山东省广饶县乐安街道乐安中学2022-2023学年（五四学制）六年级上学期期末语文试题 【带答案】

2022-2023学年第一学期期末质量调研六年级语文试题（时间：120分钟分值：125分）一、积累运用（共21分）1.给加点的字注音，根据拼音写出汉字。诗歌是一种艺术，优秀的诗歌可以飞越时间的长河、不同的国度，拨动人们的心弦。她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空；她如清澈的甘泉，滋润干hé的心田。①弦_______②hé________【答案】①.xián②.涸【解析】【分析】【详解】本题考查字词的拼音和书写。心弦：拼音xīnxián，指被感动而起共鸣的心境。干涸：拼音gānhé，指河道、池塘等的水干枯。2.依次填入下列空格中的词语，最恰当的一项是（）①多渠道、多层次、全方位________特区人才成长的“立交桥”，培养更多更好的特区建设者，是特区今后几年的一个重要任务。②买彩票当然是希望有机会中大奖，但彩民不要________地去追求这种机会。③德国的一次调查结果________，如今德国儿童的上网比例已高达37%。A.修建锐意表示B.构建刻意显示C.构建锐意表示D.修建刻意显示【答案】B【解析】【详解】本题考查词语运用。构建：开始成立常用于抽象事物，构建(建立)和谐社会。修建：(动词)对土木工程进行施工。(用于具体建筑物)。①结合语境“特区人才成长的‘立交桥’”可知，用“构建”；锐意：勇于进取，意志坚决专一。刻意：用尽心思，特意这么做。②处语境是劝彩民不要特意去追求中大奖，所以用“刻意”；表示：①动词，用言语行为显出某种思想、感情、态度等。如：表不关怀、表示好感、表示欢迎等。②名词，显出思想感情的言语、动作或神情。③事物本身或凭借其他事物显露出某种意义。显示：明显地表现。如：显示威力等。③处语境，“调查结果”应是“显示”；故选B。3.下列句子没有语病的一项是（）A.在老师的帮助下，使我的学习成绩有了明显的提高。B.孙子文化园的夏天是个很好的去处。C.要想在语文学习上取得好成绩，大家非得下苦功夫不可。D.受“厄尔尼诺”现象影响，专家预测小麦将减产大约30%左右。【答案】C【解析】【详解】本题考查辨析病句。A.缺少主语，可删去“使”或“在……下”；B.搭配不当，可改为：夏天的孙子文化园是个很好的去处；D.“大约”与“左右”语义重复，可删去其一；故选C。4.下列加点成语运用不正确的一项是（）A那天，他突然郑重其事地告诉我：“我要好好学习！”B.他对小明带着哭腔的请求，置之不理，只是不停地收拾行李。C.他平时刻苦训练，不怕困难，这次比赛获奖是十拿九稳的事情。D.不法分子利用微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止、防不胜防。【答案】D【解析】【分析】【详解】A.郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。用于此处恰当；B.置之不理：放在一边儿不理不睬。用于此处恰当；C.十拿九稳：比喻很有把握。也说十拿九准。用于此处恰当；D.叹为观止：观赏的对象精妙之极、完美之至。该成语是褒义词，不能形容不法分子的诈骗手段，用于此处不恰当；故选D。5.理解性默写。①《江南春》一诗充满对人世沧桑、帝王腐朽的感叹的两句是：_______，______。②《书湖阴先生壁》一诗中，运用拟人手法描写环境清幽的两句是：______，_____。③《西江月•夜行黄沙道中》中与“柳暗花明又一村”有相同意境的两句是：____，_____。④《六月二十七日望湖楼醉书》中描写雨过天晴的两句是：______，______。⑤子曰：“君子道者三，我无能焉：________，___________，___________。”⑥_______________，天涯若比邻。【答案】①.南朝四百八十寺②.多少楼台烟雨中③.一水护田将绿绕④.两山排闼送青来⑤.旧时茅店社林边⑥.