2022-2023学年河南省三门峡市湖滨区部编版六年级上册期中学情诊测语文试卷 【带答案】

2022年秋季学期六年级学情诊测语文第一部分潜心积累显功底1.下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是（）A.豪迈（màn）内蒙古（měng）徽笑不以为然B.凛冽（lǐn）日寇（kòu）喜悦忘呼所以C.手榴弹（liú）崎岖（qū）眺望排山倒海D.瞄准（miáo）抽屉（dì）胸襟参差不齐【答案】C【解析】【详解】本题主要考查对字音和字形的掌握。A．豪迈（màn）——mài；徽笑——微笑：不显著地、不出声地笑。B．凛冽（lǐn）——liè；忘呼所以——忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。也说忘其所以。C．正确。D．抽屉（dì）——ti2.先在原句上修改使用不恰当的标点，再仿写。芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了。天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了。云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。体会本句特点，再仿写一句：_________。【答案】芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。她看到花儿倒映在宁静如许的湖面上，显得更鲜艳了；身上洁白的衣衫倒映在宁静如许的湖面上，显得更白了；自己的身影倒映在宁静如许的湖面上显得更婀娜多姿了。【解析】【详解】本题主要考查对标点符号掌握以及仿写句子。“芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了”和“天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了”句子之间是并列关系，句子之间应该用分号，即：芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。例句运用排比的手法，仿写时，需要注意，如：没有教室，就在枣林里上课；没有桌椅，就坐在地上双手搁在腿上写字；没用黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块。3.依次填入下列句子横线上的词语正确的一组是（）（1）我们伟大的祖国______在世界的东方，安如磐石。（2）天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万只礼花_______射入天空。（3）好久没下雨了，天气变得特别__________。（4）当官要公正无私，才会得到群众的___________。A.屹立陆续干燥拥护B屹立陆续干燥拥戴C.肃立连续干躁拥戴D.矗立陆续干躁拥护【答案】B【解析】【详解】本题主要考查选词填空。屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。肃立：指恭敬庄严地站着。矗立：指高耸直立。陆续：指有先有后，时断时续。连续：指一个接一个。干燥：指没有水分或水分很少。拥护：赞成并支持。拥戴：拥护推戴。（1）结合语境，我们伟大的祖国高耸而稳固地立在世界的东方，安如磐石。故选“屹立”。（2）结合语境，天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万只礼花先后射入天空，故选“陆续”。（3）结合语境，好久没下雨了，天气变得特别没有水分，故选“干燥”。（4）结合语境，当官要公正无私，才会得到群众的拥护爱戴，故选“拥戴”。4.根据课文内容填空。（1）红军不怕远征难，__________。《七律·长征》______，清风半夜明蝉。《西江月·夜行黄沙道中》待到重阳日，________。《过故人庄》捐躯赴国难，________。——曹植（2）《丁香结》中作者是从丁香花的_______、__________、________三方面来描写丁香的。（3）“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”结合课文想一想应该怎样理解“老汉像座‘山’”？_____【答案】①.万水千山只等闲②.明月别枝惊鹊③.还来就菊花④.视死忽如归⑤.颜色⑥.香味⑦.形状⑧.把老汉比喻成“一座山”，既表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时“乱哄哄”的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心中的地位。【解析】【详解】本题主要考查对诗词名句的默写以及课文的理解与填空。（1）“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”出自毛泽东《七律·长征》意思：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，溅起阵阵雾水，像是冒出蒸汽一样。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗，个个笑逐颜开。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。”出自辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》意思：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中。拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。”出自孟浩然《过故人庄》意思：老朋友准备丰盛的饭菜，邀请我到他田舍做客。翠绿的树林围绕着村落，一脉青山在城郭外隐隐横斜。推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务。“捐躯赴国难，视死忽如归”意思是为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。全诗塑造了一个武艺精熟的爱国壮士的形象，表达了诗人想为国建功立业的强烈愿望。