命信念。由此可知，李大钊是一个忠于革命、坚贞不屈的人。阅读短文，回答问题。父爱昼夜无眠父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩（kuì），但他终于什么话也没说。第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄（ruì）。我觉得这并不过分。父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气（liáo）绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报（chóu）时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道:“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……”朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了1000多元了，“我想帮你早点儿把房债还上。”在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟……我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢？我说：“我想，让我为您擦一次背……”话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。“好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。”父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。11.看拼音写汉字。崩kuì（）liáo（）绕养精蓄ruì（）报chóu（）12.解释下列词在文中的含义。一气呵成：_____________________落英缤纷：_____________________13.仿写比喻句。如果说母爱如涓涓细流，那么父爱犹如___________。14.对于父亲睡觉时“鼾声如雷”，“我”是怎么做怎么说的？从中流露出儿子对父亲什么样的态度？_______________________________。15.有一天，当“我”发现父亲比原来瘦了许多而让他多加强营养时，父亲是怎样回答的？这表现出父亲怎样的思想感情？__________________________。16.当朋友问“这真是你的父亲吗？”时，我是怎样回答的？这流露出我怎样的思想感情？__________________________。17.你父亲肯定也类似于文中的父亲，平时对你关心、爱护，能举个例子吗？_______________________。【答案】11.①.溃②.缭③.锐④.酬12.①.指睡觉的整个过程没有间断。②.这里指头发掉的多、掉的快。13.山般沉重14.我先是提出带父亲去看病，当父亲“不肯”时，我“恼火”。所作所为，流露出“我”对父亲的不满和抗议。15.父亲说“他是‘贴骨膘’，身体棒着呢”，寥寥数语勾画出父亲不愿让儿子为自己担心的关怀与体贴之情。16.“我”响亮地回答“是”，我被父亲感动了，此时对父亲充满了感激与敬爱之情。17.在我生病的时候，爸爸会带我去医院，看完医生回到家以后，他会煮粥给我喝，在我不舒服时，他也会安慰我。【解析】【11题详解】本题考查了学生正确书写词语的能力。注意“溃、缭、酬”的写法。【12题详解】考查了学生理解词语的含义。结合文章内容可知，一气呵成的意思是一觉睡过来，中途没有醒过。落英缤纷的意思是表示头发开始慢慢掉落。【13题详解】本题考查了学生仿写比喻句的能力。学生根据母爱和父爱的特点进行仿写比喻即可。即：如果说母爱如涓涓细流，那么父爱犹如海般博大。【14题详解】本题考查了学生对文章内容的理解。阅读文章可知，对于父亲睡觉时“鼾声如雷”，“我”先是提出带父亲去看病，当父亲不肯时，“我”“恼”其所作所为，从中流露出“我”对父亲的不满和抗议。【15题详解】本题考查了学生对文章内容的理解。阅读文章可知，有一天，当“我”发现父亲比原来瘦了许多而让他多加强营养时，父亲说他是“贴骨膘”，身体棒着呢。寥寥数语勾画出父亲不愿让儿子为自己担心的关怀与体贴之情。【16题详解】本题考查人物情感的理解。朋友问我，我回答得十分响亮，原因在后一句中作了交代，即为