路转溪桥忽见⑦.卷地风来忽吹散⑧.望湖楼下水如天⑨.仁者不忧⑩.知者不惑⑪.勇者不惧⑫.海内存知己【解析】【详解】本题考查默写。注意易错字：绕、闼、茅、溪、忧、惑、惧。6.阅读《童年》选段，填空。然后，他把她所有的旧衣服、物件、狐皮大衣全拿走了，卖了七百卢布，把钱借给他的教子——一个做水果生意的犹太人——生利息。他简直害了吝啬病和丧失了羞耻心……（1）选段中加点的“他”和“她”分别指的是________、________。（2）结合整本书，可以看出“他”是一个________的人，“她”是一个________的人。【答案】（1）①.外祖父②.外祖母（2）①.贪婪吝啬②.宽厚善良【解析】小问1详解】本题考查把握名著人物以及性格。结合“他把她所有的旧衣服、物件、狐皮大衣全拿走了，卖了七百卢布，把钱借给他的教子——一个做水果生意的犹太人——生利息”，可知“他”指的是外祖父，“她”指的是外祖母。【小问2详解】本题考查分析人物形象。外祖父：根据“他几乎拿走了她所有的旧东西——旧衣服、各种各样的物品、狐皮大衣，卖了七百卢布。他把这笔钱都借给了他的教子，吃利息去了。他丧失了最后一点儿廉耻心，吝啬到了疯狂的程度”可见外公贪婪吝啬。原文中外祖父是俄罗斯小市民阶层的典型。暴躁、乖戾、贪婪、自私。他经常凶狠地毒打外祖母和孩子们，有次竟把阿廖沙打得失去知觉，结果生了场大病；他非常贪财，暗地里放高利贷，秘密接受典当，甚至怂恿徒工到市场上偷窃。外祖母：（1）心地善良。小伙子茨冈是个弃婴，在一个下雨的夜晚，外祖母捡到了他，外祖父想把他送到警察局，而外祖母却说服外祖父并收养了他。（2）勇敢沉着。作坊发生火灾时，所有的人都惊慌失措，只有她冲进火海，抢出一桶硫酸盐，然后沉着指挥。还有一次，外祖母看见五个小市民在殴打一个乡下人，外祖母挥着扁担向他们冲过去，勇敢地捅过去，真有种路见不平、拔刀相助的侠客风范。（3）顺从忍耐。舅舅们为了争夺家产，经常挑起事端，可外祖母从来不去和儿子们计较，总是默默地承受着。外祖母毫无过失，外祖父却经常殴打他，有一次遭打还不让阿廖沙告诉他母亲瓦里娅。总之，外婆善良慈祥，爱亲人，爱邻居，爱所有的人。她心甘情愿把生活中的一切压力都承担下来而毫无怨言。生活的困苦、丈夫的殴打、儿子的忤逆……都熄灭不了她心底深处的仁爱之光。7.汉字作为世界上现存最古老的文字，彰显着中华民族的辉煌历史和长久的知识积累，为此学校针对全校师生，在三月的第二周开展了“我爱汉字”的相关活动，请你积极参加。（1）【汉字书写】下面是一幅出自《论语》的书法作品，请你用简体楷书把该成语写在田字格内。

（2）【汉字猜谜】我们的汉字曾经走过了一段由繁到简的历程，如果把汉字说成顺口溜或者谜语的形式，更容易记忆。请根据谜面，猜出谜底。（任选一个作答）①二人力大冲破天。（）②一点一横长，一撇到南洋，南洋两棵树，长在石头上。（）（3）【拟写标语】假如你是活动的组织者，请你为此拟写一则宣传标语。【答案】（1）温故知新（2）①.夫②.磨（3）书写汉字魅力，传播民族文化（意思对即可）【解析】小问1详解】本题考查汉字书写。将书法作品“温故知新”端正、工整地书写在田字格内。【小问2详解】本题考查猜谜语。①两人即“二”和“人”，合在一起为“夫”，而冲破天也意味着“天”字出头为“夫”，因此答案为“夫”。②是“磨”。因为一点一横长，一撇到南洋是个“广”字，南洋两棵树是林字。长在石头上。即（广+林+石）“磨”字也。【小问3详解】本题考查拟写宣传标语。宣传标语要语言简洁、具有宣传性。简洁：句式简短、字数较少、表达准确。要围绕主题“我爱汉字”拟写作答。可以使用名人名言，最好使用对偶句的形式。如：规范汉字书写，弘扬中国文化。二、阅读理解（49分）（一）（4分）夏意[宋]苏舜钦别院深深夏席①清,石榴开遍透帘明。树阴满地日当午,梦觉流莺②时一声。注①席:竹席。②流莺:即莺。流,指其鸣声婉转。8.本诗通过描写院深席清、______、树阴满地、____等四幅夏日画面,流露出诗人________的心情。9.赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。【答案】8.①.石榴开遍②.梦觉流莺③.于炎炎夏日悠闲旷达(恬然自在)9.“透”是“穿透”意思。榴花盛开红如火,却无刺目之感,给人一种润润、娇娇的感觉,意境十足,令人赏心悦目。【解析】【8题详解】从诗歌题目“夏意”和诗中的“夏席”“石榴”“树阴”等关键词语，可知诗歌写的是夏季。本诗每一句都是一幅画面，依次描写了院深席清、石榴开遍、树阴满地、梦觉流莺四幅画面，虽写炎热盛夏，却句句显清凉静谧、清幽朦胧的气氛，表达诗人对生活的热爱，悠闲旷达、恬静闲适的心情。​【9题详解】试题分析：品味诗歌语言，主要是品味关键字词，古人写作诗歌讲究对字的推敲，所以有“炼字”“诗眼”之说。品味关键字词是诗歌考查的主要内容。学生应留心字词在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的意境，学会分析该字词所传达的情感。“透”是“穿透”的意思。榴花盛开红如火，却无刺目之感，用石榴花明丽、红艳如火与庭院绿树清阴遍地相映衬，既在色彩上红绿相缀，又在光线上明暗相映，给人流丽而深邃的感觉。（二）（9分）书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。书黄筌画雀黄筌画飞鸟，颈足皆展。或曰：“飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。”验之信然。乃知观物不审者，虽画师且不能，况其大者乎？君子是以务学而好问也。10.解释下列划线词语。所宝以百数笑而然之或曰虽画师11.翻译下面句子。（1）牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！（2）君子是以务学而好问也。12.这两篇短文给你的启示是什么？【答案】10.（1）珍藏（2）认为……对（3）有的人（4）即使11.（1）斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了！（2）因此君子应该认真的学习并且善于提问才是。12.告诉我们要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像也不能迷信权威，要从客观事实出发的道理。同时也告诫人们要因事求人，不要做凭空想象的外行人。【解析】【10题详解】本题考查对重点文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。（1）“所宝以百数”的句意是：珍藏的书画作品有数百件。宝：珍藏的宝物。（2）“笑而然之”的句意是：杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。然：认为……对。（3）“或曰”的句意是：有的人说。或：有的人。（4）“虽画师”的句意是：即使是画师。虽：即使。【11题详解】本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句中的“搐（抽搐，这里指用力夹或收）、股（大腿）、谬（错误）”几个词是重点词语。（2）句中的“君子（品德高尚的人）、是以（因此）、务学（致力学习）”几个词是重点词语。【12题详解】本题考查对文章主旨的理解和谈启示。由《书戴嵩画牛》中“耕当问奴，织当问婢”和《书黄筌画雀》中“乃知观物不审者，虽画师且不能，况其大者乎？君子是以务学而好问也”可知，启示人们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象，也不能迷信权威，要从客观事实出发，也启示人们应该认真的致力学习并且善于提问，善于向有经验的人请教。意对即可。【点睛】参考译文：（一）蜀中有一位杜处士，喜好书画，珍藏的书画作品有数百件。其中有戴嵩画的《斗牛图》一幅，他特别喜爱，于是用锦缎作画套，又用玉装饰卷轴，并经常随身携带。