（2）《丁香结》。选段主要写了丁香花的形状、颜色和气味，以及丁香花和雨的关系，表达了作者对丁香花的喜爱之情。（3）《桥》短文塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这里把“老汉”比作”一座山”与人们在山洪暴发时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比，既表现了老汉的威严、冷静，又写出了老汉在人们心目中的地位。老汉这座“山”是人们获得生的希望的靠山。5.口语交际。你和妈妈喜欢看的电视节目播出时间都到了。你怎么说服妈妈把电视让给你看呢？请逐条说明理由。___________【答案】妈妈，通过看电视，可以了解家事国事天下事，可以学习知识，还可以陶冶情操，可以让我们更好的学习语文，我保证不会影响到学习的。【解析】【详解】本题主要考查口语交际能力。说服妈妈把电视让给自己看，可以从电视节目对学习、知识等方面来写说服，分条说出理由。如：妈妈，劳逸结合才能创造更高的成绩，这个电视节目非常重要，这次的习作素材需要从节目中获取，希望您可以先让我看一下电视节目，可以吗？第二部分静心阅读比能力阅读《狼牙山五壮士》片段，完成练习五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心。带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。6.给加点字注音。雹子（）坠落（）磨盘（）7.给文段拟一个小标题：______8.品读文中重点句子，说说你的体会。（1）“石头像雹子一样”运用了_______的修辞手法，一个“砸”字写出了_______。（2）这段文字通过描写壮士们的__________和_______，表现了壮士们的_________精神。【答案】6.①.báo②.zhuì③.mò7.勇歼敌军8.①.比喻②.壮士们对敌人的痛恨③.语言④.动作⑤.毫不畏惧、英勇顽强【解析】【6题详解】本题考查对字音的掌握。雹：[báo]冰雹的简称。坠：[zhuì]1.落：～落、～楼。2.（沉重的东西）往下垂；垂在下面：石榴把树枝～得弯弯的。3.垂在下面的东西：扇～儿、耳～儿。磨：[mó]1.摩擦：脚上～了几个大泡。2.用磨料磨物体使光滑、锋利或达到其他目的：～刀。3.折磨：他被这场病～得改了样子了。[mò]1.把粮食弄碎的工具，通常是两个圆石盘做成的：～盘。2.用磨把粮食弄碎：～面。【7题详解】本题考查对段落内容的概括。通过阅读可知，本段生动具体地描述了五位壮士在班长的沉着领导下英勇杀敌的壮烈场面，因此可概括为“勇歼敌军”。【8题详解】本题考查对段落内的理解与分析。（1）这句话运用比喻的修辞手法，把“石头”比作“雹子”，说明石头砸得非常密集，非常迅猛，非常有力，充分体现了五位壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。一个“砸”字体现了五位壮士对敌人的仇恨。（2）通过阅读可知，这段话主要运用了语言描写（如“同志们！用石头砸！”）和动作描写（如射击、拧开、抢前一步、夺过、插、举起），表现了五位壮士面对敌人顽强拼搏、毫不畏惧的革命精神。课外阅读庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘坐着202路电车看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níngzhòng。不一会儿他热情有礼貌地介绍自己：“女士们，先生们，我下岗了，有个儿子刚进大学，现在的生活有点困难。我很喜欢音乐，今天为大家表演口琴独奏，愿大家旅途愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律。他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终止，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶扶着椅子，一步一步稳重地向前nuódòng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīngcuì的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》的优美轻快的节奏，让人欢悦不已。电车将要到站了，他高兴地对大家说：“我最后吹奏一首《一路平安》。”悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的罐头瓶里丢下硬币。不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的行为，或者两者兼而有之，使人自始自终沉浸在一种安详肃穆的qìfēn之中。此情此景让我更振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能有足够的勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。作为一个健康人，我有什么比不上他？我快步地走下了车，觉得人行道比过去宽敞了很多。9.将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。níngzhòngnuódòngqīngcuìqìfēn（）（）（）（）10.写出下列词语的近义词。精湛（）沉浸（）振奋（）11.从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。反问句：______陈述句：______12.如果想在第2自然段中间加一句“就这样，他一首一首地吹着，大家静静地听着……”应该加在的什么位置合适呢？________13.想想如果要探究“乞讨者是怎样庄重的乞讨的？”这个问题，你准备怎样阅读这篇文章呢？________14.“我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受？__________【答案】9.①.凝重②.挪动③.清脆④.气氛10.①.精熟②.陶醉③.蓬勃11.①.作为一个健康人，我有什么比不上他？②.作为一个健康人，我比他强。12.加在“电车将要到站了”前面。13.