有一天，他晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑，说道：“这画上画的是角斗的牛吗？牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗，错了。”杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。古人说：“种田要问耕种的农民，织布要问织绢的婢女。”这个道理是不变的。（二）黄筌一次画了一只飞鸟，脖子和脚都是伸展开的。有人对他说：“飞鸟缩起脖子才能把脚张开，把脚缩起来才能把脖子伸出来，没有像这样两者都张开的。”黄筌就去验证了一下，发现果然是这样。由这件事我们知道，如果不能仔细的观察事物，即使是个画师，也无法做好本职工作，更何况是做大事的人呢？因此君子应该认真的学习并且善于提问才是。（三）（8分）①下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。②上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。③偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。④老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗，不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓走。⑤下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。⑥蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。⑦我也凑过来，一探头，咦，看见了什么？⑧只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人，双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。⑨他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。⑩于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。⑪方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。13.根据文段内容，梳理“我”的心理变化过程。下课时，玩竹节人______——上课时。竹节人被老师没收后伤心不舍——下课后，看同学玩竹节人______——溜到办公室窗户下，没有看到竹节人______——看到老师玩竹节人后______14.第④段中划线词语“赫赫伟绩”“鏖战犹酣”，赏析其表达效果。【答案】13.①.开心快乐②.沮丧得要命③.悻悻然④.心满意足14.大词小用.生动形象地写出了“我”和同桌在课堂上偷偷玩竹节人的入迷程度和熟练程度，表现了作者童年时期对竹节人游戏的喜爱。【解析】【13题详解】本题考查梳理人物心理变化。结合提示“下课时，玩竹节人”和第①段“下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹”可概括出：开心快乐；结合提示“下课后，看同学玩竹节人”和第⑤段“下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命”可概括出：沮丧得要命；结合提示“溜到办公室窗户下，没有看到竹节人”和第⑥段“蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味”可概括出：悻悻然；结合提示“看到老师玩竹节人后”和第⑩段“于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了”可概括出：心满意足。14题详解】本题考查赏析语句。赫赫伟绩：意思是形容一个人取得了相当伟大的成绩。鏖战犹酣：意思是战斗正在进行，场面十分激烈。鏖战：意思是与人激烈地战斗，苦战。犹酣：一般形容在做某事的过程中的心态，如同像喝酒一样痛快。这两个词语在句中大词小用，“赫赫伟绩”突出了竹节人游戏巨大的乐趣和吸引力；“鏖战犹酣”写我们玩竹节人的痴迷，表现了作者童年时期对竹节人游戏的喜爱之情。（四）（14分）地震后为什么会有余震①由于地球在不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。一个地震序列中最强的地震称为主震；而余震是主震之后接连发生的地震。②余震一般在地球内部发生主震的同一地方发生，通常情况是一个主震发生以后，紧跟着一系列余震，它的持续时间可达几天甚至几个月。余震强度比主震小，大多数的余震都不会造成破坏。虽不足为患，但多次就成灾。打一个形象的比方，余震好比人说话的回声，虽然能量不及前面的大地震，但威力叠加起来，经过多次打击的建筑物可能就承受不住了。余震依发生时间顺序，在次数和强度上都逐渐减弱。科学家称，主震发生后的第二天，余震数量大约是第一天的一半，而到第10天，余震数量则是第一天的1/10。③地震后为什么会有余震呢？④地震主要起因于地壳上大陆板块彼此相对移动产生的压力累积。主震发生过后，时隔不久最多一两天，或者在震中也可以拉开一定距离，可发生称为余震的二次震动。到目前为止，科学家认为余震产生于主震引起的“静态压力①”改变，因为似乎只有它能够具有产生余震的这种机制。美国地球物理学家发现，余震的主要成因是由地震引起的“动态”地震波的冲击，而不是原先认为的缘于地震引发的断层附近的地壳重整。美国地质调查的KarenFelzer和加州大学的EmilyBrodsky分析了近二十年发生在南加州的数以千计的中小型地震中余震的数据之后得出了这一结论。他们还发现，在距离震中50公里之外，余震的发生数量急剧下降。更确切地说，他们发现至震中距离与余震次数约呈指数-1.35左右衰减。这意味着一个平稳的量引发了整个运作过程，在50公里的距离中静态压力的改变几乎可以忽略不记，因此“动态应力②”是余震的罪魁祸首。⑤研究者说这个结果将对地震过后预测余震的发生产生影响。注：①压力：垂直作用于物体表面的力。②应力：物体受外力作用时，内部任一截面单位面积上双方产生的相互对抗的力。15.概括余震产生的原因有哪些。16.第④段画线句的“几乎”一词能否删去？为什么？17.结合文章内容简要说一说本文的说明顺序。18.分析句子运用的说明方法及其作用他们还发现，在距离震中50公里之外，余震的发生数量急剧下降。更确切地说，他们发现至震中距离与余震次数约呈指数-1.35左右衰减。【答案】15.①余震产生于主震引起的“静态压力”改变。②地震引起的“动态”地震波的冲击。（或“动态应力”是余震的罪魁祸首。）16.不能。“几乎”表示程度，是“基本上”的意思，“几乎可以忽略不计”是说基本上不影响；如果去掉“几乎”，就成了完全没有影响，与原文意思不符。这体现了说明文语言的准确、严密性。17.逻辑顺序。本文先说明什么是余震，然后说明余震的特征，再揭示余震产生的原因，全文是按照从现象到原因、从特征到本质的逻辑顺序来说明的。18.列数字。“他们发现至震中距离与余震次数约呈指数-1.35左右衰减……”，用具体的数字准确说明至震中的距离与余震次数骤减之间的关系，科学直观，更具说服力。【解析】【15题详解】本题考查对文章内容的筛选和概括。通读全文，根据第④段“到目前为止，科学家认为余震产生于主震引起的‘静态压力’”改变，因为似乎只有它能够具有产生余震的这种机制。美国地球物理学家发现，余震的主要成因是由地震引起的‘动态’地震波的冲击”等内容可概括余震产生的原因。【16题详解】本题考查说明文语言的特点。抓住说明文语言准确这一特点答题。答题格式：①说明词语的意思，②说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物……的特征/事理，③xx词体现了语言的准确性。