先整体快速浏览全文，找出有关段落（第2自然段）后再仔细读，梳理出事情的起因、经过、结果。14.作者看到乞讨人尊严乞讨的过程，受到了启发，开阔了胸怀，从而能够正视生活中的困难，觉得生活的道路愈加宽广。【解析】【9题详解】此题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读句子，读一读拼音，根据语境知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“凝重、挪动、清脆”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。【10题详解】此题考查近义词。近义词是指词汇意义相同或相近的词语。精湛，意思是：精深。近义词是：精熟。沉浸，意思是：浸入水中，常比喻处于某种境界或思想活动中。近义词是：陶醉、沉迷、沉醉等振奋，意思是：精神奋发。近义词是：蓬勃、奋起、奋发等。【11题详解】此题考查句型转换。反问句，就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。文段中的反问句，即语句中暗含答案的问句，在第④自然段：作为一个健康人，我有什么比不上他？反问句改为陈述句的方法：①将反问句中的肯定词“有”改为否定词“没有”。②将反问句中的反问语气词“什么”去掉。③将句末问号改为句号。

句子改为：作为一个健康人，我比得上他。【12题详解】此题考查文章内容理解。“就这样，他一首一首地吹着，大家静静地听着……”这是对盲人吹奏音乐乞讨的描写。“就这样”指的是“当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》的优美轻快的节奏，让人欢悦不已。”

而“电车将要到站了，他高兴地对大家说：‘我最后吹奏一首《一路平安》’”说明盲人的演奏即将结束。因此“就这样，他一首一首地吹着，大家静静地听着……”这句话应在《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》的优美轻快的节奏，让人欢悦不已。”和“电车将要到站了”的中间。【13题详解】此题考查阅读策略与方法。对于以检索、查阅或了解情况为目的的阅读，我们可采用浏览阅读法。我们平时查阅资料、阅读报纸、读故事等大多用的是浏览阅读法。浏览阅读的速度往往是一目多行，先整体快速浏览全文，及时捕捉自己所需要的内容（第2自然段），然后再进行仔细阅读，找出事情的起因、经过、结果，思考和理解“乞讨者是怎样庄重的乞讨的？”这个问题。14题详解】此题考查文章内容理解。解答此题关键要整体感知文章内容,根据上下文内容及人物行为去分析判断。原因可以从第四自然段的第一句话“此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利”中总结出来。因为在公交车上看到的这位盲人中年男子，他能正确面对生活中挫折，并庄重地行使自己的劳动权利，而“我”作为健康人，会做得更好。所以“我”对未来的道路充满了信心，心态发生了变化，就会觉得“人行道比过去宽敞了很多”。阅读《山行》（唐·杜牧）远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。15.请展开想象，这首诗描绘了一幅怎样的画面。__________16.从这首诗中，你能感受到诗人的什么情感？__________【答案】15.画面：行走在山中，远处，连绵起伏的山高耸入云，在夕阳的映照下，像穿了一件红外套。一条弯弯曲曲的石头小路，像九天仙女甩下的银绸铺在山间，伸向远方。白云缭绕的山间忽隐忽现的几户人家似有鸡鸣狗吠之声，从屋顶冒出的袅袅炊烟，更像仙境一般。走在山中，漫山遍野的枫树火红火红的，红得那么鲜艳，红得那么热烈，红得那么迷人。比二月的花还要红，像被秋姑娘用红笔画过似的，这一切是大自然的鬼斧神工的杰作。16.这首诗描写了山行途中所见，全篇画意与诗情相互生发，随着诗人悠然自得的行迹展开，信笔写来，尤以最后一句意味无穷，表达了诗人奋发向上的精神，表达了诗人对深秋山林景色喜爱的思想感情。【解析】【15题详解】本题主要考查对诗句内容的理解。“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”出自杜牧《山行》意思是：山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。在这首诗中，杜牧以情寓景，敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象，并把自己的情感融汇其中，使情感美与自然美水乳交融，情景互为一体。【16题详解】本题主要考查对古诗思想感情的掌握。杜牧的《山行》描绘秋日山行所见的景色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致。作者以情驭景，敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象，并把自己的情感融汇其中，使情感美与自然美水乳交融，情景互为一体。全诗构思新颖，布局精巧，于萧瑟秋风中摄取绚丽秋色，与春光争胜，令人赏心悦目，精神发越。第三部分快乐习作抒真情17.结合自己的生活体验，请以“________改变了我”为题，写一篇400字左右的记叙文。提示：想想是什么让你发生了改变，他（她，它）是怎么影响你的，要注意把原因写具体，写出“我”的真情实感，还要把字写工整哦。【答案】

读书改变了我说起读书，我有太多的经历与感受。记得我的第一本书是在7岁时买的。那是一个假期，我来到外婆家，自幼活泼调皮的我当然要抓住这个机会，与弟弟们大玩特玩。可谁知爸爸竟神秘兮兮地说要带我们去个好地方。我们的好奇心一下子被激发出来，兴冲冲地跟着爸爸来到了那个地方——“新华书店”。整齐的书架，明亮的窗户，雪白的墙壁，还有那些花花绿绿大大小小的被称作“书”的东西，一下子牢牢拴住了我的心。我认真地捧起一本书，小心翼翼地翻开第一页，虽然一个字也看不懂，但仍觉得那一个个好看的方块字好象有一股股巨大的魔力，使我舍不得再看别处。外面美丽的鲜花，碧绿的小草，快乐的孩童都与我无关，我的心已经跟着那漂亮的神秘的书到处遨游了。爸爸见我如此爱书，竟慷慨地说：“自己选一本吧！”我像接到了圣旨般，乐得屁颠屁颠地，快乐地奔跑在书架间，看看这本不错，看看那本也想要，真恨不得