“几乎”表示程度，意思是说在50公里的距离中静态压力的改变基本，上不影响;如果去掉，，就变成了“在50公里的距离中静态压力的改变可以忽略不记”，语气太过绝对，这与事实不符。因此，“几乎”一词的使用，体现了说明文语言的准确性与严谨性。【17题详解】本题考查说明顺序。文章第①段首先由地震产生的原因，引出说明对象“余震”；接着第②段介绍了什么是余震及其特点；第②段过渡，引出下文；第④段“地震主要起因于地壳.上大陆板块彼此相对移动产生的压力累积”等内容可知，本段介绍了地震后有余震的原因。由此可知，本文是按照从现象到原因、从特征到本质的逻辑顺序来进行写作的。【18题详解】本题考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更好地说明事物的特点。第④段“他们还发现，在距离震中50公里之外,余震的发生数量急剧下降。更确切地说，他们发现至震中距离与余震次数约呈指数－1.35左右衰减……”一句，运用了“50公里”“－1.35”等数字，运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了至震中的距离与余震次数骤减之间的关系，使说明的内容更加科学直观，便于理解。（五）（14分）母亲的“土月饼”肖复兴①又是一年中秋时，单位发了两盒月饼，包装精美，八个月饼，八种口味，有肉松的、豆沙的、火腿的、莲蓉的……尝了一下，觉得味道很一般。这不禁让我怀念起小时候母亲做的“土月饼”。②在那个物资匮乏的年代，我们是很盼望中秋节的到来的。因为中秋节的到来意味着我们能吃上母亲做的“土月饼”。③那时候的月饼包装很简单，月饼用油纸包裹着，剥开油纸，就能看到黄澄澄、油亮亮的月饼了，上面还沾满了香喷喷的芝麻。掰开月饼，冬瓜条、花生仁、核桃仁等做的馅就露出来了，看着就让人垂涎欲滴。迫不及待地咬一口，甜甜的、香香的、酥酥的。吃的时候，一只手小心地在下巴下托着，连掉下来的渣都一点点舔掉。那个时候家里穷，能吃这样的一个月饼是很奢侈的。④母亲为了省钱，每逢中秋节，她都自己做月饼给我们解馋。中秋前夕，母亲从集市上买来糯米，经过淘洗，再把白花花的糯米铺在一个大筛子里，然后不停地搅动、翻转，以便尽快去除水分，直到水汽完全蒸发掉，这才拿到磨坊去磨成米粉。米粉带回家，母亲先把米粉倒进锅里，用小火炒好，然后按一定比例掺进油和水，再慢慢揉搓成长条，像做馒头一样切成一小块一小块的，用擀面杖擀成圆圆的饼，再裹进豆沙、碎花生、核桃仁、桂花干、白糖、薄荷等馅料，然后轻轻地把包着馅料的饼的边缘紧紧捏在一起，月饼的雏形就出来了。⑤我们小孩子最开心的事情莫过于打模了。月饼模子是木质的，一个模子上有五个圆形的图案，图案大都是一些花朵或者“福禄寿”字样，边上还有一圈齿状花边。我们把双手洗净，小心地往月饼模子里放米团，边放边轻轻挤压，等到月饼从模子里出来的时候，那份满足和幸福溢满了我们的笑脸，清脆的笑声也在屋子里久久飘荡。⑥最后一道工序是蒸烤。母亲在土灶上放好蒸笼，我们坐在灶下，不时地添加柴火。火焰忽明忽暗地舔着锅底，仿佛在跳着一支支欢快的舞蹈，火光映红了我们开心的笑脸。渐渐地，丝丝缕缕的香气开始在厨房里萦绕，钻进我的五脏六腑，把我的馋虫全都勾出来了。我咽着口水，恨不得马上将月饼吃到嘴里。⑦好不容易等到月饼出锅了，看着冒着热气的月饼，我急不可耐，趁母亲不注意就抓一个，一口咬下去，满嘴的桂花香，和着豆沙的甜润，再加上薄荷的清凉，真是美味无比！⑧如今，我们的生活水平提高了，月饼再也不是什么稀罕物了，而且品种繁多，口味各异，可吃在嘴里，总感觉没有母亲做的“土月饼”那么有味。想起母亲的“土月饼”，我的眼睛忍不住又湿润了……19.概括填写文中“母亲”做月饼的工序。买糯米→淘洗晾干→______→炒米粉→______→______→______→蒸烤20.赏析句子（1）火焰忽明忽暗地舔着锅底，仿佛在跳着一支支欢快的舞蹈，火光映红了我们开心的笑脸（2）渐渐地，丝丝缕缕的香气开始在厨房里萦绕，钻进我的五脏六腑，把我的馋虫全都勾出来了。我咽着口水，恨不得马上将月饼吃到嘴里。21.从全文看，结尾一段有什么作用？【答案】19.①.磨成米粉②.掺油水搓长条（和米粉搓长条）③.擀饼包馅④.打模20.（1）拟人。运用拟人的修辞手法，赋予火焰人的动作，生动形象地描写出火焰跳动时的情态，表现出“我”高兴、愉快的心情。（2）善用动词。运用“钻”“勾”“咽”等贴切的动词，生动地描写出母亲做的月饼诱人，把“我”迫切想吃月饼的情态描摹得细腻逼真，增强了语言的表现力。21.总结全文，深化主题，表现“我”对母亲做的“土月饼”的怀念，也表达对母亲的深切思念之情（或对童年生活的思念之情）；同时首尾呼应，使文章文脉相连，结构严谨。【解析】【19题详解】本题考查梳理概括文章内容的能力。此题先根据提示找到相应内容，再以简洁语句进行概括。第一空“淘洗晾干”对应第④段“经过淘洗，再把白花花的糯米铺在一个大筛子里，然后不停地搅动、翻转，以便尽快去除水分，直到水汽完全蒸发掉”，“炒米粉”对应第④段“母亲先把米粉倒进锅里，用小火炒好”，因此第一空应由第④段“直到水汽完全蒸发掉，这才拿到磨坊去磨成米粉”概括为：磨米粉。第二空，由第④段“然后按一定比例掺进油和水，再慢慢揉搓成长条”可概括为：掺油水搓长条。第三空，由第④段“像做馒头一样切成一小块一小块的，用擀面杖擀成圆圆的饼，再裹进豆沙、碎花生、核桃仁、桂花干、白糖、薄荷等馅料，然后轻轻地把包着馅料的饼的边缘紧紧捏在一起，月饼的雏形就出来了”可概括为：擀饼包馅。第四空，由第⑤段“我们小孩子最开心的事情莫过于打模了”，可概括为：打模。【20题详解】本题考查语句赏析能力。语句赏析可从修辞手法、表现手法、句式特点、富有表现力的词语等角度着手进行赏析。（1）“舔着锅底”“跳着一支支欢快的舞蹈”赋予火焰人的动作，运用拟人的修辞手法，生动形象地描写出火焰跳动时的忽明忽暗，表现出“我”兴奋、愉快的心情。（2）“钻进我的五脏六腑，把我的馋虫全都勾出来了。我咽着口水”运用“钻”“勾”“咽”等一系列动词，生动形象地描写出母亲做的月饼香气诱人，勾起我独立的馋虫，生动细腻地写出“我”迫不及待想吃月饼的心态，感染力强。【21题详解】本题考查结尾段的作用。文章开头通过写单位发月饼引出对小时候母亲做的“土月饼”的怀念，最后一段再次写“想起母亲的‘土月饼’，我的眼睛忍不住又湿润了”，开头与结尾相呼应，总结并点明中心，表达了作者对母亲的思念以及对母亲做的“土月饼”的怀念之情。使文章结构更完整、内容更丰富。三、主题阅读填空（5分）22.（1）牡丹开花时犹如解冻的大江，一夜间千朵万朵_________，排山倒海、惊天动地。那般_______那般_______，那般______那般______。（2）这就是黄河！就是比我们人类的历史还要_______，比我们的生命还要年轻，比我们的青春还要_________，永远_________，________，__________的滔滔不息的黄河！【答案】①.纵情怒放②.恣意③.宏伟④.壮丽⑤.浩荡⑥.源远流长⑦.饱满和激荡⑧.充满骚动⑨.充满灵性⑩.充满奔放【解析】【详解】本题考查默写。注意易错字：恣、宏、源、激、骚、奔。23.阅读下面的材料，按要求作文。成长是一段奇妙的旅程。既有父母无微不至的呵护，也有朋友亲密无间的问候；既有沉醉于美景时的欣喜愉悦，也有陷入困境时的迷茫彷徨；既有甜蜜的回忆，也有酸楚的过往……在你的成长中，有什么难忘的记忆呢？请以“成长的记忆”为题写一篇作文。要求：①内容具体，有真情实感。②书写工整，文体不限（诗歌除外），不少于600字。③不得出现真实的姓名、学校等信息。【答案】例文：成长的记忆回首成长的历程，五颜六色的记忆或美好或悲伤，总有一些难以遗忘……尴尬是绿色的记得幼儿园时不谙世事，学会了新词总爱炫耀。一个小朋友学会了“反正”这个词，很快就在班上流行，因为意思相反的字竟可以组成词，很是时髦！于是“反正”一词被大范围使用，各种无厘头的句子油然而生。但后